遼寧師范大學國際商學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 國際商學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考遼寧師范大學國際商學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考遼寧師范大學國際商學院研究生招生。

強烈建議各位準備考遼寧師范大學國際商學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

遼寧師范大學國際商學院國際商務專業(yè)簡介

專業(yè)介紹
       遼寧師范大學與美國密蘇里州立大學合作在遼寧師范大學國際商學院開設國際商務（中外合作辦學）專業(yè)（120205H）。經過高考錄取到本專業(yè)的學生，可自主選擇四年全程在國內完成本科學習，也可以選擇在二年級課程結束時（GPA成績不低于2.5分），赴美國密蘇里州立大學完成后兩年的學業(yè)。修滿學分，成績合格，符合畢業(yè)條件的學生可獲得遼寧師范大學本科畢業(yè)證書及管理學學士學位，同時還可以獲得美國密蘇里州立大學頒發(fā)的商科理學學士學位證書。
       美國密蘇里州立大學的商學院是美國中西部規(guī)模最大，并由世界上最權威的AACSB認證（在美國的1500多個商學院里只有27%的學院獲得AACSB的認證）的商學院之一。本專業(yè)課程涵蓋了美國密蘇里州立大學工商管理專業(yè)所有課程，全部以英語授課，授課教師以外籍教師為主。

遼寧師范大學國際商學院碩士生導師簡介

董廣才教授
       遼寧師范大學國際商學院原院長，教授、英語語言文學碩士生導師、美國研究所所長、遼寧省翻譯學會會長、中西語言哲學研究會理事，中國法律英語測試與教學研究會副會長，中華商務英語翻譯協(xié)會副會長，東北亞語言文學翻譯論壇執(zhí)行主席，遼寧省高校外語教學研究會副會長、大連市民間組織國際交流促進會副會長、美國印第安那州立大學、邁阿密大學、密蘇里州立大學訪問學者。
教授課程：翻譯理論與技巧，交替?zhèn)髯g，認知語言學，認知與翻譯，文化語言學，西方翻譯理論，跨文化交際，反思教學。
出版《中國傳統(tǒng)文化英譯意象圖式傳遞與再造研究》等專著5部，教材6套，《格里高利派克傳》等譯著6部，省級以上期刊發(fā)表“吸納、修正與重組 ----帕爾默文化語言學的認知語言學體系”等論文30余篇，主編叢書論文集6部（套），省教育廳、科技廳立項兩項。
 
陳吉榮教授
       遼寧師范大學外國語學院教授，英語語言文學博士，比較文學博士后。講授漢譯英、英譯漢以及計算機輔助翻譯課程。為拓展教學與研究領域，參與語言哲學、認知語言學以及語用翻譯研究項目。參加中國SDL Trados 以及其他相關翻譯技術培訓。在翻譯研究領域，目前已經出版專著4部，發(fā)表論文50余篇，獲批省級科研項目6項。主要教授課程：翻譯技術、漢英英漢翻譯、語用翻譯、認知翻譯。
 
張建威副譯審
       多所高?？妥淌?，研究生導師，英文副譯審職稱，現(xiàn)任大連市外事（僑務）辦公室巡視員。歷任英語翻譯、副處長、主任助理、副主任，中國駐澳大利亞使館辦公室主任。1997年在美國新澤西州立大學研究生院進修MBA課程，大連海事大學國際法碩士。張建威出訪過近50個國家和地區(qū)，為來訪的加利、薩馬蘭奇、基辛格、霍克等國際政要擔任過口譯。著有散文選《海外季風》、主編過《英語進階指南》、《英語名歌選學》、《英語口語游戲》、《漢語外事口譯詞典》等。
劉雅梅副教授
       國際商學院院長，教育部中外合作辦學評估專家，美國邁阿密大學訪問學者。經濟學博士。于2006年至2009年間在美國訪學，期間擔任遼寧師范大學與美國邁阿密大學合作的孔子學院第一任中方院長。近年發(fā)表一部學術專著《人民幣國際化問題研究》，中、英文學術論文20余篇，主持參與多項遼寧省、大連市社科項目。研究方向為經貿翻譯和世界經濟。教授《基礎口譯》、《英漢視譯》、《非文學翻譯》、《經貿翻譯》等課程。

