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山東師范大學商學院職業(yè)技術教育（旅游服務）研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握現代教育理論、具有較強旅游服務職業(yè)技術教育教學實踐和研究能力,能夠勝任職業(yè)旅游服務技術教育教學和管理工作的高素質中等職業(yè)院校專業(yè)教師。具體要求為：
1．擁護中國共產黨領導，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2．具有良好的旅游服務學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎，了解旅游相關企業(yè)生產、經營、管理活動和行業(yè)發(fā)展趨勢。
3．具有較強的旅游服務職業(yè)技術教育實踐能力，勝任旅游職業(yè)技術教育教學和管理工作，在現代教育理論指導下運用所學理論、方法和技術，解決旅游服務教育教學中的實際問題；能理論聯系實際，運用現代信息技術，創(chuàng)造性地開展旅游服務教育教學工作。
4．熟悉旅游服務職業(yè)技術教育類課程建設內容與建設要求，掌握旅游服務職業(yè)技術教育課程改革的新理念、新內容和新方法。
5．能較為熟練閱讀旅游服務專業(yè)的外文文獻，并用來研究和探討旅游服務職業(yè)技術教育中的理論與實踐問題。
二、招生對象
本專業(yè)招收具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員，其前置學歷所學專業(yè)與旅游服務專業(yè)方向一致或密切相關。
三、學習方式及年限
采用全日制學習方式，學制2年，學習年限最長不超過3年。
四、課程設置
主修課程：課程設置體現理論與實踐相結合的原則，分為學位基礎課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實踐教學四個模塊。具體為：學位基礎課程6門，共12學分；專業(yè)必修課程4門，共10學分；專業(yè)選修課程分為5個模塊，每個模塊至少選修1門課程，共6學分；實踐教學8學分，總學分不少于36分。
全日制教育碩士專業(yè)學位研究生課程體系及學分分配
（職業(yè)技術教育·旅游服務方向）

課程類別	課程名稱		學分	總學時	學期	考核方式	授課單位
學 位 基 礎 課 程	外語		2	54	1	考試	外國語學院
	政治理論（含教師職業(yè)道德教育）		2	36	1	考試	馬克思主義學院
	教育學原理		2	36	2	考試	教師教育學院、教育學院
	課程與教學論		2	36	1	考試	教師教育學院、教育學院
	教育研究方法		2	36	2	考試	教師教育學院、教育學院
	青少年心理發(fā)展與教育		2	36	1	考試	心理學院
專 業(yè) 必 修 課 程	酒店服務與管理課程開發(fā)與教材分析		2	36	2	考試	商學院
	導游服務教學設計與案例分析		3	54	1	考試	商學院
	旅游服務職業(yè)技術教育測量與評價		2	36	2	考試	商學院
	旅游服務與管理發(fā)展前沿專題		3	54	1	考試	商學院
專 業(yè) 選 修 課 程	信息技術應用模塊	酒店管理信息系統(tǒng)	1	18	2	考查	商學院
		旅游信息化	1	18	1	考查	商學院
	班主任與班級管理模塊	班主任工作藝術	1	18	2	考查	商學院
		職業(yè)生涯規(guī)劃與設計	1	18	1	考查	商學院
	職業(yè)教育政策模塊	職業(yè)教育概論	1	18	1	考查	商學院
		旅游政策與法規(guī)	1	18	2	考查	商學院
	行業(yè)技術技能模塊	酒店服務技能	1	18	1	考查	商學院
		旅游英語	1	18	2	考查	商學院
	旅游開發(fā)與服務模塊	旅游資源開發(fā)與規(guī)劃	2	36	2	考查	商學院
		旅游企業(yè)管理	2	36	1	考查	商學院
專業(yè)實踐	校內實踐	教學技能訓練、教育見習和課例分析和獲取專業(yè)技能證書	2	6個月	4	考查	商學院
	中職教育實踐	教育見習、教育調查、微格教學、課例分析、班主任管理等	4	3個月	3	頂崗	中職院校
	企業(yè)實踐	旅游酒店、景區(qū)或旅行社見習、頂崗實習	2	3個月	3	頂崗	旅游企業(yè)

實踐教學包括校內實踐、中等職業(yè)學校教育實踐和企業(yè)實踐三部分。
校內實踐2學分，安排在第4學期，時間為6個月，以教學技能訓練、教育見習和課例分析和獲取教師資格證、導游資格證等專業(yè)技能證書為主要實踐內容。
中等職業(yè)學校教育實踐4個學分，安排在第3學期，時間為3個月，以教學實習、班主任工作、學校管理、課程開發(fā)等為主要實踐內容，實習結束后以“職業(yè)學校課程開發(fā)、專業(yè)建設、教學設計的實踐與應用”為主題，提交1份研究報告，報告不少于4千字。
企業(yè)實踐2學分，安排在第3學期，時間為3個月，采用頂崗實習方式，形式包括：酒店餐飲、酒店客房、酒店前廳等部門技能實習或旅行社計調、導游等崗位操作、旅游行業(yè)企業(yè)調查等，以“企業(yè)生產過程與崗位能力專題調研”為主題，提交1份研究報告，報告不少于4千字。
五、教學方式
1．采用“三元互融、螺旋提升”的教學模式，課程教學貫徹產教結合、理論與實踐相結合、工學結合的原則，旨在提高旅游服務職業(yè)技術教育教學能力和教研能力，著力培養(yǎng)將新技術、新設備等生產資源和企業(yè)文化轉化為課程與教學資源的能力。
2．專業(yè)教學主要采用課堂講授與案例教學、項目教學、行動學習、模擬教學和實踐考察等相結合的多元化學習方式，注重探索應用型人才培養(yǎng)模式。教學過程中與中等職業(yè)學校和相關企業(yè)合作成立實踐教學指導組，精心組織實施教育實踐和企業(yè)實踐活動。定期考核，提供豐富網絡學習資源；建立中等職業(yè)學校和行業(yè)企業(yè)的實踐基地，開展校內校外實訓實習。
3．成立“雙師型”導師組負責研究生的指導。校外指導教師應為具有副高級及以上專業(yè)技術職務的中等和高等職業(yè)學校教師和具有高級專業(yè)技術職務的行業(yè)企業(yè)人員，負責做好教學實踐的指導與實施。
六、學位論文及學位授予
全日制教育碩士入學后，最遲在第2學期末要確定學位論文題目，寫出論文工作計劃，并通過論文開題報告論證。通過開題論證后方可撰寫學位論文。成立導師組負責全日制教育碩士專業(yè)學位研究生的指導。
學位論文選題應緊密聯系職業(yè)技術教育實踐，來源于中等職業(yè)學校教育教學中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調研報告、旅游教學案例分析、旅游校本課程開發(fā)、旅游校本教材編寫、旅游教材分析、旅游教學案例設計等多種形式。論文須符合學術規(guī)范。原則上，全日制教育碩士論文寫作時間不少于一年。論文字數不少于1.5萬字。
學位論文必須經過校內、外導師的簽字認可后方能申請參加答辯。論文評閱人和答辯委員會成員中，應該至少有一名具有高級專業(yè)技術職稱的中等職業(yè)學校教師和具有高級專業(yè)技術職務的行業(yè)企業(yè)技術人員。
學生修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其他
補修課程：非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學后，應補修教育學、心理學、專業(yè)教學論3門教師教育類課程，不計學分。跨專業(yè)畢業(yè)生入學后，補修旅游學概論、旅游消費者行為學2門本專業(yè)基礎課，不計學分。

