學(xué)院/1.png)
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院研究生招生
專業(yè)課資料
| 南京藝術(shù)學(xué)院 | 優(yōu)惠價(jià) | 原價(jià) | 選擇 |
|---|---|---|---|
| 加入購(gòu)物車立即購(gòu)買 | |||
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門(mén)的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院研究生招生。
強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）
學(xué)院/6.jpg "南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院研究生招生")
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院信息交互設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)信息交互設(shè)計(jì)專業(yè)方向信息交互設(shè)計(jì)是一門(mén)新興的交叉設(shè)計(jì)學(xué)科，它是信息設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)媒設(shè)計(jì)等多學(xué)科交叉的產(chǎn)物，也是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與社會(huì)形態(tài)變化的產(chǎn)物。內(nèi)容涉及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、智能交互產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、數(shù)字化文化遺產(chǎn)保護(hù)、智慧城市建設(shè)等領(lǐng)域。
培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、智能交互產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、數(shù)字化文化遺產(chǎn)保護(hù)、智慧城市建設(shè)等領(lǐng)域工作的具有新的人文、藝術(shù)、科技觀念和素質(zhì)的綜合型人材的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)院提出的 “設(shè)計(jì)人”培養(yǎng)。
主要課程：界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究、服務(wù)設(shè)計(jì)研究、交互創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)研究等專業(yè)課程群。
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)新型的交叉學(xué)科，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科知識(shí)體系的融合型。本專業(yè)有別于產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，更多地是依托現(xiàn)代制造業(yè)，強(qiáng)調(diào)對(duì)新技術(shù)新材料的產(chǎn)品化設(shè)計(jì)運(yùn)用。充分發(fā)揮學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，除了注重工業(yè)產(chǎn)品人機(jī)交互方式、產(chǎn)品技術(shù)實(shí)現(xiàn)、工程結(jié)構(gòu)知識(shí)應(yīng)用和商業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域外，重點(diǎn)導(dǎo)入了“綠設(shè)計(jì)”的思想，反對(duì)純商業(yè)化的欲望激發(fā)設(shè)計(jì)，提倡為人類可持續(xù)健康發(fā)展而設(shè)計(jì)。形成以道德化“工學(xué)”為核心的教學(xué)特色。
培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)技能、專業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)綜合應(yīng)變能力的工業(yè)設(shè)計(jì)師基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)院提出的 “設(shè)計(jì)人”培養(yǎng)。
主干課程：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、制圖與模型、材料與生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品工程設(shè)計(jì)、人機(jī)學(xué)應(yīng)用設(shè)計(jì)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)專題研究等。
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)是依托于傳統(tǒng)手工業(yè)和信息化時(shí)代新商業(yè)模式的，一門(mén)以高人文精神、高藝術(shù)品質(zhì)為造物智慧的學(xué)科。它除了基于傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中對(duì)功能、造型、色彩、構(gòu)造、材料等要素的技巧性訓(xùn)練，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用和服務(wù)設(shè)計(jì)體系的探索。
培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)職業(yè)產(chǎn)品“設(shè)計(jì)師”的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)院提出的 “設(shè)計(jì)人”培養(yǎng)。 “設(shè)計(jì)師”只是一種具有商業(yè)能力和設(shè)計(jì)技術(shù)能力的職業(yè)人，而“設(shè)計(jì)人”是在此之上，是具有設(shè)計(jì)智慧的、具有平衡商業(yè)、科技和人際關(guān)系能力的、具有道德底線的設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)者。
主干課程：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及管理、產(chǎn)品語(yǔ)意設(shè)計(jì)、用戶研究、中國(guó)傳統(tǒng)造物智慧現(xiàn)代啟迪、中國(guó)設(shè)計(jì)文化、設(shè)計(jì)專題研究、概念設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理與營(yíng)商等。
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式
地址：南京市虎踞北路15號(hào) 郵編：210013 E-mail: idc@njarti.edu.cn南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介
南藝的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)始建于1993年。2008年9月，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)從設(shè)計(jì)學(xué)院分離，建立了獨(dú)立的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院。作為我國(guó)最早的以“工業(yè)設(shè)計(jì)”冠名的二級(jí)學(xué)院之一，將“生態(tài)教育”理念作為學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的根本理念，并確立了“綠設(shè)計(jì)”的教育思想，并正在嘗試和建立以培養(yǎng)成長(zhǎng)性人才為目標(biāo)的培養(yǎng)模式，
