青島理工大學(xué)理學(xué)院研究生招生

青島理工大學(xué)考研/保研免費(fèi)資源：

青島理工大學(xué)理學(xué)院研究生招生專業(yè)

專業(yè)課資料

青島理工大學(xué)優(yōu)惠價原價選擇
加入購物車立即購買
青島理工大學(xué)學(xué)姐微信
為你答疑,送資源

【21/22考研群,請加入】
95%的同學(xué)還閱讀了：[青島理工大學(xué)考研真題免費(fèi)下載] [青島理工大學(xué)歷年保研筆試/面試真題匯.pdf] [青島理工大學(xué)預(yù)推免信息匯總表.xls] [青島理工大學(xué)保研生源分析表.xls] [青島理工大學(xué)研究生招生目錄] [青島理工大學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線] [青島理工大學(xué)王牌專業(yè)排名] [青島理工大學(xué)考研難嗎] [青島理工大學(xué)研究生院] [青島理工大學(xué)考研群] [青島理工大學(xué)研究生學(xué)費(fèi)] [青島理工大學(xué)研究生輔導(dǎo)] [考研國家線（歷年匯總）] [年考研時間：報名日期和考試時間]

青島理工大學(xué)理學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點(diǎn)， 理學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考青島理工大學(xué)理學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考青島理工大學(xué)理學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考青島理工大學(xué)理學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

青島理工大學(xué)理學(xué)院研究生招生
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
發(fā)布人：    發(fā)布時間：2016-09-19   點(diǎn)擊：[2046]
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
一、專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（Mathematics and Applied Mathematics）
二、修業(yè)年限：四年
三、授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
四、培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、使用計算機(jī)解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，能在科技、教育和近融、經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
五、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。
六、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力：
（ 1 ）具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；
（ 2 ）具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識
（ 3 ）能熟練使用計算機(jī)（包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力；
（ 4 ）了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；
（ 5 ）有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。
七、主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。
八、主要課程：
數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論、實變函數(shù)與泛函分析、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)理金融學(xué)、保險精算、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型/數(shù)學(xué)試驗、計算機(jī)語言程序設(shè)計、軟件設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、可靠性數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)科介紹
發(fā)布人：mahongyang    發(fā)布時間：2018-08-23   點(diǎn)擊：[1276]
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
 
一、專業(yè)概況
 
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運(yùn)動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。而應(yīng)用數(shù)學(xué)則是將數(shù)學(xué)的基本原理、方法應(yīng)用于相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型學(xué)科。
 
我校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為全日制本科專業(yè)，自2004年開始招生，學(xué)制四年，畢業(yè)生授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和熟練的計算機(jī)技術(shù)并能運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域?qū)嶋H問題的科技人才。本專業(yè)具有理工結(jié)合、學(xué)科交叉、學(xué)以致用的特色。培養(yǎng)的學(xué)生實踐創(chuàng)新能力強(qiáng)。
 
現(xiàn)有專任教師52人，其中教授5人，副教授21人，博士21人、在讀博士研究生3人?，F(xiàn)有碩士研究生導(dǎo)師6人（另有外聘1人）。 近5年在國內(nèi)外知名雜志發(fā)表高水平論文150余篇，其中SCI或EI收錄80篇。出版著作1部。獲省部級科研獎勵3項。獲得國家發(fā)明專利4項和4項軟件著作權(quán)。 承擔(dān)科研項目16項(國家自然科學(xué)基金項目8項、山東省自然科學(xué)基金6項)，獲批科研經(jīng)費(fèi)673萬元（縱向535.5萬元，橫向137.5萬元）。
 
依托于數(shù)學(xué)類本科專業(yè)的優(yōu)勢和學(xué)校計算機(jī)、土木、機(jī)械、建筑等工科專業(yè)的發(fā)展，2006年獲成功申報應(yīng)用數(shù)學(xué)二級學(xué)科碩士點(diǎn)，于2007年開始招生，至今已畢業(yè)研究生24名，其中有4名已考取博士研究生。經(jīng)過11年的建設(shè)和發(fā)展，已形成了一支知識、學(xué)歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)較為合理的高水平師資隊伍。
 
二、人才培養(yǎng)條件和成效
 
本專業(yè)包含數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與建模、數(shù)理金融學(xué)以及應(yīng)用信息技術(shù)三個人才培養(yǎng)模塊：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與建模旨在使學(xué)生打下扎實的數(shù)學(xué)功底，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)的基本理論和基本方法；數(shù)理金融學(xué)培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)素養(yǎng)從事金融與經(jīng)濟(jì)工作或相關(guān)研究的能力；而應(yīng)用信息技術(shù)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生從事IT、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興行業(yè)的能力。畢業(yè)生通過掌握的知識和能力，能夠在數(shù)學(xué)各分支領(lǐng)域或金融、IT領(lǐng)域開展工作；也可通過進(jìn)一步深造，適應(yīng)高等院校、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)等部門與數(shù)學(xué)、計算機(jī)、金融學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研和技術(shù)研發(fā)等工作。
 
本專業(yè)設(shè)在青島理工大學(xué)嘉陵江路新校區(qū)，學(xué)校建設(shè)的多媒體教學(xué)平臺、多功能機(jī)房、數(shù)字圖書館、實習(xí)實訓(xùn)中心、基礎(chǔ)實驗室等教學(xué)資源可為本專業(yè)學(xué)生提供服務(wù)，另外學(xué)院建有數(shù)學(xué)建模與計算科學(xué)實驗室一個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地20余個。本專業(yè)有著優(yōu)良的參加科技創(chuàng)新競賽的傳統(tǒng)，且在各類科技競賽，數(shù)學(xué)建模競賽中屢創(chuàng)佳績。自2015級開始，本專業(yè)實行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，學(xué)生入學(xué)時便為其配備一名工作在教學(xué)科研一線的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，學(xué)生在校四年，由學(xué)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)把關(guān)、引導(dǎo)、督促并幫助他們學(xué)習(xí)、參加各類活動或競賽。
 