山東師范大學商學院旅游管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標及基本要求
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握旅游基本理論知識和管理方法及技能，熟悉旅游業(yè)務實際，具有優(yōu)秀的溝通能力和解決實際問題的綜合能力，能夠勝任現代旅游業(yè)實際工作需要的高層次、應用型、復合型旅游管理專門人才。
（二）基本要求
1、掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，學風嚴謹，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現代化建設服務。
2、掌握旅游管理學基本原理，專業(yè)思維敏銳、實踐技術過硬，能綜合應用于某一旅游領域解決實際問題，包括旅游資源規(guī)劃與設計、旅游目的地規(guī)劃與管理、旅游產品設計、旅游組織行為、導游解說系統(tǒng)設計、旅游營銷與策劃、旅游企業(yè)經營與管理、旅游投資決策與管理、旅游產業(yè)管理、旅游環(huán)境設計等。
3、具備開放的國際化視野，能夠引領旅游行業(yè)某一領域的創(chuàng)新發(fā)展。熟練掌握1門外語，具備外文閱讀、寫作能力、國際學術交流和實際工作外語語言能力；具有較強的網絡信息技術運用能力。
4、具備旅游發(fā)展前瞻性戰(zhàn)略思維能力，能夠把握旅游業(yè)發(fā)展進程中出現的新現象，包括旅游轉型時期的市場分析、產品設計、企業(yè)運作等機會捕捉能力，挖掘旅游業(yè)管理和開發(fā)潛在資源，創(chuàng)造綜合效益能力，并能解決旅游運行中出現的關鍵問題。
5、具備旅游業(yè)及相關行業(yè)的管理技能，能夠開發(fā)潛在資源，創(chuàng)造綜合效益。
二、招生對象與研究方向
（一）招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)并具有3年或以上實踐工作經歷人員。
（二）研究方向
1、旅游資源開發(fā)與旅游目的地策劃 2、旅游企業(yè)經營與管理
三、學習方式與年限
全日制學習年限一般為2年；非全日制學習年限一般為3年，其中累計在校學習時間不少于1年。
四、培養(yǎng)方式
1、重視加強實踐教學，采用多樣性培養(yǎng)模式，注重與旅游產業(yè)部門、科研機構和相關企事業(yè)等單位聯合培養(yǎng)，著重理論聯系實際的實務能力的培養(yǎng)。
2、成立導師組，采取集體培養(yǎng)與個人負責相結合的指導方式。導師組由具有碩士生導師資格的教師負責，并吸收企事業(yè)單位的高級管理人員或具有高級專業(yè)技術職務的人員參加。
3、師資配備采用開放式、多元化原則，聘請國內外知名、學歷層次高、管理實踐經驗豐富的教師為研究生授課。
4、采用啟發(fā)式與研討式教學方法，理論聯系實際，結合中國旅游業(yè)發(fā)展實際中的案例進行教學，充分運用課堂討論引導研究生進行創(chuàng)造性思考，加強實踐環(huán)節(jié)教學，根據旅游行業(yè)主題多樣和研究生不同興趣及論文選題，安排相應的實習內容。培養(yǎng)研究生的思維能力和解決實際問題的能力。
5、采取專業(yè)學位課和專業(yè)選修課相結合的方式，安排一定的實習時間，同時須完成學位論文。學習成績以考試（包括口試）、作業(yè)、課堂討論、案例分析、專題報告、文獻閱讀等方面進行評定。專業(yè)學位課的考核以考試形式為主，考試成績不得低于總成績的60%；專業(yè)選修課的考核一般為考查形式。
五、課程設置及學分
實行學分制，總學分不低于32學分。其中，公共學位課1門，3學分；專業(yè)學位課8門，17學分，選修課不少于4門，實踐活動4學分，課程學習時間不少于一年。
六、實踐活動（專業(yè)實習）
實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調查等，由專職教師指導。按旅游資源開發(fā)與目的地策劃和旅游經濟與旅游企業(yè)管理兩個方向分別組織實習。旅游資源開發(fā)與目的地策劃方向安排在旅游規(guī)劃實踐和科研部門，旅游經濟及旅游企業(yè)管理方向安排在旅游飯店和旅游服務公司，或安排研究生在高等院校適宜部門進行教學實踐。實踐活動結束，提交教學設計和體會、社會調查或案例分析成果，指導教師給予相關評價，評價合格后方可獲得相應學分。
七、學位論文
學位論文應緊密結合旅游管理學實踐進行選題。論文可以采取專題研究、調研報告、項目設計、典型案例分析等形式。內容應具有創(chuàng)新性或能解決實際應用問題。研究生須在第二學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。
旅游管理碩士用于學位論文的工作時間一般不少于1年，在撰寫過程中導師組根據碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。
八、學位授予
研究生完成課程學習及培養(yǎng)方案中規(guī)定的實習實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分并通過學位論文答辯者可獲得碩士研究生畢業(yè)證書，經校學位評定委員會審核通過，可授予旅游管理碩士專業(yè)學位。


