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汕頭大學(xué)文學(xué)院研究生招生
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汕頭大學(xué)文學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 文學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考汕頭大學(xué)文學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考汕頭大學(xué)文學(xué)院研究生招生。
強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考汕頭大學(xué)文學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）
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汕頭大學(xué)文學(xué)院漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)事業(yè)需要的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會進(jìn)步中發(fā)揮積極作用的的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。
具體培養(yǎng)目標(biāo)是：
具體培養(yǎng)目標(biāo)是：
1.熱愛祖國，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法；具有正確的人生觀、價值觀、世界觀及高度的社會責(zé)任感；具有無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成求實、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)。
2.勤奮學(xué)習(xí)，掌握旱語言文字學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，熟悉所從事研究方向科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀和動向，具有實事求是，勇于創(chuàng)新，獨立思考的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)周密的科學(xué)作風(fēng)，具備獨立從事漢語教學(xué)、科研的能力。
3.至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料，并具有相當(dāng)?shù)穆牎⒄f、寫能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。
4.具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
二、研究方向
1.漢語方言學(xué)
2.現(xiàn)代漢語與對外漢語教學(xué)
三、招生對象
招生對象主要為國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生、具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷的人員以及具有與本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員。
四、學(xué)習(xí)年限
學(xué)制一般為3年。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學(xué)習(xí)、各教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)位論文等工作。已按培養(yǎng)計劃完成基本課程學(xué)習(xí)，有特殊原因不能按期完成后續(xù)學(xué)業(yè)者，可按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定提出申請延長學(xué)習(xí)年限，延長學(xué)習(xí)時間不超過一年。凡未提出申請，或申請未獲批準(zhǔn)而超期者，自動失去學(xué)籍。
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿37學(xué)分。其中，學(xué)位課24學(xué)分，選修課均為10學(xué)分以上，實踐環(huán)節(jié)3學(xué)分，具體課程設(shè)置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
八、學(xué)位論文
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學(xué)位授予
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、課程設(shè)置
漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置
汕頭大學(xué)文學(xué)院漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士研究生課程計劃表
|
類別
|
課 程 名 稱
|
課程英文名稱
|
學(xué)時
|
學(xué)分
|
開課學(xué)期
|
開課單位
|
任課教師
|
考核方式
|
備注
|
|
學(xué)
位
課
程
|
科學(xué)社會主義理論與實踐 | Theory and Practice of Scientific Socialism practice |
32
|
2
|
1 | 社科部 |
考試
|
||
| 馬克思主義經(jīng)典著作選讀 | Selected readings in Maxism |
32
|
2
|
2 | 社科部 |
考試
|
|||
| 英語 | English |
144
|
4
|
1-2 | 外語系 |
考試
|
|||
| 專業(yè)外語閱讀 | Professional English Reading |
16
|
1
|
2 | 文學(xué)院 |
考試
|
|||
| 現(xiàn)代漢語語法研究 | Modern Chinese grammar |
32
|
2
|
1 | 中文系 | 丁雪歡 |
考試
|
||
| 漢語修辭學(xué)研究 | Rhetoric Research |
48
|
3
|
2 | 中文系 | 鄧小琴 |
考試
|
||
| 目錄學(xué)、文獻(xiàn)學(xué) | Study of Bibliography Study of Documents |
32
|
2
|
2 | 中文系 | 陳占山 |
考試
|
||
| 應(yīng)用語言學(xué)專著選讀 |
32
|
2
|
2 | 中文系 | 丁雪歡 |
考試
|
|||
| 語音學(xué)與音韻學(xué)基礎(chǔ) |
48
|
3
|
2 | 中文系 | 林道祥/鄧小琴 |
考試
|
|||
| 對外漢語教學(xué)理論與實踐 | Skills in Teaching Chinese to Foreign Students |
48
|
3
|
3 | 中文系 | 鄧小琴 |
考試
|
||
|
|
|
|
|
||||||
|
選
修
課
程
|
漢語語法史 | Chinese Grammar History |
32
|
2
|
1 | 中文系 | 林道祥 |
考查
|
|
| 跨文化交際學(xué) |
32
|
2
|
2 | 中文系 | 鄧小琴 |
考查
|
|||
| 社會語言學(xué) | Societial Linguistics |
32
|
2
|
3 | 中文系 | 鄧小琴 |
考查
|
||
| 中國文學(xué)和中國文化研究 | Chinese Literature & Chinese Culture Study |
32
|
2
|
3 | 中文系 | 楊慶杰 |
考查
|
||
| 漢語習(xí)得專題研究 | The theory of second language study and Teaching Chinese to Foreign Students |
32
|
2
|
3 | 中文系 | 丁雪歡 |
考查
|
||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
其它環(huán)節(jié)
|
教學(xué)實踐 |
|
60
|
2
|
|
||||
| 社會實踐 |
|
|
|
|
|||||
| 聽取學(xué)術(shù)報告及文獻(xiàn)閱讀 |
|
|
1
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||||
| 合計總學(xué)分 ： 37 | 其中學(xué)位課學(xué)分：24 | ||||||||
