山西師范大學(xué)文學(xué)院研究生招生

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山西師范大學(xué)文學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 文學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系,請各位準(zhǔn)備報考山西師范大學(xué)文學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報考山西師范大學(xué)文學(xué)院研究生招生。

強烈建議各位準(zhǔn)備考山西師范大學(xué)文學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等(考研派有考研經(jīng)驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺,里面有不少研究生會免費解答你的考研問題,助你考研一臂之力)

山西師范大學(xué)文學(xué)院研究生招生 山西師范大學(xué)文學(xué)院的聯(lián)系方式
機構(gòu)名稱 姓  名 辦公電話
學(xué)工組辦公室 錢  成 0357-2051663
學(xué)院辦公室 陳 瑩 0357-2051163
本科生教學(xué)辦公室 茹惠君 0357-2051163
研究生教學(xué)辦公室 任倩倩 0357-2051422
圖書期刊室 邵 惠 0357-2051472
團委辦公室 樊琳琳 0357-2051663
地址:山西·臨汾市貢院街一號    郵編:041000 學(xué)院現(xiàn)有教職員工86人,其中專任教師74人,高級職稱35人。專任教師隊伍中62人擁有博士學(xué)位;39歲以下教師35人,40-55歲之間教師34人,55歲以上教師11人。省級教學(xué)名師3人,三晉青年學(xué)者1人,山西師范大學(xué)蒔英學(xué)者1人,山西師范大學(xué)教學(xué)名師2人。柔性引進(jìn)長江學(xué)者、國內(nèi)知名學(xué)者5位。文學(xué)院形成了年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷水平整體較高,梯隊優(yōu)勢明顯,教學(xué)好科研能力兼具、奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的專業(yè)師資隊伍。
十三五以來,學(xué)校實施了以“三項改革”為引領(lǐng)的全面綜合改革,在學(xué)校改革的引領(lǐng)下,學(xué)院各項工作取得長足進(jìn)展。2015年至今,文學(xué)院教師獲得國家社科基金項目共17項(含重大項目子課題、重點項目各1項),中國博士后科學(xué)基金1項,省部級項目6項,廳級項目12項,另有校級項目6項(其中1項為外校項目),橫向課題3項,出版各類著作、教材13部,高水平論文142篇。教學(xué)改革方面;建設(shè)校級優(yōu)勢專業(yè)1個,建設(shè)了7門校級優(yōu)質(zhì)課程,獲得了3項校級教學(xué)改革項目,1項省級教學(xué)成果獎一等獎。

文學(xué)院



山西師范大學(xué)文學(xué)院的前身為晉南師專中文科,始建于1958年,是山西師范大學(xué)建校伊始就獨立建制的學(xué)科之一。1964年晉南師專升格為山西師范學(xué)院,原中文科擴建為中文系,2002年在中文系基礎(chǔ)上組建了文學(xué)院。至今,已走過了60年的發(fā)展歷程。在六十年的發(fā)展過程中,山西師范大學(xué)文學(xué)院孕育和發(fā)展出享譽全國的語文報和戲曲文物研究所,現(xiàn)在雖然從建制上兩個單位已經(jīng)先后從學(xué)院剝離,走上獨立發(fā)展壯大的道路,但他們記載和印證著山西師范大學(xué)文學(xué)院老一代學(xué)者務(wù)實,勤奮,艱苦奮斗的精神。經(jīng)過幾代文學(xué)院師生的努力拼搏,文學(xué)院規(guī)模和實力不斷壯大,在學(xué)科發(fā)展、隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面都取得了顯著成績,是山西省中文學(xué)科重鎮(zhèn)。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)中文和編輯出版兩個系,漢語言文學(xué)、編輯出版學(xué)和漢語國際教育三個專業(yè);建有黃河民俗文化研究所、應(yīng)用語言研究所和三晉古代文學(xué)研究所三個研究所。漢語言文學(xué)專業(yè)是全國首批國家級特色專業(yè)、山西省品牌專業(yè)、山西省首批優(yōu)勢專業(yè)。編輯出版專業(yè)是山西省首批人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)。漢語國際教育專業(yè)為山西師范大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)。全日制在校本科學(xué)生1336人。研究生教育從1999年開始,文學(xué)院首先獲得語文教學(xué)論碩士點,2001年民俗學(xué)碩士點,2000年以來文藝學(xué)等主干學(xué)科碩士點先后獲批,2011年,中國語言文學(xué)獲批一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),文藝學(xué)二級方向是山西省的重點學(xué)科。在校全日制研究生200余人。
學(xué)院現(xiàn)有教職員工86人,其中專任教師74人,高級職稱35人。專任教師隊伍中62人擁有博士學(xué)位;39歲以下教師35人,40-55歲之間教師34人,55歲以上教師11人。省級教學(xué)名師3人,三晉青年學(xué)者1人,山西師范大學(xué)蒔英學(xué)者1人,山西師范大學(xué)教學(xué)名師2人。柔性引進(jìn)長江學(xué)者、國內(nèi)知名學(xué)者5位。文學(xué)院形成了年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷水平整體較高,梯隊優(yōu)勢明顯,教學(xué)好科研能力兼具、奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的專業(yè)師資隊伍。
十三五以來,學(xué)校實施了以“三項改革”為引領(lǐng)的全面綜合改革,在學(xué)校改革的引領(lǐng)下,學(xué)院各項工作取得長足進(jìn)展。2015年至今,文學(xué)院教師獲得國家社科基金項目共17項(含重大項目子課題、重點項目各1項),中國博士后科學(xué)基金1項,省部級項目6項,廳級項目12項,另有校級項目6項(其中1項為外校項目),橫向課題3項,出版各類著作、教材13部,高水平論文142篇。教學(xué)改革方面;建設(shè)校級優(yōu)勢專業(yè)1個,建設(shè)了7門校級優(yōu)質(zhì)課程,獲得了3項校級教學(xué)改革項目,1項省級教學(xué)成果獎一等獎。
半個多世紀(jì)以來,文學(xué)院為國家尤其是山西培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,他們在學(xué)術(shù)研究、文化教育、經(jīng)濟建設(shè)以及社會管理等諸多領(lǐng)域發(fā)揮著作用,大多已經(jīng)成為各自領(lǐng)域的中堅力量和領(lǐng)軍人物。其中涌現(xiàn)了一大批中學(xué)語文特級教師、中學(xué)校長、高等院校教授專家、省市縣各級教育行政部門的負(fù)責(zé)人;也涌現(xiàn)了一大批活躍在中央、地方各級新聞媒體、文化出版部門的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干;在文學(xué)創(chuàng)作和評論領(lǐng)域,涌現(xiàn)了以著名作家、茅盾文學(xué)獎和“五個一工程”獎獲得者張平為代表的作家、評論家群體。