遼寧師范大學國際商學院英語翻譯碩士簡介

       國際商學院是遼寧師范大學與美國密蘇里州立大學聯(lián)合辦學項目，匯集了遼寧師范大學和美國密蘇里州立大學的辦學精華，師資雄厚。學院于2010年獲批英語翻譯專業(yè)碩士（MTI）學位授予權。
       招生對象一般為學士學位獲得者，具有良好的雙語基礎，有口筆譯實踐經驗者優(yōu)先考慮；鼓勵具有不同學科和專業(yè)背景的生源報考。入學考試參加全國統(tǒng)考及遼寧師范大學國際商學院自行組織的專業(yè)復試，結合工作業(yè)績擇優(yōu)錄取。
       該專業(yè)采取“導師組集體指導，主管導師負責”的培養(yǎng)方式。
       導師組采用課堂教學、科研項目以及翻譯實踐相結合的方式，側重實踐能力的培養(yǎng)。導師組成員不僅擁有豐富的口筆譯實踐及教學經驗；同時承擔多項科研項目。
       學院為培養(yǎng)應用型高層次翻譯人才，積極開拓翻譯專業(yè)碩士（MTI）實踐教學基地，現(xiàn)已與美國印第安納州立大學和密蘇里州立大學簽訂了在美國建立實習基地的協(xié)議，MTI學生可以赴美進行一個學期的交流；同時與大連市外辦、大連市旅游局、大連市夏季達沃斯會議辦公室、三寰集團、遼漁集團、麗雅達翻譯公司以及大連凱歌翻譯公司達成協(xié)議，建立了校外實踐基地，通過大連市國際會議、外商洽談、遼寧省翻譯學會以及國外旅游團隊的接待等外事活動為學生提供更多實習平臺和實踐機會。學院還聘請市外辦等外事部門具有豐富翻譯經驗的專家擔任兼職導師

遼寧師范大學國際商學院簡介

遼寧師范大學同美國密蘇里州立大學于2000年初建立友好合作關系，2004年5月，經國務院學位委員會正式批準（學位辦【2004】17號文件）成立國際商學院，實施四年制本科教育。國際商學院的錄取方式為計劃內二本統(tǒng)招，學生在修滿規(guī)定的學分，成績合格后，可獲得遼寧師范大學本科畢業(yè)證書及管理學學士學位證書，同時能獲得可以在中國教育部認證的美國密蘇里州立大學頒發(fā)的商科理學學士學位證書。
       國際商學院坐落于遼寧師范大學黃河路校區(qū)北院，學院共有多媒體教室37間，機房3間，圖書室1間，體育健身活動室2間。目前有全日制本科生1000余人，其中含在美國密蘇里州立大學斯普林菲爾德校區(qū)300余人，留學生40余人，現(xiàn)有外籍教師40余人。
       國際商學院開設國際商務（中外合作辦學）專業(yè)（120205H）。學院引進先進與科學的教學理念，為學生提供真正的國際環(huán)境及美式教育，建立國際化復合型人才培養(yǎng)模式，推動了遼寧師范大學辦學模式的國際化和多樣化。學院的辦學宗旨是培養(yǎng)具有國際視野、思想獨立、人格健全、能力全面，科學精神與人文精神兼?zhèn)涞膰H化管理人才，面向區(qū)域經濟社會發(fā)展需要為使命，通過引進優(yōu)質教育資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動學科專業(yè)建設發(fā)展，強化隊伍建設，并為中美兩校在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等方面在更深更廣層面上的交流與合作搭建平臺。
      Liaoning  Normal  University  and  Missouri  State  University  established  their  cooperative  relationship  in  2000.  LNU-MSU  College  of  International  Business  was  officially
approved by the degree committee of the State Council to launch a four-year bachelor’s education program.
      LNU-MSU  College  of  International  Business  is  a  joint program  founded  by  Liaoning  Normal  University  and  Missouri State University, USA. The College of International  Business  is  a  second-level  college  of  Liaoning  Normal  University.  Our  college  recruits  students  via  Gaokao.  Students who complete all requirements are able to obtain
the  Bachelor’s  of  Science  degree  awarded  by  Missouri  State University (diplomas are certified by Chinese Ministry  of  Education).  Students  will  also  obtain  a  Certificate  of  Graduation  and  a  Bachelor’s  Degree  of  Management  awarded by Liaoning Normal University.
      The  college  building  is  located  on  the  north  campus  of  Liaoning  Normal  University.  There  are  37  multi-media  classrooms, 3 computer labs, 1 reading room and 2 gym  rooms.  There  are  over  1000  students  at  LNU-MSU, including 40 international students and approximately 300 students  completing  their  studies  at  MSU’s  Springfield
campus. Approximately 40 foreign faculty are  teaching at  LNU-MSU.
 