汕頭大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)事業(yè)需要的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步中發(fā)揮積極作用的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。
具體培養(yǎng)目標(biāo)是：
具體培養(yǎng)目標(biāo)是：
1.熱愛祖國，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法；具有正確的人生觀、價值觀、世界觀及高度的社會責(zé)任感；具有無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成求實、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)。
2.勤奮學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，熟悉所從事研究方向的現(xiàn)狀和動向，具有實事求是，勇于創(chuàng)新，獨立思考的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)周密的科學(xué)作風(fēng)，具備獨立從事教學(xué)、科研等其他業(yè)務(wù)工作的能力。
3.至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料，并具有相當(dāng)?shù)穆?、說、寫能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。
4.具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
二、研究方向
1.文藝美學(xué)
是美學(xué)在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中的一個分支。它以美學(xué)為視角，以概念的設(shè)定、范疇的演繹、體系的建構(gòu)為方法，來研究文學(xué)藝術(shù)的審美本質(zhì)、審美類型、審美特征、審美趣味及其存在與發(fā)展的美學(xué)規(guī)律。
2.海外華文文學(xué)
是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的一個分支，是指20世紀(jì)以來在中國大陸以外（臺港澳及僑居在東南亞、日本和歐美等國）的華人作家及其運用母語所創(chuàng)作的文學(xué)作品，也包括其他各種文學(xué)現(xiàn)象。
3.當(dāng)代文學(xué)評論
在文藝?yán)碚摰闹笇?dǎo)下，運用各種批評方法對中國當(dāng)代作家、作品及各種文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的評論和研究。
4.比較詩學(xué)
指從跨文化、跨民族、跨語言或跨學(xué)科的視角來研究不同詩學(xué)之間的異同關(guān)系及其具體表現(xiàn)。
指從跨文化、跨民族、跨語言或跨學(xué)科的視角來研究不同詩學(xué)之間的異同關(guān)系及其具體表現(xiàn)。
三、招生對象
招生對象主要為國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生、具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷的人員以及具有與本科畢業(yè)生同等學(xué)歷的人員。
四、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限一般為兩年半到三年。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學(xué)習(xí)、各教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)位論文等工作。已按培養(yǎng)計劃完成基本課程學(xué)習(xí)，有特殊原因不能按期完成后續(xù)學(xué)業(yè)者，可按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定提出申請延長學(xué)習(xí)年限，延長學(xué)習(xí)時間不超過一年。凡未提出申請，或申請未獲批準(zhǔn)而超期者，自動失去學(xué)籍。
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿34學(xué)分。其中，學(xué)位課21學(xué)分，選修課10學(xué)分以上，其他環(huán)節(jié)3學(xué)分，社會實踐不計學(xué)分列入學(xué)位論文工作中。具體課程設(shè)置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
八、學(xué)位論文
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學(xué)位授予
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、參考書目
每門課程的參考書目由授課導(dǎo)師自行決定。
課程設(shè)置
文藝學(xué)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置
汕頭大學(xué)碩士研究生課程計劃表
研究生姓名
|
類別
|
課 程 名 稱
|
學(xué)時
|
學(xué)分
|
開課學(xué)期
|
開課單位
|
任課教師
|
考核方式
|
備注
|
|
學(xué)
位
課
程
|
科學(xué)社會主義理論與實踐 |
40
|
2
|
第 1 學(xué)期 | 社科部 | 社科部 |
考試
|
|
| 馬克思主義經(jīng)典著作選讀 |
40
|
2
|
第 2 學(xué)期 | 社科部 | 社科部 |
考試
|
||
| 英語 |
144
|
4
|
第1，2學(xué)期 | 外語系 | 外語系 |
考試
|
||
| 專業(yè)外語 |
16
|
1
|
第 3 學(xué)期 | 文學(xué)院 | 文學(xué)院 |
考試
|
||
| 文學(xué)研究方法 |
32
|
2
|
第 1 學(xué)期 | 中文系 | 王富仁教授 |
考試
|
||
| 中西比較詩學(xué) |
32
|
2
|
第 2 學(xué)期 | 中文系 | 馮尚教授 |
考試
|
||
| 西方文論史 |
32
|
2
|
第 1 學(xué)期 | 中文系 | 張衛(wèi)東講師 |
考試
|
||
| 中國古典美學(xué) |
32
|
2
|
第 1 學(xué)期 | 中文系 | 張艷艷講師 |
考試
|
||
| 中國近代審美文化 |
32
|
2
|
第 2 學(xué)期 | 中文系 | 楊慶杰講師 |
考試
|
||
| 文藝學(xué)專題研究 |
32
|
2
|
第 2 學(xué)期 | 中文系 | 燕世超副研究員 |
考試
|
||
|
|
|
|
||||||
|
選
修
課
程
|
當(dāng)代西方藝術(shù)哲學(xué) |
32
|
2
|
第 3 學(xué)期 | 中文系 | 馮尚教授 |
考試
|
|
| 海峽兩岸現(xiàn)代派詩歌研究 |
32
|
2
|
第 1 學(xué)期 | 中文系 | 翁奕波編審 |
考試
|
||
| 文化理論關(guān)鍵詞 |
32
|
2
|
第 2 學(xué)期 | 中文系 | 張衛(wèi)東講師 |
考試
|
||
| 比較文學(xué)專題研究 |
32
|
2
|
第 3 學(xué)期 | 中文系 | 蔡偉清副教授 |
考試
|
||
| 電影美學(xué)專題研究 |
32
|
2
|
第 3 學(xué)期 | 中文系 | 王健副教授 |
考試
|
||
| 詩學(xué)新探 |
32
|
2
|
第 2學(xué)期 | 中文系 | 翁奕波編審 |
考試
|
||
| 文藝批評學(xué) |
32
|
2
|
第 3 學(xué)期 | 中文系 | 燕世超副研究員 |
考試
|
||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
||||||
|
補(bǔ)本科
|
|
0
|
第 學(xué)期 |
|
||||
|
|
0
|
第 學(xué)期 |
|
|||||
|
|
0
|
第 學(xué)期 |
|
|||||
|
其它環(huán)節(jié)
|
教學(xué)實踐 |
2
|
2
|
第 學(xué)期 |
|
|||
| 社會實踐 |
|
|
第 學(xué)期 |
|
||||
| 聽取學(xué)術(shù)報告及文獻(xiàn)閱讀 |
|
1
|
第 學(xué)期 |
|
||||
|
|
|
|
||||||
| 合計總學(xué)分 ： 34 | 其中學(xué)位課學(xué)分：21 | |||||||
汕頭大學(xué)文學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)事業(yè)需要的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會進(jìn)步中發(fā)揮積極作用的的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。
