西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生招生
專(zhuān)業(yè)課資料
西北師范大學(xué) | 優(yōu)惠價(jià) | 原價(jià) | 選擇 |
---|---|---|---|
加入購(gòu)物車(chē)立即購(gòu)買(mǎi) |
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門(mén)的研究生專(zhuān)業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn), 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系,請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個(gè)專(zhuān)業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報(bào)考西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生招生。
強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等(考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道,也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái),里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題,助你考研一臂之力)
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院非全日制學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))研究生培養(yǎng)方案
非全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:045108)一、學(xué)科概況
為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)發(fā)展的需要,多渠道推進(jìn)高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)進(jìn)程,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于1996年批準(zhǔn)設(shè)置教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(簡(jiǎn)稱(chēng)ED·M)是具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位,主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)和管理工作需要的高層次專(zhuān)門(mén)人才,要求畢業(yè)生“具有良好的職業(yè)道德,既要掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法,具有運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力,能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料”(教育部,1996)。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育從無(wú)到有,從小到大,穩(wěn)步發(fā)展,培養(yǎng)院校從最初的16所增至135所,招生對(duì)象逐步擴(kuò)大到在職攻讀、全日制攻讀、特崗教師在職攻讀、部屬師范大學(xué)免費(fèi)師范生在職攻讀、農(nóng)村教育碩士等類(lèi)型,招生和培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域覆蓋基礎(chǔ)教育學(xué)校各個(gè)層次和各個(gè)學(xué)科。
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位于2000年起開(kāi)設(shè)、招生,分全日制與非全日制兩種形式。2009年以前,以非全日制在職教育為主,學(xué)制為三年,寒暑假期間集中面授;2009年起,開(kāi)始實(shí)施全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生教育——學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)),學(xué)制為兩年。2010年起實(shí)施面向優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位的“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”。取得“農(nóng)村師資教育碩士生”入學(xué)資格的學(xué)生,由省教育廳安排到簽約農(nóng)村學(xué)校任教三年,取得教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);隨后一年到西北師范大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)碩士研究生課程,并完成碩士論文答辯。2017年起,為推進(jìn)全日制和非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)全日制和非全日制研究生教育規(guī)范管理,依據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》以及《教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》(教研〔2013〕1號(hào))相關(guān)規(guī)定和精神,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)始招收全日制和非全日制兩類(lèi)學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))教育碩士,在遵照統(tǒng)一招生計(jì)劃、執(zhí)行統(tǒng)一招生錄取流程的前提下,堅(jiān)持同一培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),保證同等培養(yǎng)質(zhì)量,對(duì)非全日制教育碩士實(shí)行脫產(chǎn)培養(yǎng)方式,在寒暑假完成課程教學(xué)。2018級(jí)起,全日制學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))學(xué)制變?yōu)槿辍?br /> 經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,西北師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)學(xué)位招生對(duì)象已涵蓋了西北地區(qū)基礎(chǔ)教育各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的英語(yǔ)專(zhuān)任教師和教育行政部門(mén)的教育管理者,形成了一個(gè)全方位的服務(wù)于基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育戰(zhàn)線的教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位招生體系。培養(yǎng)工作有序進(jìn)行,招生數(shù)量不斷擴(kuò)大,培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,為實(shí)現(xiàn)我國(guó)碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生總體目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)任教師和管理人員。具體要求如下:
(一)堅(jiān)持黨的基本路線、方針和政策,熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法,具有良好的師德修養(yǎng)、人格品質(zhì)和高度的社會(huì)責(zé)任感,熱愛(ài)教師職業(yè),有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。
(二)掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。能較為熟練地運(yùn)用英語(yǔ)閱讀本專(zhuān)業(yè)的英文文獻(xiàn)資料。能用熟練、得體的英語(yǔ)授課,具有較為出色的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力,能勝任基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作和管理工作。
(三)具有較為全面的人文學(xué)科知識(shí)和較高的人文素養(yǎng),善于獨(dú)立思考,具備批判性精神和創(chuàng)新能力,具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)和能力,掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法,能夠在教育教學(xué)和管理改革中發(fā)揮積極作用。
(四)具有較高的教育學(xué)、心理學(xué)和課程教學(xué)論等方面的理論素養(yǎng),能主持和從事英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的改革和科學(xué)研究。
(五)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,能夠理論結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展創(chuàng)新性的英語(yǔ)教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作。能運(yùn)用所學(xué)理論、教育研究方法和現(xiàn)代教育技術(shù)解決教學(xué)和管理中的實(shí)際問(wèn)題。
三、培養(yǎng)方式
(一)對(duì)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的培養(yǎng),實(shí)行高校教師和中學(xué)優(yōu)秀教師聯(lián)合指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師制”,由校內(nèi)外導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究工作。
(二)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位課程授課教師應(yīng)撰寫(xiě)完整的教學(xué)大綱,內(nèi)容包括教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)方式、考核方式和參考文獻(xiàn)等。課程教學(xué)可采用集中授課與網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)及研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
(三)專(zhuān)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程教學(xué)注重綜合運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析、教育調(diào)查等教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)課前自學(xué)、課后作業(yè)和網(wǎng)上輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),努力將新理論、新成果、新案例及時(shí)充實(shí)到教學(xué)中,以取得更好的教學(xué)效果。
(四)注重加強(qiáng)教學(xué)改革研究,注重教學(xué)形式與方法的創(chuàng)新,以課內(nèi)與課外相結(jié)合的方法,關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、思考和解決問(wèn)題的能力。充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,開(kāi)展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
(五)根據(jù)學(xué)生的具體情況,采取多種培養(yǎng)方式,學(xué)生累計(jì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6個(gè)月。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
非全日制教育碩士基本學(xué)制3年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。集中面授在寒暑假共四個(gè)假期內(nèi)進(jìn)行。
五、研究方向
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))
六、學(xué)分要求
依據(jù)教指委專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案,非全日制專(zhuān)業(yè)碩士研究生至少須修滿(mǎn)36學(xué)分,其中,公共必修5學(xué)分,學(xué)位基礎(chǔ)8學(xué)分,專(zhuān)業(yè)必修12學(xué)分,專(zhuān)業(yè)選修8學(xué)分,教育實(shí)踐研究6學(xué)分。
七、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃(見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
八、學(xué)位論文要求
學(xué)位論文突出應(yīng)用導(dǎo)向,選題應(yīng)來(lái)源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的實(shí)際問(wèn)題,凸顯應(yīng)用價(jià)值。
(一)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在碩士研究生導(dǎo)師的指導(dǎo)下,由碩士研究生獨(dú)立完成,時(shí)間不少于一年。論文指導(dǎo)小組應(yīng)由指導(dǎo)教師與兼職指導(dǎo)教師共同組成,對(duì)學(xué)位論文的選題、開(kāi)題、中期檢查、論文答辯等進(jìn)行全程指導(dǎo)和把關(guān),確保學(xué)位論文質(zhì)量。
(二)專(zhuān)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文要立足基礎(chǔ)教育實(shí)踐,注重學(xué)以致用,運(yùn)用科學(xué)理論和方法,分析解決基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值。論文形式可以是研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教育教學(xué)管理案例分析報(bào)告等。論文須符合學(xué)術(shù)規(guī)范,要求觀點(diǎn)鮮明,言之有據(jù),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),行文流暢,論文原則上應(yīng)當(dāng)運(yùn)用英語(yǔ)撰寫(xiě),正文部分不少于1.8萬(wàn)詞。經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可,學(xué)院學(xué)位委員會(huì)審議通過(guò),可用漢語(yǔ)撰寫(xiě),一般不少于2.5萬(wàn)字。
(三)學(xué)院執(zhí)行嚴(yán)格的學(xué)位論文開(kāi)題和評(píng)審制度。研究生在讀書(shū)報(bào)告、文獻(xiàn)閱讀和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,于第三學(xué)期期末提交開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題應(yīng)由學(xué)生申請(qǐng),學(xué)院負(fù)責(zé)組織3-5名導(dǎo)師論證。開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括:前人研究概述、選題意義、文獻(xiàn)綜述、研究計(jì)劃及目標(biāo)、主要理論難點(diǎn)及擬解決方案等,制定出具體的論文寫(xiě)作計(jì)劃。經(jīng)專(zhuān)家組研究同意,報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核后實(shí)施,并交學(xué)院研究生教學(xué)管理部門(mén)存檔。