      The college offers the major of General Business and provides  students  with  an  international  atmosphere  and  a  western  educational  model.  LNU-MSU  College  of  International  Business  is  committed  to  the  goal  of  producing  qualified  business  professionals  with  a  global  perspective  and  skills  suitable  for  the  twenty-first  century  global  business environment  by  developing  an  understanding  of  interdependence and cooperation within a unique program of higher learning.

遼寧師范大學國際商學院研究生招生參考書目

　　遼寧師范大學國際商學院2013研究生招生參考書目

科目代碼	參  考  書  名	出  版  社	作   者
101思想政治理論，201英語一，204英語二202日語，203俄語為全國統(tǒng)考科目，請考生到當?shù)貢曩徺I相關資料。
國際商學院
211	《高級英語》（第三版）	外語教學與研究出版社	張漢熙、王立禮
	《現(xiàn)代大學英語精讀》（5、6）	外語教學與研究出版社	楊立民
357	無指定參考書
448	無指定參考書

　　相關專題：　|　
 

遼寧師范大學國際商學院碩士研究生院介紹

院長致辭

作為中國最早建立的中外合作辦學機構之一，遼寧師范大學國際商學院始終踐行國際化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)具有國際視野，德能兼修的國際商務管理人才為己任，穩(wěn)健扎實地走過16年，獲得了良好的口碑和社會認可度。
學生是學院的生命，以學生為中心的辦學理念是遼寧師范大學國際商學院的全員共識。學院整合遼寧師范大學和美國密蘇里州立大學優(yōu)質教育資源，采用與美國密蘇里州立大學商學院同步的課程體系和教學方法，全英文小班授課，授課教師全部通過遼寧師范大學和密蘇里州立大學的資質審核。教學支持系統(tǒng)與密蘇里州立大學共享。在課堂學習與課外實踐中，學院著力培養(yǎng)學生的獨立思考、創(chuàng)新能力以及合作解決問題的能力，實現(xiàn)了與美國課堂同樣的學習體驗與國際化的校園體驗。
辦學質量是學院生存之本，也是學院發(fā)展的根基和動力。作為密蘇里州立大學商學院的合作辦學機構，遼寧師范大學國際商學院已經通過國際高等商學院學會（AACSB）認證，并今年全面啟動中外合作辦學與質量認證工作。未來，學院將繼續(xù)保持國際標準的辦學質量，繼續(xù)為社會輸送德能兼修的國際化商務管理人才。
遼寧師范大學國際商學院歡迎你的加入！

