齊齊哈爾大學(xué)生命科學(xué)與農(nóng)林學(xué)院研究生招生

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齊齊哈爾大學(xué)生命科學(xué)與農(nóng)林學(xué)院研究生招生
微生物二級學(xué)科方向簡介
發(fā)布時(shí)間:2018年07月12日    點(diǎn)擊:[184]
微生物學(xué)作為基礎(chǔ)生物學(xué),不僅提供了一些重要的基于物理和化學(xué)原理探討自然生命過程的有關(guān)研究材料,而且作為應(yīng)用科學(xué),微生物學(xué)已經(jīng)涉及醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和環(huán)境中的許多實(shí)際問題。當(dāng)今微生物學(xué)各個(gè)研究領(lǐng)域之間的延伸和相互交叉,微生物學(xué)和其他學(xué)科的相互交叉,是構(gòu)成現(xiàn)代微生物學(xué)的顯著特征。
齊齊哈爾大學(xué)設(shè)置的微生物學(xué)科屬于生物學(xué)一級學(xué)科下的二級學(xué)科。微生物學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)為利用微生物學(xué)科的理論、研究方法和技術(shù)手段,綜合進(jìn)行微生物代謝、微生物生物轉(zhuǎn)化、微生物藥物研究領(lǐng)域內(nèi)關(guān)鍵技術(shù)的研究與開發(fā),培養(yǎng)我國微生物學(xué)和生物技術(shù)方向人才。
目前,已形成具有良好生源基礎(chǔ)條件、高水平的師資隊(duì)伍、明確的研究方向、各層次科研項(xiàng)目充足的資金來源等學(xué)科優(yōu)勢。近5年來,共承擔(dān)科研項(xiàng)目30余項(xiàng),其中國家重大專項(xiàng)4項(xiàng)、國家自然科學(xué)3項(xiàng),省、市自然科學(xué)基金等項(xiàng)目共25項(xiàng),獲得科研經(jīng)費(fèi)600余萬元,國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,其中SCI收載10余篇;出版的代表性專著5部,申請或授權(quán)發(fā)明專利11項(xiàng)。
微生物學(xué)科內(nèi)擁有一支在年齡、職稱、學(xué)歷等諸方面結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研梯隊(duì),現(xiàn)有教師6人,其中教授1人(博士生導(dǎo)師1人)、副教授2人,講師3人,83%具有博士學(xué)位。多人留學(xué)美國和英國,科研經(jīng)驗(yàn)豐富。
微生物學(xué)科下設(shè)微生物代謝產(chǎn)物開發(fā)與制備、環(huán)境微生物學(xué)和微生物資源開發(fā)與利用等科研方向。
 
遺傳學(xué)二級學(xué)科方向簡介
發(fā)布時(shí)間:2018年07月12日    點(diǎn)擊:[84]
 