 趙變親1969年生,山西襄汾人,副教授,碩士生導(dǎo)師?,F(xiàn)任文學(xué)院副院長。1992年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院中文系,1995年獲西南師范大學(xué)漢語言文獻(xiàn)所漢語史專業(yè)碩士學(xué)位,分配到山西師范大學(xué)中文系任教。主要從事語言學(xué)教學(xué)與研究,主講現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論等課程。出版合著《漢字學(xué)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代漢語》等;在《語文學(xué)刊》、《學(xué)術(shù)研究》等刊物發(fā)表《語言藝術(shù)的魅力》、《"多"字詞性談》、《言為心聲、載道納情》、《對話中"期待"落空的原因之一》、《語言缺陷性與假冒造性的實踐結(jié)合體》、《詞義同中有異》、《襄汾汾城方言人稱代詞的復(fù)數(shù)形式》(中國語文2009.6)等論文10余篇。   
    個人簡介
  董志剛,1978年生,山西平遙人。1996-2000,山西師范大學(xué)中文系,漢語言文學(xué)學(xué)士;
  2000-2003,安徽大學(xué)中文系,文藝學(xué)專業(yè)碩士;2005-2009南開大學(xué)哲學(xué)系,攻讀美學(xué)專業(yè)博士。主要研究方向:西方美學(xué)、文化研究。
  主要研究成果
  1、《審美化的政治話語--夏夫茲博里的美學(xué)解讀》,《哲學(xué)動態(tài)》,2010年第4期;
  2、《危機中的革命--西方現(xiàn)代藝術(shù)的形成及其美學(xué)意義》,《學(xué)術(shù)月刊》,2009年第12期;
  3、《博克崇高理論的淵源》,《文藝?yán)碚撗芯俊罚?009年第2期;
  4、《美感理論的發(fā)軔--論洛克美感理論的美學(xué)史意義》,《山西師大學(xué)報(社會科學(xué)版)》,2009年第1期;
  5、《審美情感理論的發(fā)源》,《西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版)》,2008年第5期;
  6、《虛假的美學(xué)--質(zhì)疑生態(tài)美學(xué)》,《文藝?yán)碚撆c批評》,2008年第4期;
  7、《夏夫茲博里與審美"非功利性"的起源》,《東方叢刊》,2008年第2期;
  8、《藝術(shù)的第一次大眾化--重讀柏拉圖》,《吉首大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》,2007年第5期;
  9、《海德格爾眼中的大眾文化》,《蘭州學(xué)刊》,2007年第6期。
  講授課程
  美學(xué)文學(xué)概論

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