旅游管理碩士專業(yè)學位研究生課程體系及學分分配

分類	課程編碼	課 程 名 稱	學分	學時	開課 學期	考核 方式	開課單位
公共學位課	QMTA00001	馬克思主義經濟理論	3	54	2	考試	政治與國際關系學院
專業(yè)學位課	QMTA00002	專業(yè)英語	3	54	1	考試	商學院
	QMTA00003	旅游產業(yè)經濟分析	2	36	1	考試	商學院
	QMTA00004	旅游目的地開發(fā)與管理	2	36	2	考試	商學院
	QMTA00023	服務營銷管理	2	36	2	考試	商學院
	QMTA00006	旅游規(guī)劃與戰(zhàn)略	2	36	1	考試	商學院
	QMTA00007	旅游投資與財務管理	2	36	2	考試	商學院
	QMTA00009	旅游信息系統(tǒng)	2	36	2	考試	商學院
	QMTA00022	旅游發(fā)展前沿專題講座	2	36	1-3	考試	商學院
專業(yè)選修課	QMTA00011	區(qū)域旅游資源開發(fā)與利用	2	36	2	考查	商學院
	QMTA00012	旅游文化專題研究	2	36	1	考查	商學院
	QMTA00019	資源與環(huán)境經濟學	2	36	2	考查	商學院
	QMTA00020	旅游景區(qū)管理	2	36	2	考查	商學院
	QMTA00024	中外旅游企業(yè)管理比較研究	2	36	1	考查	商學院
	QMTA00025	旅游目的地營銷管理	2	36	1	考查	商學院
	QMTA00026	生態(tài)旅游	2	36	2	考查	商學院
	QMTA00027	前沿管理理論	2	36	1-3	考查	商學院
實踐	QMTA00010		4		3		商學院
總學分		總學分不低于32學分

旅游管理碩士專業(yè)學位研究生必讀書目

序號	名 稱
1	吳必虎著：區(qū)域旅游規(guī)劃原理，北京：中國旅游出版社，2001
2	保繼剛等著：旅游開發(fā)研究，北京：科學出版社，1996
3	鄒統(tǒng)釬著：旅游開發(fā)與規(guī)劃，廣州：廣東旅游出版社，2001
4	唐留熊著：現代旅游產業(yè)經濟學，廣州：廣東旅游出版社，2001
5	彭紹堅著：旅游區(qū)項目策劃與管理實務，深圳：海天出版社，2001
6	劉玲著：旅游環(huán)境承載力研究，北京：中國環(huán)境科學出版社，2000
7	張輝著：旅游經濟論，北京：旅游教育出版社，2002
8	魏小安、韓建民著：旅游強國之路，北京：中國旅游出版社， 2003
9	鐘林生等著：生態(tài)旅游原理與方法，北京：化學工業(yè)出版社，2003
10	劉洪濱主編：山東省濱海旅游及旅游業(yè)，濟南：山東省地圖出版社，1999
11	張建萍著：生態(tài)旅游理論與實踐，北京：中國旅游出版社，2001
12	多恩布什、費希爾著（美）：李慶云等譯，宏觀經濟學，北京：中國人民大學出版社，1996
13	李悅主編.產業(yè)經濟學.北京:中國人民大學出版社.2004
14	保繼剛等著：旅游區(qū)規(guī)劃與策劃案例，廣東旅游出版社，2005
15	崔鳳軍著：風景旅游區(qū)的經營和管理，北京：中國旅游出版社，2001
16	鄒統(tǒng)纖著：旅游危機管理，北京：北京大學出版社， 2005
17	約瀚.斯沃布魯克著：張文等譯，景點開發(fā)與管理，北京：中國旅游出版社，2001
18	J.R.Brent Ritchie等著：旅游目的地競爭力管理，天津：南開大學出版社，2006
19	黎潔、趙文紅著：旅游企業(yè)經營戰(zhàn)略管理，北京：中國旅游出版社，2000
20	邸德海主編：旅游管理信息系統(tǒng)，天津：南開大學出版社，2000
21	彭紹堅著：旅游區(qū)項目策劃與管理，深圳：海天出版社，2001
22	吳必虎等，城市旅游規(guī)劃研究與實施評估，北京：中國旅游出版社，2009
23	趙春明著：企業(yè)戰(zhàn)略管理——理論與實踐，北京：人民出版社，2003
24	崔鳳軍著：中國傳統(tǒng)旅游目的地的創(chuàng)新與發(fā)展，北京：中國旅游出版社，2002
25	吳必虎等譯（B.W.里切等著），旅游研究方法，天津：南開大學出版社，2008

山東師范大學商學院會計專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標及基本要求
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)過程注重產學結合，旨在培養(yǎng)具有較高的誠信品質和實踐能力，具有從事會計職業(yè)所需的系統(tǒng)專業(yè)知識與專業(yè)技能，能夠適應現代市場經濟需要和國家建設發(fā)展需求的高層次應用型會計專門人才。
（二）基本要求
1、堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家有關法律法規(guī)，具有高尚的職業(yè)道德和積極進取精神，具有與時俱進的創(chuàng)新意識。
2、掌握現代會計理論與實務及其相關領域的知識和技能，具有對多變的商業(yè)環(huán)境的適應能力和國際視野的高素質專門管理人才。
3、熟練掌握和運用一門外國語，具有較強的計算機信息處理能力。
4、具有健康的體魄和優(yōu)良的心理素質。
二、招生對象與研究方向
（一）招生對象
具有國民教育序列本科或以上畢業(yè)并取得學歷（或同等學力），且達到山東師范大學當年確定的會計專業(yè)碩士錄取標準的人員。
（二）研究方向
1、會計準則與會計信息監(jiān)督 2、資本市場與會計信息
3、投資與管理咨詢 4、資產評估
5、注冊會計師審計 6、業(yè)績評價與激勵
三、學習方式與年限
全日制學習年限一般為2年；非全日制學習年限一般為3年，其中累計在校學習時間不少于1年。
四、培養(yǎng)方式
1、采用多樣性培養(yǎng)模式，重視加強實踐教學，注重與企業(yè)會計部門、會計師事務所、會計與財務相關科研機構等單位聯合培養(yǎng)。
2、實行雙導師制度。其中一位導師來自本校，一般為第一導師，進行專業(yè)輔導和課程講授；另一位導師來自于政府經濟管理部門或實業(yè)界具有高級職稱的專家，通過開設講座、承擔課程等方式提高學生的實踐能力。
3、教學形式靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機結合，充分運用課堂討論引導研究生進行創(chuàng)造性思考。
4、利用已經建設的企業(yè)、事業(yè)單位實踐基地，安排學生在實踐基地進行會計專題研究、調查報告、實習實訓等實踐性環(huán)節(jié)學習。
5、采取專業(yè)學位課和專業(yè)選修課相結合的方式，安排一定的實習時間，同時須完成學位論文。學習成績以考試、作業(yè)、課堂討論、案例分析、專題報告、文獻閱讀等方面進行評定。