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生考取研究生比例以及考研211、985名校錄取率均較高，在我校的各專業(yè)中名次位居前列。本專業(yè)畢業(yè)生基礎(chǔ)好、出路廣、后勁足，就業(yè)率在90%以上，大多數(shù)分布于科研院所、IT行業(yè)、國家機(jī)關(guān)、金融保險等行業(yè)。畢業(yè)生既可以在本學(xué)科繼續(xù)深造，也可以跨學(xué)科報考計算機(jī)、通信、電子、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等專業(yè)的研究生，而且深受這些專業(yè)的青睞。出國出境交流以及攻讀學(xué)位的人數(shù)占畢業(yè)生約接近5%，包括紐約大學(xué)、臺灣師范大學(xué)、英國約克大學(xué)等名校。
 
碩士研究生專業(yè)：應(yīng)用數(shù)學(xué)
發(fā)布人：    發(fā)布時間：2016-09-19   點(diǎn)擊：[6539]
碩士研究生專業(yè)：應(yīng)用數(shù)學(xué)
 
泛函微分方程已在理論定性方面取得了較好的成果，先后獲省部級獎勵4項，其中張廣教授自1995年至今在時滯微分方程的周期解、中立型微分方程的振動性、差分方程的振動性方面已作了許多工作，先后發(fā)表論文67篇，其中9篇被SCI收錄，13篇被SCI引用，3篇被EI收錄，并出版了相關(guān)專著一本，并與臺灣清華大學(xué)及國內(nèi)部分學(xué)者建立了學(xué)術(shù)交流與互訪制度。李春光、郭希娟、閆玉斌面向數(shù)值方法從事了十年的研究工作，共計先后發(fā)表論文60余篇，他們的研究工作將為本方向在數(shù)值處理方面發(fā)揮重要的作用；楊志林博士在積分方程的研究中取得了階段性的研究成果。另外，在本方向的研究隊伍中還具有從事偏微分方程數(shù)值解的副教授2人，講師1人，均為碩士學(xué)歷，他們具備一定的理論研究能力，具有較強(qiáng)的數(shù)值實驗?zāi)芰Α?/div>
 
研究方向：
 
1、泛函微分方程；
 
2、應(yīng)用泛函分析；
 
3、科學(xué)計算
 
應(yīng)用數(shù)學(xué)（二級學(xué)科）碩士研究生培養(yǎng)方案
發(fā)布人：徐雷    發(fā)布時間：2018-08-23   點(diǎn)擊：[164]
一、培養(yǎng)目標(biāo)
 
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，能適應(yīng)21世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高級復(fù)合型專業(yè)人才。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，要求攻讀碩士學(xué)位研究生做到：
 
1. 有較高的人文素養(yǎng)，有正確的科學(xué)觀，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及優(yōu)良學(xué)術(shù)道德，具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感。
 
2. 掌握本專業(yè)堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)進(jìn)展與研究動向，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或擔(dān)任專門技術(shù)工作的能力。
 
3. 掌握一門外國語，并能運(yùn)用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
 
4. 具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
 
5. 畢業(yè)后能從事與應(yīng)用數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研或其他實際工作。
 
二、研究方向
 
1. 偏微分方程在物理海洋中的應(yīng)用
 
本方向主要依托國家海洋局第一研究所等涉海單位所建立的合作關(guān)系，圍繞新舊動能轉(zhuǎn)換下數(shù)學(xué)與信息化、智能化、可視化的的交叉與融合開展研究。結(jié)合我校傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，主要研究偏微分方程在力學(xué)、物理海洋學(xué)、聲（光電子）成像和數(shù)據(jù)圖像分析與處理中的應(yīng)用。目前主要從事微波遙感領(lǐng)域中各種數(shù)學(xué)模型和數(shù)據(jù)處理、水聲檢測與成像算法和環(huán)境檢測系統(tǒng)的后處理算法、藍(lán)綠激光測深與水下光成像技術(shù)等。本方向注重非線性偏微分方程和多物理場耦合建立的數(shù)學(xué)模型，以非線性泛函分析為理論基礎(chǔ)，以拓?fù)涠壤碚?、臨界點(diǎn)理論、半序方法以及有限元和差分計算等數(shù)值方法為手段，通過計算機(jī)仿真和實際數(shù)據(jù)處理，為應(yīng)用學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題和工程中的科學(xué)技術(shù)問題提供合理的數(shù)學(xué)依據(jù)及技術(shù)支撐。本方向在海洋內(nèi)波信息提取的研究和開發(fā)方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，近年來承擔(dān)國家自然基金和國家“863”課題，研究經(jīng)費(fèi)超過200萬元。
 