(四)根據(jù)導(dǎo)師提出的意見(jiàn),研究生修改開(kāi)題報(bào)告,報(bào)告通過(guò)后進(jìn)入正式的論文研究與撰寫(xiě)階段。論文定題到完成應(yīng)有一年以上的時(shí)間。
(五)專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)位論文按不低于當(dāng)年申請(qǐng)論文答辯研究生總數(shù)的20%進(jìn)行校外雙盲評(píng)審。學(xué)位論文通過(guò)評(píng)審,方可參加答辯。學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)至少有1名具有中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的中小學(xué)幼兒園教師或教學(xué)研究人員。
(六)在完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分,實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核合格,通過(guò)學(xué)位論文答辯后,研究生還要滿(mǎn)足以下兩個(gè)條件(要求用英語(yǔ)完成;每種字?jǐn)?shù)不少于5000詞),方可申請(qǐng)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位:
1.中小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)、理論分析及課后反思;
2.中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀察記錄(或教學(xué)錄像)及分析;
3.中小學(xué)英語(yǔ)測(cè)試試卷命題說(shuō)明、試卷分析;
4.中小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)調(diào)查分析或個(gè)案研究;
5.中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)專(zhuān)題調(diào)查分析或個(gè)案研究;
6.中小學(xué)英語(yǔ)教材專(zhuān)題分析與研究。
附件:非全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件:
非全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生
課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類(lèi)別 |
課程代碼 | 課程名稱(chēng) |
開(kāi)課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總 學(xué)時(shí) |
學(xué) 分 |
任課教師 |
考核 方式 |
||
必 修 課 |
公共必修課 | E0051001 | 中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 二 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |
E0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 二 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |||
學(xué)位 基礎(chǔ) 課 |
E0102001 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 | 王國(guó)禮 教 授 | 考試 | ||
E0102004 | 課程與教學(xué)論 | 一 | 2 | 36 | 2 |
俞 婷 教 授 鐘莉婷 副教授 |
考試 | |||
E0102005 | 教育原理 | 一 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | |||
E0102006 | 心理發(fā)展與教育 | 一 | 2 | 36 | 2 | 心理學(xué)院 | 考試 | |||
E0102007 | 教育研究方法 | 一 | 2 | 36 | 2 |
高育松 教 授 蔡蘭珍 教 授 |
考試 | |||
專(zhuān)業(yè) 必修 課 |
E0103001 | 英語(yǔ)課程與教材研究 | 二 | 2 | 36 | 2 |
王 飛 副教授 薛小梅 副教授 |
考試 | ||
E0103002 | 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 | 二 | 2 | 36 | 2 |
俞 婷 教 授 王 琦 教 授 |
考試 | |||
E0103030 | 外語(yǔ)教師教育 | 三 | 2 | 36 | 2 |
凌 茜 教 授 黃彩霞 副教授 |
考試 | |||
E0103003 | 語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論 | 三 | 2 | 36 | 2 |
高育松 教 授 蔡蘭珍 教 授 |
考試 | |||
E0103004 | 專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀與論文寫(xiě)作 | 三 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 白麗梅 教 授 |
考試 | |||
E0103005 | 外語(yǔ)教學(xué)理論與方法 | 四 | 2 | 36 | 2 | 鐘莉婷 副教授 | 考試 | |||
選 修 課 |
專(zhuān)業(yè)理論知識(shí) | E0104001 | 普通語(yǔ)言學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 周 漫 副教授 |
考查 | |
E0104007 | 基礎(chǔ)教育外語(yǔ)課程與教學(xué)研究 | 三 | 2 | 36 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | |||
教學(xué) 專(zhuān)業(yè) 技能 |
E0104004 | 英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課案例分析 | 四 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 黃彩霞 副教授 |
考查 | ||
E0104032 | 現(xiàn)代語(yǔ)言教育技術(shù)與應(yīng)用 | 四 | 2 | 36 | 2 |
曹 進(jìn) 教 授 王 灝 副教授 |
考查 | |||
教育 教學(xué) 管理 |
E0104005 | 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估與測(cè)試 | 四 | 2 | 36 | 2 | 徐國(guó)柱 副教授 | 考查 | ||
E0104006 | 英語(yǔ)課堂管理案例研究 | 四 | 2 | 36 | 2 |
文亞光 教 授 黃彩霞 副教授 |
考查 | |||
教育 實(shí)踐 研究 |
E0105009 | 教學(xué)設(shè)計(jì)(提交一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)) | 二 | 1 | 18 | 1 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | ||
E0105010 | 實(shí)踐案例研究(撰寫(xiě)案例研究報(bào)告) | 三 | 1 | 18 | 1 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | |||
E0105011 | 教育觀察反思(進(jìn)行課堂觀察或教育活動(dòng)觀察,完成至少10個(gè)詳細(xì)的教育觀察報(bào)告,并附相應(yīng)的完整觀察視頻。) | 三 | 1 | 18 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | |||
E0105012 | 教學(xué)專(zhuān)題研究(針對(duì)本學(xué)科、本崗位的教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究,形成5000字的研究報(bào)告。) | 四 | 1 | 18 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | |||
總學(xué)分 | 不低于37學(xué)分 |
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全日制學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))研究生培養(yǎng)方案
全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:045108)一、學(xué)科概況
為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)發(fā)展的需要,多渠道推進(jìn)高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)進(jìn)程,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于1996年批準(zhǔn)設(shè)置教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(簡(jiǎn)稱(chēng)ED·M)是具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位,主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)及管理工作需要的高層次專(zhuān)門(mén)人才,要求畢業(yè)生“具有良好的職業(yè)道德,既要掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法,具有運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力,能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料”(教育部,1996)。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育從無(wú)到有,從小到大,穩(wěn)步發(fā)展,培養(yǎng)院校從最初的16所增至135所,招生對(duì)象逐步擴(kuò)大到在職攻讀、全日制攻讀、特崗教師在職攻讀、部屬師范大學(xué)免費(fèi)師范生在職攻讀、農(nóng)村教育碩士等類(lèi)型,招生和培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域覆蓋基礎(chǔ)教育學(xué)校各個(gè)層次和各個(gè)學(xué)科。
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位于2000年起開(kāi)設(shè)、招生,分全日制與非全日制兩種形式。2009年以前,以非全日制在職教育為主,學(xué)制為三年,寒暑假期間集中面授;2009年起,開(kāi)始實(shí)施全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生教育——學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)),學(xué)制為兩年。2010年起實(shí)施面向優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位的“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”。取得“農(nóng)村師資教育碩士生”入學(xué)資格的學(xué)生,由省教育廳安排到簽約農(nóng)村學(xué)校任教三年,取得教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);隨后一年到西北師范大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)碩士研究生課程,并完成碩士論文答辯。2017年起,為推進(jìn)全日制和非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)全日制和非全日制研究生教育規(guī)范管理,依據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》以及《教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》(教研〔2013〕1號(hào))相關(guān)規(guī)定和精神,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)始招收全日制和非全日制兩類(lèi)學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))教育碩士,在遵照統(tǒng)一招生計(jì)劃、執(zhí)行統(tǒng)一招生錄取流程的前提下,堅(jiān)持同一培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),保證同等培養(yǎng)質(zhì)量,對(duì)非全日制教育碩士實(shí)行脫產(chǎn)培養(yǎng)方式,在寒暑假完成課程教學(xué)。2018級(jí)起,學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))全日制教育碩士學(xué)制改為三年。
經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)學(xué)位招生對(duì)象已涵蓋了西北地區(qū)基礎(chǔ)教育各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的英語(yǔ)專(zhuān)任教師和教育行政部門(mén)的教育管理者,形成了一個(gè)全方位的服務(wù)于基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育戰(zhàn)線的教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位招生體系。培養(yǎng)工作有序進(jìn)行,招生數(shù)量不斷擴(kuò)大,培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,為實(shí)現(xiàn)我國(guó)碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生總體目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)任教師和管理人員。具體要求如下:
(一)堅(jiān)持黨的基本路線、方針和政策,熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法,具有良好的師德修養(yǎng)、人格品質(zhì)和高度的社會(huì)責(zé)任感,熱愛(ài)教師職業(yè),有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。
(二)掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。能較為熟練地運(yùn)用英語(yǔ)閱讀本專(zhuān)業(yè)的英文文獻(xiàn)資料。能用熟練、得體的英語(yǔ)授課,具有較為出色的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力,能勝任基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作和管理工作。
(三)具有較為全面的人文學(xué)科知識(shí)和較高的人文素養(yǎng),善于獨(dú)立思考,具備批判性精神和創(chuàng)新能力,具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)和能力,掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法,能夠在教育教學(xué)和管理改革中發(fā)揮積極作用。
(四)具有較高的教育學(xué)、心理學(xué)和課程教學(xué)論等方面的理論素養(yǎng),能主持和從事英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的改革和科學(xué)研究。
(五)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,能夠理論結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展創(chuàng)新性的英語(yǔ)教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作。能運(yùn)用所學(xué)理論、教育研究方法和現(xiàn)代教育技術(shù)解決教學(xué)和管理中的實(shí)際問(wèn)題。