五、課程設置及學分
實行學分制，總學分不低于40學分[1]。其中，公共學位課和專業(yè)學位課20學分，專業(yè)選修課任選6門，共12學分，實踐活動8學分，課程學習時間不少于一年。
六、實踐活動（專業(yè)實習）
實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調查等，由專職教師指導。在碩士學習期間，學生們至少進行半年以上的實習實踐，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。研究生應提交實踐計劃，實踐活動結束，提交教學設計和體會、社會調查或案例分析成果，指導教師給予相關評價，評價合格后方可獲得相應學分，并以此作為授予學位的重要依據。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應學分。
七、學位論文
學位論文應緊密結合會計實踐進行選題，突出學以致用，注重解決實際問題，論文應具有創(chuàng)新和實用價值。論文形式可以是研究報告、調研報告或案例分析報告等。研究生須在第二學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。
會計專業(yè)碩士用于學位論文的工作時間一般不少于1年，字數不少于2萬字。在撰寫過程中導師組根據論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現的問題加以指導，以保證學位論文工作的順利進行。
八、學位授予
研究生完成課程學習及培養(yǎng)方案中規(guī)定的實習實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分并通過學位論文答辯者可獲得碩士研究生畢業(yè)證書，經校學位評定委員會審核通過，可授予會計碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。


會計碩士（MPAcc）專業(yè)學位研究生課程設置情況表

分類	課程代碼	課程名稱	學分	學時	開課 學期	考核 方式	開課單位
公共 學位課	QK000001	中國特色社會主義理論與實踐研究	2	36	1	考試	政治與國際關系學院
	QK000002	英語	3	54	1	考試	外國語學院
專業(yè)學位課	QK000003	管理經濟學	3	54	1	考試	商學院
	QK000004	高級財務會計理論與實務	3	54	2	考試	商學院
	QK000005	高級財務管理理論與實務	3	54	2	考試	商學院
	QK000006	管理會計理論與實務	2	36	1	考試	商學院
	QK000007	審計理論與實務	2	36	1	考試	商學院
	QK000008	投資學	2	36	2	考試	商學院
專業(yè) 選修課	QK000009	財務報表分析	2	36	2	考查	商學院
	QK000010	公司戰(zhàn)略與風險管理	2	36	2	考查	商學院
	QK000011	會計與財務專題講座	2	36	1	考查	商學院
	QK000012	中國稅制與納稅籌劃	2	36	2	考查	商學院
	QK000013	企業(yè)理財工具運用	2	36	2	考查	商學院
	QK000014	業(yè)績評價與激勵機制	2	36	2	考查	商學院
	QK000015	政府與非營利組織會計	2	36	2	考查	商學院
	QK000016	內部控制理論與實務	2	36	2	考查	商學院
	QK000017	金融市場與金融工具	2	36	2	考查	商學院
	QK000018	企業(yè)并購	2	36	2	考查	商學院
	QK000019	前沿管理理論	2	36	2	考查	商學院
	QK000020	公司資本運營	2	36	2	考查	商學院
	QK000021	資產評估	2	36	2	考查	商學院
	QK000022	中國資本市場會計問題	2	36	2	考查	商學院
	QK000023	專業(yè)外語	2	36	2	考查	商學院
	QK000024	商業(yè)倫理與會計職業(yè)道德	2	36	2	考查	商學院
實踐	QK000025	專業(yè)實踐	8		3	必修	商學院
總學分		總學分不低于40學分

山東師范大學商學院旅游管理研究生培養(yǎng)方案

旅游管理專業(yè)碩士研究生必讀書目

序號	書 刊 名 稱
1	查爾斯.R.戈爾德耐等，旅游業(yè)教程：旅游業(yè)原理、方法和實踐，大連理工大學出版社，2003
2	威廉·瑟厄波德主編，全球旅游新論，張廣瑞等譯，中國旅游出版社，2001
3	倫納德·J·利克里什，旅游學通論，程盡能等譯，中國旅游出版社，2002
4	謝彥君，基礎旅游學，中國旅游出版社，2004
5	傅云新，旅游學，中山大學出版社，2007
6	吳必虎，區(qū)域旅游規(guī)劃原理，中國旅游出版社，2001
7	杰弗瑞·戈比，21世紀的休閑與休閑服務，云南出版社，2000
8	黎潔、趙文紅著，旅游企業(yè)經營戰(zhàn)略管理，中國旅游出版社，000
9	詹姆斯·A·菲茨西蒙斯等著，服務管理，張金成等譯，機械工業(yè)出版社，2003
10	梁明珠，旅游資源開發(fā)與規(guī)劃——原理、案例，暨南大學出版社，2008
11	梁明珠，城市旅游開發(fā)與品牌建設研究，暨南大學出版社，2009
12	王晨光主編，旅游經濟學，經濟科學出版社，2004
13	杜江等，旅行社管理比較研究，旅游教育出版社，2000
14	陳龍飛等，山東省旅游資源開發(fā)利用研究，山東省地圖出版社，1998
15	董觀志，旅游景區(qū)經營管理，中山大學出版社，2007
16	菲利普·科特勒，旅游市場營銷，謝彥君譯，旅游教育出版社，2002
17	羅納德·尼克爾，飯店與旅游服務業(yè)市場營銷（第3版），李天元譯，中國旅游出版社，2002
18	郭朝陽，多元化公司戰(zhàn)略與控制，經濟管理出版社，2008。
19	趙麗芬等，管理理論與實務，清華大學出版社，2009。
20	湯兵勇，客戶關系管理，高等教育出版社，2008
21	4.王薔，柔性化組織:柔性嬗變與路徑選擇，上海財經大學出版社，2007
22	旅游學刊（期刊雜志）
23	生態(tài)旅游（期刊雜志）
23	旅游管理（人大復印資料）