具體培養(yǎng)目標(biāo)是：
1．熱愛祖國，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法；具有正確的人生觀、價值觀、世界觀及高度的社會責(zé)任感；具有無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，
2．本專業(yè)所培養(yǎng)的碩士研究生應(yīng)具有堅實的英語語言文學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、獨立思考的能力、良好的科研習(xí)慣和獨立從事科研的能力；熟練地掌握英語，第二外國語具有閱讀與本專業(yè)有關(guān)的書刊的能力和一定的交流能力；熟練地運用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行科研。畢業(yè)后能在本學(xué)科領(lǐng)域獨立從事教學(xué)和研究，或在實際工作部門從事相關(guān)工作。
二、研究方向
1．英美文學(xué)：
重點是英國現(xiàn)代主義文學(xué)；華裔美國文學(xué)；美國文學(xué)；文學(xué)理論和批評
2．英語語言學(xué)：
英語語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)理論和實踐研究；英漢語言對比
3．翻譯與文化：
跨文化交際；翻譯研究
三、招生對象
招生對象主要為國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生、具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷的人員以及具有與本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員。
四、學(xué)習(xí)年限
學(xué)制一般為3年。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學(xué)習(xí)、各教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)位論文等工作。已按培養(yǎng)計劃完成基本課程學(xué)習(xí)，有特殊原因不能按期完成后續(xù)學(xué)業(yè)者，可按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定提出申請延長學(xué)習(xí)年限，延長學(xué)習(xí)時間不超過一年。凡未提出申請，或申請未獲批準(zhǔn)而超期者，自動失去學(xué)籍。
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿35學(xué)分。其中，學(xué)位課21學(xué)分，選修課10學(xué)分以上，其他環(huán)節(jié)4學(xué)分，社會實踐不計學(xué)分列入學(xué)位論文工作中。具體課程設(shè)置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
八、學(xué)位論文
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學(xué)位授予
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
汕頭大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置
研究方向： 1、英美文學(xué) 2、語言學(xué) 3、翻譯與文化
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類別
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課程名稱
|
課程英文名稱 |
開課學(xué)期
|
總學(xué)時
|
總學(xué)分
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研究方向
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任課教師
|
考核方式
|
|
|
學(xué)
位
課
|
公共課
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科學(xué)社會主義理論與實踐
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Theory and Practice of Scientific Socialism
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1
|
40
|
2
|
所有
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社科部
|
考試
|
|
馬克思主義經(jīng)典著作選讀
|
Selected Readings in Marxism
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2
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40
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2
|
所有
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社科部
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考試
|
||
|
2nd Foreign Language
|
French; Japanese
|
1、2
|
64
|
4
|
所有
|
外語系
|
考試
|
||
|
基礎(chǔ)課
|
研究方法與論文寫作
|
Academic & Research Writing
|
1
|
32
|
2
|
所有
|
彭世勇教授
|
論文
|
|
|
語言交際研究
|
Advanced Comm Skills
|
1
|
32
|
2
|
所有
|
李韌之教授
|
考試
|
||
|
現(xiàn)代主義文學(xué)
|
Modernist Literature
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
Levine
|
論文
|
||
|
專業(yè)課
|
普通語言學(xué)研究
|
Topics in General Linguistics
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
李杰教授
|
論文
|
|
|
文學(xué)理論與實踐
|
Issues in Literary Theory
|
1
|
48
|
3
|
所有
|
李貴蒼教授
|
論文
|
||
|
翻譯理論研究
|
Issues in Trans Theory
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
熊金才副教授
|
論文
|
||
|
選
修
課
|
專
業(yè)
選
修
課
|
歐洲現(xiàn)代社會運動與文化思潮
|
Modern European Social Movements and Cultural Thoughts
|
2
|
32
|
3
|
1
|
朱望教授
|
論文
|
|
英國現(xiàn)代主義文學(xué)
研究
|
Topics in Modernist English Literature
|
3
|
32
|
2
|
1
|
朱望教授
|
論文
|
||
|
后現(xiàn)代主義文學(xué)
|
Issues in Post-Modernist Literature
|
2
|
32
|
2
|
1
|
賈福生副教授
|
論文
|
||
|
亞裔美國文學(xué)研究
|
Topics in Asian American Literature
|
3
|
32
|
3
|
1
|
李貴蒼教授
|
論文
|
||
|
美國文學(xué)研究
|
Issues in American Lit
|
3
|
32
|
2
|
1
|
賈福生副教授
|
論文
|
||
|
句法學(xué)研究
|
Syntax
|
3
|
32
|
2
|
2
|
李杰教授
|
論文
|
||
|
語義學(xué)研究
|
Semantics
|
3
|
32
|
2
|
2
|
李韌之教授
|
論文
|
||
|
語用學(xué)研究
|
Pragmatics
|
3
|
32
|
3
|
2
|
李韌之教授
|
論文
|
||
|
功能語法學(xué)研究
|
Functional Grammar
|
3
|
32
|
3
|
2
|
李杰教授
|
論文
|
||
|
比較語言學(xué)研究
|
Comparative Linguistics
|
3
|
32
|
3
|
2
|
李韌之教授
|
論文
|
||
|
文化交際研究
|
Topics in Intercultural Communication
|
2
|
32
|
2
|
3
|
彭世勇教授
|
論文
|
||
|
語言與文化
|