三、培養(yǎng)方式
(一)對(duì)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的培養(yǎng),實(shí)行高校教師和中學(xué)優(yōu)秀教師聯(lián)合指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師制”,由校內(nèi)外導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究工作。
(二)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位課程授課教師應(yīng)撰寫(xiě)完整的教學(xué)大綱,內(nèi)容包括教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)方式、考核方式和參考文獻(xiàn)等。課程教學(xué)可采用集
中授課與網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)及研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
(三)專(zhuān)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程教學(xué)注重綜合運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析、教育調(diào)查等教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)課前自學(xué)、課后作業(yè)和網(wǎng)上輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),努力將新理論、新成果、新案例及時(shí)充實(shí)到教學(xué)中,以取得更好的教學(xué)效果。
(四)注重加強(qiáng)教學(xué)改革研究,注重教學(xué)形式與方法的創(chuàng)新,以課內(nèi)與課外相結(jié)合的方法,關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、思考和解決問(wèn)題的能力。充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,開(kāi)展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
(五)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)碩士研究生教育教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織、管理和指導(dǎo)。全日制專(zhuān)業(yè)碩士研究生在第三學(xué)期接受校內(nèi)實(shí)訓(xùn),包括教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)。第四學(xué)期研究生需深入中小學(xué)校開(kāi)展教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)。見(jiàn)習(xí)期間,研究生聽(tīng)課應(yīng)不少于6節(jié),參與公開(kāi)課應(yīng)不少于2次,參與市級(jí)或區(qū)級(jí)教研活動(dòng)不少于1次,參加主題班會(huì)不少于1次,參與專(zhuān)題報(bào)告或講座不少于2次。實(shí)習(xí)期間,獨(dú)立講授新課應(yīng)不少于10節(jié),集體評(píng)課次數(shù)不少于2次。研習(xí)期間,研究生需撰寫(xiě)不少于5000字的教育實(shí)踐報(bào)告。
(六)考核注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)碩士研究生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。過(guò)程性評(píng)價(jià)以建立學(xué)生課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)反思及教育研習(xí)為手段,分析學(xué)生教育技能培養(yǎng)與發(fā)展的漸進(jìn)過(guò)程。注重對(duì)學(xué)生解決教育實(shí)際問(wèn)題能力和科研能力的評(píng)價(jià)。終結(jié)性評(píng)價(jià)可根據(jù)課程特點(diǎn),采用考試、考查等多種方式進(jìn)行。
考核內(nèi)容包括:各課程學(xué)習(xí)考核,教學(xué)實(shí)踐考核和科研實(shí)踐考核。
1.課程學(xué)習(xí)考核。由各課程任課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以考試或?qū)W期論文等形式進(jìn)行考核。
2.實(shí)踐教學(xué)考核。包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)踐,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)包括教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué);校外實(shí)踐包括中小學(xué)課堂觀摩研討(教育見(jiàn)習(xí))、教育實(shí)習(xí)以及教育研習(xí)等。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)在第三學(xué)期完成,教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)與教育研習(xí)在第四學(xué)期完成,總時(shí)長(zhǎng)不少于一學(xué)期。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)考核由學(xué)院相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé),校外實(shí)踐考核由實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師和校內(nèi)導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)。
3.科研實(shí)踐考核。對(duì)研究生提交的教學(xué)錄像,實(shí)踐環(huán)節(jié)反思材料及開(kāi)題報(bào)告及論文準(zhǔn)備情況進(jìn)行考核??己藨?yīng)就選題的意義和價(jià)值、研究現(xiàn)狀和所要解決的問(wèn)題、研究方法和研究進(jìn)度及主要參考文獻(xiàn)等做出充分說(shuō)明,并進(jìn)行可行性論證。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
全日制教育碩士基本學(xué)制3年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。農(nóng)村教育碩士學(xué)制為3+1,第二年開(kāi)始寒暑假集中面授三次,最后一年脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)。
五、研究方向
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))
六、學(xué)分要求
依據(jù)教指委指導(dǎo)性培養(yǎng)方案,學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))教育碩士總學(xué)分不少于37學(xué)分,公共必修課5學(xué)分、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課8學(xué)分、專(zhuān)業(yè)必修課10學(xué)分、專(zhuān)業(yè)選修課6學(xué)分、實(shí)踐教學(xué)8學(xué)分。
七、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃(見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
八、學(xué)位論文要求
學(xué)位論文突出應(yīng)用導(dǎo)向,選題應(yīng)來(lái)源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的實(shí)際問(wèn)題,凸顯應(yīng)用價(jià)值。
(一)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在碩士研究生導(dǎo)師的指導(dǎo)下,由碩士研究生獨(dú)立完成,時(shí)間不少于一年。論文指導(dǎo)小組應(yīng)由指導(dǎo)教師與兼職指導(dǎo)教師共同組成,對(duì)學(xué)位論文的選題、開(kāi)題、中期檢查、論文答辯等進(jìn)行全程指導(dǎo)和把關(guān),確保學(xué)位論文質(zhì)量。
(二)專(zhuān)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文要立足基礎(chǔ)教育實(shí)踐,注重學(xué)以致用,運(yùn)用科學(xué)理論和方法,分析解決基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值。論文形式可以是研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教育教學(xué)管理案例分析報(bào)告等。論文須符合學(xué)術(shù)規(guī)范,要求觀點(diǎn)鮮明,言之有據(jù),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),行文流暢,論文原則上應(yīng)當(dāng)運(yùn)用英語(yǔ)撰寫(xiě),正文部分不少于1.8萬(wàn)詞。經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可,學(xué)院學(xué)位委員會(huì)審議通過(guò),可用漢語(yǔ)撰寫(xiě),一般不少于2.5萬(wàn)字。
(三)學(xué)院執(zhí)行嚴(yán)格的學(xué)位論文開(kāi)題和評(píng)審制度。研究生在讀書(shū)報(bào)告、文獻(xiàn)閱讀和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,于第三學(xué)期期末提交開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題應(yīng)由學(xué)生申請(qǐng),學(xué)院負(fù)責(zé)組織3-5名導(dǎo)師論證。開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括:前人研究概述、選題意義、文獻(xiàn)綜述、研究計(jì)劃及目標(biāo)、主要理論難點(diǎn)及擬解決方案等,制定出具體的論文寫(xiě)作計(jì)劃。經(jīng)專(zhuān)家組研究同意,報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核后實(shí)施,并交學(xué)院研究生教學(xué)管理部門(mén)存檔。
(四)根據(jù)導(dǎo)師提出的意見(jiàn),研究生修改開(kāi)題報(bào)告,報(bào)告通過(guò)后進(jìn)入正式的論文研究與撰寫(xiě)階段。論文定題到完成應(yīng)有一年以上的時(shí)間。
(五)專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)位論文按不低于當(dāng)年申請(qǐng)論文答辯研究生總數(shù)的20%進(jìn)行校外雙盲評(píng)審。學(xué)位論文通過(guò)評(píng)審,方可參加答辯。學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)至少有1名具有中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的中小學(xué)幼兒園教師或教學(xué)研究人員。
(六)在完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分,實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核合格,通過(guò)學(xué)位論文答辯后,研究生還要滿(mǎn)足以下兩個(gè)條件(要求用英語(yǔ)完成;每種字?jǐn)?shù)不少于5000詞),方可申請(qǐng)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位:
1.中小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)、理論分析及課后反思;
2.中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀察記錄(或教學(xué)錄像)及分析;
3.中小學(xué)英語(yǔ)測(cè)試試卷命題說(shuō)明、試卷分析;
4.中小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)調(diào)查分析或個(gè)案研究;
5.中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)專(zhuān)題調(diào)查分析或個(gè)案研究;
6.中小學(xué)英語(yǔ)教材專(zhuān)題分析與研究。
附件:1.全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
2.全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))(農(nóng)村教育碩士)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件1:
全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生
課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類(lèi)別 |
課程代碼 | 課程名稱(chēng) |
開(kāi)課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總 學(xué)時(shí) |
學(xué)分 | 任課教師 |
考核 方式 |
||
必 修 課 |
公共必修課 | E0051001 | 中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |
E0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |||
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) 課 |
E0102001 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 | 王國(guó)禮 副教授 | 考試 | ||
E0102004 | 課程與教學(xué)論 | 二 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | |||
E0102005 | 教育原理 | 一 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | |||
E0102006 | 心理發(fā)展與教育 | 一 | 2 | 36 | 2 | 心理學(xué)院 | 考試 | |||
E0102007 | 教育研究方法 | 二 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | |||
專(zhuān)業(yè) 必修 課 |
E0103001 | 英語(yǔ)課程與教材研究 | 一 | 2 | 36 | 2 |
王 飛 副教授 薛小梅 副教授 |
考試 | ||
E0103005 | 外語(yǔ)教學(xué)理論與方法 | 一 | 2 | 36 | 2 |
俞 婷 教 授 鐘莉婷 副教授 |
考試 | |||
E0103002 | 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 | 二 | 2 | 36 | 2 |
俞 婷 教 授 王 琦 教 授 |
考試 | |||
E0103003 | 語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論 | 二 | 2 | 36 | 2 |
高育松 教 授 蔡蘭珍 教 授 |
考試 | |||
E0103004 | 專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀與論文寫(xiě)作 | 三 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 白麗梅 教 授 |
考試 | |||
選 修 課 |
專(zhuān)業(yè) 理論 知識(shí) |
