武漢科技大學醫(yī)學院研究生招生

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武漢科技大學醫(yī)學院研究生招生
復(fù)試科目參考書目:
《生理學》(第八版),朱大年、王庭槐主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《病理學》(第八版),李玉林、文繼舫、唐建武主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《毒理學基礎(chǔ)》(第 7 版),孫志偉主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年。
《藥理學》(第八版),朱依醇主編,人民衛(wèi)生出版社,2016 年。
《護理學導論》(第六版),李小妹、馮先瓊主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年。

《內(nèi)科學》(第八版),葛均波、徐永健主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《外科學》(第八版),陳孝平、汪建平主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《婦產(chǎn)科學》(第八版),謝幸、茍文麗主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《兒科學》(第八版),王衛(wèi)平主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《全科醫(yī)學概論》(第四版),祝墡珠主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《臨床藥物治療學》(第四版),姜遠英、文愛東主編,人民衛(wèi)生出版社,2016 年。
 
同等學力加試科目參考書目:
《生物化學與分子生物學》(第八版),查錫良、藥立波主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《醫(yī)學分子生物學》(第三版),藥立波主編,人民衛(wèi)生出版社,2010 年。
《生理學》(第八版),朱大年、王庭槐主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《醫(yī)學免疫學》(第七版),曹雪濤主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《基礎(chǔ)護理學》(第六版),李小寒、尚少梅主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年。
《內(nèi)科護理學》(第六版),尤黎明、吳瑛主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年。
《預(yù)防醫(yī)學》(第六版),傅華主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
《流行病學》(第八版),詹思延主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年。
《藥學分子生物學》(第五版),張景海主編,人民衛(wèi)生出版社,2016 年。
《生理學》(第八版),朱大年、王庭槐主編,人民衛(wèi)生出版社,2013 年。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要,在德、智、體等方面全面發(fā)展,具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床護理、護理管理、護理科研、預(yù)防保健和人文社會科學等方面專門知識的高素質(zhì)應(yīng)用型護理人才。
主要課程:人體解剖學、生理學、病理學、醫(yī)學心理學、人際溝通、護理科研、護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,在德、智、體等方面全面發(fā)展,具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識及專業(yè)技能,能在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等領(lǐng)域從事藥物合成、天然藥物活性成分提取、分離、結(jié)構(gòu)鑒定,藥物基本藥理毒理研究、藥物制劑、藥品分析及檢驗、藥品銷售、藥房調(diào)劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、藥理學、藥劑學、藥物化學、藥物分析、天然藥物化學、生藥學。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)實行因材施教,培養(yǎng)能適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,具備國際國內(nèi)視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,具有扎實的專業(yè)知識、專業(yè)技能和人文素養(yǎng),能在藥物研究機構(gòu)、制藥企業(yè)、藥品物流企業(yè)和醫(yī)院等部門從事新藥研發(fā)與申報、藥品生產(chǎn)與檢驗、藥物流通與銷售、藥品使用與管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
主要課程:有機化學、分析化學、生物化學、藥理學、藥劑學、藥物化學、藥物分析、天然藥物化學、生藥學、藥品物流基礎(chǔ)、藥品注冊管理、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程。
2015級新生進校后,在專業(yè)范圍內(nèi)選拔產(chǎn)業(yè)計劃班學生30人。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體全面發(fā)展,具備衛(wèi)生化學、病原生物學、預(yù)防醫(yī)學基本理論知識和衛(wèi)生理化檢驗、衛(wèi)生微生物檢驗、儀器分析和實驗室管理基本技能,能在疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督管理機關(guān)、食品藥品監(jiān)督局、產(chǎn)品質(zhì)量管理與安全監(jiān)督機構(gòu)、醫(yī)學科研院所、進出口檢驗檢疫部門從事工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:衛(wèi)生化學、分析化學、醫(yī)學微生物學、環(huán)境衛(wèi)生學、衛(wèi)生毒理學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、免疫學檢驗、病毒學檢驗、細菌學檢驗、臨床檢驗基礎(chǔ)、衛(wèi)生微生物學檢驗、食品理化檢驗、空氣理化檢驗、水質(zhì)理化檢驗、生物材料檢驗、分子生物學及檢驗技術(shù)、儀器分析、實驗室安全與質(zhì)量管理。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,在德、智、體方面全面發(fā)展,具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學基本理論知識和疾病預(yù)防控制、公共衛(wèi)生管理監(jiān)督、環(huán)境介質(zhì)檢測評價基本技能,能在疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、食品藥品監(jiān)督局、傳染病防治院、職業(yè)病防治機構(gòu)、醫(yī)學院校和科研部門從事工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、傳染病學、衛(wèi)生化學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生毒理學基礎(chǔ)、流行病學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、環(huán)境衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學、衛(wèi)生檢驗學。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,厚醫(yī)學基礎(chǔ)、強實踐能力、高人文素質(zhì),具有初步臨床能力、終身學習能力和良好職業(yè)素質(zhì),崇實創(chuàng)新、追求卓越的醫(yī)學畢業(yè)生,為畢業(yè)后繼續(xù)深造和在各類衛(wèi)生保健系統(tǒng)執(zhí)業(yè)奠定必要的基礎(chǔ)。
        主要課程:系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)應(yīng)用新的教學模式與理念,按人體器官系統(tǒng)組織的醫(yī)學課程架構(gòu),采用以問題為中心(Problem Based-learning)為主的教學方法,培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,厚醫(yī)學基礎(chǔ)、強實踐能力、高人文素質(zhì),具有初步臨床能力、終身學習能力和良好職業(yè)素質(zhì),崇實創(chuàng)新、追求卓越的醫(yī)學畢業(yè)生,為畢業(yè)后繼續(xù)深造和在各類衛(wèi)生保健系統(tǒng)執(zhí)業(yè)奠定必要的基礎(chǔ)。
        主要課程:基礎(chǔ)醫(yī)學導論、生物化學與分子生物學、感覺器官與中樞神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、診斷學、神經(jīng)與精神疾病、心血管系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌與代謝系統(tǒng)疾病、腎臟與泌尿系統(tǒng)疾病、骨骼與關(guān)節(jié)疾病、女性生殖系統(tǒng)疾病、兒童健康與生長發(fā)育。

