信息與計算科學本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2017年修訂）

時間：2018-05-17 編輯： 瀏覽：95

專業(yè)代碼：070102
一、專業(yè)發(fā)展定位
□基礎型（含研究型）       □教學研究型        ■應用型
二、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力，掌握信息科學與計算科學的基本理論、方法與技能，能夠運用所學專業(yè)知識與技能解決實際問題，適應民族邊疆地區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生能夠在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融、行政管理等部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理等工作,可繼續(xù)攻讀相關學科的碩士學位。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)是數(shù)學、信息科學和計算機科學等學科的交叉學科專業(yè)，畢業(yè)生應達到以下要求。
1.知識要求：
（1）有良好的數(shù)學基礎，掌握信息與計算科學的基礎理論和基本方法。
（2）熟練掌握一門外國語，掌握文獻檢索與科技論文寫作；有一定的物理、經(jīng)濟、管理等自然科學與人文社會科學知識。
2.能力要求：
（1）具有較強的分析能力、歸納能力、抽象能力、空間想象能力、演繹推理能力、準確計算能力。
（2）具有較強的理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力。具有較強的數(shù)學建模能力、科學計算能力與信息工程應用能力。
（3）能熟練使用計算機軟件和數(shù)學軟件，具有較強的數(shù)據(jù)分析和算法設計能力，掌握網(wǎng)絡信息系統(tǒng)安全的知識，具有一定的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)管理與開發(fā)的能力。
（4）具有一定的創(chuàng)造性思維，有一定的科學研究能力。
3.素質(zhì)要求：
（1）思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，有科學的世界觀、人生觀和價值觀，有責任心和社會責任感，自覺遵紀守法，注重職業(yè)道德，具有創(chuàng)新意識和團隊精神；
（2）文化素質(zhì)：有較高的文化素養(yǎng)，有一定的文學藝術修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識；
（3）專業(yè)素質(zhì)：有較扎實的數(shù)學理論知識，有較好的計算機技術、信息技術訓練，學會理性思維和科學研究方法，能夠?qū)嶋H問題建立數(shù)學模型，具備求實創(chuàng)新意識；
（4）身心素質(zhì)：身體健康，心理健康。
三、學制、學分與學位
本科標準學制為4年，學生可在3-6年內(nèi)完成學業(yè)，學生完成專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的要求，考核合格，修讀完最低畢業(yè)175學分準予畢業(yè)。符合學位授予標準的學生，授予理學學士學位。

 

軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2017年修訂）

時間：2018-05-17 編輯： 瀏覽：131

專業(yè)代碼：080902
一、專業(yè)發(fā)展定位
□基礎型（含研究型）       □教學研究型        █應用型
二、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，系統(tǒng)掌握計算機科學基礎理論、軟件工程專業(yè)的基礎知識及應用知識，具有良好的軟件設計與開發(fā)能力、組織管理和團隊協(xié)作能力，以及具備良好職業(yè)素養(yǎng)，能為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和少數(shù)民族地區(qū)信息化建設服務的應用型人才。學生畢業(yè)后能從事軟件工程技術設計、開發(fā)、管理、服務等工作，也可繼續(xù)攻讀相關學科的碩士學位。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)以應用型人才培養(yǎng)為目標，人才特征表現(xiàn)為能力強、素質(zhì)高、善合作。通過系統(tǒng)學習軟件工程專業(yè)的基本理論、基本技能和最新技術，使學生受到軟件工程技術、項目管理、團隊合作等方面能力與應用技能的基本訓練，具有從事軟件工程專業(yè)工作的基本知識和相關技能。畢業(yè)生將獲得的知識、能力和素質(zhì)要求如下：
1. 知識要求：
(1)通識知識：掌握基本的人文社科知識，具有良好的人文社科素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會責任感強。
(2)自然科學知識：掌握從事本專業(yè)工作所需要的數(shù)學和其他相關的自然科學、系統(tǒng)科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識。
(3)學科基礎知識：掌握一定的計算機學科基礎理論知識，了解本學科的核心概念、知識結構和典型方法。
(4)專業(yè)知識：掌握軟件工程學科的基本理論和基本知識，熟悉軟件需求分析、設計、實現(xiàn)、測試、維護以及過程與管理的方法與技術，了解軟件工程規(guī)范和標準。
(5)工程與管理知識：具有基本的工程實施與管理知識；了解軟件工程領域國家科學技術政策、知識產(chǎn)權、網(wǎng)絡信息安全等方面的法律、法規(guī)，理解工程技術倫理的基本要求；了解軟件工程的應用前景、最新進展與發(fā)展動態(tài)。
(6)工具性知識：掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法。
2. 能力要求
(1)專業(yè)能力：具備作為軟件工程師從事工程實踐所需的專業(yè)能力。
(2)分析和解決問題的能力：具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力，能夠權衡和選擇各種設計方案，使用適當?shù)能浖ぞ哌M行設計開發(fā)，建立規(guī)范的系統(tǒng)文檔。
(3)創(chuàng)新能力：具備一定的創(chuàng)新意識能夠創(chuàng)造性地將新技術、新方法和新思維運用到軟件分析和設計工作中。
(4)工程管理能力：了解信息系統(tǒng)構建和運維相關的技術標準，具有軟件工程項目的組織與管理能力。
(5)合作與溝通能力：具備團隊合作、人際交往和溝通能力。
(6)外語應用能力：具備初步的外語應用能力，具有一定的國際視野和跨文化交流能力。
3. 素質(zhì)要求
(1)思想品德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護黨的領導，具有堅定的社會主義政治方向、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和健康的身心素質(zhì)。
(2)文化素質(zhì)：掌握基本的人文社科知識，初步樹立科學的人生觀和世界觀，具有較好職業(yè)道德和社會責任感。
(3)專業(yè)素質(zhì)：具有踏實、嚴謹、勇于創(chuàng)新的工作作風，具有國際視野和較好的社會適應能力。積極參加第二課堂，具有較強的開拓進取精神、創(chuàng)新意識和能力。
(4)身心素質(zhì)：具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。
三、學制、學分與學位
標準學制為4年，學生可在3-6年內(nèi)完成學業(yè)，學生完成專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的要求，考核合格，修讀完最低畢業(yè)175學分準予畢業(yè)，其中，公共教育課38學分，學科平臺課14學分，素養(yǎng)教育課14學分，專業(yè)教育課程90學分，綜合實踐19學分。符合學位授予標準的學生，授予工學學士學位。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2017年修訂）