E0104002 | 外語(yǔ)教師教育 | 二 | 2 | 36 | 2 | 凌 茜 教 授 | 考查 | |
E0104007 | 基礎(chǔ)教育外語(yǔ)課程與教學(xué)研究 | 二 | 2 | 36 | 2 | 薛小梅 副教授 | 考查 | |||
教學(xué) 專(zhuān)業(yè) 技能 |
E0104004 | 英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課案例分析 | 三 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 黃彩霞 副教授 |
考查 | ||
E0104032 | 現(xiàn)代語(yǔ)言教育技術(shù)與應(yīng)用 | 三 | 2 | 36 | 2 |
曹 進(jìn) 教 授 王 灝 副教授 |
考查 | |||
教育 教學(xué) 管理 |
E0104005 | 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估與測(cè)試 | 二 | 2 | 36 | 2 | 徐國(guó)柱 副教授 | 考查 | ||
E0104006 | 英語(yǔ)課堂管理案例研究 | 三 | 2 | 36 | 2 |
文亞光 教 授 黃彩霞 副教授 |
考查 | |||
實(shí) 踐 教 學(xué) |
校內(nèi) 實(shí)訓(xùn) |
E0105001 | 微格教學(xué)(校內(nèi)實(shí)訓(xùn)) | 三 | 1 | 18 | 1 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | |
E0105005 | 教學(xué)技能訓(xùn)練(校內(nèi)實(shí)訓(xùn)) | 三 | 1 | 18 | 1 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師組 | 考查 | |||
校外 實(shí)訓(xùn) |
E0105006 | 中小學(xué)課堂觀摩與研討(教育見(jiàn)習(xí)) | 四 | 1 | 18 | 1 | 校內(nèi)外導(dǎo)師 | 考查 | ||
E0105007 | 教育實(shí)習(xí) | 四 | 1 | 18 | 4 | 校內(nèi)外導(dǎo)師 | 考查 | |||
E0105008 | 教育研習(xí) | 四 | - | - | 1 | 校內(nèi)外導(dǎo)師 | 考查 | |||
總學(xué)分 | 不低于37學(xué)分 |
附件2:
全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))(農(nóng)村教育碩士)專(zhuān)業(yè)學(xué)位
研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類(lèi)別 |
課程代碼 | 課程名稱(chēng) |
開(kāi)課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總 學(xué)時(shí) |
學(xué) 分 |
任課教師 |
考核 方式 |
||
必 修 課 |
公共必修課 | E0051001 | 中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 四 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |
E0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 四 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |||
學(xué)位 基礎(chǔ) 課 |
E0102001 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 四 | 2 | 36 | 2 | 王國(guó)禮 副教授 | 考試 | ||
E0102004 | 課程與教學(xué)論 | 四 | 2 | 36 | 2 | 俞 婷 教 授 | 考試 | |||
E0102005 | 教育原理 | 四 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | |||
E0102006 | 心理發(fā)展與教育 | 四 | 2 | 36 | 2 | 心理學(xué)院 | 考試 | |||
E0102007 | 教育研究方法 | 四 | 2 | 36 | 2 |
高育松 教 授 蔡蘭珍 教 授 |
考試 | |||
專(zhuān)業(yè) 必修 課 |
E0103001 | 英語(yǔ)課程與教材研究 | 一 | 2 | 36 | 2 |
王 飛 副教授 薛小梅 副教授 |
考試 | ||
E0103002 | 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 | 二 | 2 | 36 | 2 |
俞 婷 教 授 王 琦 教 授 |
考試 | |||
E0103003 | 語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論 | 二 | 2 | 36 | 2 |
高育松 教 授 蔡蘭珍 教 授 |
考試 | |||
E0103004 | 專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀與論文寫(xiě)作 | 三 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 白麗梅 教 授 |
考試 | |||
E0103005 | 外語(yǔ)教學(xué)理論與方法 | 二 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 白麗梅 教 授 |
考試 | |||
E0103030 | 外語(yǔ)教師教育 | 一 | 2 | 36 | 2 | 鐘莉婷 副教授 | 考試 | |||
選 修 課 |
專(zhuān)業(yè)理論知識(shí) | E0104001 | 普通語(yǔ)言學(xué) | 二 | 2 | 36 | 2 |
凌 茜 教 授 黃彩霞 副教授 |
考試 | |
E0104007 | 基礎(chǔ)教育外語(yǔ)課程與教學(xué)研究 | 二 | 2 | 36 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | |||
教學(xué) 專(zhuān)業(yè) 技能 |
E0104004 | 英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課案例分析 | 三 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 黃彩霞 副教授 |
考查 | ||
E0104032 | 現(xiàn)代語(yǔ)言教育技術(shù)與應(yīng)用 | 三 | 2 | 36 | 2 |
曹 進(jìn) 教 授 王 灝 副教授 |
考查 | |||
教育 教學(xué) 管理 |
E0104005 | 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估與測(cè)試 | 2 | 36 | 2 | 徐國(guó)柱 副教授 | 考查 | |||
E0104006 | 英語(yǔ)課堂管理案例研究 | 2 | 36 | 2 |
文亞光 教 授 黃彩霞 副教授 |
考查 | ||||
教育 實(shí)踐 研究 |
E0105009 | 教學(xué)設(shè)計(jì)(提交一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)) | 二 | 1 | 18 | 1 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | ||
E0105010 | 實(shí)踐案例研究(研究自身教學(xué)或管理實(shí)踐,撰寫(xiě)案例研究報(bào)告) | 三 | 1 | 18 | 1 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | |||
E0105011 | 教育觀察反思(進(jìn)行課堂觀察或教育活動(dòng)觀察,完成至少10個(gè)詳細(xì)的教育觀察報(bào)告,并附相應(yīng)的完整觀察視頻) | 三 | 1 | 18 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | |||
E0105012 | 教學(xué)專(zhuān)題研究(針對(duì)本學(xué)科、本崗位的教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究,形成5000字的研究報(bào)告) | 四 | 1 | 18 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | |||
總學(xué)分 | 不低于37學(xué)分 |
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:0551)一、學(xué)科概況
為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)翻譯專(zhuān)門(mén)人才的迫切需求,完善翻譯人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新翻譯人才培養(yǎng)模式,提高翻譯人才培養(yǎng)質(zhì)量,特設(shè)置翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(英文名稱(chēng):Master of Translation and Interpreting,縮寫(xiě):MTI)。翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育是翻譯學(xué)科發(fā)展的新方向,它以培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型、專(zhuān)業(yè)性職業(yè)譯員為教育目標(biāo),課程設(shè)置以翻譯能力培養(yǎng)為本位,教學(xué)大綱設(shè)定以理論聯(lián)系實(shí)踐為原則,具有明確的職業(yè)指向性。招生對(duì)象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者,具有良好的雙語(yǔ)基礎(chǔ);鼓勵(lì)具有不同學(xué)科和專(zhuān)業(yè)背景的生源報(bào)考。考生參加每年全國(guó)研究生入學(xué)考試,擇優(yōu)錄取,秋季入學(xué)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
旨在培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度,愛(ài)崗敬業(yè)的高級(jí)翻譯人才,即具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化以及提高國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要,適應(yīng)國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、專(zhuān)業(yè)性口筆譯人才。具有正確的價(jià)值觀、較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力、寬廣的知識(shí)面、熟練的翻譯技能、較高的職業(yè)操守、敏銳的市場(chǎng)導(dǎo)向意識(shí),能夠勝任商貿(mào)、工程和旅游等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域翻譯工作的人才。
三、培養(yǎng)方式
1.實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生必須通過(guò)規(guī)定課程的考試,成績(jī)合格方能取得該門(mén)課程的學(xué)分;修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分方能撰寫(xiě)學(xué)位論文;完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)并通過(guò)學(xué)位論文答辯方能申請(qǐng)碩士學(xué)位。翻譯碩士培養(yǎng)過(guò)程中須參加中期考核,考核不通過(guò)者,須申請(qǐng)補(bǔ)考,補(bǔ)考不及格者,不得進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)。
課程考核采用注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。過(guò)程性評(píng)價(jià)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生翻譯任務(wù)的評(píng)定,應(yīng)注重對(duì)學(xué)生翻譯實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。終結(jié)性評(píng)價(jià)可根據(jù)課程特點(diǎn)采用考試、考查等多種方式進(jìn)行,具體方式由任課教師確定。期末考試一般安排在每學(xué)期第18-19周進(jìn)行??己顺煽?jī)一律采用百分制計(jì)分。
2.采用實(shí)踐研討式、職場(chǎng)模擬式教學(xué)??谧g課程可運(yùn)用現(xiàn)代化電子信息技術(shù)如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、口譯實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等設(shè)備開(kāi)展;筆譯課程可采用項(xiàng)目式授課,將職業(yè)翻譯工作內(nèi)容引入課堂,運(yùn)用筆譯實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)輔助翻譯實(shí)驗(yàn)室,加強(qiáng)翻譯技能訓(xùn)練的真實(shí)感和實(shí)用性;要聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)譯員為學(xué)生上課或開(kāi)設(shè)講座。
3.重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)和翻譯案例的分析,翻譯實(shí)踐貫穿教學(xué)全過(guò)程,要求學(xué)生在學(xué)期間至少有20萬(wàn)字以上的筆譯實(shí)踐或不少于500磁帶時(shí)的口譯實(shí)踐(包括為期一學(xué)期的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí))。翻譯實(shí)踐包括課堂翻譯實(shí)踐、自選翻譯實(shí)踐。導(dǎo)師負(fù)責(zé)檢查、評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐量完成情況,學(xué)生在每學(xué)期末上交翻譯碩士(筆/口譯)實(shí)踐量匯編,并提交學(xué)院存檔。
4.成立導(dǎo)師組,發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。導(dǎo)師組應(yīng)以具有碩士研究生導(dǎo)師資格的正、副教授為主,并吸收企事業(yè)部門(mén)具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的譯員參加;可以實(shí)行學(xué)校教師與有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究水平的資深譯員或?qū)I(yè)人員共同指導(dǎo)研究生的雙導(dǎo)師制。
5.學(xué)生應(yīng)在本專(zhuān)業(yè)(領(lǐng)域)內(nèi)積極開(kāi)展翻譯科研活動(dòng),申請(qǐng)學(xué)位前,需提交至少1項(xiàng)D類(lèi)及以上科研成果(論文、譯作、譯著、專(zhuān)著或教材均可,載體為增刊、專(zhuān)輯、論文集的除外)。要求學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議并選聽(tīng)學(xué)科前沿系列講座。
6.要求學(xué)生在讀期間參加全國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)資格(水平)考試(CATTI)(二級(jí))。通過(guò)該資格考試者(筆譯方向獲得二級(jí)筆譯證書(shū);口譯方向獲得二級(jí)口譯證書(shū))經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn),可免修CATTI實(shí)訓(xùn)(筆/口譯)一門(mén)。鼓勵(lì)學(xué)生參加省級(jí)或省級(jí)以上口、筆譯大賽。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
全日制學(xué)習(xí)方式,基本學(xué)制3年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
五、研究方向
1.英語(yǔ)筆譯