        2015級新生進校后,在專業(yè)范圍內(nèi)選拔“臨床醫(yī)學專業(yè)教育教學綜合改革試點班”學生30人。
武漢科技大學醫(yī)學院創(chuàng)辦于1958年,先后歷經(jīng)武鋼醫(yī)學院(1960年)、武漢冶金醫(yī)學高等??茖W校(1965年)、武漢冶金科技大學醫(yī)學院(1995年)和武漢科技大學醫(yī)學院(1999年)。學院坐落在美麗的黃家湖畔,校園環(huán)境優(yōu)美,治學風氣嚴謹,人文氛圍濃厚,是學醫(yī)的理想場所。
學院現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、藥學系、護理學系、臨床醫(yī)學系共5個院系;擁有附屬天佑醫(yī)院、漢陽醫(yī)院、普仁醫(yī)院、華潤武鋼總醫(yī)院、武漢亞洲心臟病醫(yī)院、孝感中心醫(yī)院、武昌醫(yī)院和新疆心腦血管病醫(yī)院共8家附屬(教學)醫(yī)院,總編制床位數(shù)達9004張。此外,還建有護理、藥學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、衛(wèi)生檢驗與檢疫等專業(yè)實習實訓基地30余家。
學院現(xiàn)有臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、護理學、藥學和衛(wèi)生檢驗與檢疫5個本科專業(yè),其中,臨床醫(yī)學專業(yè)為國家一流本科建設(shè)專業(yè)和湖北省荊楚卓越計劃協(xié)同育人專業(yè),臨床醫(yī)學專業(yè)2015年通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證,預(yù)防醫(yī)學專業(yè)為湖北省一流本科建設(shè)專業(yè)和湖北省荊楚卓越計劃協(xié)同育人專業(yè),藥學專業(yè)為湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)。是生物醫(yī)藥工程、職業(yè)危害識別與控制二級學科博士學位授權(quán)點單位;擁有公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、生物學3個學術(shù)型碩士學位授權(quán)點和臨床醫(yī)學、護理學、藥學3個專業(yè)學位碩士授權(quán)點。目前,在校學生2900人,其中本科生2324人、研究生387人、留學生189人。
學院現(xiàn)有教師315人,其中具有博士和碩士學位教師比例為86.67%,副高及以上職稱教師比例為73.33%;現(xiàn)有研究生導師180人,45歲以下導師占56%;現(xiàn)有長江學者講座教授1人、楚天學者7人、湖北省首屆醫(yī)學領(lǐng)軍人才1人、享受“國務(wù)院政府特殊津貼”1人、“湖北省有突出貢獻的中青年專家”4人、“湖北省跨世紀學術(shù)骨干”2人,湖北省杰出青年1人。
學院現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學湖北省教學團隊、預(yù)防醫(yī)學專業(yè)核心課程湖北省教學團隊、預(yù)防醫(yī)學湖北省名師工作室、醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心湖北省基層教學組織、職業(yè)病防治湖北省實習實訓示范基地、基礎(chǔ)醫(yī)學湖北省實驗教學示范中心、醫(yī)學機能學湖北省虛擬仿真實驗教學中心、“上消化道出血的診治流程”和“家兔膿毒性休克及救治”兩項國家級虛擬仿真實驗示范性項目。建有基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、藥學、護理學與臨床醫(yī)學五個實驗教學中心和實驗動物中心,圍繞重大疾病的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究,學院形成了穩(wěn)定的研究方向,建有“職業(yè)危害識別與控制湖北省重點實驗室”,以及“腦科學先進技術(shù)研究院、感染免疫與腫瘤微環(huán)境研究所、心血管病研究所、營養(yǎng)與慢性病防治研究所、社會發(fā)展與健康管理研究所、新藥創(chuàng)制研究所、護理學研究所”共7個校級科研平臺。近5年,承擔國家自然科學基金、國家人文社科基金37項,承擔教育部人文社科項目、湖北省杰出青年基金、湖北省自然科學基金等省部級項目58項,承擔湖北省衛(wèi)生健康委項目和各類企事業(yè)單位委托項目112項,發(fā)表科研論文466篇,其中,SCI收錄138篇,申請發(fā)明專利6項,獲湖北省科技進步獎6項,獲湖北省教學成果獎5項。