本方向以苔蘚植物抗逆基因、動(dòng)物耐藥基因、根霉發(fā)酵產(chǎn)物和園藝作物為研究對象開展基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究。(1)分子遺傳學(xué)研究。主要在苔蘚植物遺傳生態(tài)學(xué)、苔蘚植物與地衣植物遺傳多樣性、抗逆基因篩選、植物種質(zhì)資源調(diào)查與保護(hù)、植物抗性生理的分子基礎(chǔ)、動(dòng)物耐藥基因表達(dá)調(diào)控及耐藥逆轉(zhuǎn)和產(chǎn)血栓溶酶的根霉發(fā)酵機(jī)理等方面開展了系統(tǒng)的研究,苔蘚植物遺傳多樣性及抗逆基因篩選研究成果達(dá)到國際先進(jìn)水平。(2)植物遺傳育種研究。主要以園藝作物(主要包括蔬菜、果樹、花卉等)為研究對象,研究園藝作物種質(zhì)資源創(chuàng)新利用,園藝作物產(chǎn)量、品質(zhì)等重要性狀的遺傳規(guī)律,利用常規(guī)育種技術(shù)與分子輔助育種技術(shù)相結(jié)合培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆的園藝作物新品種;研究園藝作物主要經(jīng)濟(jì)性狀、抗逆性的形成機(jī)制,相關(guān)基因的分子標(biāo)記定位及精細(xì)作圖,功能基因的分離、克隆、功能及表達(dá)調(diào)控研究,生物信息學(xué)研究等;研究園藝作物遺傳轉(zhuǎn)化體系和遺傳轉(zhuǎn)化方法,通過遺傳轉(zhuǎn)化技術(shù)培育新品種。
園林專業(yè)介紹
發(fā)布時(shí)間:2018年07月12日    點(diǎn)擊:[189]
    齊齊哈爾大學(xué)園林專業(yè)是在社會(huì)對人居生態(tài)環(huán)境要求越來越高、對高素質(zhì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程管理、園林植物研究人才需求量越來越大的形勢下建立起來的,專業(yè)創(chuàng)辦于2002年,從2008年開始每年招生2個(gè)班,60余人。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)和人居環(huán)境建設(shè),掌握園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林工程施工與管理、園林植物栽培與應(yīng)用等方面的基本理論、知識和專業(yè)技能,能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)等部門和園林、景觀設(shè)計(jì)公司、花卉企業(yè)、物業(yè)部門等企事業(yè)單位從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級工程技術(shù)人才。學(xué)制四年。
本專業(yè)學(xué)生可獲得生態(tài)學(xué)、園林植物、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識,受到繪畫及表現(xiàn)技法、制圖方法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、插花藝術(shù)、園林植物認(rèn)知方法、栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)、育種技術(shù)等方面的綜合訓(xùn)練,具有運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論、植物學(xué)理論、藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)及表達(dá)、城市園林綠化施工與組織管理、園林植物的繁殖、栽培、養(yǎng)護(hù)、管理及應(yīng)用的基本能力。
本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師11人。教師在教學(xué)之余主持了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、黑龍江省教育廳科研項(xiàng)目、黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目等在內(nèi)的多個(gè)科學(xué)研究和教學(xué)研究項(xiàng)目,積累了非常豐富的教學(xué)、科研及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)教學(xué)中非常重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)占整個(gè)教學(xué)環(huán)境的重要部分。擁有包括園林制圖室、計(jì)算機(jī)園林輔助設(shè)計(jì)室、園林植物實(shí)驗(yàn)室、生物園基地、省內(nèi)外多家園林企、事業(yè)單位等在內(nèi)的多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地,學(xué)生在校期間能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)入相關(guān)園林企事業(yè)單位進(jìn)行較長時(shí)間的實(shí)踐,也有機(jī)會(huì)到全國優(yōu)秀園林景觀進(jìn)行參加實(shí)習(xí)。多年來,我校每年都舉辦“園林規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”、“插花與花藝大賽”等與園林專業(yè)相關(guān)的競賽活動(dòng),學(xué)生還可以在老師指導(dǎo)下參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽、“園冶杯”風(fēng)景園林(畢業(yè)作品、論文)國際競賽、國際園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽暨艾景獎(jiǎng)原創(chuàng)作品展等國內(nèi)的相關(guān)競賽活動(dòng)。往屆學(xué)生有獲得2013年“園冶杯”風(fēng)景園林國際競賽一等獎(jiǎng)、第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生學(xué)生科技競賽三等獎(jiǎng)、第十三屆“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省一等獎(jiǎng)、黑龍江省第十三屆插花花藝大賽一等獎(jiǎng)等好成績。專業(yè)形成了學(xué)生能在“學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”的辦學(xué)特色。
畢業(yè)生適合從事城市園林綠化、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、森林公園規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃與管理、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與施工、園林預(yù)算與決賽、園林項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)、城市規(guī)劃與建設(shè)、環(huán)境保護(hù)與管理、園林植物生產(chǎn)與經(jīng)營、園林植物繁育栽培等工作,可就業(yè)于城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景旅游、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門以及景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、花卉苗木企業(yè)、物業(yè)管理部門等單位。
生物科學(xué)專業(yè)簡介
發(fā)布時(shí)間:2018年07月12日    點(diǎn)擊:[307]
齊齊哈爾大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)(師范類、非師范類)全國招收四年制本科生。為國家特色專業(yè)、國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、黑龍江省普通高校重點(diǎn)專業(yè),生物學(xué)一級學(xué)科的遺傳學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)五個(gè)二級學(xué)科招收碩士研究生,其中遺傳學(xué)為省級重點(diǎn)學(xué)科。2015年新增教育學(xué)學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)碩士點(diǎn)。