2. 微分方程穩(wěn)定性理論與系統(tǒng)仿真
 
微分方程在實際中有著廣泛應(yīng)用，凡是與變化率有關(guān)的問題幾乎都可以用微分方程模型來研究。微分方程穩(wěn)定性理論不求解微分方程而研究時間趨于無窮時解的漸近性態(tài)，它在自然科學(xué)、工程技術(shù)、環(huán)境生態(tài)、社會經(jīng)濟(jì)等方面有著廣泛的應(yīng)用。本方向主要研究由常微分方程、差分方程、泛函微分方程、隨機(jī)微分方程等所描述的動力系統(tǒng)的穩(wěn)定性。一方面為設(shè)計穩(wěn)定的動力系統(tǒng)，避免不穩(wěn)定的事故的發(fā)生，提供數(shù)學(xué)理論與方法；另一方面利用穩(wěn)定性理論與方法研究或設(shè)計具體的非線性控制系統(tǒng)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)等實際動力系統(tǒng)。再一方面研究微分方程數(shù)值方法和仿真算法理論及應(yīng)用的多個方面，包括延遲微分方程、泛函微分方程、偏微分方程、分?jǐn)?shù)階微分方程數(shù)值方法，保結(jié)構(gòu)算法、數(shù)學(xué)建模和仿真等。
 
3. 群表示理論在量子信息中的應(yīng)用
 
在量子信息領(lǐng)域存在著大量的與群表示相關(guān)的對稱性，因此群對稱在量子信息領(lǐng)域扮演著重要角色。量子信息中越來越多的課題都可以從群理論的觀點(diǎn)來理解。本方向主要是利用群表示方法一方面來研究量子信息中的代數(shù)結(jié)構(gòu)問題，主要應(yīng)用在量子態(tài)調(diào)控、量子信息處理、核物理和粒子物理等方面；另一方面研究量子密鑰協(xié)議問題。在密鑰協(xié)商協(xié)議中，由兩個或多個實體協(xié)商，共同建立會話密鑰，任何一個參與者均對結(jié)果產(chǎn)生影響，不需要任何可信的第三方參與。會話密鑰由每個協(xié)議參與者分別產(chǎn)生的參數(shù)通過一定的計算得出。密鑰協(xié)商協(xié)議的生成方式可分為證書型和無證書型。近五年，本方向承擔(dān)國家和省部級縱向科研經(jīng)費(fèi)200余萬元，在國際權(quán)威物理期刊上發(fā)表SCI科研論文40余篇。
 
 
 
三、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
 
碩士研究生學(xué)制定為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爸?年畢業(yè)。
 
四、培養(yǎng)方式
 
研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的方式。
 
實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。每位碩士研究生入學(xué)后根據(jù)學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定，在入校后進(jìn)行導(dǎo)師和研究生互選，確定指導(dǎo)教師。
 
在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定完整的培養(yǎng)計劃，包括：選定具體的研究方向、完成課程配置、碩士論文開題、完成碩士論文、通過論文答辯等。
 
對于學(xué)位課程等課堂教學(xué)課程，要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，根據(jù)每學(xué)期的具體授課安排，保質(zhì)保量地完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和上課學(xué)時數(shù)，并認(rèn)真進(jìn)行考核。
 
五、學(xué)分要求、課程設(shè)置及必修環(huán)節(jié)
 
1、應(yīng)修總學(xué)分：總學(xué)分不少于30學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分不少于16學(xué)分。一般按照16—20教學(xué)學(xué)時數(shù)記1學(xué)分設(shè)置每一門課程的學(xué)時數(shù)。
 
2、課程設(shè)置
 
具體課程設(shè)置見附件。
 
跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生，必須補(bǔ)修2門以上本專業(yè)本科生必修課。成績必須合格但不計學(xué)分。
 
3、必修環(huán)節(jié)
 
學(xué)術(shù)學(xué)位必修環(huán)節(jié)包括：專題講座環(huán)節(jié)1學(xué)分、論文開題與中期考核環(huán)節(jié)1學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動環(huán)節(jié)1學(xué)分，社會實踐環(huán)節(jié)1學(xué)分。
 
社會實踐環(huán)節(jié)：研究生要積極參加社會實踐工作，特別是利用假期時間進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，要求實習(xí)內(nèi)容要與個人就業(yè)緊密結(jié)合，完成實習(xí)后要提交實習(xí)報告。積極參加社會實踐并且取得顯著成績者，可獲得該環(huán)節(jié)1學(xué)分；
 
專題講座環(huán)節(jié)：共16學(xué)時，包括4部分：科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)專題4學(xué)時，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專題4學(xué)時，心理健康教育專題4學(xué)時，信息檢索專題4學(xué)時?？己送ㄟ^后，計入1個學(xué)分。
 
論文開題與中期考核環(huán)節(jié)：研究生在撰寫學(xué)位論文之前，必須經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究和文獻(xiàn)準(zhǔn)備，了解本人主攻方向的相關(guān)研究歷史和現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上確定學(xué)位論文研究題目，并作論文開題報告。論文開題原則上在第二學(xué)期完成，最遲在第三學(xué)期初完成。開題報告審核通過后，碩士至少1年方可申請學(xué)位論文答辯。論文開題與中期考核通過后，計入1學(xué)分。
 
研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動（1學(xué)分） 要求：至少完成以下五項之一。
 
Ⅰ 參加各類科技競賽類活動
 
參加市級及以上科技競賽、或研究生黨總支及理學(xué)院組織的各項科技競賽類活動。成功參加后計入1個學(xué)分。
 
Ⅱ 在學(xué)位申請時學(xué)校要求必須達(dá)到的學(xué)術(shù)成果要求之外，研究生公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文、專利授權(quán)、或獲得其他科研成果。達(dá)到此項要求的計入1個學(xué)分。
 
Ⅲ 參加國內(nèi)或國際會議/論壇、境內(nèi)或境外學(xué)術(shù)交流1次,達(dá)到此項要求的計入1個學(xué)分。
 
Ⅳ 聽取學(xué)術(shù)講座至少10次, 達(dá)到此項要求的計入1個學(xué)分。
 
Ⅴ 理學(xué)院認(rèn)可的其他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動（如創(chuàng)業(yè)專題培訓(xùn)等）。成功參加的計入1個學(xué)分。
 