學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式：
首先是“思想”的建設(shè)。思想建設(shè)為課程基礎(chǔ)，教學(xué)的重點(diǎn)在于豐富學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
其次是“行為”的培養(yǎng)。“行為”培養(yǎng)為課程的主要內(nèi)容，教學(xué)的重點(diǎn)在于學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
其三是“習(xí)慣”的養(yǎng)成。“習(xí)慣”的養(yǎng)出為課程的核心，教學(xué)的重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生個(gè)人興趣和激情。
最后是“設(shè)計(jì)人”性格的形成。性格的形成為課程的目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)在于樹(shù)立設(shè)計(jì)為人類“第三智慧”的崇高追求。
為了實(shí)現(xiàn)“設(shè)計(jì)人”的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院全面加強(qiáng)了以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以設(shè)計(jì)問(wèn)題研究為導(dǎo)向，以政產(chǎn)學(xué)研設(shè)計(jì)合作為平臺(tái)，以差異化人才培養(yǎng)為戰(zhàn)略的課程建設(shè)?；拘纬闪艘?ldquo;基礎(chǔ)課程——專業(yè)課程——研究性課程——工作坊課程——合作課程——課外課程——企業(yè)實(shí)習(xí)”的課程鏈，通過(guò)在設(shè)計(jì)知識(shí)領(lǐng)域的高度、深度、寬度三個(gè)層面的教育，幫助學(xué)生堅(jiān)定思想，拓寬視野，貼近社會(huì)，構(gòu)建用設(shè)計(jì)智慧應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力系統(tǒng)。
在建院以來(lái)的近六年時(shí)間內(nèi)，工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院被遴選為“江蘇省工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”； “江蘇省高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”，“江蘇省特色專業(yè)”；“江蘇省工業(yè)設(shè)計(jì)示范中心”和“中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)示范基地”。
工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院全體師生正努力把學(xué)院建設(shè)成為一所高品質(zhì)的二級(jí)學(xué)院。
學(xué)院專業(yè)設(shè)置：
工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院目前設(shè)有4個(gè)本科專業(yè)和專業(yè)方向：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、藝術(shù)與科技專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向），以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)信息交互設(shè)計(jì)專業(yè)方向。同時(shí)招收工業(yè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)三個(gè)方向的碩士研究生。擁有設(shè)計(jì)藝術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后研究站，招收工業(yè)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐研究的博士生。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)是依托于傳統(tǒng)手工業(yè)和信息化時(shí)代新商業(yè)模式的，一門(mén)以高人文精神、高藝術(shù)品質(zhì)為造物智慧的學(xué)科。它除了基于傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中對(duì)功能、造型、色彩、構(gòu)造、材料等要素的技巧性訓(xùn)練，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用和服務(wù)設(shè)計(jì)體系的探索。
培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)職業(yè)產(chǎn)品“設(shè)計(jì)師”的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)院提出的 “設(shè)計(jì)人”培養(yǎng)。 “設(shè)計(jì)師”只是一種具有商業(yè)能力和設(shè)計(jì)技術(shù)能力的職業(yè)人，而“設(shè)計(jì)人”是在此之上，是具有設(shè)計(jì)智慧的、具有平衡商業(yè)、科技和人際關(guān)系能力的、具有道德底線的設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)者。
主干課程：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及管理、產(chǎn)品語(yǔ)意設(shè)計(jì)、用戶研究、中國(guó)傳統(tǒng)造物智慧現(xiàn)代啟迪、中國(guó)設(shè)計(jì)文化、設(shè)計(jì)專題研究、概念設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理與營(yíng)商等。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)
工業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)新型的交叉學(xué)科，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科知識(shí)體系的融合型。本專業(yè)有別于產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，更多地是依托現(xiàn)代制造業(yè)，強(qiáng)調(diào)對(duì)新技術(shù)新材料的產(chǎn)品化設(shè)計(jì)運(yùn)用。充分發(fā)揮學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，除了注重工業(yè)產(chǎn)品人機(jī)交互方式、產(chǎn)品技術(shù)實(shí)現(xiàn)、工程結(jié)構(gòu)知識(shí)應(yīng)用和商業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域外，重點(diǎn)導(dǎo)入了“綠設(shè)計(jì)”的思想，反對(duì)純商業(yè)化的欲望激發(fā)設(shè)計(jì)，提倡為人類可持續(xù)健康發(fā)展而設(shè)計(jì)。形成以道德化“工學(xué)”為核心的教學(xué)特色。
培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)技能、專業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)綜合應(yīng)變能力的工業(yè)設(shè)計(jì)師基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)院提出的 “設(shè)計(jì)人”培養(yǎng)。
主干課程：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、制圖與模型、材料與生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品工程設(shè)計(jì)、人機(jī)學(xué)應(yīng)用設(shè)計(jì)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)專題研究等。