醫(yī)學院始終秉承“厚德精醫(yī)、博學濟世”的辦學理念,長期致力于培養(yǎng)厚醫(yī)學基礎(chǔ)、強實踐能力、高人文素質(zhì)、追求卓越的醫(yī)學人才,畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評,本科畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上,研究生就業(yè)率達100%;畢業(yè)生考研錄取率達42%以上,長期穩(wěn)居全校前列;執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率高于全國平均通過率;學院主辦了第一屆湖北省大學生醫(yī)學虛擬仿真實驗技能大賽,學生先后在全國大學生臨床技能競賽、全國大學生生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生基礎(chǔ)醫(yī)學創(chuàng)新論壇暨實驗設(shè)計大賽、全國大學生公共衛(wèi)生技能競賽、全國公共衛(wèi)生健康教育作品比賽和全國醫(yī)藥院校藥學/中藥學專業(yè)大學生實驗技能競賽中先后獲得特等獎、一等獎等榮譽。學院黨團學工作特色鮮明,成績突出,白聯(lián)隊獲得全國優(yōu)秀社團,學院連續(xù)獲得“基層黨建工作先進單位”、“優(yōu)良學風學院”和“五四紅旗團委”等榮譽稱號。
學院積極開展對外交流與合作,通過互派專家訪學、教師進修和學生交流活動,與美國華盛頓大學環(huán)境與職業(yè)衛(wèi)生系、美國弗吉尼亞聯(lián)邦大學生殖醫(yī)學研究所、美國加州大學洛杉磯分校醫(yī)學院病理中心、美國紐約州立大學、英國圣安德魯斯大學、美國華盛本大學護理學院、法國波爾多大學和英國基爾大學等高校及科研機構(gòu)建立了長期友好合作關(guān)系。
學院將進一步踐行“厚德博學,崇實去浮”的校訓,弘揚“沉靜好學,知行合一”的學風,充分發(fā)揮綜合性大學多學科優(yōu)勢,促進醫(yī)學與相關(guān)學科滲透融合,優(yōu)勢互補,為國家培養(yǎng)出更多適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才。
《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學》(第五版),金泰廙主編,人民衛(wèi)生出版社,2003年
《現(xiàn)代勞動衛(wèi)生學》,王移蘭,剛保琪,人民衛(wèi)生出版社,1994年
《環(huán)境衛(wèi)生學》(第五版),楊克敵主編,人民衛(wèi)生出版社,2003年
《現(xiàn)代環(huán)境衛(wèi)生學》,蔡宏道主編,人民衛(wèi)生出版社,1995年
《生物化學》(第六版),人民衛(wèi)生出版社,周愛儒主編,2003年
《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》(第五版),吳坤主編,人民衛(wèi)生出版社,2003年
《流行病學》(第五版),李立明主編,人民衛(wèi)生出版社,2003年。
《衛(wèi)生統(tǒng)計學》(第五版),方積乾主編,人民衛(wèi)生出版社,2003年
《醫(yī)學免疫學》(第三版),陳慰峰主編,人民衛(wèi)生出版社,2003年
《毒理學基礎(chǔ)》(第四版),王心如主編,人民衛(wèi)生出版社,2003年

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