六、學(xué)術(shù)成果
 
碩士研究生在學(xué)習(xí)期間，至少須在國內(nèi)外公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表與本人所學(xué)專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇，以青島理工大學(xué)為第一署名單位，以申請人為第一作者（與導(dǎo)師共同發(fā)表的論文，導(dǎo)師為第一作者，申請人可為第二作者）。由于時間原因，學(xué)術(shù)論文不能正式出版，需提交編輯部出具的證明材料。
 
七、論文工作安排
 
碩士研究生至少要用一年半時間從事科學(xué)研究和學(xué)位論文工作，不計學(xué)分。論文工作的目的是使研究生在科學(xué)研究方面受到較全面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)從事科學(xué)研究和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
 
（1）選題和開題報告：研究生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，通過閱讀文獻(xiàn)資料、科學(xué)調(diào)研和參加科學(xué)研究工作，最遲在第三學(xué)期9月份完成選題并在學(xué)科組作開題報告，學(xué)科組就研究生對所選課領(lǐng)域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法、研究手段、工作進(jìn)度、預(yù)期成果等進(jìn)行論證和審核，經(jīng)討論認(rèn)為選題合適、計劃可行，方能正式進(jìn)入論文寫作階段。在規(guī)定時間內(nèi)未開題者，將延期畢業(yè)。
 
（2）論文中期檢查：到第四學(xué)期6月份，要求研究生在一定范圍內(nèi)報告論文進(jìn)展情況，導(dǎo)師、學(xué)科組有關(guān)人員參加。學(xué)校將組織各院、系對碩士學(xué)位論文的撰寫情況進(jìn)行全面檢查，確保研究生按期完成高質(zhì)量的碩士學(xué)位論文。采取舉行報告會的方法，由學(xué)科組組成考核導(dǎo)師組，并委任一位組長。報告會由考核導(dǎo)師組組長主持，研究生做20分鐘的報告，主要是論文已經(jīng)進(jìn)行的工作，以及下一步的打算等，參加會議的導(dǎo)師進(jìn)行提問和評議。
 
（3）碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由研究生本人獨(dú)立完成。研究生應(yīng)對所研究領(lǐng)域的最新成果有所了解。論文內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于研究生本人所從事的研究工作，對所研究的問題應(yīng)有新的見解。要求論文能夠在本專業(yè)領(lǐng)域的基本論點(diǎn)、理論分析、計算方法、實驗技能等某一方面有新的見解，或者用已有的理論方法解決新的課題，在學(xué)術(shù)上應(yīng)對國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定的理論意義和實踐價值。論文篇幅應(yīng)掌握在三萬字左右。
 
(4) 論文評審。所有論文都參加學(xué)校統(tǒng)一組織的論文查重和盲評，按照學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。符合學(xué)校要求的論文參加論文答辯。
 
（5）論文答辯和學(xué)位授予工作：答辯時間一般安排在第3學(xué)年下學(xué)期。碩士生應(yīng)最遲在在申請學(xué)位論文答辯前一個半月完成，并向本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)有關(guān)教師、導(dǎo)師、論文指導(dǎo)小組成員全面報告學(xué)位論文進(jìn)展情況及取得的成果，廣泛征求意見，以便進(jìn)一步修改和完善學(xué)位論文。碩士學(xué)位論文完成后，應(yīng)嚴(yán)格按照《青島理工大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，組織評閱和答辯。
 
八、畢業(yè)與學(xué)位授予
 
研究生通過培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，完成學(xué)位論文并通過論文答辯，達(dá)到學(xué)術(shù)成果要求，德、智、體、美合格者，學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書。
    研究生通過碩士論文的課程考試和論文答辯，成績合格，達(dá)到學(xué)術(shù)成果要求。在本門學(xué)科上掌握扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，能夠比較熟練地運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫、譯能力和基本的聽、說能力，具有從事科學(xué)研究工作或者獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力。滿足上述基本要求者，可以授予碩士學(xué)位。
 
 

碩士研究生專業(yè)：工程力學(xué)
發(fā)布人：    發(fā)布時間：2016-09-19   點(diǎn)擊：[1847]
碩士研究生專業(yè)：工程力學(xué)
 
該專業(yè)屬于理學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科，現(xiàn)有中國工程院院士1人（鄭穎人院士，特聘）、博士生導(dǎo)師1人（王在泉）、教授7人、副教授4人，高級實驗師2人，大多具有博士、碩士學(xué)位，從事學(xué)科有巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、機(jī)械工程、復(fù)合材料工程、生物力學(xué)等多學(xué)科。該學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)有包括國家自然基金項目、國家科技攻關(guān)項目及大型企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)項目10余項，科研經(jīng)費(fèi)200余萬元。近5年發(fā)表論文300余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄近50篇。
 
研究方向：
 
1、巖土力學(xué)與工程應(yīng)用；
 
2、巖土工程穩(wěn)定分析與控制技術(shù)；
 
3、計算力學(xué)與工程應(yīng)用；
 
4、復(fù)合材料強(qiáng)度理論及應(yīng)用；
師資隊伍
發(fā)布人：徐國霞    發(fā)布時間：2018-08-26   點(diǎn)擊：[2298]
公共數(shù)學(xué)教研室一
 
王玉敏、王愛青、趙洪亮、周麗美、隋思漣、陳麗娟、郭 英、李慧鳳、張春風(fēng)、張海霞、滕濟(jì)凱、姜東梅、闕成龍、王麗莎、滕延燕、欒文云  
 
公共數(shù)學(xué)教研室二
 
鄧筱紅、馮寶成、劉國華、劉運(yùn)妙、范興奎、李明珠、孟東沅、郭繼峰、張孝武、岳 軍、賈愛賓、陳倩華、鮑承友、張   蕾、宋 娜、劉玉香、耿 雪、盧 春、高洪秀、王 欣
 