Language and Culture
|
2
|
32
|
2
|
3
|
諶華玉副教授
|
論文
|
||
|
社會心理學(xué)研究
|
Topics in Social Psychology
|
2
|
32
|
3
|
|
彭世勇教授
|
論文
|
||
|
文化人類學(xué)
|
Cultural Anthropology
|
2
|
32
|
3
|
3
|
諶華玉副教授
|
論文
|
||
|
法律英語翻譯
|
Translation of Legal Documents
|
2
|
32
|
3
|
3
|
熊金才副教授
|
考試
|
||
|
翻譯實踐研究
|
Translation in Practice
|
3
|
32
|
2
|
3
|
熊金才副教授
|
論文
|
||
|
中國典籍英譯
|
Translation of Classic Chinese Writing
|
2
|
32
|
2
|
3
|
卓振英教授
|
論文
|
||
|
翻譯技巧研究
|
Issues in Translation Skills
|
3
|
32
|
2
|
3
|
熊金才副教授
|
論文
|
||
|
獨立研究
|
Independent Studies
|
3
|
32
|
2
|
3
|
彭世勇教授
|
論文
|
||
|
公共選修課
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
實踐環(huán)節(jié)
|
教學(xué)實踐
|
Teaching Assistance
|
|
16
|
1
|
所有
|
|
|
|
|
社會實踐
|
Internship
|
|
16
|
1
|
所有
|
|
|
||
|
學(xué)術(shù)報告
|
Attending Open Lectures
|
|
16
|
1
|
所有
|
|
|
||
|
文獻(xiàn)閱讀
|
Bibliographic Studies
|
|
16
|
1
|
所有
|
|
|
||
汕頭大學(xué)文學(xué)院中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)事業(yè)需要的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步中發(fā)揮積極作用的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。
具體培養(yǎng)目標(biāo)是：
具體培養(yǎng)目標(biāo)是：
1.熱愛祖國，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法；具有正確的人生觀、價值觀、世界觀及高度的社會責(zé)任感；具有無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成求實、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)。
2.勤奮學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，熟悉所從事研究方向的現(xiàn)狀和動向，具有實事求是，勇于創(chuàng)新，獨立思考的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)周密的科學(xué)作風(fēng)，具備獨立從事教學(xué)、科研等其他業(yè)務(wù)工作的能力。
3.至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料，并具有相當(dāng)?shù)穆?、說、寫能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。
4.具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
二、研究方向
1、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究
中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)包括現(xiàn)代文學(xué)（1917－1949年）和1949年以來的當(dāng)代文學(xué)兩部分，是研究1917年后用現(xiàn)代的文學(xué)語言與文學(xué)形式，表達(dá)現(xiàn)代中國人的思想、感情和心理的文學(xué)，研究中國文學(xué)現(xiàn)代化的過程，研究的主要內(nèi)容包括中國現(xiàn)當(dāng)代作家、作品，文學(xué)運動、文學(xué)批評和文學(xué)思潮，小說、詩歌、散文、戲劇創(chuàng)作狀況等。
2、魯迅研究
魯迅研究是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究的核心，研究的主要內(nèi)容包括魯迅思想和創(chuàng)作，魯迅對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的作用和意義，魯迅研究現(xiàn)狀，魯迅與中國現(xiàn)當(dāng)代其他作家比較等。
3、海外華文文學(xué)研究
海外華文文學(xué)研究是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究的一個組成部分，是對20世紀(jì)以來在中國大陸以外（臺港澳及僑居在東南亞、日本和歐美等國）的華人作家及其運用母語所創(chuàng)作的文學(xué)作品，包括各種文學(xué)現(xiàn)象的研究。
三、招生對象
招生對象主要為國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生、具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷的人員以及具有與本科畢業(yè)生同等學(xué)歷的人員。
四、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限一般為兩年半到三年。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學(xué)習(xí)、各教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)位論文等工作。已按培養(yǎng)計劃完成基本課程學(xué)習(xí)，有特殊原因不能按期完成后續(xù)學(xué)業(yè)者，可按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定提出申請延長學(xué)習(xí)年限，延長學(xué)習(xí)時間不超過一年。凡未提出申請，或申請未獲批準(zhǔn)而超期者，自動失去學(xué)籍。
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿32學(xué)分。其中，學(xué)位課19學(xué)分，選修課10學(xué)分，其他環(huán)節(jié)3學(xué)分，社會實踐不計學(xué)分列入學(xué)位論文工作中。具體課程設(shè)置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
八、學(xué)位論文
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學(xué)位授予
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、參考書目
每門課程的參考書目由授課導(dǎo)師自行決定。
課程設(shè)置
見中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程設(shè)置
汕頭大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)2007級碩士研究生課程設(shè)置
研究方向： 1、 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究 2、魯迅研究 3、海外華文文學(xué)
|
類別
|
課程名稱
|
課程英文名稱 |
開課學(xué)期
|
總學(xué)時
|
總學(xué)分
|
研究方向
|
任課教師
|
考核方式
|
|
|
學(xué)
位
課
|
公共課 | 科學(xué)社會主義理論與實踐 | Theory and Practice of Scientific Socialism |
1
|
32
|
2
|
所有
|
社科部 |
考試
|
| 馬克思主義經(jīng)典著作選讀 | Selected readings in Maxism |
2
|
32
|
2
|
所有
|
社科部 |
考試
|
||
| 英語 | English |
1，2
|
144
|
4
|
所有
|
外語系 |
考試
|
||
|
|
專業(yè)外語 | Professional English |
3
|
16
|
1
|
所有
|
文學(xué)院 |
考試
|
|
|
基礎(chǔ)課
|
文學(xué)研究方法論 | The Method of Studying Literature |
1
|
32
|
2
|
所有
|
王富仁教授 |