辦學(xué)歷史:
生物科學(xué)專業(yè)有悠久的辦學(xué)歷史,由1970年成立的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)系發(fā)展演變而來,是黑龍江省較早創(chuàng)立的生物科學(xué)專業(yè)之一。建系46年來,全體教師團(tuán)結(jié)一致,秉承艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)思想,教學(xué)和科研工作都取得了可喜成績。1997年,生物系通過了省專家組的考察論證,成為省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。1998年9月獲得了遺傳學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),2005年獲得了植物學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2015年獲得了教育學(xué)學(xué)科教學(xué)(生物)的專業(yè)碩士授予權(quán)。2005年再次評為省級重點(diǎn)專業(yè),使辦學(xué)層次由本科教育向“以本科教育為主,適度發(fā)展研究生教育”的轉(zhuǎn)變;辦學(xué)模式實(shí)現(xiàn)了從單一型向多元化的跨越式發(fā)展。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)面向全國培養(yǎng)具有扎實(shí)的生物科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能,受到從事科學(xué)研究和現(xiàn)代教育理論與創(chuàng)新實(shí)踐的初步訓(xùn)練,使其具有優(yōu)秀的科學(xué)素養(yǎng),科學(xué)的思維方法,一定的分析問題和解決問題的能力,知識面較廣,能勝任高等和中等學(xué)校生物學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究,或從事科學(xué)研究、有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的高級人才。
師資隊(duì)伍:
生物科學(xué)專業(yè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化,梯隊(duì)合理,素質(zhì)優(yōu)良。本專業(yè)共有教師14名,10名博士;中青年教師有博士學(xué)歷的人數(shù)比例達(dá)100%,副教授以上職稱8人,占總數(shù)的57%。教授、副教授每學(xué)期為本科生開課2門以上,承擔(dān)了專業(yè)和專業(yè)主干課的教學(xué)工作,為保證教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
課程設(shè)置:
開設(shè)植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、人體組織解剖學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物教學(xué)論、人文科學(xué)基礎(chǔ)等理論課和實(shí)驗(yàn)課。
就業(yè)去向:
生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛認(rèn)同和贊揚(yáng),建立專業(yè)以來畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)為100%,一次考研率超過25%。畢業(yè)生的主要工作去向?yàn)槭?nèi)外部分高校、重點(diǎn)中學(xué)等各級各類學(xué)校、研究單位和企事業(yè)單位,已成為黑龍江省高級中學(xué)生物教學(xué)及生物相關(guān)領(lǐng)域的主要力量,在國內(nèi)生物學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。
辦學(xué)特色:
(1)   理論與實(shí)踐并重
在注重基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時(shí),重視動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。專業(yè)除了大量的理論課程教學(xué)之外,設(shè)有動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)、植物學(xué)野外實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié),突出對學(xué)生綜合實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),通過實(shí)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生能將課堂內(nèi)所學(xué)的理論知識和實(shí)踐聯(lián)系起來。
(2)   加強(qiáng)學(xué)科之間結(jié)合,寬口徑高質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生。
生物科學(xué)專業(yè)與生物技術(shù)專業(yè)、生物工程專業(yè)互相融合,各專業(yè)老師在學(xué)術(shù)上互相結(jié)合,在課程教學(xué)上互相配合,在教學(xué)內(nèi)容上互相滲透,使學(xué)生能受到綜合知識的全面培養(yǎng),并且在開展教學(xué)研究、培養(yǎng)方案制定、教學(xué)改革等方面三個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)進(jìn)行,統(tǒng)一管理。
(3)狠抓教學(xué)改革研究及教學(xué)方法的探討,并促進(jìn)與系外、校外的廣泛交流。多年來,我系開展了一系列教學(xué)研討活動(dòng),這些教研活動(dòng),立足本專業(yè),開闊視野,加強(qiáng)橫向交流,有力地推進(jìn)了教學(xué)改革,提高了教學(xué)質(zhì)量。一些教學(xué)研究成果已在國內(nèi)的部分高校應(yīng)用,效果良好。
主要成果:
近三年專業(yè)教師主持國家項(xiàng)目1項(xiàng),省自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng),省教育廳骨干教師項(xiàng)目2項(xiàng),一般項(xiàng)目12項(xiàng),市科技廳項(xiàng)目4項(xiàng)。在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文 100余篇,發(fā)表教學(xué)論文20余篇;出版專著和教材11部,獲省級教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
師資隊(duì)伍
發(fā)布時(shí)間:2018年07月13日    點(diǎn)擊:[2099]
教  授:邵淑麗、張東向、高美玲、沙偉、徐興軍、楊曉杰、李波、吳旭紅、于天飛、王志剛、焦德志、金忠民
副教授:李珊珊、翟瑩、劉敏、祁宏英、孫天國、孫嬰寧、王世偉、徐偉慧、張偉偉、張艷馥、張志、趙艷、劉麗杰、王玉書、潘林、楊志宏
講  師:范震宇、郭茜茜、郭彥萃、梁艷、劉林馨、莫繼先、王斌、王芳、王世發(fā)、王維禹、吳鵬、謝志剛、熊毅、徐洪國、于志丹、張梅娟、張珍珠、周瑤、朱琨、付學(xué)鵬、陳陽、金一鋒、周璐、楊雪、樊育英
生命科學(xué)與農(nóng)林學(xué)院簡介
生命科學(xué)與農(nóng)林學(xué)院具有48年的辦學(xué)歷史。學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),師資力量雄厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,深蘊(yùn)育人情懷,已發(fā)展成為理、農(nóng)兼?zhèn)洌谑?nèi)外具有一定影響的教學(xué)與科研基地,為促進(jìn)地方教育事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
 