專業(yè)數(shù)學(xué)教研室
 
楊志林、高 峰、胡京爽、李志敏、尹海麗、劉 慧、王金良、李宗軍、楊玉霞、姚惠萍、顏 娜、段建麗、王麗麗
 
公共物理教研室
 
張長蓮、程 強(qiáng)、李愛武、張曉敏、初鵬程、常素玲
 
專業(yè)物理教研室
 
蔣秀蘭、陳冰泉、李云芳、陳立波、李宏升、李春明、鄭春紅、邱田會、劉彥平、史 鵬、劉 倩
 
物理實驗中心
 
王春香、鄧劍平、王淑梅、葉 帆、陳 暢、李良國、庫建國、盛衛(wèi)衛(wèi)
 
電子信息科學(xué)教研室
 
張 睿、劉尊年、沈美麗、王玉輝、夏 欣、王宇琛、高新亞
 
制圖教研室
 
楊月英、張 琳、莫正波、張效偉、高麗燕、楊登峰、王 培、馬曉麗、滕紹光、劉奕捷、鄭 杰、奚 卉、周 燁、王貴飛
 
力學(xué)教研室
 
王者靜、王西十、王利民、馬 浩、姚文莉、陳凡秀、曹金鳳、花麗坤、孟凡震、高  倩、李 凱、張兆軍、趙新波、王肖珊、繆玉松、趙偉娜、倪沙沙
 
力學(xué)實驗中心
 
張黎明、韓明嵐、陳建林、叢   宇、紀(jì)彩虹
 
辦公室
 
于進(jìn)偉、鄒傳波、張立杰、馬鴻洋、孔 亮、戚云松、劉 聘、任立萍、周廣生、張曉雙、趙 倩、徐國霞、王 萍
 
合計
 
130
地址：山東省青島市四方區(qū)撫順路11號 
郵編:266033 電話:0532-85071560      書記郵箱：lxysj@qut.edu.cn
 
ps：
單位名稱
 
負(fù)責(zé)人
 
電話
 
理學(xué)院院長室
 
于進(jìn)偉（院長）
 
68052368
 
理學(xué)院總支室
 
鄒傳波（書記）
 
68052369
 
理學(xué)院副院長室
 
孔  亮（副院長）    
 
68052367
 
理學(xué)院副院長室
 
馬鴻洋（副院長）    
 
68052367  
 
理學(xué)院副院長室
 
戚云松（副院長）    
 
68052367  
 
理學(xué)院副書記室
 
劉  聘（副書記）    
 
68052366  
 
理學(xué)院團(tuán)總支
 
李曉輝（書記）    
 
68052357  
 
理學(xué)院團(tuán)總支
 
周廣生（組織員）    
 
68052357  
 
理學(xué)院辦公室
 
李明珠（主任）
 
85071560  
 
理學(xué)院辦公室
 
么玉珍（教科研正科級教學(xué)秘書）
 
68052358  
 
公共數(shù)學(xué)教研室一
 
陳麗娟（主任）
 
周麗美（副主任）
 
*    
 
公共數(shù)學(xué)教研室二
 
范興奎（主任）
 
賈愛賓（副主任）
 
86879347  
 
電子信息科學(xué)教研室
 
王玉輝（主任）      
 
劉尊年（副主任）
 
*    
 
應(yīng)用物理教研室
 
鄭春紅（主任）
 
邱田會 史  鵬（副主任）
 
85071567
 
量子物理實驗室
 
陳立波（主任）
 
*
 
公共物理教研室
 
常素玲（主任）
 
程強(qiáng)（副主任）
 
*
 
制圖教研室
 
張效偉（主任）
 
馬曉麗（副主任）
 
*
 
物理實驗中心
 
李良國（主任）
 
王淑梅（副主任）
 
68052365  
 
85071567  
 
力學(xué)教研室
 
 李  凱（主任）
 
 陳凡秀 趙新波（副主任）
 
85071566  
 
力學(xué)實驗中心
 
韓明嵐（主任）
 
 紀(jì)彩虹（副主任）
 
68052356  
 
85071566  
 
專業(yè)數(shù)學(xué)教研室
 
高  峰（主任）
 
 王金良 尹海麗（副主任）
 
*    

1、院總體介紹
 
理學(xué)院現(xiàn)有教職工130人，其中：專職教師 120人，管理人員 10人；學(xué)院有教授 21人、副教授 43人；有博士學(xué)位教師 63人，在職攻讀博士的13人；有博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師18人，特聘院士1人；全國模范教師與優(yōu)秀教師各1人，千百萬人才工程國家級人選、教育部新世紀(jì)人才、山東省杰出青年基金獲得者、山東省突出貢獻(xiàn)中青年專家 1 人；校教學(xué)拔尖人才 4 人，校十大優(yōu)秀教師 2 人，校級教學(xué)名師 2 人，校青年骨干教師12人。在校本科生910人，在校研究生17人。理學(xué)院有公共課教學(xué)、專業(yè)人才培養(yǎng)兩個職能，肩負(fù)本科教育、研究生教育兩個任務(wù)。學(xué)院設(shè)有公共數(shù)學(xué)教研室1、公共數(shù)學(xué)教研室2、制圖教研室、力學(xué)教研室、大學(xué)物理教研室等五個面向全校學(xué)生的公共課教研室；設(shè)有物理、力學(xué)兩個實驗中心負(fù)責(zé)全校學(xué)生的實驗教學(xué)，設(shè)有數(shù)學(xué)專業(yè)教研室、專業(yè)物理教研室和電子與信息科學(xué)教研室三個專業(yè)教研室，負(fù)責(zé)學(xué)院3個本科專業(yè)的教學(xué)工作。信息與計算科學(xué)專業(yè)以數(shù)學(xué)思維能力為基礎(chǔ)，信息處理與算法為主流方向；數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)以數(shù)學(xué)思維能力為基礎(chǔ)，金融工程與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)為主流方向；應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)以物理電子理論為根基，光電技術(shù)為主流方向。
 