考試
|
|
| 西方理論著作選讀 | Western Theory |
1
|
32
|
2
|
所有
|
易崇輝教授 |
考試
|
||
|
專業(yè)課
|
魯迅研究 | Studies of Lu Xun |
2
|
32
|
2
|
所有
|
陳方競教授、彭小燕副教授 |
考試
|
|
| 臺港和海外華文文學(xué)研究 | Study of Taiwan,Hongkong and Overseas Chinese Literature |
2
|
32
|
2
|
所有
|
彭志恒副教授 |
考試
|
||
| 中國現(xiàn)當(dāng)代作家研究 | Studies of Chinese Modern Writers |
3
|
32
|
2
|
所有
|
彭小燕副教授、張傳芳副教授 |
考試
|
||
|
選
修
課
|
專
業(yè)
選
修
課
|
中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究 | The Case Studies of Chinese Modern Literatur |
1
|
32
|
2
|
所有
|
陳方競教授 |
考查
|
| 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究 | Studies of Chinese Modern Literature |
2
|
32
|
2
|
所有
|
王富仁教授、馮尚教授 |
考查
|
||
|
文學(xué)中的時間問題研究
|
Time studies of literature |
2
|
32
|
2
|
|
易崇輝教授 |
考查
|
||
| 日本的中國現(xiàn)代文學(xué)研究 |
The Studies of
Chinese Modern Literature in Japan
|
2
|
32
|
2
|
|
彭小燕副教授 |
考查
|
||
| 中西思想文化與中國文學(xué)研究 | Notions and Literature |
3
|
32
|
2
|
所有
|
彭志恒副教授 |
考查
|
||
| 文藝學(xué)專題研究 | Lit.& Art Monographic Study |
2
|
32
|
2
|
所有
|
燕世超副教授
馮 尚教授
|
考查
|
||
| 臺港和海外華文作家研究 | Haiwai Chinese Narration |
3
|
32
|
2
|
所有
|
彭志恒副教授、易崇輝副教授 |
考查
|
||
| 臺港和海外華文文學(xué)專題研究 | Monographic Study of Huawen Literature |
3
|
32
|
2
|
所有
|
莊園副研究員、劉景松講師 |
考查
|
||
| 公共選修課 |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
實踐環(huán)節(jié)
|
教學(xué)實踐 |
|
60
|
2
|
所有
|
||||
| 社會實踐 |
|
|
|
所有
|
|||||
| 學(xué)術(shù)報告 |
|
|
1
|
所有
|
|||||
| 文獻(xiàn)閱讀 |
|
|
|
|
|||||
汕頭大學(xué)文學(xué)院中國古代文學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)事業(yè)需要的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步中發(fā)揮積極作用的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。
具體培養(yǎng)目標(biāo)是：
2.熱愛祖國，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法；具有正確的人生觀、價值觀、世界觀及高度的社會責(zé)任感；具有無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成求實、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)。
3.勤奮學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，熟悉所從事研究方向的現(xiàn)狀和動向，具有實事求是，勇于創(chuàng)新，獨立思考的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)周密的科學(xué)作風(fēng)，具備獨立從事教學(xué)、科研等其他業(yè)務(wù)工作的能力。
4.至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料，并具有相當(dāng)?shù)穆?、說、寫能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。
二、研究方向
本學(xué)科專業(yè)為中國古代文學(xué)專業(yè)，研究方向為：
1.六朝文學(xué)與文論：
系統(tǒng)研究六朝文論，重點研究《文心雕龍》，此外還有魏晉玄學(xué)與文學(xué)的關(guān)系，魏晉士人心態(tài)與文學(xué)的關(guān)系，魏晉風(fēng)度的美學(xué)內(nèi)涵。
2.唐宋文學(xué)：
重點研究唐詩宋詞的發(fā)展流變及其審美批評，以及唐宋作家作品個案。
重點研究唐詩宋詞的發(fā)展流變及其審美批評，以及唐宋作家作品個案。
3.古代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)：
系統(tǒng)學(xué)習(xí)文獻(xiàn)學(xué)知識，重點研究古代文學(xué)文獻(xiàn)及文獻(xiàn)整理。
三、招生對象
本科應(yīng)屆畢業(yè)生和具有本科學(xué)歷的在職人員以及同等學(xué)力人員。
四、學(xué)習(xí)年限
學(xué)制為3年，碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學(xué)習(xí)、各教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)位論文等工作。
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿40學(xué)分。其中，學(xué)位課23學(xué)分，選修課10 學(xué)分，學(xué)位論文及答辯4學(xué)分，實踐環(huán)節(jié)3 學(xué)分，具體課程設(shè)置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
八、學(xué)位論文
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學(xué)位授予
按汕頭大學(xué)《學(xué)位與研究生教育工作手冊》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、參考書目
《中國通史》、《中國思想史》、《中國美學(xué)史》、《中國古代文學(xué)思想史》、《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《詩經(jīng)》、《楚辭》、《左傳》、《史記》、《古詩源》、《中國文學(xué)批評通史》、《中國歷代文論選新編》、《文心雕龍》、《世說新語》、《唐代文學(xué)史》、《唐詩匯評》、《宋代文學(xué)史》、《唐宋詞選》、《歷代詩話》、《詞話叢編》。
汕頭大學(xué) 中國古代文學(xué) 專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置
研究方向：1、六朝文學(xué)與文論2、唐宋文學(xué)3、古代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)
|
類 別
|
課程中文名稱 |
課程英文名稱
|
開課
學(xué)期
|
總學(xué)時
|
總學(xué)分
|
研究
方向
|
任課教師
（職稱）
|
考核
方式
|
|
學(xué)
位
課
|
科學(xué)社會主義理論與實踐
|
Theory and Practice of Scientific Socialism |
1
|
32
|
2
|
所有
|
社科部 | 考試 |
|
馬克思主義經(jīng)典著作選讀
|
Selected readings in Maxism
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
社科部 | 考試 | |
|
英語
|
English
|
1,2
|
144
|
4
|
所有
|
外語系 | 考試 | |
|
專業(yè)外語閱讀
|
Professional English Reading
|
3
|
18
|
1
|
所有
|
開題報告中完成 | 考查 | |
|
經(jīng)史精讀
|
Confucianism scriptures and history
|
1
|
48
|
3
|
所有
|
張惠民教授 | 考試 | |
|
六朝文論
|
Six dynasty’ literary theory
|
1
|