學(xué)院設(shè)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、園林、園藝4個(gè)本科專業(yè)和生化與微生物實(shí)踐教學(xué)中心。其中,生物科學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)、省級重點(diǎn)專業(yè),園藝專業(yè)入選黑龍江省“卓越農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃”,生物技術(shù)專業(yè)為校級重點(diǎn)專業(yè)。生物學(xué)一級學(xué)科為省級重點(diǎn)學(xué)科,現(xiàn)已招收碩士研究生的二級學(xué)科有植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)和生物化學(xué)與分子生物學(xué),自1998年以來,已培養(yǎng)碩士研究生560余名。擁有“抗性基因工程與寒地生物多樣性保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級生命科學(xué)博士后科研基地、省級生物學(xué)研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地、省級遺傳學(xué)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、省級生物學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和全國科普教育基地,以及齊齊哈爾市生物學(xué)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)。
 
學(xué)院師資力量雄厚,教學(xué)成效卓著?,F(xiàn)有教職員65人,專任教師53人,其中教授12,副教授21人,講師27人,助教4人;專任教師中具有博士、碩士學(xué)位教師50人,其中,博士35、在讀博士4人,本科具有博士、碩士學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的94.34%,其中博士比例達(dá)66.04%。職稱、年齡梯隊(duì)合理,發(fā)展態(tài)勢好。涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師、全國師德模范、省級教學(xué)名師、享受省政府特貼專家、省級優(yōu)秀教師、齊齊哈爾市十大女杰和巾幗模范。
 
教師始終堅(jiān)持教學(xué)研究和改革,成效顯著。主持黑龍江省高等教育改革項(xiàng)目和省高教規(guī)劃課題等各級各類教研項(xiàng)目50余項(xiàng),曾獲省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng),獲校級教學(xué)改革成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)。人體及動(dòng)物生理學(xué)、生物化學(xué)2門課程為省級精品課,生活中的蛋白質(zhì)為省級精品視頻公開課;細(xì)胞生物學(xué)為校級精品課程,植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等5門課程為校級優(yōu)秀課程。
 
學(xué)院科研實(shí)力強(qiáng),學(xué)術(shù)氣氛濃厚。五年來,承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家青年基金、國家科技基礎(chǔ)條件平臺工作重點(diǎn)項(xiàng)目、“十二五”國家科技支撐計(jì)劃研究任務(wù)、黑龍江省自然科學(xué)基金等國家級和省部級項(xiàng)目28項(xiàng)(國家級10項(xiàng),省部級18項(xiàng)),市廳級項(xiàng)目54項(xiàng)。獲省部級科技進(jìn)步2項(xiàng)、市廳級獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng),獲授權(quán)專利40余項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文739余篇,其中SCI收錄60篇,EI收錄28篇,國家級學(xué)術(shù)期刊論文150篇,中文核心期刊600余篇。
 