2、學(xué)科科研
 
學(xué)院現(xiàn)有力學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和應(yīng)用數(shù)學(xué)二級學(xué)科碩士點(diǎn)，工程力學(xué)是山東省重點(diǎn)學(xué)科，擁有“山東省力學(xué)實驗教學(xué)示范中心”、“青島市巖土力學(xué)與近海地下工程重點(diǎn)實驗室”、“青島理工大學(xué)量子物理實驗室”等科研平臺。近5年來，完成和在研科研項目76項，經(jīng)費(fèi)2526萬元，其中國家自然科學(xué)基金項目19項，省部級項目23項，經(jīng)費(fèi)1610萬元；在美國物理學(xué)會Physical Review系列期刊和美國光學(xué)學(xué)會期刊Optics Express、Optics Letter等國內(nèi)外重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，被SCI、EI、ISTP收錄110余篇，其中SCI一區(qū)、二區(qū)20余篇；出版學(xué)術(shù)論著3部，獲山東省科技進(jìn)步一等獎1項，二等獎2項，青島市青年科技獎1項。正在計劃進(jìn)行的科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化：輪胎智能設(shè)計-分析-評價、無人機(jī)平臺激光測深原理樣機(jī)、海洋地質(zhì)災(zāi)害的模擬、評估與防治技術(shù)、礦山壓力檢測與卸壓方法技術(shù)服務(wù)、電控制量子存儲方案、新型任意波形電光調(diào)制器及其光電互聯(lián)技術(shù)、量子通信與器件。
 
 
 
量子物理實驗室揭牌儀式暨建設(shè)規(guī)劃論證會現(xiàn)場
 
 
     
 
副校長于德湖與國家杰出青年基金獲得者、長江學(xué)者、中國科技大學(xué)李傳鋒教授為“青島理工大學(xué)量子物理實驗室”揭牌
 
 
 
3、人才培養(yǎng)
 
3.1 數(shù)學(xué)建模競賽成果喜人
 
數(shù)學(xué)建模競賽對培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)以及全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有非常重要的作用。自2010年以來，我校累計獲得數(shù)學(xué)建模國家一等獎15項，國家二等獎37項，山東省一等獎102項，山東省二等獎72項，山東省三等獎26項的好成績。
 
    之所以取得如何好的成績，得益于我們建立了一支從無到有、從小到大、比較成熟、穩(wěn)定的數(shù)學(xué)建模競賽指導(dǎo)團(tuán)隊。
 
團(tuán)隊把數(shù)學(xué)類競賽成績作為衡量教學(xué)水平的一把尺子，動員每位教師至少參與一項學(xué)科競賽指導(dǎo)。積極組織教師開展教學(xué)研究，將數(shù)學(xué)類競賽考查內(nèi)容融入了日常教學(xué)；支持學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊、學(xué)習(xí)興趣小組建設(shè)，配備專門的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生針對數(shù)學(xué)類競賽及專業(yè)知識，深入開展學(xué)習(xí)研究和創(chuàng)新實踐方面的探索。
 
團(tuán)隊每年都將競賽列入教研室的全年工作計劃，組建專門的教學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)團(tuán)隊，負(fù)責(zé)參賽隊員選拔、競賽培訓(xùn)等工作。每年從三月初的全校宣傳動員、組織課堂教學(xué)，到六月份校內(nèi)競賽選拔，再到八月份的強(qiáng)化培訓(xùn)，九、十月份的正式比賽，形成了一套完整科學(xué)的競賽培訓(xùn)體系。2012年我校被作為山東省數(shù)學(xué)建模20年總結(jié)報告的典型事例進(jìn)行宣傳。2014年和2016年我校兩次獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽山東賽區(qū)優(yōu)秀組織獎。
 
通過組織青島理工大學(xué)校內(nèi)數(shù)學(xué)建模競賽、組織學(xué)生參加青島地區(qū)數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽、開展數(shù)學(xué)建模暑假集中培訓(xùn)，組織九月份的國賽以及寒假期間的美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽活動，全校每年受益學(xué)生大約有500人，最終獲獎學(xué)生每年約有150人。
 
       
 
數(shù)學(xué)建模團(tuán)隊合影
 
                   
 
                   
 
數(shù)學(xué)建模獲獎證書
 
3.2 美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模成績喜人
 
美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽(MCM/ICM)，是唯一的帶有科研特色的國際性數(shù)學(xué)建模競賽，也是當(dāng)前國際上規(guī)模最大、級別最高的、影響力最強(qiáng)的大學(xué)生課外科技活動之一。
 
美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽每年的比賽時間一般定在二月初，需要通過官方網(wǎng)站報名，而且需要有固定的指導(dǎo)教師。美國建模大賽對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，英文寫作能力，以及團(tuán)隊協(xié)作精神都起到了很好的作用。該賽事也是公認(rèn)的含金量較高的國際競賽。
 
2017年我校共有10個隊參賽，獲得國際一等獎2項，國際二等獎2項，國際三等獎6項。
 
2018年我校共有18個隊參賽，獲得國際二等獎7項，國際三等獎11項。
 
                   
 