48
|
3
|
所有
|
李定廣教授 | 考試 | |
|
唐詩專題研究
|
On Tang dynasty’s poetry
|
3
|
48
|
3
|
所有
|
李定廣教授
|
考試
|
|
|
宋代詩詞美學(xué)
|
Aesthetics on poetry and lyrics
|
2
|
48
|
3
|
所有
|
張惠民教授
|
考試
|
|
|
中國古典文獻(xiàn)學(xué)
|
Study of Bibliography Study of Documents
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
陳占山
副研究員
|
考試
|
|
|
選
修
課
|
文化專題研究
|
Monographic Study on chinese traditional culture |
3
|
32
|
2
|
所有
|
陳占山
副研究員
|
考試 |
|
文藝學(xué)專題
|
Monographic Study on theory of Literature and Art |
2
|
32
|
2
|
所有
|
燕世超
副研究員
|
考查 | |
|
文學(xué)研究方法論
|
The Method of Studying Literature
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
王富仁教授 | 考試 | |
|
中國古典美學(xué)
|
Chinese classicality a esthetics
|
1
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所有
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張艷艷講師 | 考試 | |
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中國近代審美文化
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Chinese aesthetics of the near ancient times
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所有
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楊慶杰講師 | 考試 | |
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論文
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學(xué)位論文
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Dissertation
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學(xué)位論文答辯
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Answer
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其它
環(huán)節(jié)
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教學(xué)實踐
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Teaching Practice
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社會實踐
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Society Practice
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聽取學(xué)術(shù)報告及文獻(xiàn)閱讀
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Academic Report
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1，至少5次
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汕頭大學(xué)文學(xué)院外國語言文學(xué)系英語語言文學(xué)專業(yè)介紹
英語語言文學(xué)（學(xué)科代碼：050201）英語語言文學(xué)專業(yè)1995年開始聯(lián)合招收和培養(yǎng)碩士研究生，現(xiàn)有教授8人，副教授20人，其中博士學(xué)位獲得者6人，碩士學(xué)位獲得者20人，近年來已發(fā)表專著8部，教材15本和論文50余篇。學(xué)術(shù)造詣深厚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)驗豐富。課程設(shè)置具有理論性、實踐性和前沿性。有豐富的藏書和先進(jìn)的多媒體計算機(jī)設(shè)備，以培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的，擁有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，了解本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和動向，具有獨立從事學(xué)術(shù)研究的能力，勝任高校英語教學(xué)、各類涉外活動和管理工作，有高貴人文情懷和開闊國際視野的高層次英語專門人才。
汕頭大學(xué)文學(xué)院外國語言文學(xué)系的介紹
作為一門獨立的學(xué)科，汕頭大學(xué)外語系英語專業(yè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)英美文學(xué)、文化以及英語語言的良好機(jī)會。英語專業(yè)的課程設(shè)置不拘一格、靈活機(jī)動，為學(xué)生在聽說讀寫譯等各個方面提供一絲不茍的專業(yè)化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維以及分析問題的能力與技巧。123456我們不認(rèn)為英語專業(yè)是任何專業(yè)（經(jīng)濟(jì)、旅游、外貿(mào)等）的附屬，因為歷史從來不給附屬以地位，因此汕頭大學(xué)英語專業(yè)的課程設(shè)置將參照國外一流大學(xué)的本科培養(yǎng)計劃，注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)知識的熏陶。
自從2002年汕頭大學(xué)的教育改革實施以來，外語系的師資隊伍得到了有力的充實。自2002年9月起，本學(xué)科先后從國外特聘三名教授，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)；英語專業(yè)現(xiàn)有教授5人，5位博士中獲得國外博士學(xué)位者4人（文學(xué)2人，傳播學(xué)1人，語言學(xué)1人），目前在讀博士3人。具有副教授職稱者5人。自2003至今，本學(xué)科在國外出版文學(xué)、文化研究、語言學(xué)等英文專著3本。汕頭大學(xué)英語本科的師資配置是國內(nèi)一流，并初步達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)。
我們的教師研究興趣廣泛，在某些領(lǐng)域的研究（如華裔美國文學(xué)、文化傳播學(xué)和英漢語言模態(tài)等）處于國內(nèi)一流。我們采用以學(xué)生為主互動式教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生在教學(xué)過程中的主動性和創(chuàng)造性，積極參與創(chuàng)造知識的過程，因為我們堅信，沒有創(chuàng)造就沒有知識—只有數(shù)據(jù)和事實。
英語專業(yè)分應(yīng)用語言學(xué)和英美語言文學(xué)及文化兩個方向。本專業(yè)參照國內(nèi) 外著名大學(xué)英語專業(yè)課程設(shè)置，重新設(shè)計本科 生 課程，旨在培養(yǎng)高級英語復(fù)合型人才，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的口、筆譯能力、跨文化交際能力和翻譯、文學(xué)等方面的基本研究能力。具備一定的語言學(xué)、翻譯學(xué)和文學(xué)理論知識，有獨立思考能力和創(chuàng)新精神，具備良好的實際 工作 能力，是本專業(yè)畢業(yè)生的主要特點。