As  one  of  the  earliest  China-foreign  joint  education  institutions, LNU-MSU  College  of  International  Business  has  been  devoted  to  the  cultivation of global talent, maintaining high international teaching standards  and  qualities,  and  developing  managerial  professionals  with  global  perspective and vision. In the past 16 years, LNU-MSU College of International  Business  has  won  great  recognition  and  reputation  and  built  a  steady  and  solid foundation for its future development.
The  faculty  and  staff  at  LNU-MSU  hold  to  a  student  centered  philosophy, integrate high quality educational resources, and are committed  to  providing  a  better  platform  for  the  students.  Students  enrolled  in  the  program enjoy the same curriculum and teaching methodology offered at the  MSU campus in the United States. All faculty are approved by both universities  and the courses are taught in English. Small class sizes guarantee individual  attention and productive learning achievements. Activities in and out of the  classroom  are  utilized  to  develop  student  abilities  in  innovation  and execution.
A College's quality is the basis of it's existence and development. As  an extension of the MSU College of Business, the Dalian campus is accredited  by  the  AACSB  (The  Association  to  Advance  Collegiate  Schools  of  Business).  Beginning this year, LNU-MSU is also in the process of gaining accreditation  for  Chinese-foreign  Cooperation  in  Running  Schools,  issued  by  China's  Education and Cultural Exchange Association.
 LNU-MSU  College  of  International  Business  will  continue  to  maintain  international standardized quality in management and service and will strive  to maximize student satisfaction and community involvement with the goal of  training up global minded business talent.  

國際商學院簡介    
   
遼寧師范大學同美國密蘇里州立大學于2000年初建立友好合作關系，2004年5月，經國務院學位委員會正式批準（學位辦【2004】17號文件）成立國際商學院，實施四年制本科教育。國際商學院的錄取方式為計劃內二本統(tǒng)招，學生在修滿規(guī)定的學分，成績合格后，可獲得遼寧師范大學本科畢業(yè)證書及管理學學士學位證書，同時能獲得可以在中國教育部認證的美國密蘇里州立大學頒發(fā)的商科理學學士學位證書。
國際商學院坐落于遼寧師范大學黃河路校區(qū)北院，學院共有多媒體教室37間，機房3間，圖書室1間，體育健身活動室2間。目前有全日制本科生1000余人，其中含在美國密蘇里州立大學斯普林菲爾德校區(qū)300余人，留學生40余人，現(xiàn)有外籍教師40余人。
 國際商學院開設國際商務（中外合作辦學）專業(yè)（120205H）。學院引進先進與科學的教學理念，為學生提供真正的國際環(huán)境及美式教育，建立國際化復合型人才培養(yǎng)模式，推動了遼寧師范大學辦學模式的國際化和多樣化。學院的辦學宗旨是培養(yǎng)具有國際視野、思想獨立、人格健全、能力全面，科學精神與人文精神兼?zhèn)涞膰H化管理人才，面向區(qū)域經濟社會發(fā)展需要為使命，通過引進優(yōu)質教育資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動學科專業(yè)建設發(fā)展，強化隊伍建設，并為中美兩校在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等方面在更深更廣層面上的交流與合作搭建平臺。

Liaoning  Normal  University  and  Missouri  State  University  established  their  cooperative  relationship  in  2000.  LNU-MSU  College  of  International  Business  was  officially
approved by the degree committee of the State Council to launch a four-year bachelor’s education program.
 LNU-MSU  College  of  International  Business  is  a  joint program  founded  by  Liaoning  Normal  University  and  Missouri State University, USA. The College of International  Business  is  a  second-level  college  of  Liaoning  Normal  University.  Our  college  recruits  students  via  Gaokao.  Students who complete all requirements are able to obtain
the  Bachelor’s  of  Science  degree  awarded  by  Missouri  State University (diplomas are certified by Chinese Ministry  of  Education).  Students  will  also  obtain  a  Certificate  of  Graduation  and  a  Bachelor’s  Degree  of  Management  awarded by Liaoning Normal University.
The  college  building  is  located  on  the  north  campus  of  Liaoning  Normal  University.  There  are  37  multi-media  classrooms, 3 computer labs, 1 reading room and 2 gym  rooms.  There  are  over  1000  students  at  LNU-MSU, including 40 international students and approximately 300 students  completing  their  studies  at  MSU’s  Springfield
campus. Approximately 40 foreign faculty are  teaching at  LNU-MSU.
The college offers the major of General Business and provides  students  with  an  international  atmosphere  and  a  western  educational  model.  LNU-MSU  College  of  International  Business  is  committed  to  the  goal  of  producing  qualified  business  professionals  with  a  global  perspective  and  skills  suitable  for  the  twenty-first  century  global  business environment  by  developing  an  understanding  of  interdependence and cooperation within a unique program of higher learning.