2.英語(yǔ)口譯
六、學(xué)分要求
翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程包括公共必修課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課、實(shí)踐環(huán)節(jié)五大模塊,總學(xué)分不低于38學(xué)分。
英語(yǔ)筆譯公共必修課3學(xué)分,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課9學(xué)分,專(zhuān)業(yè)必修課8學(xué)分,專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分不少于18學(xué)分。
英語(yǔ)口譯公共必修課3學(xué)分,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課9學(xué)分,專(zhuān)業(yè)必修課8學(xué)分,專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分不少于18學(xué)分。
七、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)
專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的必要環(huán)節(jié),翻譯專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)為期一學(xué)期,通常在第四學(xué)期完成??凇⒐P譯方向均需完成一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐量。根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)組織學(xué)生到符合資質(zhì)要求的政府部門(mén)和企事業(yè)單位實(shí)習(xí),確保學(xué)生獲得規(guī)范、有效的培訓(xùn)和實(shí)踐,提高翻譯技能和職業(yè)操守。學(xué)生可以在(頂)崗工作的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),也可參加翻譯碩士實(shí)踐教學(xué)基地的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),實(shí)習(xí)結(jié)束后,提交實(shí)習(xí)鑒定作為完成實(shí)習(xí)的證明。實(shí)習(xí)不得用課程學(xué)分替代。
八、課程設(shè)置(具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
九、學(xué)位論文要求
1.翻譯專(zhuān)業(yè)碩士研究生的學(xué)位論文應(yīng)在碩士研究生導(dǎo)師指導(dǎo)下,由碩士研究生獨(dú)立完成,撰寫(xiě)時(shí)間不少于半年。導(dǎo)師需對(duì)學(xué)位論文的選題、開(kāi)題、論文撰寫(xiě)、預(yù)答辯及答辯等進(jìn)行全程指導(dǎo)和把關(guān),確保學(xué)位論文質(zhì)量。
2.翻譯專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文應(yīng)立足翻譯實(shí)踐,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,運(yùn)用翻譯理論和研究方法,分析解決翻譯實(shí)踐工作和管理工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值。論文形式可以是翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告、翻譯實(shí)踐報(bào)告、翻譯實(shí)驗(yàn)報(bào)告、和翻譯研究論文。無(wú)論采用上述任何形式,學(xué)位論文都須用外語(yǔ)撰寫(xiě),理論與實(shí)踐相結(jié)合,行文格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范,并達(dá)到不同論文形式相應(yīng)的字?jǐn)?shù)要求(翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告:不少于15000詞;翻譯實(shí)踐報(bào)告:不少于10000詞;翻譯實(shí)驗(yàn)報(bào)告:不少于15000詞;翻譯研究論文:不少于15000詞)。
3.翻譯專(zhuān)業(yè)碩士研究生在第四學(xué)期參加開(kāi)題報(bào)告會(huì)。開(kāi)題應(yīng)由學(xué)生申請(qǐng),學(xué)院負(fù)責(zé)組織3-5名導(dǎo)師進(jìn)行論證。經(jīng)專(zhuān)家組研究同意,報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核后實(shí)施,
開(kāi)題報(bào)告上交學(xué)院研究生教學(xué)管理部門(mén)存檔。
4.研究生根據(jù)導(dǎo)師意見(jiàn)修改開(kāi)題報(bào)告,報(bào)告通過(guò)后進(jìn)入正式的選題研究與論文撰寫(xiě)階段。從論文定題到完成至少應(yīng)有半年時(shí)間。
5.翻譯專(zhuān)業(yè)碩士研究生在第五學(xué)期末參加論文預(yù)答辯。論文答辯資格審核在第五學(xué)期進(jìn)行,審核項(xiàng)目包括所修讀課程成績(jī)、翻譯實(shí)踐量成績(jī)、中期考核成績(jī)、實(shí)習(xí)成績(jī)及科研成果。審核通過(guò)者允許參加學(xué)位論文答辯。未通過(guò)者可于第六學(xué)期初再參加一次審核,仍未通過(guò)者取消論文答辯資格。
6.學(xué)位論文采用匿名評(píng)審制。論文評(píng)閱人中至少有一位是校外專(zhuān)家。學(xué)位論文須經(jīng)至少2位論文評(píng)閱人評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后方能進(jìn)入答辯程序。答辯委員會(huì)至少由3人組成,其中必須有一位具有豐富的口譯或筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家。
附件:翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件:
翻譯碩士(英語(yǔ)筆譯)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類(lèi)別 |
課程代碼 | 課程名稱(chēng) |
開(kāi)課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總 學(xué)時(shí) |
學(xué) 分 |
任課教師 |
考核 方式 |
||
必 修 課 |
公共 必修 課 |
Z0051001 | 中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |
Z0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |||
專(zhuān)業(yè) 基礎(chǔ) 課 |
Z0102006 | 中國(guó)語(yǔ)言文化 | 二 | 3 | 54 | 3 | 曹依民 副教授 | 考試 | ||
Z0102001 | 翻譯概論 | 三 | 2 | 36 | 2 |
李紅霞 副教授 楊曉紅 講 師 |
考試 | |||
Z0102004 | 筆譯理論與技巧 | 一 | 2 | 36 | 2 |
董曉華 副教授 楊曉紅 講 師 |
考試 | |||
Z0102005 | 口譯理論與技巧 | 一 | 2 | 36 | 2 |
楊海琴 講 師 王 蕾 講 師 |
考試 | |||
專(zhuān)業(yè) 方向課 |
Z0103006 | 文學(xué)翻譯 | 一 | 2 | 36 | 2 |
張寶林 副教授 楊保林 副教授 |
考試 | ||
Z0103007 | 商貿(mào)筆譯 | 二 | 2 | 36 | 2 |
郭來(lái)福 副教授 李紅霞 副教授 |
考試 | |||
Z0103008 | 工程筆譯 | 二 | 2 | 36 | 2 |
周亞莉 教 授 王冰清 講 師 |
考試 | |||
Z0103009 | 旅游筆譯 | 二 | 2 | 36 | 2 |
董曉華 副教授 王 灝 副教授 |
考試 | |||
選 修 課 |
專(zhuān)業(yè) 選修 課 | Z0104011 | 第二外國(guó)語(yǔ) | 一 | 2 | 36 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | |
Z0104012 | 國(guó)策與省情 | 一 | 2 | 36 | 2 |
曹 進(jìn) 教 授 陳 霞 講 師 |
考查 | |||
Z0104013 | 計(jì)算機(jī)輔助翻譯 | 二 | 2 | 36 | 2 |
王 灝 副教授 崔 挺 講 師 |
考查 | |||
Z0104014 | MTI論文寫(xiě)作 | 三 | 2 | 36 | 2 |
周亞莉 教 授 李紅霞 副教授 |
考查 | |||
Z0104001 | 翻譯專(zhuān)題講座 | 二 | 2 | 36 | 2 | 專(zhuān)家團(tuán)隊(duì) | 考查 | |||
Z0104002 | 翻譯批評(píng)與賞析 | 三 | 2 | 36 | 2 |
郭亞文 副教授 尹 鵬 講 師 |
考查 | |||
Z0104003 | 傳媒翻譯 | 二 | 2 | 36 | 2 |
丁 瑤 副教授 代 麗 講 師 |
考查 | |||
Z0104004 | 外事筆譯 | 二 | 2 | 36 | 2 |
呂文澎 副教授 萬(wàn)曉艷 副教授 |
考查 | |||
Z0104006 | 典籍翻譯 | 三 | 2 | 36 | 2 |
張 碩 副教授 呂文澎 副教授 |
考試 | |||
Z0104021 | 筆譯工作坊 | 一 | 2 | 36 | 2 |
楊曉紅 講 師 侯曉蕾 講 師 |
考查 | |||
Z0104022 | CATTI三級(jí)實(shí)訓(xùn)(筆譯) | 二 | 1 | 18 | 1 |
萬(wàn)曉艷 副教授 侯曉蕾 講 師 |
考查 | |||
Z0104023 | CATTI二級(jí)實(shí)訓(xùn)(筆譯) | 三 | 1 | 18 | 1 |
萬(wàn)曉艷 副教授 侯曉蕾 講 師 |
考查 | |||
實(shí)踐環(huán)節(jié) | Z0105024 | 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí) | 四 | 4 | 導(dǎo)師 | 考查 | ||||
總學(xué)分 | 不低于38學(xué)分 |
翻譯碩士(英語(yǔ)口譯)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類(lèi)別 |
課程代碼 | 課程名稱(chēng) |
開(kāi)課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總 學(xué)時(shí) |
學(xué) 分 |
任課教師 |
考核 方式 |
|
必 修 課 |
公共必修課 | Z0051001 | 中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
Z0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
專(zhuān)業(yè) 基礎(chǔ) 課 |
Z0101002 | 中國(guó)語(yǔ)言文化 | 二 | 3 | 54 | 3 | 曹依民 副教授 | 考試 | |
Z0102003 | 翻譯概論 | 三 | 2 | 36 | 2 |
李紅霞 副教授 楊曉紅 講 師 |
考試 | ||
Z0102004 | 筆譯理論與技巧 | 一 | 2 | 36 | 2 |
董曉華 副教授 楊曉紅 講 師 |
考試 | ||
Z0102005 | 口譯理論與技巧 | 一 | 2 | 36 | 2 |
楊海琴 講 師 王 蕾 講 師 |
考試 | ||
專(zhuān)業(yè) 方向課 |
Z0103025 | 交替口譯 | 二 | 3 | 54 | 3 |
寧振業(yè) 副教授 彭建明 講 師 |
考試 | |
Z0103026 | 同聲傳譯 | 三 | 3 | 54 | 3 |
曹依民 副教授 郭亞文 副教授 |
考試 | ||
Z0103028 | 會(huì)議口譯與會(huì)展管理 | 二 | 2 | 36 | 2 |
曹依民 副教授 彭建明 講 師 |
考試 | ||
選 修 課 |
專(zhuān)業(yè) 選修 課 | Z0104004 | 商貿(mào)口譯 | 二 | 2 | 36 | 2 |
寧振業(yè) 副教授 彭建明 講 師 |
考查 |
Z0104005 | 旅游口譯 | 二 | 2 | 36 | 2 |
郭亞文 副教授 武凌云 講 師 |
考查 | ||
Z0104011 | 第二外國(guó)語(yǔ) | 一 | 2 | 36 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考查 | ||
Z0104012 | 國(guó)策與省情 | 一 | 2 | 36 | 2 |
曹 進(jìn) 教 授 陳 霞 講 師 |
考查 | ||
Z0104013 | 計(jì)算機(jī)輔助翻譯 | 二 | 2 | 36 | 2 |
王 灝 副教授 崔 挺 講 師 |
考查 | ||
Z0104014 | MTI論文寫(xiě)作 | 三 | 2 | 36 | 2 |
周亞莉 教 授 李紅霞 副教授 |
考查 | ||
Z0104001 | 翻譯專(zhuān)題講座 | 二 | 2 | 36 | 2 | 專(zhuān)家團(tuán)隊(duì) | 考查 | ||
Z0104002 | 翻譯批評(píng)與賞析 | 三 | 2 | 36 | 2 |
郭亞文 副教授 尹 鵬 講 師 |
考查 | ||
Z0104031 | 高級(jí)聽(tīng)辨 | 一 | 2 | 36 | 2 |
白 榆 講 師 徐國(guó)柱 副教授 |
考查 | ||
Z0104024 | 外事口譯 | 二 | 2 | 36 | 2 |
曹 進(jìn) 教 授 楊海琴 講 師 |
考查 | ||
Z0104033 | 口譯工作坊 | 一 | 2 | 36 | 2 |
楊海琴 講 師 王 蕾 講 師 |
考查 | ||
Z0104034 | CATTI三級(jí)實(shí)訓(xùn)(口譯) | 二 | 1 | 18 | 2 |
王 蕾 講 師 宋 燕 講 師 |
考查 | ||
Z0104035 | CATTI二級(jí)實(shí)訓(xùn)(口譯) | 三 | 1 | 18 | 2 |
王 蕾 講 師 宋 燕 講 師 |
考查 | ||
實(shí)踐環(huán)節(jié) | Z0105001 | 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí) | 四 | 4 | 導(dǎo)師 | 考查 | |||
總學(xué)分 | 不少于38學(xué)分 |
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院課程與教學(xué)論(英語(yǔ))研究生培養(yǎng)方案
課程與教學(xué)論(英語(yǔ))學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:040102)一、學(xué)科概況
課程與教學(xué)論是教育學(xué)二級(jí)學(xué)科課程與教學(xué)論的一個(gè)學(xué)科分支,涉及學(xué)校教育中與英語(yǔ)課程和教學(xué)相關(guān)的一系列理論與實(shí)踐問(wèn)題,其發(fā)展同教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科有著十分密切的聯(lián)系;是一門(mén)具有綜合性、交叉性、廣泛性和實(shí)踐性等特點(diǎn)的學(xué)科。本學(xué)科旨在依據(jù)語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論基礎(chǔ),系統(tǒng)深入地研究基礎(chǔ)英語(yǔ)課程與教學(xué)的基本理論與實(shí)踐,構(gòu)建科學(xué)的英語(yǔ)課程體系,調(diào)查與完善英語(yǔ)課程的實(shí)施,探索適合我國(guó)國(guó)情、符合現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法,為基礎(chǔ)英語(yǔ)教育提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐策略。
英語(yǔ)課程與教學(xué)論的研究可以運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的各種研究方法,例如闡釋學(xué)、敘事研究、話語(yǔ)分析、田野工作等質(zhì)化研究方法,以及實(shí)驗(yàn)研究、社會(huì)調(diào)查、數(shù)學(xué)建模等量化研究方法。