本專業(yè)依托與國內(nèi)外語言學(xué)、翻譯學(xué)和英美文學(xué)界的交流合作，以學(xué)生為本，利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用啟發(fā)式教學(xué)法，將方法訓(xùn)練和能力培養(yǎng)放在首位，充分發(fā)揮學(xué)生的個人潛能，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的口頭和文字表達(dá)能力。畢業(yè)后能在國家機(jī)關(guān)、跨國集團(tuán)公 司、銀行、旅游、外貿(mào)、文化出版、大專院校等企事業(yè)單位從事管理、翻譯、教學(xué)和研究工作。新的培養(yǎng)計劃致力于將英語當(dāng)作一門真正的學(xué)科發(fā)展，為有志于考研究生的同學(xué)創(chuàng)造一個騰躍的平臺。
外語系英語學(xué)科擁有英語語言文學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點，共有 15 名教師，其中，英語教授 5 人，英語副教授 5 人，常年聘任具有英語博士學(xué)位的外籍教師 1 人。教師中具有博士學(xué)位者 5 人，在讀博士 3 人。本系投放到本科階段的師資是全國大學(xué)最強(qiáng)的。
在李嘉誠基金會和學(xué)校的支持下，外語系每年邀請劍橋大學(xué)、伯克利大學(xué)及國內(nèi)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的著名學(xué)者為師生舉辦語言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯及跨文化方面的講座，保持學(xué)術(shù)研究的前瞻性。外語系學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)得到了國內(nèi)外專家的充分肯定。
汕頭大學(xué)英語系的學(xué)生會學(xué)到從喬叟到狄更斯到丘吉爾，從梅爾維爾到愛略特到湯亭亭等等英美著名作家的作品。我們的培養(yǎng)計劃涵蓋從中世紀(jì)到文藝復(fù)興，從浪漫主義到現(xiàn)代主義，從文學(xué)理論（文學(xué)批評）、文化全球化、大眾媒體、翻譯理論、商務(wù)交際、電影藝術(shù)、到語言學(xué)（詞匯學(xué)、語義學(xué)、修辭學(xué)）等專業(yè)領(lǐng)域。兩大方向之間相互滲透，相得益彰。
學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣或?qū)ｉL選擇適合自己的課程和專業(yè)方向。我們鼓勵學(xué)生站在全球化的高度，拓寬視野，敢為人先。我們同時也要求學(xué)生在自己感興趣的相關(guān)領(lǐng)域里認(rèn)真探索，深入研究，精益求精。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們?yōu)槊恳晃粚W(xué)生精心安排了專業(yè)化的學(xué)生指導(dǎo)老師。學(xué)生和導(dǎo)師密切配合，使學(xué)生能夠更出色地完成自己的學(xué)業(yè)。另外，汕頭大學(xué)外語系與我校其他系一樣，歡迎并支持學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，外語系不對學(xué)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)業(yè)設(shè)置任何障礙。
外語系一貫注重于教學(xué)科研與社會需求的緊密關(guān)系，不斷更新完善自己的課程設(shè)計和培養(yǎng)計劃，以滿足外語學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，以及汕頭大學(xué)盡快實現(xiàn)國際化的使命。為此，我們將開設(shè)全新的課程系統(tǒng)——亞裔美國文學(xué)/文化研究。
外語系鼓勵學(xué)生認(rèn)真掌握自己專業(yè)的特點和完成本專業(yè)的學(xué)分要求，同時要求學(xué)生選修自己感興趣的外系的課程，拓寬知識面，能成功地面向未來，走向社會。英語專業(yè)8級考試通過率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全國平均通過率。絕大部分畢業(yè)生都找到了符合自己興趣或?qū)ｉL的工作。還有相當(dāng)多的畢業(yè)生選擇考研深造，成功率同樣令人鼓舞。
汕頭大學(xué)文學(xué)院中國語言文學(xué)系漢語言文字學(xué)專業(yè)介紹
漢語言文字學(xué)（學(xué)科代碼：050103）
汕頭大學(xué)漢語言文字學(xué)專業(yè)是學(xué)校"211"工程重點建設(shè)學(xué)科。自1997年獲得授權(quán)單位以來，經(jīng)歷了近十年的發(fā)展，學(xué)科專業(yè)建設(shè)日趨完善與穩(wěn)定。本專業(yè)師資隊伍共有教授1名，副教授3名，博士2名。在研究方向的設(shè)置上注重目前學(xué)科的發(fā)展特點，既重視語言的本體研究，也重視語言理論實際運用研究，努力開拓富有特色和發(fā)展前景的交叉學(xué)科。
現(xiàn)代漢語與對外漢語教學(xué)研究方向，旨在培養(yǎng)既能從事高?，F(xiàn)代漢語教學(xué)與研究，同時又具有對外漢語教學(xué)理論實踐能力，并能勝任對外漢語教學(xué)工作的專業(yè)人才。語用學(xué)與修辭學(xué)研究方向的增設(shè)，是為了順應(yīng)目前語言學(xué)多學(xué)科交叉、綜合研究的發(fā)展態(tài)勢，培養(yǎng)在漢語本體論研究上具有扎實的基本功，同時能夠在未來的前沿研究上有所建樹的專業(yè)人才。
導(dǎo)師相關(guān)信息：
鄧小琴副教授，世界漢語教學(xué)學(xué)會會員，中國修辭學(xué)會會員，長期從事現(xiàn)代漢語與對外漢語教學(xué)研究，曾經(jīng)在香港浸會大學(xué)、泰國皇家電視臺（遠(yuǎn)程教育電視臺）從事對外漢語教學(xué)工作，現(xiàn)主要致力于現(xiàn)代漢語語用現(xiàn)狀、漢語修辭學(xué)、對外漢語教學(xué)法、遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)等方面的研究。
汕頭大學(xué)漢語言文字學(xué)專業(yè)是學(xué)校"211"工程重點建設(shè)學(xué)科。自1997年獲得授權(quán)單位以來，經(jīng)歷了近十年的發(fā)展，學(xué)科專業(yè)建設(shè)日趨完善與穩(wěn)定。本專業(yè)師資隊伍共有教授1名，副教授3名，博士2名。在研究方向的設(shè)置上注重目前學(xué)科的發(fā)展特點，既重視語言的本體研究，也重視語言理論實際運用研究，努力開拓富有特色和發(fā)展前景的交叉學(xué)科。
現(xiàn)代漢語與對外漢語教學(xué)研究方向，旨在培養(yǎng)既能從事高?，F(xiàn)代漢語教學(xué)與研究，同時又具有對外漢語教學(xué)理論實踐能力，并能勝任對外漢語教學(xué)工作的專業(yè)人才。語用學(xué)與修辭學(xué)研究方向的增設(shè)，是為了順應(yīng)目前語言學(xué)多學(xué)科交叉、綜合研究的發(fā)展態(tài)勢，培養(yǎng)在漢語本體論研究上具有扎實的基本功，同時能夠在未來的前沿研究上有所建樹的專業(yè)人才。
導(dǎo)師相關(guān)信息：
鄧小琴副教授，世界漢語教學(xué)學(xué)會會員，中國修辭學(xué)會會員，長期從事現(xiàn)代漢語與對外漢語教學(xué)研究，曾經(jīng)在香港浸會大學(xué)、泰國皇家電視臺（遠(yuǎn)程教育電視臺）從事對外漢語教學(xué)工作，現(xiàn)主要致力于現(xiàn)代漢語語用現(xiàn)狀、漢語修辭學(xué)、對外漢語教學(xué)法、遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)等方面的研究。
電子郵箱：xqdeng@stu.edu.cn。
汕頭大學(xué)文學(xué)院中國語言文學(xué)系中國古代文學(xué)專業(yè)介紹
中國古代文學(xué)（學(xué)科代碼：050105）
中國古代文學(xué)專業(yè)是汕頭大學(xué)老牌學(xué)科之一，學(xué)科組有較雄厚的科研實力。本專業(yè)自1997年開始招收碩士研究生，現(xiàn)有教授1人，副教授2人，講師1人，博士4人。本專業(yè)研究生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國古代文學(xué)的基本理論和相關(guān)的歷史文化知識，設(shè)有唐宋文學(xué)研究、明清文學(xué)研究、文獻(xiàn)資料研究三個研究方向。本專業(yè)近年來出版專著8部，在國內(nèi)外各級刊物上發(fā)表論文60余篇，參加國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議多次，是一個有著豐厚的學(xué)術(shù)積累、鮮明學(xué)術(shù)特色和蓬勃發(fā)展活力的專業(yè)學(xué)科。本專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)面廣泛，大多在高校、機(jī)關(guān)、新聞出版和其他事業(yè)部門工作，或者考入著名高校攻讀博士學(xué)位。