 
美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模獲獎證書
 
3.3 物理創(chuàng)新大賽捷報頻傳
 
積極組織大學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新競賽活動，以賽代練，在競賽中達(dá)到開闊眼界，提高綜合素質(zhì)的目的。
 
2014年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)院教師積極帶領(lǐng)學(xué)生首次參加了中國石油大學(xué)舉辦的第六屆山東省大學(xué)生科技節(jié)--物理創(chuàng)新大賽， 4支參賽隊分獲一等獎1個，二等獎3個；
 
2015年參加了第七屆山東省物理創(chuàng)新大賽，5支參賽隊，分獲一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個；
 
2016年參加第八屆山東省物理創(chuàng)新大賽，參賽隊伍達(dá)到了比賽要求的最大數(shù)量7個，參與學(xué)生迅速增加，在比賽前舉行了青島理工大學(xué)校內(nèi)選拔賽，從18支隊伍中挑選出7支隊伍參加山東省比賽，榮獲了2個一等獎，3個二等獎，2個三等獎，
 
另外還組織10名學(xué)生參加了第三屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，獲得了1個二等獎。
 
為了提高物理專業(yè)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新思維，支持學(xué)生參加全國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)大賽，按照大賽要求， 2名教師赴西安參加了比賽觀摩，學(xué)院經(jīng)費(fèi)支持達(dá)到了30000元；
 
為了給予更多的積極追求進(jìn)步和優(yōu)秀的大學(xué)生鍛煉和交流的機(jī)會，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2017年理學(xué)院進(jìn)一步加大競賽等各項活動的支持力度，參加的比賽的級別、數(shù)量都有了很大提高，主要有第九屆山東省物理創(chuàng)新大賽，第四屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、第一屆山東省大學(xué)生物理競賽，都榮獲了較好的成績；遠(yuǎn)赴哈爾濱工業(yè)大學(xué)首次參加第八屆全國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)大賽，和清華北大復(fù)旦等知名高校面對面競技辯論，并獲得了三等獎的好成績，有多名學(xué)生申請獲得了國家實用新型專利4項，參與學(xué)生數(shù)達(dá)到了200多人，參與老師接近30人，學(xué)院經(jīng)費(fèi)支持近80000元；此外，理學(xué)院指導(dǎo)本院學(xué)生參加國家創(chuàng)新項目申報，喜獲豐收，四個項目獲得國家4萬元專項資金支持；
 
2018年，理學(xué)院將一如既往地大力支持學(xué)生們參加各類全國、省級比賽，把備賽過程變成常規(guī)教學(xué)的內(nèi)容，帶動更多的學(xué)生把課余時間利用起來做有意義的事情。
 
 
 
 
山東省物理創(chuàng)新大賽學(xué)生合影
 
4、文化育人
 
4.1營造學(xué)術(shù)氛圍，突出專業(yè)文化
營造良好的學(xué)術(shù)氛圍是創(chuàng)建優(yōu)良校園文化的必備條件。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，舉辦高質(zhì)量學(xué)術(shù)報告，為學(xué)生搭建掌握專業(yè)前沿信息的平臺；舉辦數(shù)理文化節(jié)，通過“高數(shù)玩樂會”、“數(shù)獨(dú)大賽”、“神奇魔方”等比賽活動，將理學(xué)院專業(yè)知識靈活運(yùn)用到實際中，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同度，提高學(xué)習(xí)興趣；結(jié)合實際情況，為學(xué)生舉辦英語講座、大學(xué)英語四級模擬考試、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等活動，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)添磚加瓦。
 
         
 
         
 
4.2搭建多彩舞臺，彰顯個人風(fēng)采
大學(xué)生活豐富多彩，學(xué)院注重開展文體活動，為學(xué)生提供更多的舞臺展現(xiàn)不同的自我，也促使學(xué)生在課外文化活動中精神生活得到滿足。
 
4.2.1文體活動。理學(xué)院開展趣味運(yùn)動會、籃球賽、網(wǎng)球賽等主題活動，提升學(xué)生的身體素質(zhì)；以數(shù)理文化節(jié)為依托，開展“我是戰(zhàn)神”、“一站到底”、高數(shù)玩樂會、學(xué)霸筆記評選等活動，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)；開展班級文化節(jié)、宿舍文化節(jié)等主題活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。圍繞大學(xué)生日常的學(xué)生、工作、生活等方面搭建平臺，確保學(xué)生健康成長。
 
         
 
         
 
4.2.2社團(tuán)活動。理學(xué)院社團(tuán)現(xiàn)有5個協(xié)會，數(shù)學(xué)協(xié)會、英語協(xié)會、籃球協(xié)會和創(chuàng)業(yè)協(xié)會。數(shù)學(xué)協(xié)會負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)建模大賽和數(shù)學(xué)競賽的前期宣傳發(fā)動工作，組織數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班幫助成績差的同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績；英語協(xié)會每年負(fù)責(zé)組織英語四、六級模擬考試；籃球協(xié)會負(fù)責(zé)學(xué)院籃球隊員的選拔與培訓(xùn)工作，組織新生籃球賽、畢業(yè)生籃球賽以及學(xué)生會部門籃球賽等活動；創(chuàng)業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)各類創(chuàng)業(yè)大賽的宣傳發(fā)動以及材料收集等工作。
 
4.2.3社會實踐與志愿服務(wù)。
 
組織學(xué)生參與學(xué)校各類大型賽事的志愿服務(wù)，例如青島啤酒節(jié)志愿者、暑期機(jī)關(guān)事業(yè)單位見習(xí)營等活動。
 