山東師范大學商學院企業(yè)管理研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應國家經濟發(fā)展和企業(yè)管理需要的企業(yè)高級管理人才，同時也培養(yǎng)具有企業(yè)管理學科研究發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W者。具體要求是：
1．樹立實業(yè)興國和管理興企思想，堅持創(chuàng)新改革開放共享，具有良好的學術道德和強烈的事業(yè)心，為中華之崛起而深造。
2．專業(yè)培養(yǎng)目標：
（1）使學生掌握企業(yè)管理的基礎理論和應用知識，熟悉國內外企業(yè)管理發(fā)展動向；
（2）具有從事企業(yè)管理及項目管理的方法和能力，能夠運用企業(yè)管理理論和方法解決企業(yè)管理中的實際問題；
（3）具有使用第一外國語進行國際交流的能力，能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻。
3．具有健康的體魄和優(yōu)良的心理素質。
二、學習年限
學習年限一般為3年。符合學校有關規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，碩士生學習年限最長不超過4年。
三、研究方向
1．城市與房地產經營管理
2．企業(yè)經營及碳資產管理
3．現代物流與供應鏈管理
四、課程設置及學分
碩士研究生實行學分制，總學分不少于34學分，其中課程學分不少于30學分，學術活動2學分，實踐活動2學分。
我校碩士研究生課程分為學位課程和非學位課程，課程學習時間不少于一年，具體包括：
①學位公共課程：修滿8學分。
②學位基礎課程：每門課3學分，修滿6學分。
③學位專業(yè)課程：每門課3學分，修滿6學分。
④非學位專業(yè)課程：每門課2學分，至少修滿8學分。
⑤跨專業(yè)課程：每門課2學分，至少修滿2學分。
同等學力碩士研究生須按導師要求至少學習兩門以上的補修課程，記錄成績但不計入學分。
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學習基本結束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據，對研究生的思想政治表現，基礎理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。如果條件成熟，論文開題也可在課程學習結束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導師組要根據碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。
4．學術活動：為拓寬研究生的學術視野，促進研究生關注和了解學科前沿的發(fā)展，本專業(yè)將為碩士研究生舉辦較高水平的學術報告、開展學科前沿講座等。要求每名碩士生聽取學術報告不少于10次，公開做學術報告不少于1次，撰寫發(fā)表專業(yè)論文1篇(核心期刊及以上)。達到此要求方可獲得相應學分。
5．實踐活動：實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，實踐活動結束，指導教師給予相關評價，評價合格后方可獲得相應學分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應學分。
6．論文答辯、學位授予：完成課程學習及實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定學分，并通過學位論文答辯者，經學校學位評定委員會審核，授予管理學碩士學位。
六、培養(yǎng)方式
1．碩士研究生培養(yǎng)以課程學習和實踐并重。
2．碩士研究生培養(yǎng)采取導師負責與集體培養(yǎng)相結合的方式，導師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責任人，導師組由3～5人組成，配合導師，充分發(fā)揮集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
3．碩士研究生教學形式應靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機結合，加大對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
企業(yè)管理碩士研究生課程體系及學分分配

分類		課 程 名 稱	學分	學時	開課 學期	考核 方式	開課單位
學 位 課 程	公共課	中國特色社會主義理論與實踐研究	2	36	1	考試	政國學院
		馬克思主義與社會科學方法論（文科）	1	36	1	考試	政國學院
		自然辯證法概論（理科）	1	18	1	考試	政國學院
		基礎英語	3	144	1、2	考試	外語學院
		專業(yè)英語	2	36	1、2	考試	商學院
	基礎課	中等微觀經濟學，管理研究方法					商學院
	專業(yè)課	營銷管理理論，投資項目籌劃					商學院
非 學 位 課 程	專業(yè)選修課	運籌學，房地產開發(fā)經營，企業(yè)戰(zhàn)略管理，房地產業(yè)發(fā)展研究，  企業(yè)經營管理專題，現代物流管理研究專題，前沿管理理論，企業(yè)碳資產管理					商學院
	公共選修課	計算機應用（選修）	2	72	3	考試	信息科學與工程學院
		英語翻譯與寫作（選修）	1	36	2	考試	外語學院
		英語聽說（選修）	1	36	2	考試	外語學院
		日語二外（選修）	2	108	3	考試	外語學院
		俄語二外（選修）	2	108	3	考試	外語學院
		網絡資源的檢索與獲取	1	36	1、2	考查	圖書館
實踐 活動			2				商學院
學術 活動			2				商學院
總學分		總學分不低于34學分，其中課程學習不低于30學分

注：研究生在制定個人培養(yǎng)計劃時，根據其研究方向確定跨專業(yè)課程。為此在各學科專業(yè)制定培養(yǎng)方案時，無須把跨專業(yè)課程列入。

 
企業(yè)管理專業(yè)攻讀碩士學位研究生教學計劃

分類		課程代碼	課程名稱	學 分	學時	開課 學期	考核 方式	開課單位
學 位 課 程	公共課	S000023	中國特色社會主義理論與實踐研究	2	36	1	考試	政國學院
		S000024	馬克思主義與社會科學 方法論	1	36	1	考試	政國學院
		S000004	基礎英語	3	144	1、2	考試	外語學院
		S025000	專業(yè)英語	2	36	2、3	考試	商學院
	基礎課	S025006	中等微觀經濟學	3	54	1	考試	商學院
		S025002	管理研究方法	3	54	1	考試	商學院
	專業(yè)課	S025201	投資項目籌劃	3	54	2	考試	商學院
		S025203	營銷管理理論	3	54	2	考試	商學院
非 學 位 課 程	專業(yè)選修課	S025204	運籌學	2	46	1	考查	商學院
		S025212	房地產開發(fā)經營	2	46	2	考查	商學院
		S025206	企業(yè)戰(zhàn)略管理	2	36	2	考查	商學院
		S025207	房地產業(yè)發(fā)展研究	2	36	1	考查	商學院
		S025208	企業(yè)管理專題	2	36	2	考查	商學院
		S025211	現代物流管理研究專題	2	36	2	考查	商學院
		S025210	企業(yè)碳資產管理	2	36	2	考查	商學院
		S025003	前沿管理理論	2	36	2	考查	商學院
	公共選修課	s000011	計算機應用	2	72	3	考試	信工學院
		S000009	英語聽說	1	36	2	考試	外語學院
		S000010	英語翻譯與寫作	1	36	2	考試	外語學院
		S000005	日語(二外)	2	36	3	考試	外語學院
		S000006	俄語(二外)	2	36	3	考試	外語學院
		S000015	網絡資源的檢索與獲取	1	36	1、2	考查	圖書館