本專業(yè)有藏書豐富的資料室、電腦室，可為研究生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)、研究條件。
中國古代文學(xué)專業(yè)是汕頭大學(xué)老牌學(xué)科之一，學(xué)科組有較雄厚的科研實力。本專業(yè)自1997年開始招收碩士研究生，現(xiàn)有教授1人，副教授2人，講師1人，博士4人。本專業(yè)研究生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國古代文學(xué)的基本理論和相關(guān)的歷史文化知識，設(shè)有唐宋文學(xué)研究、明清文學(xué)研究、文獻(xiàn)資料研究三個研究方向。本專業(yè)近年來出版專著8部，在國內(nèi)外各級刊物上發(fā)表論文60余篇，參加國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議多次，是一個有著豐厚的學(xué)術(shù)積累、鮮明學(xué)術(shù)特色和蓬勃發(fā)展活力的專業(yè)學(xué)科。本專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)面廣泛，大多在高校、機(jī)關(guān)、新聞出版和其他事業(yè)部門工作，或者考入著名高校攻讀博士學(xué)位。
本專業(yè)有藏書豐富的資料室、電腦室，可為研究生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)、研究條件。
導(dǎo)師相關(guān)信息：
張惠民：男，1952年生，廣東潮州人，現(xiàn)任中文系教授，是研究唐宋詞學(xué)的知名學(xué)者，先后出版專著多部，發(fā)表論文30多篇，獲得各級學(xué)術(shù)獎項多項。
張惠民：男，1952年生，廣東潮州人，現(xiàn)任中文系教授，是研究唐宋詞學(xué)的知名學(xué)者，先后出版專著多部，發(fā)表論文30多篇，獲得各級學(xué)術(shù)獎項多項。
電子郵箱：hmzhang@stu.edu.cn。
陳占山：男，1964年生，甘肅華池人，現(xiàn)任中文系副研究員。暨南大學(xué)文化史博士，擅長古典文獻(xiàn)學(xué)和宗教文化學(xué)，先后出版著作多種，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。
陳占山：男，1964年生，甘肅華池人，現(xiàn)任中文系副研究員。暨南大學(xué)文化史博士，擅長古典文獻(xiàn)學(xué)和宗教文化學(xué)，先后出版著作多種，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。
電子郵箱：zschen@stu.edu.cn。
楊慶杰：男，1978年生，山東青州人。文學(xué)博士，副教授。2005年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系，主要從事明清小說史、明清文藝思潮的研究，先后出版著作2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇。
電子郵箱：qjyang@stu.edu.cn。
汕頭大學(xué)文學(xué)院中國語言文學(xué)系文藝學(xué)專業(yè)介紹
文藝學(xué)（學(xué)科代碼：050101）
文藝學(xué)專業(yè)是汕頭大學(xué)"211"工程重點建設(shè)學(xué)科。本專業(yè)從1993年起招收碩士研究生。十多年來先后承擔(dān)過包括國家社科重點基金項目在內(nèi)的研究課題10余項，出版學(xué)術(shù)專著（譯著）20余部，發(fā)表論文300余篇， 2000年以來籌辦大型國際會議4次。本專業(yè)畢業(yè)的研究生大多在高等院校、政府機(jī)關(guān)和新聞出版部門工作，或者考入著名高校攻讀博士學(xué)位?，F(xiàn)在讀研究生15人。
本專業(yè)現(xiàn)有教授3名，副教授3名，博士4名。本學(xué)科在研究方向設(shè)置上既有體現(xiàn)重視基礎(chǔ)理論研究的文藝美學(xué)，又有在新興學(xué)科方面積極開拓的當(dāng)代文學(xué)評論和比較詩學(xué)。
本專業(yè)有藏書豐富的專業(yè)資料室、電腦室，可為研究生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)、研究與生活條件。
文藝學(xué)專業(yè)是汕頭大學(xué)"211"工程重點建設(shè)學(xué)科。本專業(yè)從1993年起招收碩士研究生。十多年來先后承擔(dān)過包括國家社科重點基金項目在內(nèi)的研究課題10余項，出版學(xué)術(shù)專著（譯著）20余部，發(fā)表論文300余篇， 2000年以來籌辦大型國際會議4次。本專業(yè)畢業(yè)的研究生大多在高等院校、政府機(jī)關(guān)和新聞出版部門工作，或者考入著名高校攻讀博士學(xué)位?，F(xiàn)在讀研究生15人。
本專業(yè)現(xiàn)有教授3名，副教授3名，博士4名。本學(xué)科在研究方向設(shè)置上既有體現(xiàn)重視基礎(chǔ)理論研究的文藝美學(xué)，又有在新興學(xué)科方面積極開拓的當(dāng)代文學(xué)評論和比較詩學(xué)。
本專業(yè)有藏書豐富的專業(yè)資料室、電腦室，可為研究生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)、研究與生活條件。
導(dǎo)師相關(guān)信息：
莫 言，男，山東高密人，著名作家。1984－1986年，就讀于解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。主要作品有《紅高粱家族》，《透明的紅蘿卜》，《莫言文集》等。現(xiàn)為汕頭大學(xué)中文系兼職教授。
馮 尚，男，河南省平頂山人。中文系教授、文藝學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士、主要從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究、西方現(xiàn)代文學(xué)理論研究、中西比較詩學(xué)研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
莫 言，男，山東高密人，著名作家。1984－1986年，就讀于解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。主要作品有《紅高粱家族》，《透明的紅蘿卜》，《莫言文集》等。現(xiàn)為汕頭大學(xué)中文系兼職教授。
馮 尚，男，河南省平頂山人。中文系教授、文藝學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士、主要從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究、西方現(xiàn)代文學(xué)理論研究、中西比較詩學(xué)研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
電子郵箱：sfeng@stu.edu.cn。
燕世超，男，安徽渦陽人，中文系教授，文藝學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。1991年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系，獲文學(xué)碩士學(xué)位，分配到安徽省社會科學(xué)院文學(xué)研究所工作， 1998年8月調(diào)入汕頭大學(xué)文學(xué)院工作至今。主要從事文藝美學(xué)和中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
電子郵箱：scyan@stu.edu.cn。
電子郵箱：scyan@stu.edu.cn。
張衛(wèi)東，男，1970年生，湖北江陵人。文學(xué)博士，副教授。1991年畢業(yè)于華中師范大學(xué)中文系，1998、2007年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系?，F(xiàn)主要從事文學(xué)理論和漢語詩學(xué)研究。
電子郵箱：wdzhang@stu.edu.cn。
楊慶杰：男，1978年生，山東青州人。文學(xué)博士，副教授。2005年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系，主要從事中國古典美學(xué)、中國文學(xué)思想史的研究。
電子郵箱：qjyang@stu.edu.cn。
張艷艷：女，1978年生，山東濱州人，文學(xué)博士，副教授。2005年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系，主要從事中國古代審美文化、大眾審美文化的研究。
電子郵箱：yyzhang@stu.edu.cn。
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