英語(yǔ)課程與教學(xué)論研究方向主要包括:英語(yǔ)教學(xué)基本理論、英語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)、英語(yǔ)教學(xué)模式、英語(yǔ)教學(xué)原則、英語(yǔ)教學(xué)方法、語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)價(jià)、英語(yǔ)教學(xué)中的個(gè)體因素與社會(huì)文化因素、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與英語(yǔ)教學(xué)、外語(yǔ)教學(xué)改革的理論與實(shí)踐、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代教學(xué)法流派、英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等教學(xué)策略及教學(xué)方法研究等;其研究領(lǐng)域涉及:普通語(yǔ)言學(xué),第二語(yǔ)言習(xí)得理論、心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)理論、教育心理學(xué),外語(yǔ)教師教育,英語(yǔ)教育研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、中外外語(yǔ)教育比較等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治方向、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),視野開(kāi)闊,精通英語(yǔ),理念先進(jìn),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)能力強(qiáng),了解和掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),具有寬廣和深厚的語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、第二語(yǔ)言課程和教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育測(cè)量和統(tǒng)計(jì)及方法論等人文社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)和研究方法、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的德智體全面發(fā)展的高層次外語(yǔ)教育研究、教學(xué)以及管理人才,同時(shí)為相關(guān)專(zhuān)業(yè)輸送博士研究生。
本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與事業(yè)心,堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勇于探索的治學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)風(fēng),具有較好的研究潛力與創(chuàng)新意識(shí),有一定獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的教育研究和教學(xué)改革實(shí)踐能力,具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),恪守基本的學(xué)術(shù)倫理道德。
三、培養(yǎng)方式
1.導(dǎo)師-研究生雙向選擇。碩士生入學(xué)后原則上一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行師生雙向選擇,碩士生導(dǎo)師及導(dǎo)師小組全面負(fù)責(zé)碩士生培養(yǎng)工作。
2.課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。課程學(xué)習(xí)一般采取教師講授與研討為主,自學(xué)與集體討論,教育調(diào)查,作業(yè) (論文)為輔的方式。充分考慮研究生個(gè)體差異與能力特點(diǎn),因材施教,采取重點(diǎn)輔導(dǎo)、專(zhuān)題講座、文獻(xiàn)閱讀等多種形式,把課堂講授、交流研討、案例分析及教育實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。碩士研究生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和方向,跨學(xué)科選修,系統(tǒng)閱讀和掌握外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)及相關(guān)學(xué)科的經(jīng)典著作。
3.推行主文獻(xiàn)閱讀制度。要求研究生廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn),在讀期間必讀文獻(xiàn)不少于50部(篇)。在大量專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)閱讀基礎(chǔ)上,由任課教師組織課堂討論,每個(gè)學(xué)生必須事先討論提綱,由教師歸納、總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。本學(xué)位點(diǎn)文獻(xiàn)必讀目錄見(jiàn)附件2。
4.學(xué)術(shù)活動(dòng)。所有研究生必須參加學(xué)校、學(xué)院組織的學(xué)術(shù)活動(dòng),包括學(xué)術(shù)講座,論壇,競(jìng)賽等活動(dòng)。在經(jīng)費(fèi)許可的條件下,參加本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議,提升學(xué)術(shù)交流能力,開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野。
5.實(shí)踐活動(dòng)。是研究生培養(yǎng)過(guò)程中提高其實(shí)踐能力的必要環(huán)節(jié),使研究生學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)和鍛煉研究生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。碩士研究生應(yīng)從事一個(gè)學(xué)期的助教/研工作,協(xié)助教師指導(dǎo)本科生論文設(shè)計(jì)、協(xié)助授課教師開(kāi)展教學(xué)工作,參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目工作,完成自主申報(bào)科研課題等。根據(jù)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐安排和學(xué)院的具體要求參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、田野調(diào)查、志愿者服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)(近)學(xué)科知識(shí)
教育學(xué)、心理學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本碩士學(xué)位點(diǎn)實(shí)行彈性學(xué)制。碩士研究生基本學(xué)制3年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
英語(yǔ)教學(xué)論
本方向主要研究外語(yǔ)教育理論的發(fā)展、教育改革與創(chuàng)新、教學(xué)模式與方法創(chuàng)新、研究課程理論、中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)英語(yǔ)課程改革、英語(yǔ)教學(xué)理論與方法。
七、學(xué)分要求
課程學(xué)分計(jì)算方法:每學(xué)期授課16-18學(xué)時(shí)為1學(xué)分。
碩士研究生應(yīng)修滿(mǎn)不少于35學(xué)分,其中公共必修課5學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃(具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
碩士研究生課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成。研究生課程分為必修課和選修課。必修課包括公共必修課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)必修課。選修課分為學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)選修課程、學(xué)校開(kāi)設(shè)的榮譽(yù)課程以及語(yǔ)言能力提升和拓展課程。具體見(jiàn)課程設(shè)置一覽表。
九、學(xué)位論文
碩士研究生在修完規(guī)定的各門(mén)課程,考試和考查合格,并通過(guò)中期考核、論文開(kāi)題后方可撰寫(xiě)學(xué)位論文;學(xué)位論文必須通過(guò)預(yù)答辯并依據(jù)修改意見(jiàn)修改后方可定稿,定稿論文須通過(guò)研究生院論文查重審核后方可送專(zhuān)家評(píng)閱。
1.碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在碩士研究生導(dǎo)師及導(dǎo)師小組的指導(dǎo)下,由碩士研究生獨(dú)立設(shè)計(jì)和獨(dú)立完成,時(shí)間要保證不少于一年,并鼓勵(lì)研究生盡早介入學(xué)位論文;
2.論文選題必須經(jīng)過(guò)充分的調(diào)查研究,查閱相關(guān)的基本文獻(xiàn),分析和綜述國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研究歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上選擇本學(xué)科內(nèi)有重要學(xué)術(shù)和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值,具有一定創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)可行性。選題時(shí)要多研究對(duì)象有明確的認(rèn)識(shí),清楚地提出研究問(wèn)題。論文可以是基礎(chǔ)研究,也可以是應(yīng)用研究。研究方案合理,設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)正確,研究方法適切,資料詳實(shí)可靠;
3.學(xué)院在第4學(xué)期組織中期考核,內(nèi)容分外語(yǔ)水平測(cè)試和專(zhuān)業(yè)能力檢查,通過(guò)中期考核者獲得學(xué)位論文開(kāi)題資格;
4.研究生在讀書(shū)報(bào)告、文獻(xiàn)閱讀和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做好開(kāi)題報(bào)告,提出論題和構(gòu)想。開(kāi)題應(yīng)由學(xué)生申請(qǐng),學(xué)院負(fù)責(zé)組織3-5名導(dǎo)師論證,并進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括:前人研究概述、選題意義、文獻(xiàn)綜述、研究計(jì)劃及目標(biāo)、主要理論難點(diǎn)及擬解決方案等,制定出具體的論文寫(xiě)作計(jì)劃。經(jīng)專(zhuān)家組研究同意,報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核后實(shí)施,并交學(xué)院研究生教學(xué)管理部門(mén)存檔;
5.根據(jù)導(dǎo)師提出的意見(jiàn),研究生修改開(kāi)題報(bào)告,報(bào)告通過(guò)后進(jìn)入正式的論文研究與撰寫(xiě)階段。從論文定題到完成應(yīng)有一年以上的時(shí)間。在第五學(xué)期末對(duì)論文進(jìn)行全面檢查,進(jìn)行預(yù)答辯。論文最后定稿和印刷必須在第六學(xué)期中期完成。論文答辯工作安排在第六學(xué)期5月底6月初;
6.論文應(yīng)在本學(xué)科研究的某一問(wèn)題或方法上提出別于現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的新見(jiàn)解。論文要求學(xué)術(shù)觀點(diǎn)明確,立論正確,思路清晰,推理嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)可靠,層次分明,行文流暢;
7.論文寫(xiě)作格式要嚴(yán)格遵守相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本寫(xiě)作,引文和注釋規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)道德,做到不捏造,篡改自己或他人的研究成果及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不抄襲,剽竊他人的學(xué)術(shù)研究成果或論文;
8.碩士學(xué)位論文的格式要求一般包括:(1)封面采用學(xué)校統(tǒng)一印刷的學(xué)位論文封面。論文標(biāo)題應(yīng)中外語(yǔ)對(duì)應(yīng);(2)摘要與關(guān)鍵詞4-6個(gè);(3)目錄一般排到三級(jí)標(biāo)題;(5)正文一般包括導(dǎo)論,各具體章節(jié)和結(jié)論等。(2)論文應(yīng)包括原創(chuàng)性聲明,授權(quán)說(shuō)明,致謝或獻(xiàn)詞。(6)要具有附錄,正文主體的補(bǔ)充,參考文獻(xiàn)等。
9.碩士學(xué)位論文原則上應(yīng)當(dāng)運(yùn)用外語(yǔ)撰寫(xiě)。經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可,學(xué)院學(xué)位委員會(huì)審議通過(guò),可用漢語(yǔ)撰寫(xiě)。漢語(yǔ)一般不少于5萬(wàn)字,英語(yǔ)不少于1.8萬(wàn)詞。
10.本學(xué)科研究生學(xué)位(畢業(yè))論文按《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例實(shí)施辦法》組織答辯,通過(guò)答辯后,經(jīng)學(xué)院、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn),授予文學(xué)碩士學(xué)位。
附件:課程與教學(xué)論(英語(yǔ))學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件:
課程與教學(xué)論(英語(yǔ))學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類(lèi)別 |
課程代碼 | 課程名稱(chēng) |
開(kāi)課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總 學(xué)時(shí) |
學(xué) 分 |
任課教師 |
考核 方式 |
|
必 修 課 |
公 共 必 修 課 |
M0051001 | 中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
M0051005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
M0101222 | 第一外國(guó)語(yǔ) | 一、二 | 2 | 72 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考試 | ||
專(zhuān) 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 |
M0102062 | 教育學(xué)原理 | 一 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | |
M0102063 | 教育心理學(xué) | 二 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | ||
M0102064 | 教育科學(xué)研究方法 | 一 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | ||
M0102010 | 英語(yǔ)教學(xué)論 | 二 | 3 | 54 | 3 | 俞 婷 教 授 | 考試 | ||
專(zhuān) 業(yè) 必 修 課 |
M0103001 | 普通語(yǔ)言學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 周 漫 副教授 |
考試 | |
M0103023 | 基礎(chǔ)教育外語(yǔ)課程與教學(xué)研究 | 二 | 2 | 36 | 2 | 薛小梅 副教授 | 考試 | ||
M0103024 | 語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論與研究方法 | 二 | 3 | 54 | 3 | 高育松 教 授 | 考試 | ||