藝術(shù)與科技專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）
藝術(shù)與科技專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）是一門(mén)新興的、跨專業(yè)的、富有挑戰(zhàn)的，就業(yè)前景廣闊的學(xué)科。它融合了展示信息設(shè)計(jì)和展示空間氛圍營(yíng)造，包括了博物館展示設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、商業(yè)陳列設(shè)計(jì)和節(jié)慶禮儀展示設(shè)計(jì)等多方面內(nèi)容。該專業(yè)通過(guò)近10年的發(fā)展，已經(jīng)逐步形成知識(shí)融貫、結(jié)構(gòu)合理、連貫而開(kāi)放的模塊化專業(yè)課程體系和走向現(xiàn)代化、全球化的課程內(nèi)容。
培養(yǎng)目標(biāo)：在為文化部門(mén)、博物館部門(mén)、大中型展館、設(shè)計(jì)團(tuán)體、旅游部門(mén)、會(huì)展機(jī)構(gòu)等單位培養(yǎng)展示設(shè)計(jì)領(lǐng)域基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具有研究潛力、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力，具有高藝術(shù)品質(zhì)的復(fù)合型、開(kāi)放型專業(yè)人才的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)院提出的 “設(shè)計(jì)人”培養(yǎng)。
主要課程：設(shè)計(jì)策劃、展具設(shè)計(jì)、空間構(gòu)成、裝置設(shè)計(jì)、展示技術(shù)、展示工程、展示專題設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)工作坊等。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)信息交互設(shè)計(jì)專業(yè)方向
信息交互設(shè)計(jì)是一門(mén)新興的交叉設(shè)計(jì)學(xué)科，它是信息設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)媒設(shè)計(jì)等多學(xué)科交叉的產(chǎn)物，也是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與社會(huì)形態(tài)變化的產(chǎn)物。內(nèi)容涉及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、智能交互產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、數(shù)字化文化遺產(chǎn)保護(hù)、智慧城市建設(shè)等領(lǐng)域。
培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、智能交互產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、數(shù)字化文化遺產(chǎn)保護(hù)、智慧城市建設(shè)等領(lǐng)域工作的具有新的人文、藝術(shù)、科技觀念和素質(zhì)的綜合型人材的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)院提出的 “設(shè)計(jì)人”培養(yǎng)。
主要課程：界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究、服務(wù)設(shè)計(jì)研究、交互創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)研究等專業(yè)課程群。
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師潘琳
潘琳，1962年生，教授，碩士生導(dǎo)師。
1985年7月畢業(yè)于無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1986年赴英國(guó)哈特福歇藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院研修產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)；2000年研究生畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)木材工業(yè)學(xué)院家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，獲博士學(xué)位。
1987年---1998年7月任教于南京林業(yè)大學(xué)木材工業(yè)學(xué)院家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)系；1998年7月調(diào)入南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系任系主任，副教授、碩士生導(dǎo)師；現(xiàn)為南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院展示設(shè)計(jì)系教授，碩士生導(dǎo)師。
2002年到韓國(guó)進(jìn)行亞洲造型學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)交流，2005年去日本參觀世博會(huì)，2007年去意大利米蘭理工大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，同時(shí)參加意大利米蘭國(guó)際家具設(shè)計(jì)展。
2000年12月由中國(guó)輕工業(yè)總會(huì)、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)舉辦的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)年度獎(jiǎng)，本人作品“窗式太陽(yáng)能熱水器”設(shè)計(jì)或銀獎(jiǎng)。
2004年“產(chǎn)品的綠色設(shè)計(jì)觀”一文或江蘇省工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。同年還參加設(shè)計(jì)了十四所雷達(dá)操空臺(tái)、機(jī)箱設(shè)計(jì)、指揮室（絕密---為中國(guó)航天發(fā)射基地）
2006年參與設(shè)計(jì)了江蘇工業(yè)設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)與建設(shè)。
在教學(xué)改革方面與教學(xué)研究方面，發(fā)表了40多篇論文，其中2009.06在《美術(shù)與設(shè) 計(jì)》，南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)國(guó)家核心期刊上發(fā)表了《搭建產(chǎn)品工程設(shè)計(jì)教學(xué)體系構(gòu)架》、2009.11在《家具與室內(nèi)裝飾》國(guó)家核心期刊上發(fā)表了《幾何學(xué)在家具 設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究》，2005年《科技信息》第35期發(fā)表了《對(duì)學(xué)分制教育的改革思考》，2006年第6期《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》發(fā)表了《中國(guó)家具發(fā)展之管 見(jiàn)》等。
*如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師朱飛
朱飛，副教授，博士，碩士生導(dǎo)師，工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)。中國(guó)建筑師學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)理事，專家委員會(huì)委員，南京室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，政協(xié)南京鼓樓區(qū)第10屆委員會(huì)委員