學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn),硬件設(shè)施齊全。目前擁有34個(gè)實(shí)驗(yàn)室,其中有省級生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和遺傳工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,還擁有顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、生命科學(xué)館、計(jì)算機(jī)房、園林設(shè)計(jì)制圖室,總面積約8500米2。實(shí)驗(yàn)室擁有儀器設(shè)備2320余臺件、昆蟲類標(biāo)本113盒,植物標(biāo)本5000余份,鳥獸類標(biāo)本257件,魚、爬行類標(biāo)本1034瓶,人體標(biāo)本模型245件,標(biāo)本價(jià)值150萬元,設(shè)備和標(biāo)本總價(jià)值達(dá)1800余萬元。
 
學(xué)院注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)科間交叉與滲透,鼓勵(lì)學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)室活動(dòng);重視基礎(chǔ)知識的傳授和專業(yè)技能的培養(yǎng),注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),抓好基本功訓(xùn)練;嚴(yán)格教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院擁有中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱獸醫(yī)研究所、中國生物技術(shù)集團(tuán)公司長春生物制品研究所、黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院園藝分院和大豆研究所、大連世紀(jì)種苗有限公司,以及齊齊哈爾市多家科研和企事業(yè)單位等44家高水平的實(shí)習(xí)基地。
 
多年來,已逐步形成了“以科研促教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力;抓考研促學(xué)風(fēng),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的辦學(xué)特色。近五年來,有多人次分別獲得“華文杯”全國師范生教學(xué)技能競賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),“園冶杯”全國園林景觀設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)和學(xué)校挑戰(zhàn)杯科技競賽金銀銅獎(jiǎng),有多人考取了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、吉林大學(xué)、中國海洋大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北師范大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等兄弟院校的碩士研究生,畢業(yè)生考研率始終在全校名列前茅。
 
學(xué)院面向全國招生,對于不同水平的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,培養(yǎng)社會(huì)急需人才。畢業(yè)生基礎(chǔ)理論扎實(shí),專業(yè)知識寬厚,基本技能和實(shí)踐能力過硬,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、可塑性及適應(yīng)能力,就業(yè)面廣,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在85%以上。就業(yè)單位主要面向高級中學(xué)、大型制藥企業(yè)、生物工程公司和園林、園藝公司等,許多畢業(yè)生已成為行業(yè)的專家和骨干,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),為學(xué)院贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
 
◆生物科學(xué)類(含生物科學(xué)、生物科學(xué)師范類、生物技術(shù))
 
按照“強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬知識、培養(yǎng)能力、注重個(gè)性、提高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求,實(shí)行“生物科學(xué)大類”進(jìn)行招生,采取1.5+2.5人才培養(yǎng)模式。新生入學(xué)時(shí)在生物科學(xué)大類內(nèi)不分專業(yè)和專業(yè)方向,在完成生物科學(xué)大類平臺基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后,根據(jù)《齊齊哈爾大學(xué)按類招生專業(yè)培養(yǎng)與分流工作實(shí)施辦法》的相關(guān)規(guī)定,于第三學(xué)期進(jìn)行專業(yè)分流工作,在生物科學(xué)大類所含專業(yè)中選擇具體專業(yè),第四學(xué)期正式進(jìn)入選定的專業(yè)學(xué)習(xí)。
 
本學(xué)院實(shí)行大類招生的三個(gè)專業(yè)中,生物科學(xué)專業(yè)(含師范類和非師范類兩個(gè)專業(yè)),是國家級特色專業(yè)、省級重點(diǎn)專業(yè),生物技術(shù)專業(yè)是校級重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院具有生物學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)學(xué)位點(diǎn),其中生物學(xué)一級學(xué)科為省級重點(diǎn)學(xué)科。
 
學(xué)生畢業(yè)后可以繼續(xù)考研深造,也可以從事生物學(xué)基礎(chǔ)教育工作,或到相關(guān)企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營管理等工作。就業(yè)方向?qū)挿?,就業(yè)率高,用人單位反饋效果好。
 
生物科學(xué)專業(yè)(含生物科學(xué)、生物科學(xué)師范類)
 