時間：2018-05-17 編輯： 瀏覽：176

專業(yè)代碼：080905
一、專業(yè)發(fā)展定位
□基礎型（含研究型）       □教學研究型        ■應用型
二、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應民族邊疆區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和團隊協(xié)作能力，掌握數(shù)學、自然科學等學科知識，具備系統(tǒng)、扎實的物聯(lián)網(wǎng)的基礎理論和專業(yè)知識的高級應用型人才。畢業(yè)生能夠在物聯(lián)網(wǎng)相關應用領域運用先進的工程化方法和工具從事物聯(lián)網(wǎng)感知與控制、網(wǎng)絡與傳輸和軟件與信息服務設計、開發(fā)、集成和管理工作，或繼續(xù)攻讀相關學科的碩士學位。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.知識要求
(1)通識知識：具有人文社科、信息交流、法律與環(huán)境、社會與公共安全等知識，其中人文社科包括文學、外語、哲學、政治學、社會學、管理學、經(jīng)濟學、心理學等方面的常識或基本知識。
(2)自然科學知識：具有從事專業(yè)相關的工程工作所需的數(shù)學、物理等基礎知識。
(3)學科基礎知識：具有扎實的計算機學科基本理論和基本知識。
(4)專業(yè)知識：系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)知識，理解基本概念、知識結構、典型方法，理解物理空間與數(shù)字空間的一體化，形成數(shù)字化、模塊化、層次化、網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化核心專業(yè)意識。
(5)工程與管理知識：具有基本的物聯(lián)網(wǎng)工程實施與管理知識；了解物聯(lián)網(wǎng)領域國家科學技術政策、知識產(chǎn)權、網(wǎng)絡信息安全等方面的法律、法規(guī)，理解工程技術倫理的基本要求；了解物聯(lián)網(wǎng)的應用前景、最新進展與發(fā)展動態(tài)。
(6)工具性知識：掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法。
2.能力要求
(1)學習能力：對終身學習有正確的認識，具有持續(xù)學習和適應社會技術發(fā)展的能力；具備專業(yè)文獻檢索和資源獲取的基本技能，能獲取開放資源和最新科技信息。
(2)分析和解決問題的能力：具有科學思維方法及綜合運用所掌握的知識、方法和技術為各類組織分析、設計、實現(xiàn)滿足應用需求的物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)的能力。
(3)創(chuàng)新能力：具備一定的創(chuàng)新意識和國際視野，能夠創(chuàng)造性地將新技術、新方法和新思維運用到物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)構建工作中。
(4)工程管理能力：了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)建設和運維相關的技術標準，具有物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程項目的組織與管理能力。
(5)合作與溝通能力：具有一定的表達能力、人際交往能力和團隊合作能力，具有一定的跨文化跨組織交流、競爭與合作的能力。
3.素質(zhì)要求
(1)思想品德素質(zhì)：具有法律意識和職業(yè)道德修養(yǎng)；具有責任心和社會責任感；具有合作精神和團隊精神，在工程實踐中具有良好的質(zhì)量、安全、服務和環(huán)保意識。
(2)文化素質(zhì)：具備較好的人文素養(yǎng)與情懷。
(3)專業(yè)素質(zhì)：具有追求真理、勇于探究與實踐的科學精神，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識，具有一定的創(chuàng)業(yè)意識；具有一定的工程意識和效益意識；具有自主學習和終身學習的意識，具有一定的全球視野及可持續(xù)發(fā)展理念。
(4)身心素質(zhì)：具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。
 
三、學制、學分與學位
本科標準學制為4年，學生可在3-6年內(nèi)完成學業(yè)，學生完成專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的要求，考核合格，修讀完最低畢業(yè)175學分準予畢業(yè)。修讀要求包括公共教育課38學分，素養(yǎng)教育課14學分，學科平臺課14學分，專業(yè)教育課90學分，綜合實踐19學分。符合學位授予標準的學生，授予工學學士學位。