1963年生；
1985年畢業(yè)于無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；
1990年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院，獲碩士學(xué)位；
2003年在職學(xué)習(xí)于南京藝術(shù)學(xué)院，獲博士學(xué)位。
從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)，擔(dān)任的主要課程有建筑裝飾材料與工藝、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。擔(dān)任碩士研究生展示設(shè)計(jì)方向的主要專業(yè)課程。
發(fā)表的主要論文有：《室內(nèi)設(shè)計(jì)形式要素的表意性》、《多元的現(xiàn)代設(shè)計(jì)風(fēng)格》、《環(huán)境藝術(shù)專業(yè)材料學(xué)教學(xué)初探》、《文脈同構(gòu)設(shè)計(jì)方法初探》、《甘肅省博物館創(chuàng)作體會(huì)》、《室內(nèi)建筑師辭典》等。
主要設(shè)計(jì)作品有：南京蘇寧環(huán)球大廈、江蘇議事園、南京科技館、蘇州園區(qū)橋梁展示館、南通博物苑、無(wú)錫市規(guī)劃館和甘肅省博物館等。
南京橋梁展示館獲得全國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)，甘肅省博物館基本陳列獲得全國(guó)博物館第七屆十大陳列展覽精品獎(jiǎng)，南京地鐵一號(hào)線壁畫(huà)獲得第十一屆全國(guó)美展銅獎(jiǎng)和江蘇省壁畫(huà)大獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
2002年獲江蘇省普通高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師稱號(hào)，2006年獲得全國(guó)百名優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)師稱號(hào)。
*如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師張明
張明，副教授，碩士生導(dǎo)師，工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)，江蘇省工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。
1995年畢業(yè)于無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，2007年畢業(yè)于東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位。2009年博士就讀于南京藝術(shù)學(xué)院。
從事工業(yè)設(shè)計(jì)理論及實(shí)踐研究，擔(dān)任本科及碩士研究生工業(yè)設(shè)計(jì)方向的主要專業(yè)課程。｜
發(fā)表論文多篇，主要有：
《數(shù)字化生存與工業(yè)設(shè)計(jì)教育》，《從文化意識(shí)與心理動(dòng)機(jī)看當(dāng)代簡(jiǎn)約主義工業(yè)設(shè)計(jì)》等。出版編著《產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》，《產(chǎn)品設(shè)計(jì)速 查手冊(cè)》等兩本，獲南京學(xué)院年度教師論文著作獎(jiǎng)。參與省級(jí)科研課題及校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)課題多項(xiàng)。
工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新概念及研究性作品十余件（次）在國(guó)際國(guó)內(nèi)重大設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，主要有：
第6屆 全球自行車設(shè)計(jì)競(jìng)賽佳作獎(jiǎng)(EXCELLENT PRIZE) ，北京2008奧運(yùn)會(huì)公用電話亭設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，日本CARSTYLING 2003國(guó)際汽車設(shè)計(jì)競(jìng)賽評(píng)委特別獎(jiǎng)，第8屆全球自行車設(shè)計(jì)競(jìng)賽銅牌獎(jiǎng)，第10屆全國(guó)美展優(yōu)秀獎(jiǎng)，北京奧林匹克公園公共設(shè)施設(shè)計(jì)競(jìng)賽集體二等獎(jiǎng)（擔(dān)任造型 設(shè)計(jì)總監(jiān)/主設(shè)計(jì)師），中電電氣聚?變?光伏應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽獲第二名最具前瞻性獎(jiǎng)（2007年）
完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，主要有：
"新型即熱式熱水器系列"被意大利莫洛尼集團(tuán)ARISTON公司量產(chǎn)，三星（SAMSUNG）中國(guó)研究院“三星高端手機(jī)設(shè)計(jì)概念研究”項(xiàng)目、 0606， 0607，0918旋風(fēng)式吸塵器設(shè)計(jì)被TEK電器量產(chǎn)（主案設(shè)計(jì)），并分別獲得江蘇省優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。三星（SAMSUNG）中國(guó)研究院“平 板娛樂(lè)手機(jī)概念設(shè)計(jì)研究” 項(xiàng)目（主案設(shè)計(jì)）， 三星（SAMSUNG）中國(guó)研究院“DTV/UCC播客攝像機(jī)概念設(shè)計(jì)”項(xiàng)目（主案設(shè)計(jì)）， 在《AXIS》、《CARSTYLING》、臺(tái)北國(guó)際自行車展、東京自動(dòng)車沙龍等國(guó)內(nèi)外重要專業(yè)雜志及展覽中發(fā)表作品多幅。
所獲榮譽(yù)：
2008年共青團(tuán)南京市委授予“新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)。
2008年江蘇省“333工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象。
2009年江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象。
2010年南京藝術(shù)學(xué)院 “薪火321計(jì)劃”學(xué)科骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。
2011年江蘇省“333工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象。
*如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師介紹匯總
南京藝術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院目前設(shè)有3個(gè)本科專業(yè)和方向：工業(yè)專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向、工業(yè)專業(yè)信息交流設(shè)計(jì)方向和會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)專業(yè)。同時(shí)招收工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品信息設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)三個(gè)方向的碩士研究生。擁有設(shè)計(jì)藝術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后研究站，招收工業(yè)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐研究的博士生?，F(xiàn)將該學(xué)院碩士導(dǎo)師介紹匯總?cè)缦拢?