定期開展綠色校園志愿活動，理學(xué)院每月組織主要學(xué)生干部撿拾新校區(qū)主干道兩側(cè)垃圾和煙頭活動。
 
積極創(chuàng)建學(xué)院德育共建基地，長江西路社區(qū)簽訂德育教育基地共建協(xié)議，并開展了以社區(qū)消防安全、交通安全、飲食安全和垃圾分類為主要內(nèi)容的教育活動，受到了社區(qū)居民的好評。


　　洪文霞，女，1964年11月生，教授，國家級注冊監(jiān)理工程師，國家級一級注冊建造師，國家級一級注冊市政建造師。先后就讀于西安建筑科技大學(xué)工業(yè)與民用建筑專業(yè)和漸江大學(xué)建筑與土木工程專業(yè)，分別獲得學(xué)士和碩士學(xué)位。
　　本人長期從事建筑工程科研及教學(xué)工作，主要研究方向為建筑工程管理和工程造價方面。近年來，主持省級及橫向科研項目多項，并主持和參與精品課建設(shè)，參編教材5部，在《工業(yè)建筑》、《華中建筑》《鐵道建筑》《混凝土與水泥制品》《建筑技術(shù)開發(fā)》《新型建筑材料》《建筑經(jīng)濟(jì)》等建筑技術(shù)類核心期刊、EI源和國外期刊公開發(fā)表論文50篇，第一作者38篇，有的論文獲得一等獎、二等獎、優(yōu)秀論文等。
　　教學(xué)方面：主要教授成本工程、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑概算原理、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)、土力學(xué)等課程，并獲得青島理工大學(xué)第二屆青年教師教學(xué)大賽三等獎、校級東升杯演講比賽三等獎、黃島校區(qū)教學(xué)大賽二等獎等獎項。
　　聯(lián)系方式：　 　　

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）
 


　　邵軍義，1957年2月生，教授,碩士生導(dǎo)師,1982年畢業(yè)于浙江大學(xué)土木系結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1982年8月—1987年7月，任教于蘭州理工大學(xué)。1987年7月調(diào)入青島理工大學(xué)。2002年獲工程碩士學(xué)位。2001年被評為青島市優(yōu)秀教師。2008年，獲得中國冶金建設(shè)協(xié)會高級管理專家稱號。
　　1993年起歷任建工系主任、建工二系主任、管理系主任、管理學(xué)院院長等職。同時擔(dān)任山東省房地產(chǎn)學(xué)會理事；中國建設(shè)工程造價管理協(xié)會第一屆冶金工作委員會；中國鐵道出版社、經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社“普通高校經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)科規(guī)劃教材編審委員會”副主任委員；中國交通出版社“工程管理專業(yè)教材編審委員會”副主任委員等職?，F(xiàn)兼任中國冶金建設(shè)協(xié)會理事。
　　主要科研成果有：主持建設(shè)部課題2項；主持青島市建委課題1項；主持中國冶金建設(shè)協(xié)會課題2項；參與國家863項目子課題1項、建設(shè)部課題2項；主持建筑企業(yè)施工工法、技術(shù)創(chuàng)新等橫向課題11項；獲青島市科技進(jìn)步三等獎1項；獲省級優(yōu)秀論文二等獎2項。
　　主要研究方向與特色：
　　1、工程管理方向：主要研究工程項目策劃與評估技術(shù)、國際工程承包、技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新、項目團(tuán)隊建設(shè)與激勵等方面的理論和方法;
　　2、工程造價方向：主要從事建設(shè)項目可行性研究，建設(shè)項目經(jīng)濟(jì)效果評價的理論與方法，工程造價管理等；
　　3、投資決策理論與方法方向：主要研究確定型投資決策分析、風(fēng)險型投資決策分析、多目標(biāo)投資決策分析、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理等?！?br />
　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）
 

 

 


　　張英杰，男，1970年4月出生，教授，畢業(yè)于青島理工大學(xué)，碩士,現(xiàn)任青島理工大學(xué)審計處處長、機(jī)關(guān)二黨總支書記，兼任青島市青年聯(lián)合會常委、山東省就業(yè)促進(jìn)協(xié)會理事。 多年來，一直從事管理、科研及教學(xué)工作，共承擔(dān)、參與科研課題15項，其中省級及以上課題7項；主編、參編教材、叢書5部；發(fā)表中文核心期刊論文近20篇。曾被評為山東省就業(yè)工作先進(jìn)個人并榮記二等功、多次被評為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)工作者。

　　主要研究方向： 項目管理、工程建設(shè)跟蹤管理　　

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）
 

 

添加青島理工大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號“考研派之家”，關(guān)注【考研派之家】微信公眾號，在考研派之家微信號輸入【青島理工大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、青島理工大學(xué)報錄比、青島理工大學(xué)考研群、青島理工大學(xué)學(xué)姐微信、青島理工大學(xué)考研真題、青島理工大學(xué)專業(yè)目錄、青島理工大學(xué)排名、青島理工大學(xué)保研、青島理工大學(xué)公眾號、青島理工大學(xué)研究生招生）】即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)青島理工大學(xué)考研信息或資源。

青島理工大學(xué)考研公眾號 考研派之家公眾號

青島理工大學(xué)研究生學(xué)姐微信


加學(xué)姐微信，獲免費(fèi)答疑，進(jìn)考研群
青島理工大學(xué)考研網(wǎng)由青島理工大學(xué)研究生維護(hù)，發(fā)布最新的青島理工大學(xué)研究生招生信息，還提供青島理工大學(xué)研究生1對1輔導(dǎo)和考研真題等服務(wù)，有問題請加微信溝通。