具有48年的辦學(xué)歷史,是國家特色專業(yè)、國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)和省重點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚,學(xué)術(shù)水平高,現(xiàn)有專業(yè)教師17人,教授、副教授10人;全國優(yōu)秀教師1人,省級教學(xué)名師1人,碩士生導(dǎo)師7人,80%具有博士學(xué)位;擁有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級精品課2門、省級精品視頻公開課1門。承擔(dān)國家、省級科研課題40余項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文350余篇;出版專著和教材20部,申請專利10項(xiàng),獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)。生物學(xué)一級學(xué)科為省重點(diǎn)學(xué)科,招收遺傳學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生化與分子生物學(xué)和微生物學(xué)等5個(gè)二級學(xué)科碩士研究生和教育專業(yè)碩士(學(xué)科教學(xué) 生物)研究生。
 
理論與實(shí)踐并重,注重學(xué)科交叉滲透,寬口徑培養(yǎng)人才是本專業(yè)的辦學(xué)特色。通過理論課程的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,使學(xué)生掌握植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物生理學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、遺傳學(xué)等方面的基本知識和基本理論,尤其注重現(xiàn)代生命科學(xué)前沿領(lǐng)域向傳統(tǒng)學(xué)科的滲透,開設(shè)分子生物學(xué)、基因工程、生物信息學(xué)、細(xì)胞工程等前沿課程。開設(shè)生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)、基因與細(xì)胞工程大實(shí)驗(yàn)等綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)。
 
畢業(yè)生可在高、中等學(xué)校從事教學(xué)或科研機(jī)構(gòu)從事研究工作,或在國家各級檢驗(yàn)檢疫、動(dòng)植物產(chǎn)品衛(wèi)生安全與監(jiān)督、生物技術(shù)高新企業(yè)、食品、農(nóng)林企業(yè)等單位,從事相關(guān)技術(shù)與開發(fā)、推廣與經(jīng)營或教學(xué)與科研工作。
 
生物技術(shù)專業(yè)
 
生物技術(shù)專業(yè)作為校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),已形成“生物技術(shù)制藥”和“農(nóng)業(yè)與畜牧生物技術(shù)”兩個(gè)穩(wěn)定的辦學(xué)方向,培養(yǎng)具有國際化視野,接受嚴(yán)格科學(xué)思維、專業(yè)理論和專業(yè)技能的訓(xùn)練,掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能,并能運(yùn)用在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的高級專門人才,人才培養(yǎng)計(jì)劃完善,突出產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練。
 
現(xiàn)有專業(yè)教師16人,其中教授7人,副教授4人,講師5人;其中具有博士學(xué)位12人,在讀博士1人,博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師8人。出版專著和教材17部,授權(quán)發(fā)明專利8項(xiàng),承擔(dān)國家、省、市教研和科研課題80余項(xiàng),完成科研成果近40項(xiàng),其中有8項(xiàng)成果分獲省市級的科技進(jìn)步獎(jiǎng),發(fā)表研究論文300余篇,取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
 
本專業(yè)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),現(xiàn)擁有中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱獸醫(yī)研究所、中國生物技術(shù)集團(tuán)公司長春生物制品研究所和省農(nóng)業(yè)科學(xué)院大豆研究所等10余家高水平的實(shí)習(xí)基地,學(xué)生不僅可以把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,而且還能夠得到院士、龍江學(xué)者,以及博士生和碩士生的指導(dǎo)。
 
畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科研和教學(xué)工作,并能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林、牧漁和生態(tài)環(huán)境等單位,從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營和管理等工作。
 
◆園林專業(yè)
 
培養(yǎng)適應(yīng)國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)和人居環(huán)境建設(shè)需要, 掌握園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、 園林工程施工與管理、園林植物栽培與應(yīng)用等方面的基本理論、知識和專業(yè)技能,能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)等部門和園林、景觀設(shè)計(jì)公司、花卉苗木企業(yè)、 物業(yè)部門等企事業(yè)單位從事風(fēng)景區(qū)、 森林公園、 城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、 設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級工程技術(shù)人才。
 