M0103030 | 外語(yǔ)教師教育 | 二 | 2 | 36 | 2 | 凌 茜 教 授 | 考試 | ||
選 修 課 |
專(zhuān) 業(yè) 選 修 課 |
M0104029 | 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究 | 一 | 2 | 36 | 2 |
王 飛 副教授 薛小梅 副教授 |
考查 |
M0104032 | 現(xiàn)代語(yǔ)言教育技術(shù)與應(yīng)用 | 二 | 2 | 36 | 2 |
曹 進(jìn) 教 授 王 灝 副教授 |
考查 | ||
M0104028 | 心理語(yǔ)言學(xué) | 三 | 3 | 54 | 3 | 高育松 教 授 | 考查 | ||
M0104001 | 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析 | 二 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 蔡蘭珍 教 授 |
考查 | ||
M0104026 | 語(yǔ)言研究中的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用 | 三 | 2 | 36 | 2 | 白麗梅 教 授 | 考查 | ||
M0104030 | 英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課案例分析 | 三 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 黃彩霞 副教授 |
考查 | ||
公共 選修 課 |
MOOO7OOO | 語(yǔ)言能力提升課程 | 二 | 2 | 36 | 1 |
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 文學(xué)院 |
考查 | |
M0006000 | 榮譽(yù)課程 | 一、二 | - | - | 1 | 研究生院 | 考查 | ||
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
M0105004 | 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐(1學(xué)分) | 助教/研:碩士研究生應(yīng)從事不少于一學(xué)期的助教/研工作(0.5學(xué)分);社會(huì)實(shí)踐(0.5學(xué)分);選聽(tīng)學(xué)科前沿系列講座不少于10次(1學(xué)分) | ||||||
M0105005 | 學(xué)術(shù)講座(1學(xué)分) | ||||||||
總學(xué)分 | 不低于35學(xué)分 |
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:0502)一、學(xué)科概況
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)屬于人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科,涵蓋外國(guó)語(yǔ)言學(xué)和外國(guó)文學(xué)研究,是中外文明與文化交流的產(chǎn)物。
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)涵蓋外國(guó)語(yǔ)言學(xué)和外國(guó)文學(xué)研究。外國(guó)語(yǔ)言學(xué)是有關(guān)外國(guó)語(yǔ)言及其應(yīng)用的研究,分為理論語(yǔ)言學(xué)(又稱(chēng)普通語(yǔ)言學(xué))、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)以及對(duì)特定外語(yǔ)的研究。理論語(yǔ)言學(xué)研究人類(lèi)語(yǔ)言的性質(zhì)、形式、意義、構(gòu)造、功能、變異、進(jìn)化、獲得和產(chǎn)出。應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究語(yǔ)言的教學(xué)、使用、規(guī)劃和政策;語(yǔ)言能力評(píng)測(cè);雙語(yǔ)和多語(yǔ)現(xiàn)象、語(yǔ)言與文學(xué)、民族、社會(huì)和文化的關(guān)系;言語(yǔ)與人的思想、心理和行為的關(guān)系;言語(yǔ)產(chǎn)品的加工與合成(包括機(jī)器翻譯)、詞典學(xué)等。對(duì)特定外語(yǔ)的研究揭示各種外語(yǔ)的特性、其歷史演變以及彼此之間的關(guān)系和異同。
外國(guó)文學(xué)研究屬于文學(xué)研究范疇,研究對(duì)象包括外國(guó)作家作品、外國(guó)文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)思潮與流派、外國(guó)文學(xué)理論與批評(píng)等。近年來(lái),外國(guó)文學(xué)研究在廣度和深度方面都有了新的拓展,邊緣文學(xué)研究得到加強(qiáng),跨學(xué)科特征日趨明顯,與中國(guó)文學(xué)和文化的發(fā)展及國(guó)際傳播之間的聯(lián)系更為緊密。
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)還包括翻譯研究、國(guó)別和區(qū)域研究、跨文化研究等領(lǐng)域。近年來(lái),在研究領(lǐng)域、研究對(duì)象、研究方法等方面,外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科呈現(xiàn)出如下發(fā)展特征或趨勢(shì):由傳統(tǒng)的語(yǔ)言和文學(xué)研究不斷拓展至翻譯研究、國(guó)別與區(qū)域研究、跨文化研究,語(yǔ)言、文學(xué)與文化研究相互滲透;由單一語(yǔ)言的研究轉(zhuǎn)向多語(yǔ)言的對(duì)比研究;由純描寫(xiě)性研究轉(zhuǎn)向解釋性、實(shí)證性研究;由純理論研究拓展至對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究;研究視角不斷拓展,跨學(xué)科性和交叉性日顯突出。
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科,現(xiàn)有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)四個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治方向、高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的學(xué)術(shù)道德、堅(jiān)實(shí)的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)交流能力的高層次外語(yǔ)人才。具體而言,本學(xué)科碩士研究生應(yīng)該具備以下基本素質(zhì):
1.具有堅(jiān)定的政治方向、掌握馬克思主義的基本理論,熟悉我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī),具有較高的人文素質(zhì)、高尚的情操和奉獻(xiàn)精神;
2.具有較強(qiáng)的理論研究興趣、學(xué)術(shù)悟性和中外文語(yǔ)言表達(dá)能力;掌握科學(xué)研究的理論與方法,有較強(qiáng)的科研能力和實(shí)踐能力,恪守基本的學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范;
3.熟練地掌握本專(zhuān)業(yè)外語(yǔ),第二外國(guó)語(yǔ)具有閱讀與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)刊的能力和一定的交流能力;熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究;
4.英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生具有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生具有堅(jiān)實(shí)的外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí),掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生具有堅(jiān)實(shí)的俄羅斯語(yǔ)言、文學(xué)及文化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生具有堅(jiān)實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)及文化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生具有堅(jiān)實(shí)的阿拉伯語(yǔ)言、文學(xué)及文化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
5.能在外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立從事教學(xué)和科研工作,或在實(shí)際工作部門(mén),如外事、經(jīng)貿(mào)、新聞、等部門(mén)從事翻譯或管理等工作。
三、培養(yǎng)方式
1.導(dǎo)師-研究生雙向選擇。碩士生入學(xué)后原則上一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行師生雙向選擇,碩士生導(dǎo)師及導(dǎo)師小組全面負(fù)責(zé)碩士生培養(yǎng)工作。
2.課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。課程學(xué)習(xí)一般采取教師講授與研討為主,自學(xué)與集體討論,教育調(diào)查,作業(yè) (論文)為輔的方式。充分考慮研究生個(gè)體差異與能力特點(diǎn),因材施教,采取重點(diǎn)輔導(dǎo)、專(zhuān)題講座、文獻(xiàn)閱讀等多種形式,把課堂講授、交流研討、案例分析及教育實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。碩士研究生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和方向,跨學(xué)科選修,系統(tǒng)閱讀和掌握外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)及相關(guān)學(xué)科的經(jīng)典著作。
3.推行主文獻(xiàn)閱讀制度。要求研究生廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn),在讀期間必讀文獻(xiàn)不少于50部(篇)。在大量專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)閱讀基礎(chǔ)上,由任課教師組織課堂討論,每個(gè)學(xué)生必須事先討論提綱,由教師歸納、總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。本學(xué)位點(diǎn)文獻(xiàn)必讀目錄見(jiàn)附件2。
4.學(xué)術(shù)活動(dòng)。所有研究生必須參加學(xué)校、學(xué)院組織的學(xué)術(shù)活動(dòng),包括學(xué)術(shù)講座,論壇,競(jìng)賽等活動(dòng)。在經(jīng)費(fèi)許可的條件下,參加本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議,提升學(xué)術(shù)交流能力,開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野。
5.實(shí)踐活動(dòng)。是研究生培養(yǎng)過(guò)程中提高其實(shí)踐能力的必要環(huán)節(jié),使研究生學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)和鍛煉研究生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。碩士研究生應(yīng)從事一個(gè)學(xué)期的助教/研工作,協(xié)助教師指導(dǎo)本科生論文設(shè)計(jì)、協(xié)助授課教師開(kāi)展教學(xué)工作,參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目工作,完成自主申報(bào)科研課題等。根據(jù)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐安排和學(xué)院的具體要求參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、田野調(diào)查、志愿者服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)(近)學(xué)科知識(shí)
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本碩士學(xué)位點(diǎn)實(shí)行彈性學(xué)制。碩士研究生基本學(xué)制3年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
(一)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
1.英美文學(xué)
2.翻譯學(xué)
3.語(yǔ)言學(xué)
(二)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
1.應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
2.跨文化交際
3.語(yǔ)言符號(hào)學(xué)
(三)俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
俄語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)
(四)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
日本文學(xué)
(五)阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
阿拉伯語(yǔ)言文化
七、學(xué)分要求
課程學(xué)分計(jì)算方法:每學(xué)期授課16-18學(xué)時(shí)為1學(xué)分。
碩士研究生應(yīng)修滿(mǎn)不少于35 學(xué)分,其中公共必修課5學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃(具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
碩士研究生課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成。研究生課程分為必修課和選修課。必修課包括公共必修課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)必修課。選修課分為學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)選修課程、學(xué)校開(kāi)設(shè)的榮譽(yù)課程以及語(yǔ)言能力提升和拓展課程。具體見(jiàn)課程設(shè)置一覽表。
九、學(xué)位論文
碩士研究生在修完規(guī)定的各門(mén)課程,考試和考查合格,并通過(guò)中期考核、論文開(kāi)題后方可撰寫(xiě)學(xué)位論文;學(xué)位論文必須通過(guò)預(yù)答辯并依據(jù)修改意見(jiàn)修改后方可定稿,定稿論文須通過(guò)研究生學(xué)院論文查重審核后方可送專(zhuān)家評(píng)閱。
1.碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在碩士研究生導(dǎo)師及導(dǎo)師小組的指導(dǎo)下,由碩士研究生獨(dú)立設(shè)計(jì)和獨(dú)立完成,時(shí)間要保證不少于一年,并鼓勵(lì)研究生盡早介入學(xué)位論文;
2.論文選題必須經(jīng)過(guò)充分的調(diào)查研究,查閱相關(guān)的基本文獻(xiàn),分析和綜述國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研究歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上選擇本學(xué)科內(nèi)有重要學(xué)術(shù)和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值,具有一定創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)可行性。選題時(shí)要多研究對(duì)象有明確的認(rèn)識(shí),清楚地提出研究問(wèn)題。論文可以是基礎(chǔ)研究,也可以是應(yīng)用研究。研究方案合理,設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)正確,研究方法適切,資料詳實(shí)可靠;
