江蘇師范大學外國語學院研究生招生
專業(yè)課資料
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強烈建議各位準備考江蘇師范大學外國語學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）
江蘇師范大學外國語學院全日制教育（英語）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的英語教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學英語教師。具體要求為：
（一）擁護中國共產(chǎn)黨領導，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。
?。ǘ┚哂辛己玫膶W識修養(yǎng)和扎實的英語基礎，了解外語教學及相關學科前沿和發(fā)展趨勢。
?。ㄈ┚哂休^強的英語教育實踐能力，能勝任英語教育教學工作，在現(xiàn)代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術，解決英語教育教學中的實際問題；能理論結合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的英語教育教學工作。
?。ㄋ模┦煜せA教育課程改革，掌握基礎教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
（五）能熟練運用英語進行課堂教學、專業(yè)自修及外語教學研究。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
三、學習方式及年限
采用全日制學習方式，學習年限一般為2年。
四、課程設置
課程設置要體現(xiàn)理論與實踐相結合的原則，分為學位基礎課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程，實踐教學四個模塊。總學分不少于40學分。
（一）學位基礎課（16學分）
1、英語（6學分）
2、政治理論（2學分，含教師職業(yè)道德教育）
3、教育學原理（2學分）
4、課程與教學論（2學分）
5、中小學教育研究方法（2學分）
6、青少年心理發(fā)展與教育（2學分）
?。ǘI(yè)必修課（10學分）
1、英語課程與教材分析（3 學分）
2、英語教學設計與案例分析（3學分）
3、英語教育測量與評價（2學分）
4、語言及外語教學研究發(fā)展前沿專題（2學分）
（三）專業(yè)選修課（6學分）
1、外語學習理論與方法（2學分）
2、現(xiàn)代教育技術應用（2學分）
3、中小學心理健康教育（2學分）
4、基礎教育改革研究（2學分）
5、中外教育簡史（2學分）
6、教育政策與法規(guī)（1學分）
7、學科文化（1學分）
8、英語教學發(fā)展史（1學分）
9、英美文學與英語課堂教學（1學分）
10、外語教學研究方法（1學分）
?。ㄋ模嵺`教學（8學分）
實踐教學總課時相當于1學年。實踐教學包括教育實習、教育見習、微格教學、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務等實踐形式，其中到中小學進行實踐活動的時間不少于半年。
五、教學方式
重視理論與實踐相結合，采用課堂參與、小組研討、案例教學、合作學習、模擬教學等方式。在中小學建立穩(wěn)定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。成立導師組負責研究生的指導，并在中小學聘任有經(jīng)驗的高級教師擔任指導教師，實行雙導師制。
六、學位論文及學位授予
?。ㄒ唬W位論文選題應緊密聯(lián)系基礎教育實踐，來源于中小學教育教學中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學案例設計等。論文字數(shù)不少于1.5萬字。
?。ǘ┱撐脑u閱人和答辯委員會成員中，應該至少有一名具有高級教師職稱的中小學教師或教學研究人員。
?。ㄈ┬逎M規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其他
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學后，應至少補修3門教師教育課程（如教育學，心理學和學科教學論），不計學分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學后，至少補修2門學科專業(yè)基礎課，不計學分。
八、附件
1、
全日制教育碩士專業(yè)學位研究生課程計劃.doc
2、任課教師一覽表.doc
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的英語教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學英語教師。具體要求為：
（一）擁護中國共產(chǎn)黨領導，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。
?。ǘ┚哂辛己玫膶W識修養(yǎng)和扎實的英語基礎，了解外語教學及相關學科前沿和發(fā)展趨勢。
?。ㄈ┚哂休^強的英語教育實踐能力，能勝任英語教育教學工作，在現(xiàn)代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術，解決英語教育教學中的實際問題；能理論結合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的英語教育教學工作。
?。ㄋ模┦煜せA教育課程改革，掌握基礎教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
（五）能熟練運用英語進行課堂教學、專業(yè)自修及外語教學研究。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
三、學習方式及年限
采用全日制學習方式，學習年限一般為2年。
四、課程設置
課程設置要體現(xiàn)理論與實踐相結合的原則，分為學位基礎課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程，實踐教學四個模塊。總學分不少于40學分。
（一）學位基礎課（16學分）
1、英語（6學分）
2、政治理論（2學分，含教師職業(yè)道德教育）
3、教育學原理（2學分）
4、課程與教學論（2學分）