專業(yè)教師職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有專業(yè)教師10人,副教授2人,講師6人,助教2人;博士2人,在讀博士3人,碩士5人。承擔(dān)國家、省、市級科研項(xiàng)目和教研項(xiàng)目20多項(xiàng),出版專著、教材8部,發(fā)表科研論文100多篇。完成了多項(xiàng)規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
 
專業(yè)擁有園林制圖室、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)室、園林植物實(shí)驗(yàn)室、園林園藝組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室、生物園基地,省內(nèi)外多家園林企、事業(yè)單位作為實(shí)習(xí)基地,學(xué)生在校期間可到全國優(yōu)秀園林景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐,進(jìn)入相關(guān)園林企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。學(xué)院每年承辦“齊齊哈爾大學(xué)園林設(shè)計(jì)大賽”、“黑龍江省齊齊哈爾市插花與花藝大賽”等活動(dòng),組織學(xué)生參加國內(nèi)外風(fēng)景園林競賽并取得優(yōu)異成績,本專業(yè)學(xué)生曾獲得“園冶杯”風(fēng)景園林國際競賽一等獎(jiǎng)、黑龍江省插花與花藝大賽一等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽三等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),“Garden”花園杯植物景觀設(shè)計(jì)競賽銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),形成 “在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”的辦學(xué)特色。
 
學(xué)生畢業(yè)后,可在城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景旅游、林業(yè)、生態(tài)環(huán)境等部門以及園林或景觀設(shè)計(jì)公司、園林綠化工程公司、花卉苗木企業(yè)、 物業(yè)部門等企事業(yè)單位從事城市各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、森林公園規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃與管理、城鎮(zhèn)各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工、城市規(guī)劃與建設(shè)、環(huán)境保護(hù)與管理、園林植物生產(chǎn)與經(jīng)營、園林植物繁育栽培等工作;也可繼續(xù)就讀風(fēng)景園林、園林植物與觀賞園藝及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。
 
◆園藝專業(yè)
 
堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),以培養(yǎng)基本素質(zhì)為主線,以培養(yǎng)綜合技能訓(xùn)練為中心的“產(chǎn)學(xué)研一體化”教學(xué)體系的辦學(xué)特色。2013年9月,被列入“黑龍江省卓越農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃”,面向農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要,培養(yǎng)具有系統(tǒng)的理論知識和優(yōu)秀的綜合素質(zhì),具備園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理等方面的綜合能力,培養(yǎng)在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和服務(wù)三農(nóng)建設(shè)中發(fā)揮重要作用的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合型人才。
 
主要開設(shè)植物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、園藝植物病理學(xué)、園藝?yán)ハx學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、果蔬貯運(yùn)與加工及營銷學(xué)、園藝植物生物技術(shù)、食用菌學(xué)等理論和實(shí)驗(yàn)課程。還有植物學(xué)實(shí)習(xí)、園藝綜合技能訓(xùn)練、園藝植物病蟲害防治技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。
 
現(xiàn)有專業(yè)教師10名,其中教授1人,副教授4人,講師5人,具有碩士生導(dǎo)師2人;博士8人,碩士2人?,F(xiàn)承擔(dān)國家“十二五”科技支撐項(xiàng)目、國家青年科學(xué)基金各2項(xiàng),省科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、市校級科研項(xiàng)目8項(xiàng)、校級教研項(xiàng)目8項(xiàng),發(fā)表科研論文100余篇,多次獲得省教育廳和學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
 
注重把理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)實(shí)踐四個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合,使學(xué)生具備從事相關(guān)崗位群的工作能力。結(jié)合本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,先后與省農(nóng)業(yè)科學(xué)院園藝分院、齊齊哈爾園藝研究所、山東青島瑞克斯旺種子有限公司等20余個(gè)相關(guān)單位密切合作,培養(yǎng)了一大批農(nóng)業(yè)和園藝方面的技術(shù)人才,就業(yè)崗位遍布北京、上海、江浙、廣州、大連等地。
 
畢業(yè)生就業(yè)面向大中專學(xué)校、科研、環(huán)保、林業(yè)、果樹蔬菜生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、園林花木綠化等企事業(yè)單位,從事園藝產(chǎn)業(yè)鏈條的良種繁育與推廣、基地規(guī)劃、設(shè)施設(shè)計(jì)與建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的管理和采后流通等工作。
聯(lián)系人:江老師
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