3.學(xué)院在第4學(xué)期組織中期考核,內(nèi)容分外語(yǔ)水平測(cè)試和專(zhuān)業(yè)能力檢查,通過(guò)中期考核者獲得學(xué)位論文開(kāi)題資格;
4.研究生在讀書(shū)報(bào)告、文獻(xiàn)閱讀和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做好開(kāi)題報(bào)告,提出論題和構(gòu)想。開(kāi)題應(yīng)由學(xué)生申請(qǐng),學(xué)院負(fù)責(zé)組織3-5名導(dǎo)師論證,并進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括:前人研究概述、選題意義、文獻(xiàn)綜述、研究計(jì)劃及目標(biāo)、主要理論難點(diǎn)及擬解決方案等,制定出具體的論文寫(xiě)作計(jì)劃。經(jīng)專(zhuān)家組研究同意,報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核后實(shí)施,并交學(xué)院研究生教學(xué)管理部門(mén)存檔;
5.根據(jù)導(dǎo)師提出的意見(jiàn),研究生修改開(kāi)題報(bào)告,報(bào)告通過(guò)后進(jìn)入正式的論文研究與撰寫(xiě)階段。從論文定題到完成應(yīng)有一年以上的時(shí)間。在第五學(xué)期末對(duì)論文進(jìn)行全面檢查,進(jìn)行預(yù)答辯。論文最后定稿和印刷必須在第六學(xué)期中期完成。論文答辯工作安排在第六學(xué)期5月底6月初;
6.論文應(yīng)在本學(xué)科研究的某一問(wèn)題或方法上提出別于現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的新見(jiàn)解。論文要求學(xué)術(shù)觀點(diǎn)明確,立論正確,思路清晰,推理嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)可靠,層次分明,行文流暢;
7.論文寫(xiě)作格式要嚴(yán)格遵守相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本寫(xiě)作,引文和注釋規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)道德,做到不捏造,篡改自己或他人的研究成果及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不抄襲,剽竊他人的學(xué)術(shù)研究成果或論文;
8.碩士學(xué)位論文的格式要求一般包括:(1)封面采用學(xué)校統(tǒng)一印刷的學(xué)位論文封面。論文標(biāo)題應(yīng)應(yīng)中外語(yǔ)對(duì)應(yīng);(2)摘要與關(guān)鍵詞4-6個(gè);(3)目錄一般排到三級(jí)標(biāo)題;(5)正文一般包括導(dǎo)論,各具體章節(jié)和結(jié)論等。(2)論文應(yīng)包括原創(chuàng)性聲明,授權(quán)說(shuō)明,致謝或獻(xiàn)詞。(6)要具有附錄,正文主體的補(bǔ)充,參考文獻(xiàn)等。
9.碩士學(xué)位論文原則上應(yīng)當(dāng)運(yùn)用外語(yǔ)撰寫(xiě)。經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可,學(xué)院學(xué)位委員會(huì)審議通過(guò),可用漢語(yǔ)撰寫(xiě)。漢語(yǔ)一般不少于5萬(wàn)字,英語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)不少于1.8萬(wàn)詞,日語(yǔ)不少于3萬(wàn)字。
10.本學(xué)科研究生學(xué)位(畢業(yè))論文按《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例實(shí)施辦法》組織答辯,通過(guò)答辯后,經(jīng)學(xué)院、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn),授予文學(xué)碩士學(xué)位。
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育碩士(學(xué)科教學(xué)?英語(yǔ))介紹
教育碩士(學(xué)科教學(xué)•英語(yǔ))教育碩士專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位(簡(jiǎn)稱(chēng)ED.M)是具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位,主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次專(zhuān)門(mén)人才。專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位設(shè)置的目的是給中小學(xué)教師提供系統(tǒng)的進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高教師的職業(yè)素養(yǎng),使其“具有良好的職業(yè)道德,既要掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法,具有運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力,能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料”,進(jìn)而滿(mǎn)足基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師素質(zhì)的更高要求。
開(kāi)設(shè)的主要課程有:英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、英語(yǔ)教學(xué)論、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析、外語(yǔ)教師教育、外語(yǔ)教育研究方法
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯碩士專(zhuān)業(yè)介紹
翻譯碩士專(zhuān)業(yè)翻譯工作是對(duì)外交流和國(guó)際交往的重要橋梁和紐帶。隨著我國(guó)對(duì)外文化、經(jīng)濟(jì)交流合作的迅速發(fā)展,對(duì)高層次、應(yīng)用型翻譯專(zhuān)門(mén)人才的需求日益迫切,翻譯專(zhuān)業(yè)人才在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的作用日顯重要。翻譯專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位教育是翻譯學(xué)科發(fā)展的新方向,它以培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)譯員為教育目標(biāo),課程設(shè)置以翻譯能力培養(yǎng)為本位,教學(xué)大綱設(shè)定以理論聯(lián)系實(shí)際為原則,具有明確的職業(yè)指向性。
開(kāi)設(shè)的主要課程有:筆譯綜合技能、商務(wù)筆譯、工程筆譯、翻譯研究方法與論文寫(xiě)作、口譯綜合技能、交替口譯、商務(wù)談判與口譯
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院課程與教學(xué)論(英語(yǔ))介紹
課程與教學(xué)論(英語(yǔ))英語(yǔ)課程與教學(xué)論是一門(mén)具有綜合性、交叉性、廣泛性和實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)的學(xué)科,重點(diǎn)為運(yùn)用語(yǔ)言學(xué),教育學(xué)等相關(guān)理論系統(tǒng)深入地研究英語(yǔ)教學(xué)的基本理論和實(shí)踐,探討英語(yǔ)教和學(xué)的最佳途徑,設(shè)計(jì)切合現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法,為英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改革提供具體的理論指導(dǎo)和實(shí)踐策略。研究?jī)?nèi)容主要包括:國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教學(xué)的基本理論、課程的設(shè)計(jì),實(shí)施和評(píng)價(jià)、教學(xué)模式、教學(xué)原則、教學(xué)方法,教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。研究領(lǐng)域涉及:普通語(yǔ)言學(xué),二語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)得理論,心理語(yǔ)言學(xué),教育學(xué)理論,教育心理學(xué),英語(yǔ)教育基本原理及方法,英語(yǔ)教育研究方法,外語(yǔ)教師教育,中外外語(yǔ)教育比較等。
開(kāi)設(shè)的主要課程有:普通語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)論、外語(yǔ)教育研究方法、語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論及研究方法、外語(yǔ)教師教育
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)業(yè)于2003年獲得外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。本專(zhuān)業(yè)的旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論基礎(chǔ),并能將語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的理論應(yīng)用于相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)不僅注重介紹語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀,其主要流派的理論框架和研究方法,還注重探討如何借鑒國(guó)外研究成果來(lái)推動(dòng)國(guó)內(nèi)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)的研究,學(xué)科建設(shè)和發(fā)展,努力為教育部門(mén)和其它相關(guān)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)更多的高級(jí)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)和研究專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)研究方向包括:應(yīng)用語(yǔ)言學(xué),跨文化交際,俄羅斯語(yǔ)言與文化,日語(yǔ)語(yǔ)言與文化。
開(kāi)設(shè)的主要課程有:普通語(yǔ)言學(xué)、TEFL、語(yǔ)言學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀與論文寫(xiě)作、語(yǔ)言用學(xué)、跨文化交際學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言符號(hào)學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論及研究方法
西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)業(yè)于1993年獲得英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),是甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有三個(gè)研究方向:英美文學(xué),翻譯學(xué),語(yǔ)言學(xué)。英美文學(xué)方向的研究重點(diǎn)是英美文學(xué),比較文學(xué),西方文論等。既注重西方經(jīng)典作家作品的個(gè)案研究,又注重綜合分析比較,吸收文藝學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的新成果。語(yǔ)言學(xué)的研究重點(diǎn)是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué),符號(hào)語(yǔ)言學(xué),跨文化交際,語(yǔ)言學(xué)理論的研究及其運(yùn)用等,翻譯學(xué)研究中外翻譯理論流派,翻譯史及翻譯理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生翻譯理論研究和從事各類(lèi)翻譯實(shí)踐的能力。
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有:普通語(yǔ)言學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、英美文學(xué)概論、跨文化交際學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、中西文化、西方文論、翻譯通論、比較文學(xué)、英美小說(shuō)研究、高級(jí)翻譯鑒賞與實(shí)踐、譯介學(xué)、TEFL、語(yǔ)言學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀與論文寫(xiě)作、心理語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言符號(hào)學(xué)
添加西北師范大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號(hào)“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號(hào),在考研派之家微信號(hào)輸入【西北師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、西北師范大學(xué)報(bào)錄比、西北師范大學(xué)考研群、西北師范大學(xué)學(xué)姐微信、西北師范大學(xué)考研真題、西北師范大學(xué)專(zhuān)業(yè)目錄、西北師范大學(xué)排名、西北師范大學(xué)保研、西北師范大學(xué)公眾號(hào)、西北師范大學(xué)研究生招生)】即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)西北師范大學(xué)考研信息或資源。
西北師范大學(xué)研究生招生網(wǎng)
關(guān)于我們
以下資料由西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生招生研究生團(tuán)隊(duì)整理提供,其團(tuán)隊(duì)成員覆蓋各個(gè)院系,專(zhuān)門(mén)搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫(kù)等資料。
專(zhuān)業(yè)課資料作為考研核心資料,部分專(zhuān)業(yè)重題概率極高,必須吃透,反復(fù)復(fù)習(xí)。如有需要高分研究生學(xué)長(zhǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)的,也可聯(lián)系我們安排。
考研派網(wǎng)站,為大家提供安全的交易平臺(tái),資料有任何問(wèn)題,均可向我們投訴,我們會(huì)督促考研派研究生團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題,保障同學(xué)們的權(quán)益。
最新購(gòu)買(mǎi)
手機(jī)商城
掃描二維碼,更便捷的購(gòu)買(mǎi)資料
不僅有商品,還有更多資訊和活動(dòng)
購(gòu)買(mǎi)流程
找到要考的專(zhuān)業(yè)或資料
方法一:選擇學(xué)校->學(xué)院->專(zhuān)業(yè)
方法二:查找功能
點(diǎn)擊瀏覽招生簡(jiǎn)章+資料詳情
通過(guò)招生簡(jiǎn)章了解本專(zhuān)業(yè)需要的資料
查看資料詳情了解資料要點(diǎn)
點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)或加入購(gòu)物車(chē)
支付方式:支付寶
填寫(xiě)付款信息并付款
請(qǐng)確認(rèn)聯(lián)系人、聯(lián)系方式和收貨地址
付款后3-5天可到貨,可查詢(xún)快遞信息