5、中小學教育研究方法（2學分）
6、青少年心理發(fā)展與教育（2學分）
?。ǘI(yè)必修課（10學分）
1、英語課程與教材分析（3 學分）
2、英語教學設計與案例分析（3學分）
3、英語教育測量與評價（2學分）
4、語言及外語教學研究發(fā)展前沿專題（2學分）
（三）專業(yè)選修課（6學分）
1、外語學習理論與方法（2學分）
2、現(xiàn)代教育技術應用（2學分）
3、中小學心理健康教育（2學分）
4、基礎教育改革研究（2學分）
5、中外教育簡史（2學分）
6、教育政策與法規(guī)（1學分）
7、學科文化（1學分）
8、英語教學發(fā)展史（1學分）
9、英美文學與英語課堂教學（1學分）
10、外語教學研究方法（1學分）
?。ㄋ模嵺`教學（8學分）
實踐教學總課時相當于1學年。實踐教學包括教育實習、教育見習、微格教學、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務等實踐形式，其中到中小學進行實踐活動的時間不少于半年。
五、教學方式
重視理論與實踐相結合，采用課堂參與、小組研討、案例教學、合作學習、模擬教學等方式。在中小學建立穩(wěn)定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。成立導師組負責研究生的指導，并在中小學聘任有經(jīng)驗的高級教師擔任指導教師，實行雙導師制。
六、學位論文及學位授予
?。ㄒ唬W位論文選題應緊密聯(lián)系基礎教育實踐，來源于中小學教育教學中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學案例設計等。論文字數(shù)不少于1.5萬字。
?。ǘ┱撐脑u閱人和答辯委員會成員中，應該至少有一名具有高級教師職稱的中小學教師或教學研究人員。
?。ㄈ┬逎M規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其他
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學后，應至少補修3門教師教育課程（如教育學，心理學和學科教學論），不計學分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學后，至少補修2門學科專業(yè)基礎課，不計學分。
八、附件
1、
全日制教育碩士專業(yè)學位研究生課程計劃.doc2、
任課教師一覽表.doc江蘇師范大學外國語學院教育碩士（全日制）碩士點簡介
教育碩士專業(yè)學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)學位，主要培養(yǎng)面向基礎教育教學和管理工作的高層次人才，服務于科教興國的戰(zhàn)略目標，服務于基礎教育的改革和發(fā)展。江蘇師范大學學科教學是一個跨專業(yè)的碩士培養(yǎng)點，英語是其中的一個培養(yǎng)方向，于2009年開始招生。學員由教育學院和外國語學院共同培養(yǎng)，學位基礎課程主要由教育學院老師擔任，外國語學院負責學位主干課程和學位選修課程。導師由外國語學院分配。江蘇師范大學外國語學院簡介
外國語學院是江蘇師范大學最早建立的院系之一。1960年開始招收英語本科生和俄語本、?？粕?。1999年設立日語專業(yè)；2012年設立西班牙語專業(yè)；2015年設立翻譯專業(yè)?，F(xiàn)有教職工154人，其中教授9人，博士生導師2人；副教授35人；博士和在讀博士39人。常年聘用外籍專家10余人。學院現(xiàn)有在藉全日制本科生852人，在藉研究生280人。學院設有英語一系、英語二系、翻譯系、俄語系、日語系、西班牙語系、大學外語一、二、三、四系以及外國語言文化研究所、印第安文學與文化研究中心、伊比利亞美洲國際合作研究中心、認知語言學研究中心等學術機構。
學院現(xiàn)有外國語言文學一級學科碩士學位授權點以及教育碩士、翻譯碩士專業(yè)學位授權點，其中2000年獲批英語語言文學碩士點；2003年招收學科教學（英語）專業(yè)學位碩士；2006年獲批外國語言學及應用語言學碩士點；2010年獲批翻譯碩士專業(yè)學位碩士點。2012年在一級學科碩士點評估中位列江蘇省第四。外國語言文學一級學科2016年被評為江蘇省重點（培育）學科。
學院堅持以學科建設為引領，強化內(nèi)涵發(fā)展，不斷加強師資隊伍建設，提升學院整體科研水平。近年來，學院教師先后承擔國家社科基金項目9項（含國家社科基金重點項目一項）、省部級科研課題18項，出版學術專著和教材20余部，在校特A類權威期刊、A﹠HCI、SSCI、SCI等刊物上發(fā)表論文40余篇，在CSSCI、中文核心、SCD等高級別刊物上發(fā)表論文200余篇。
學院教風嚴謹，學風優(yōu)良，人才培養(yǎng)質(zhì)量好。學院在2006年教育部英語專業(yè)本科教學工作評估中獲得優(yōu)秀；2009年英語專業(yè)被評為省級特色專業(yè)；連續(xù)多年，英語專業(yè)八級通過率高出全國師范院校平均通過率40多個百分點。學院以培養(yǎng)高素質(zhì)、應用型、復合型人才為主要目標，形成具有鮮明特色的辦學模式，為社會輸送了大批具有豐富人文情懷和職業(yè)奉獻精神、綜合素質(zhì)高、崗位勝任能力強的優(yōu)秀畢業(yè)生。
學院積極推進國際化辦學，目前已與美國阿肯色大學、美國蒙特雷國際研究院、荷蘭阿姆斯特丹大學、英國中央蘭開夏大學、日本北陸大學、東哈薩克斯坦國立大學、德米雷爾大學、阿里法拉比哈薩克國立大學、東哈薩克人文學院、俄羅斯高爾基文學院、西班牙阿爾卡拉大學、西班牙胡安卡洛斯國王大學、西班牙格拉納達大學等建立了合作關系，開展學生交流項目，進行本、碩、博各層面的聯(lián)合培養(yǎng)。
學院常年選派教師擔任美國邁阿密達德學院孔子學院和澳大利亞昆士蘭科技大學孔子學院中方院長和任課教師，大力傳播中國語言文化，孔子學院除了日常教學外，策劃、組織和實施一系列大型中國文化推介活動，在美國和澳大利亞引起了較大反響，獲得國家漢辦的高度評價，同時也為我校在當?shù)財U大文化交流打下了堅實基礎。
學院獨立擁有八千多平方米的現(xiàn)代化教學大樓，其中語言實驗室4座，同聲傳譯訓練實驗室1座、同聲傳譯模擬會議室1座、計算機輔助翻譯實驗室1座，計算機網(wǎng)絡教室1座，多媒體教室35座，其中大型多媒體教室4座。同時，學院還配備外語教學廣播電臺。為師生的工作、學習創(chuàng)造了良好的條件。
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