|
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師介紹匯總表 |
||||
南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師楊志麟
楊志麟，1956年生，教授，碩士生導(dǎo)師，會(huì)展設(shè)計(jì)系主任。
1982年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系工藝?yán)L畫(huà)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。
從事會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)，擔(dān)任的主要課程有設(shè)計(jì)策劃、形象設(shè)計(jì)、裝置設(shè)計(jì)、策展學(xué)等。
出版教材3部，主要有：《21世紀(jì)設(shè)計(jì)•CI卷》，《自由設(shè)計(jì)》。
從事會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)研究，發(fā)表論文40余篇，主要有：《自由設(shè)計(jì)》，《平面設(shè)計(jì)中的模數(shù)設(shè)計(jì)》，《自由解讀》，出版編著6部，主要有：《設(shè)計(jì)創(chuàng)意》，《黑白史》，《歐洲古籍藝術(shù)》，譯著《達(dá)利談話錄》。
從事現(xiàn)代藝術(shù)的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作，藝術(shù)作品多次參加中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)潮流中的多次展覽，設(shè)計(jì)作品曾被評(píng)為“世界二十杰出設(shè)計(jì)”、“中國(guó)最有影響的現(xiàn)代設(shè)計(jì)”
獲全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)30余次，主要有：
第6屆全國(guó)美展銀獎(jiǎng)，1998年全國(guó)藝術(shù)圖書(shū)一等獎(jiǎng)，1994年江蘇書(shū)籍裝楨特等獎(jiǎng)，作品為美國(guó)亞太博物館、荷蘭藝術(shù)家基金會(huì)、荷蘭歐洲陶瓷工作中心、中國(guó)美術(shù)館、關(guān)山月美術(shù)館、格灃藝術(shù)機(jī)構(gòu)、圓照堂美術(shù)館、上海金茂大廈等收藏。1996年、2007年受荷蘭藝術(shù)家基金會(huì)，奧地利藝術(shù)家創(chuàng)作中心邀請(qǐng)赴歐洲進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
江蘇省“333跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人”（第3層次），中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)設(shè)計(jì)委全國(guó)委員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省科普美術(shù)家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。
*如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。
添加南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)姐，或微信搜索公眾號(hào)“考研派之家”，關(guān)注【考研派之家】微信公眾號(hào)，在考研派之家微信號(hào)輸入【南京藝術(shù)學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線、南京藝術(shù)學(xué)院報(bào)錄比、南京藝術(shù)學(xué)院考研群、南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)姐、南京藝術(shù)學(xué)院考研真題、南京藝術(shù)學(xué)院專業(yè)目錄、南京藝術(shù)學(xué)院排名、南京藝術(shù)學(xué)院保研、南京藝術(shù)學(xué)院公眾號(hào)、南京藝術(shù)學(xué)院研究生招生）】即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)南京藝術(shù)學(xué)院考研信息或資源。
學(xué)院.png)
南京藝術(shù)學(xué)院研究生學(xué)姐
加學(xué)姐，獲免費(fèi)答疑，進(jìn)考研群
南京藝術(shù)學(xué)院考研網(wǎng)由南京藝術(shù)學(xué)院研究生維護(hù)，發(fā)布最新的南京藝術(shù)學(xué)院研究生招生信息，還提供南京藝術(shù)學(xué)院研究生1對(duì)1輔導(dǎo)和考研真題等服務(wù)，有問(wèn)題請(qǐng)加微信溝通。