統(tǒng)計學專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2017年修訂）

時間：2018-05-17 編輯： 瀏覽：200

專業(yè)代碼：071201
一、專業(yè)發(fā)展定位
□基礎型（含研究型）       □教學研究型        ■應用型
二、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要、具有良好的數(shù)學素養(yǎng)、掌握現(xiàn)代統(tǒng)計學的基本理論與基本方法、具備熟練地運用計算機分析和處理數(shù)據(jù)的能力，能為民族邊疆地區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的高級應用型人才。本專業(yè)畢業(yè)生能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門等各領域從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作，或繼續(xù)攻讀相關學科的碩士學位。
 (二)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)學生主要學習并掌握統(tǒng)計學專業(yè)的基本理論，基本知識和基本技能。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1.知識要求：
(1)系統(tǒng)掌握統(tǒng)計學的基礎知識、基本理論和系統(tǒng)的統(tǒng)計思想。
(2)掌握搜集數(shù)據(jù)的科學方法，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析、推斷和預測。
(3)熟練掌握一門外國語，掌握文獻檢索與科技論文寫作；具有堅實的數(shù)學基礎、較好的經(jīng)濟、管理等自然科學與人文社會科學知識。
2.    能力要求：
(1)掌握中外文資料查詢和文獻檢索的現(xiàn)代信息技術，初步具備獲取所關心問題的解決方案及對這些方案評斷的能力。
(2)初步具備應用統(tǒng)計知識解決行業(yè)領域（如經(jīng)濟、管理、生物、醫(yī)藥、金融、保險、市場調(diào)查、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、商業(yè)、信息技術、教育、衛(wèi)生、氣象、水利、環(huán)境和減災等方面）中問題的能力與應用創(chuàng)新意識。
(3)了解統(tǒng)計學理論與方法的發(fā)展動態(tài)，具有統(tǒng)計學創(chuàng)新意識和初步的科學研究能力。
(4)具有進一步職業(yè)發(fā)展能力。
(5)具有較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力。
3.    素質(zhì)要求：
(1)思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，有科學的世界觀、人生觀和價值觀，有責任心和社會責任感，自覺遵紀守法，注重職業(yè)道德，具有創(chuàng)新意識和團隊精神。
(2)文化素質(zhì)：有較高的文化素養(yǎng)，有一定的文學藝術修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識。
(3)專業(yè)素質(zhì)：有較扎實的統(tǒng)計理論知識，有較好的計算機技術，學會理性思維和科學研究方法，能夠?qū)嶋H問題進行數(shù)據(jù)整理和分析，具備求實創(chuàng)新意識。
(4)身心素質(zhì)：身體健康，心理健康。
三、學制、學分與學位
本科標準學制為4年，學生可在3-6年內(nèi)完成學業(yè)，學生完成專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的要求，考核合格，修讀完最低畢業(yè)175學分準予畢業(yè)。符合學位授予標準的學生，授予理學學士學位。

數(shù)學與計算機科學學院簡介

時間：2019-04-17 編輯： 瀏覽：1394

 