企業(yè)管理專業(yè)碩士研究生必讀書目

序號	名 稱
1	范里安著，費方域等譯：《微觀經濟學：現代觀點（第八版）》，上海三聯書店、上海人民出版社), 2011年；
2	（美）湯普森（Thompson，A.A.） 等著：戰(zhàn)略管理（第17版），機械工業(yè)出版社，2011年；
3	王玥 潘巍：《創(chuàng)新+法》，機械工業(yè)出版社，2015
4	菲利普·科特勒：營銷管理，格致出版社，2009年版；
5	周小平等：房地產開發(fā)與經營，清華大學出版社 2014年第2版；
6	《運籌學》教材編寫組編：運籌學，清華大學出版社，2005年；
7	（美）邁克爾•A•希特等：企業(yè)戰(zhàn)略管理，機械工業(yè)出版社，2011年；
8	（美）丹尼斯﹒J﹒麥肯澤   等：不動產經濟學，中國人民大學出版社，2009年；
9	贏盛中國商業(yè)地產研究中心：萬達如何做商業(yè)地產，中國建筑工業(yè)出版社，2013年10月；
10	高德敏：投資運籌，中國國際廣播出版社，2004年；
11	尤建新 雷星暉：企業(yè)管理概論，高等教育出版社，2010年第四版；
12	【美】麥肯澤等著《不動產經濟學》(第五版)，中國人民大學出版社，2009
13	【美】約瑟夫·朱蘭，《全面質量管理》
14	桂國平：高級商學英語，清華大學出版社，2011年；
15	夏妍娜 趙勝，《工業(yè)4.0：正在發(fā)生的未來》，機械工業(yè)出版社，2015
16	趙麗芬等，管理理論與實務，清華大學出版社，2009。
17	企業(yè)管理，月刊，中國企業(yè)聯合會、中國企業(yè)家協會主辦，全國經濟類核心期刊。
18	中國房地產，月刊，中國房地產業(yè)協會主辦。
19	期刊：INTERNATIONAL REAL ESTATE REVIEW, ASIAN REAL ESTATE SOCIETY

山東師范大學商學院會計學專業(yè)攻讀碩士研究生培養(yǎng)方案

山東師范大學商學院 會計學專業(yè)攻讀碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應國家建設發(fā)展需求的高級會計人才，同時也培養(yǎng)具有會計學學科研究發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮＜?。具體要求是：
1．樹立愛國主義和集體主義思想，擁護中國共產黨領導，具有良好的道德品質和強烈的事業(yè)心，能立志為國家建設和企業(yè)發(fā)展服務。
2．專業(yè)培養(yǎng)目標：

（1）使學生掌握現代會計的基礎理論和應用知識，熟悉國內外會計學科的發(fā)展動向；

（2）具有從事會計工作的方法和能力，能夠運用現代會計理論和方法解決會計工作中的實際問題；

（3）具有使用第一外國語進行國際交流的能力，能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻。

3．具有健康的體魄和優(yōu)良的心理素質。
二、學習年限
學習年限一般為3年。符合學校有關規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，碩士生學習年限最長不超過4年。
三、研究方向

1. 現代會計理論與方法 2. 公司理財
四、課程設置及學分

碩士研究生實行學分制，總學分不少于34學分，其中課程學分不少于30學分，學術活動2學分，實踐活動2學分。 我校碩士研究生課程分為學位課程和非學位課程，課程學習時間不少于一年，具體包括：
①學位公共課程：修滿8學分。
②學位基礎課程：每門課3學分，修滿6學分。
③學位專業(yè)課程：每門課3學分，修滿6學分。
④非學位專業(yè)課程：每門課2學分，至少修滿8學分。
⑤跨專業(yè)課程：每門課2學分，至少修滿2學分。 本科非會計和財務管理專業(yè)的碩士研究生，還應補修專業(yè)課程2至3門，補修課程一律不計入學分，以通過考試為準；同等學力碩士研究生須按導師要求至少學習兩門以上的補修課程，記錄成績但不計入學分，以通過考試為準。
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學習基本結束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據，對研究生的思想政治表現，基礎理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。如果條件成熟，論文開題也可在課程學習結束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導師組要根據碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。
4．學術活動：為拓寬研究生的學術視野，促進研究生關注和了解學科前沿的發(fā)展，本專業(yè)將為碩士研究生舉辦較高水平的學術報告、開展學科前沿講座等。要求每名碩士生聽取學術報告不少于10次，公開做學術報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達到此要求方可獲得相應學分。
5．實踐活動：實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，實踐活動結束，指導教師給予相關評價，評價合格后方可獲得相應學分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應學分。
6．論文答辯、學位授予：完成課程學習及實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定學分，并通過學位論文答辯者，經學校學位評定委員會審核，授予管理學碩士學位。
六、培養(yǎng)方式

1．碩士研究生培養(yǎng)以課程學習和實踐并重。
2．碩士研究生培養(yǎng)采取導師負責與集體培養(yǎng)相結合的方式，導師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責任人，導師組由3～5人組成，配合導師，充分發(fā)揮集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
3．碩士研究生教學形式應靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機結合，加大對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
碩士研究生課程體系及學分分配

分類		課 程 名 稱	學分	學時	開課 學期	考核 方式	開課單位
學 位 課 程	公共課	中國特色社會主義理論與實踐研究	2	36	1	考試	政國學院
		馬克思主義與社會科學方法論（文科）	1	36	1	考試	政國學院
		基礎英語	3	144	1、2	考試	外語學院
		專業(yè)英語	2	36	1、2	考試	商學院
	基礎課	管理經濟學，管理研究方法					商學院
	專業(yè)課	高級財務會計,高級財務管理					商學院
非 學 位 課 程	專業(yè)選修課	前沿管理理論，公司資本運營，投資項目籌劃,中國稅制與企業(yè)稅收籌劃、公司戰(zhàn)略與風險管理、中國資本市場會計問題、會計與財務經典文獻選讀、管理會計理論與實務 任選四門					商學院
實踐 活動		社會實踐：包括進行社會調查和科研項目調研，參加會計師事務所業(yè)務實習等； 教學實踐：要求協助導師為本科或?？茖W生講授一門專業(yè)課程，包括授課批改作業(yè)，輔導等。	2				商學院
學術 活動		前沿講座：不定期舉行，主要介紹當前會計、審計和財務管理學科的最新發(fā)展和動態(tài)	2				商學院
總學分		總學分不低于34學分，其中課程學習不低于30學分

注：研究生在制定個人培養(yǎng)計劃時，根據其研究方向確定跨專業(yè)課程。為此在各學科專業(yè)制定培養(yǎng)方案時，無須把跨專業(yè)課程列入。
注：本科非會計和財務管理專業(yè)的學生需補修中級財務會計、中級財務管理等相關課程，共計6學分。