數(shù)學與計算機科學學院的前身是數(shù)學系，是云南民族大學創(chuàng)辦最早的理科系，于1978年7月開始招收數(shù)學專業(yè)本科生。1998年增設計算機科學與技術本科專業(yè)，并由數(shù)學系更名為數(shù)學與計算機科學系。2002年7月，數(shù)學與計算機科學系和學校計算中心合并，成立數(shù)學與計算機科學學院。學院下設數(shù)學系、計算機系、統(tǒng)計學系、計算機實驗教學中心、數(shù)學與信息科學研究所和軟件工程研究所等教學、科研機構。學院至今已培養(yǎng)6000多名本科畢業(yè)生和160余名碩士研究生。現(xiàn)有在校本科生1300余人（含留學生3人），碩士研究生54人。
學院不斷加強學科、學位點和專業(yè)建設?；A數(shù)學為校級重點建設學科，設有一個基礎數(shù)學二級學科碩士點。現(xiàn)有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、計算機科學與技術、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學和數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術等8個本科專業(yè)，其中，數(shù)學與應用數(shù)學為校級重點（特色）專業(yè)，計算機科學與技術專業(yè)分別為校級重點（特色）專業(yè)和專業(yè)綜合改革試點建設專業(yè)，計算機科學與技術專業(yè)為實施云南省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃建設項目，該專業(yè)也是學?？梢哉惺针p學位、輔修的專業(yè)。
學院現(xiàn)有教職工51人，專任教師43人，其中教授11人、占26%，副教授12人，占28%，博士20人（含在讀3人）、占47%，專任教師88%具有碩士以上學位。有2名校級教學名師，2名人校級學科帶頭人，2名人昆明市學科帶頭人，2名校級學科帶頭人后備人選，8名校級學骨干教師，14名碩士生導師。數(shù)學與應用數(shù)學為校建設教學團隊，計算機科學與技術專業(yè)核心課程教學團隊分別為校、省級建設教學團隊。柔性引進加拿大滑鐵盧大學應用數(shù)學系終生教授、教育部“長江學者獎勵計劃（第三批）”特聘教授劉新芝教授到我學院工作。此外，還聘請了陳國良院士、日本函館未來大學終身教授姜曉鴻教授、蘇州大學李凡長教授等知名學者為客座教授，指導專業(yè)建設和學科發(fā)展。教師承擔著本院碩士研究生、8個本科專業(yè)學生和全校非計算機專業(yè)公共計算機基礎課的教學任務。
學院以“教學質(zhì)量工程”建設為契機，加強教育教學改革，努力提高教學質(zhì)量。近幾年來，學院教師主持本科教學質(zhì)量工程項目50多項，其中國家級級10項，省部級13項。按照“厚基礎、寬專業(yè)、重實踐、強能力、高素質(zhì)”的專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，積極推進人才培養(yǎng)模式的改革和探索，實施按類招生和“2+2”大類打通人才培養(yǎng)模式改革。加強學生實踐教學，建有穩(wěn)定的校外學生教學實習實訓基地20余個。加強學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極鼓勵學生參加國內(nèi)外的各種競賽，先后組織和指導學生參加美國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生計算機設計大賽，云南省大學生計算機作品賽等，獲得國家級、省級獎勵150多項。
加強實驗室建設，不斷改善教學條件。建有計算機網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)、計算機組成原理、微機原理與接口技術、數(shù)字邏輯、電子電路、數(shù)學實驗、多媒體技術、軟件工程、數(shù)據(jù)庫應用技術、計算機維修與維護、計算機基礎、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息安全等實驗室和計算機軟硬件開放實驗室。學院的“計算機實驗教學中心”為校級實驗教學示范中心，“數(shù)據(jù)處理與智能計算實驗教學示范中心”分別為校級實驗教學示范中心和云南省實踐能力提升工程建設項目。建有云南高校物聯(lián)網(wǎng)應用技術重點實驗室。
近幾年，學院教師在非線性動力系統(tǒng)、函數(shù)逼近論及其應用、智能信息處理、組合最優(yōu)化、網(wǎng)絡信息安全等學科領域積極開展研究，并取得了較突出的研究成果。教師主持各類科研項目共51項，其中國家級項目21項、省部級項目14項、地廳級項目16項，共獲科研經(jīng)費830萬元。獲明專利2項，軟件著作權15項。在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表了200余篇科研論文，平均每年被SCI、EI收錄不低于25篇。出版學術專著或教材10余部。主辦全國性學術會議2次，協(xié)辦全國、國際學術會議3次，做學術報告30多人次。
學院不斷加強黨的建設、學生教育和管理，立德樹人，畢業(yè)生具有良好的思想道德素質(zhì)和專業(yè)能力，就業(yè)率均在96%以上，主要服務于云南邊疆民族地區(qū)，受到用人單位的好評。

一、學院概況

云南民族大學數(shù)學與計算機科學學院介紹

云南民族大學數(shù)學與計算機科學學院的前身是數(shù)學系，是云南民族大學創(chuàng)辦最早的理科系，于1978年7月開始招收數(shù)學專業(yè)本科生。1998年增設計算機科學與技術本科專業(yè)，并由數(shù)學系更名為數(shù)學與計算機科學系。2002年7月，數(shù)學與計算機科學系和學校計算中心合并，成立數(shù)學與計算機科學學院?，F(xiàn)有在校本科生和研究生共900余人。……【閱讀全文】

二、師資隊伍

云南民族大學數(shù)學與計算機科學學院師資現(xiàn)狀

三、招生專業(yè)目錄

云南民族大學2013年碩士研究生招生目錄

云南民族大學數(shù)學與計算機科學學院2007年碩士招生專業(yè)目錄

四、初試參考書目

云南民族大學2013年碩士研究生招生初試參考書目

云南民族大學2012年碩士研究生初試參考書目

五、復試方案

云南民族大學2012年碩士研究生復試通知   

云南民族大學2012年碩士研究生復試參考書目

六、調(diào)劑信息

云南民族大學2012年碩士研究生招生調(diào)劑信息

相關文章：云南民族大學2013年研究生入學考試備考手冊