會計學專業(yè)攻讀碩士學位研究生教學計劃表

分類		課程代碼	課程名稱	學 分	學時	開課 學期	考核 方式	開課單位
學 位 課 程	公共課	S000023	中國特色社會主義理論與實踐研究	2	36	1	考試	政國學院
		S000024	馬克思主義與社會科學方法論（文科）	1	36	1	考試	政國學院
		S000004	基礎英語	3	144	1、2	考試	外語學院
		S025000	專業(yè)英語	2	36	2、3	考試	商學院
	基礎課	S025001	管理經濟學	3	54	1	考試	商學院
		S025002	管理研究方法	3	54	1	考試	商學院
	專業(yè)課	S025101	高級財務會計	3	54	2	考試	商學院
		S025102	高級財務管理	3	54	2	考試	商學院
非 學 位 課 程	專業(yè)選修課	S025003	前沿管理理論	2	36	2	考查	商學院
		S025004	公司資本運營	2	36	2	考查	商學院
		S025205	投資項目籌劃	2	46	1	考查	商學院
		S025106	中國稅制與企業(yè)稅收籌劃	2	36	2	考查	商學院
		S025107	公司戰(zhàn)略與風險管理	2	36	2	考查	商學院
		S025108	中國資本市場會計問題	2	36	2	考查	商學院
		S025109	會計與財務經典文獻選讀	2	36	2	考查	商學院
		S025110	管理會計理論與實務	2	36	1	考查	商學院
		至少選修4門		8	298
	公共選修課	s000011	計算機應用	2	72	3	考試	信工學院
		S000009	英語聽說	1	36	2	考試	外語學院
		S000010	英語翻譯與寫作	1	36	2	考試	外語學院
		S000005	日語(二外)	2	36	3	考試	外語學院
		S000006	俄語(二外)	2	36	3	考試	外語學院
		S000015	網絡資源的檢索與獲取	1	36	1、2	考查	圖書館

會計學專業(yè)碩士研究生必讀書目

序號	名 稱
1	《中國會計理論研究叢書（會計史專題）2005》，北京，中國財政經濟出版社，2005。
2	Stephen A. Ross, Randolph   W. Westerfield, Bradford D. Jordan：Fundamentals of Corporate   Finance (5th ed.) ，Irwin/McGraw-Hill Education, 2000 （中譯本：方紅星譯，東北財經大學出版社，2002）
3	（美）威廉·L.麥金森（Willian L.   Megginson）：《公司財務理論》（劉明輝主譯），東北財經大學出版社，2002。
4	里夫，沃倫，杜哈奇著，杜興強等改編，《會計學》(英文版·第23版)(工商管理經典教材·會計與財務系列;雙語教學推薦教材)，中國人民大學出版社，2010年。
5	趙學軍著，《行為金融理論與投資策略選擇》，經濟科學出版社，2002
6	王化成，《公司財務管理》（財務管理核心課程教材），中信出版社，2008年
7	《投資研究》，中國投資學會、中國建設銀行投資研究所主辦雜志
8	《會計研究》，財政部主管、中國會計學會主辦。
9	《審計研究》，審計署主管、中國審計學會主辦
10	《財經問題研究》，東北財經大學主辦
11	《稅務研究》，中國稅務雜志社和中國稅務學會共同主辦
12	《管理世界》，國務院發(fā)展研究中心主辦
13	羅伯特.N.安東尼著，李勇等譯,《美國財務會計準則的反思》.機械工業(yè)出版社.2005
14	徐政旦，《審計研究前沿(第2版)》，上海財經大學出版社，2011年10月。
15	弗雷德里克等著，工商管理經典教材·會計與財務系列·國際會計學，中國人民大學出版社; 第6版 (2008年)
16	閻德玉主編，《會計理論比較與評析》，湖北科學技術出版社，2006年
17	夏恩.桑德著，方紅星等譯，《會計與控制理論》，東北財經大學出版社，2000年
18	艾哈邁德.里亞希著，錢逢勝譯，《會計理論》，上海財經大學出版社，2004年
19	羅納德.科斯，阿門.阿爾沁和道格拉斯.諾斯等，《財產權利與制度變遷》，上海三聯出版社，1994年。
20	李孝林等，《中外會計史比較研究》，科學技術文獻出版社，1996年
21	羅杰.莫林，謝麗.杰瑞爾著，張平淡等譯，《公司價值》，企業(yè)管理出版社，2002年
22	哈羅德.孔茨，海因茨.韋利克著，《管理學（第十版）》,經濟科學出版社，2002年
23	O.騰.渥克,《會計史》,中國商業(yè)出版社,1991年.
24	索科洛夫，陳亞民等譯,《會計發(fā)展史》,中國商業(yè)出版社.1991年
25	威廉姆.R.斯科特，陳漢文等譯,《財務會計理論》,機械工業(yè)出版社.2006年.
26	博迪（Bodie，Z.）等著，朱寶憲等譯，《投資學》，機械工業(yè)出版社，2007年.
27	保羅　B.W.米勒、保羅　R.班森，閻達五,李勇等譯,《高質量的財務報告》.機械工業(yè)出版社.2004年.
28	聯合國貿易與發(fā)展會議決議（ISAR），劉剛等譯,《聯合國國際會計和報告標準——財務報表的目標與概念》,中國財政經濟出版社,2002年.
29	姜新兵,《論會計標準的實施》,東北財經大學出版社,2005年.
30	葉陳剛,《會計倫理概論》,清華大學出版社,2005年.
31	羅斯.L.瓦茨、杰羅爾德.L.齊默爾曼著，陳少華、黃世忠等譯,《實證會計理論》.東北財經大學出版社,2000年.
32	張維迎著,《企業(yè)理論與中國企業(yè)改革》,北京大學出版社,1999年.

山東師范大學商學院的聯系方式

山東師范大學商學院的聯系方式
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山東師范大學商學院的師資力量

商學院擁有一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、治學嚴謹的師資隊伍?，F有專職教師133人（含專職外籍教師16人），其中教授18人，副教授28人。外聘具有高級職稱的教師共14余人，還定期聘請美國、韓國等合作高校10余名教授來院任教。有山東省有突出貢獻的中青年專家1人，1人享受國務院政府特殊津貼，具有博士學位及在讀博士88人?，F擁有1個校教學團隊，近年來獲得山東省教學成果二等獎3項，三等獎1項和山東省教學改革立項3項，1人被評為山東省高校十大優(yōu)秀教師，1人被評為山東師范大學教學能手。學生在校內外重大比賽中屢獲佳績，40余人次獲得國家和省級獎勵；50余個團隊在校級以上的科技學術競賽中獲獎或科研立項，5個團隊獲國家級科研立項，20余個團隊獲校級科研立項；在2013、2014年學校運動會上勇創(chuàng)佳績獲得冠軍；以富有國際化特色的畢業(yè)典禮為代表的一系列學生活動，受到省內外包括中青報、齊魯電視臺等多家媒體報道和好評，產生良好社會反響。近年來在全國“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽、全國“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得國家特等獎2項、二等獎2項、三等獎6項，山東省特等獎和一等獎10余項。

山東師范大學商學院的介紹

山東師范大學商學院位于山東師范大學長清湖校區(qū)（山東省濟南市長清區(qū)大學科技園大學路1號），學院秉承“尊賢尚功、奮發(fā)有為”的校園精神和“弘德明志、博學篤行”的校訓，自覺傳承創(chuàng)新齊魯文化，始終堅持以人為本、以學生為本的辦學思路，注重人才培養(yǎng)質量，凝心聚力搞建設，一心一意謀發(fā)展，已逐步成為學校對外開放的窗口學院和應用型人才培養(yǎng)的搖籃。
商學院擁有管理科學與工程博士點一級學科，下設信息管理與電子商務、管理決策理論與應用、管理工程與工業(yè)工程、網絡與網絡資源管理和產業(yè)組織與管理控制五個博士點。擁有管理科學與工程、工商管理兩個碩士點一級學科，下設管理科學與工程、會計學、企業(yè)管理、旅游管理和技術經濟等5個碩士授權點。有工商管理碩士（MBA）、旅游管理碩士（MTA）、會計碩士（MPAcc）、旅游服務職業(yè)技術教育碩士四個專業(yè)碩士學位點，形成了博士、碩士、本科三級完整的人才培養(yǎng)體系。
商學院管理科學與工程2003年獲得山東省和全國高等師范院校同類學科中第一個博士授權一級學科，2005年成為山東省首批“泰山學者”特聘教授設崗學科，是山東省“十一五”強化建設重點學科和“十二五”特色重點建設學科。2012、2016年連續(xù)在全國第三批、第四批學科評估中，該學科進入全國普通高校同學科前50%，在全國高等師范院校同學科中名列第一。學院信息管理與知識工程實驗室是山東省“十二五”高校重點實驗室，“企業(yè)管理”學科是山東省“十二五”重點學科。
商學院擁有一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、治學嚴謹的師資隊伍?，F有專職教師133人（含專職外籍教師16人），其中教授18人，副教授28人。外聘具有高級職稱的教師共14余人，還定期聘請美國、韓國等合作高校10余名教授來院任教。有山東省有突出貢獻的中青年專家1人，1人享受國務院政府特殊津貼，具有博士學位及在讀博士88人?，F有全日制在校生3847人，其中本科生3352人，碩士研究生149人，博士研究生23人，專業(yè)碩士323人。
商學院下設信息管理系、電子商務系、工商管理系、會計系和旅游管理系五個系，以及MBA教育中心、MTA教學中心、MPAcc教學中心、國際MBA中心。開設信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務、工商管理、會計學、旅游管理等5個本科專業(yè)。工商管理和人力資源管理擁有第二專業(yè)（學位）培養(yǎng)資格。
商學院實施“質量提升工程”，不斷強化質量意識，系統(tǒng)推進課程改革、教學建設、教師隊伍建設，取得了良好效果。信息管理與信息系統(tǒng)是校級特色專業(yè)，入圍學校申報名校工程特色專業(yè)?，F擁有1個校教學團隊，近年來獲得山東省教學成果二等獎3項，三等獎1項和山東省教學改革立項3項，1人被評為山東省高校十大優(yōu)秀教師，1人被評為山東師范大學教學能手。學生在校內外重大比賽中屢獲佳績，40余人次獲得國家和省級獎勵；50余個團隊在校級以上的科技學術競賽中獲獎或科研立項，5個團隊獲國家級科研立項，20余個團隊獲校級科研立項；在2013、2014年學校運動會上勇創(chuàng)佳績獲得冠軍；以富有國際化特色的畢業(yè)典禮為代表的一系列學生活動，受到省內外包括中青報、齊魯電視臺等多家媒體報道和好評，產生良好社會反響。近年來在全國“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽、全國“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得國家特等獎2項、二等獎2項、三等獎6項，山東省特等獎和一等獎10余項。
商學院實施“科研興院工程”，積極營造崇尚創(chuàng)新、探求真知的學術環(huán)境，大力倡導獨立思考、潛心治學的良好風尚。近年來，共承擔科研項目80余項, 其中國家級項目10項。發(fā)表重要學術論文800余篇，其中被SCI、EI等收錄近200篇。出版學術專著、主編教材近20部。承辦多次IEEE國際學術會議和全國農業(yè)系統(tǒng)工程學術會議，完成鑒定項目12項，取得了顯著的社會經濟效益。獲得中國青年科技獎1項，山東省自然科學二等獎、山東省科技進步二等獎等省部級科研獎勵20余項。與與韓國、美國、西班牙、加拿大、法國等國家的10余所高校建立深層次交流合作關系，與香港理工大學、新加坡國立大學、中國科學院、復旦大學、清華大學等建立了長期學術交流合作關系。近年來共有一千余名學生到加拿大、美國、韓國等國家高校留學深造，共接收韓國留學生二百余人，共有十余名教師到韓國、美國等國高校交流任教。
商學院實施“黨建提升工程”，不斷推進基層黨組織和黨員隊伍建設工作，不斷創(chuàng)新思想政治教育的理念和思路、內容和方法、載體和手段，有效提升了學院的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。學院黨委組織的“精神文化、學術文化、制度文化、網絡文化、體育文化、宿舍文化”等六項文化建設，師德建設公共博客，師生黨支部1+2結對共建和“與學生面對面”師生交流會等品牌活動，受到師生一致好評。學院黨委和黨支部多次被學校評為先進基層黨組織，教師黨員中多人榮獲全國新長征突擊手、山東省高校優(yōu)秀共產黨員、山東省高等學校黨的建設和思想政治教育先進工作者、山東省高校思想政治教育工作先進個人、山東省優(yōu)秀團干部、山東師范大學優(yōu)秀共產黨員和杰出青年等榮譽稱號，20余名學生先后被評為山東省優(yōu)秀學生干部、山東省優(yōu)秀學生、山東省大學生社會實踐先進個人。