湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院研究生招生

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湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 教育學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院研究生招生 考試科目代碼：[845]        考試科目名稱：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1)試卷成績(jī)及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
2)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
4)題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題：5小題，每小題6分，共30分
簡(jiǎn)答題：    5小題，每小題12分，共60分
分析論述題：3小題，每小題 20分，共60分
 
二、考試內(nèi)容與考試要求
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
考試目標(biāo)：
1、系統(tǒng)掌握職業(yè)教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和現(xiàn)代職教理念。
2、理解職業(yè)教育課程的特點(diǎn)及教學(xué)、德育、管理等教育活動(dòng)的任務(wù)、過程、原則和方法。
3、能運(yùn)用職業(yè)教育的基本理論和現(xiàn)代職教理念來分析、解決職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)問題。
考試內(nèi)容：
1、職業(yè)教育的內(nèi)涵、特性及其發(fā)展
職業(yè)與職業(yè)教育的基本概念、特點(diǎn)及職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展、世界職業(yè)教育改革與發(fā)展趨勢(shì)
2、職業(yè)教育的功能
職業(yè)教育與社會(huì)進(jìn)步、職業(yè)教育與個(gè)體的職業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育與人力資源開發(fā)
3、職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)
確定職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)、我國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的定位、職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
4、職業(yè)教育的管理
構(gòu)建職業(yè)教育體系的依據(jù)與原則、我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、我國(guó)職業(yè)教育管理體制
5、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
專業(yè)設(shè)置的含義、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的依據(jù)與原則、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的內(nèi)容與步驟、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的方法與策略
6、職業(yè)教育課程
職業(yè)教育課程的涵義、職業(yè)教育課程模式、職業(yè)教育校本課程的開發(fā)、職業(yè)教育課程改革與發(fā)展的趨勢(shì)
7、職業(yè)教育教學(xué)
職業(yè)教育教學(xué)原理、職業(yè)教育的教學(xué)活動(dòng)、職業(yè)教育的教學(xué)方法、職業(yè)教育教學(xué)的組織
8、職業(yè)學(xué)校德育
職業(yè)教育德育的基本原理、職業(yè)學(xué)校德育的任務(wù)和內(nèi)容、職業(yè)學(xué)校德育的原則和模式、職業(yè)學(xué)校德育的途徑和方法
9、職業(yè)指導(dǎo)
職業(yè)指導(dǎo)的涵義及功能、職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容、職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)施
10、職業(yè)教育教師的成長(zhǎng)與發(fā)展
職業(yè)教育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、職業(yè)教育教師的專業(yè)化及培養(yǎng)路徑
11、職業(yè)學(xué)校班主任工作
職業(yè)學(xué)校班主任的地位、角色與工作原則、職業(yè)學(xué)校班主任工作的內(nèi)容與方法、職業(yè)學(xué)校問題學(xué)生的教育、職業(yè)學(xué)校班主任的專業(yè)化發(fā)展
 
三、參考書目
肖化移、李仲陽(yáng) 著：《職業(yè)技術(shù)教育原理》，南方出版社
地    址：湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)
 
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)第十教學(xué)樓北4樓
 
郵    編：410128 
 
電  話：  學(xué)院黨政辦公室  0731-84613978
 
 教務(wù)科研辦公室  0731-84617806
 
 師培基地辦公室  0731-84617040
 
 繼續(xù)教育辦公室  0731-84617046
 
 學(xué)生工作辦公室  0731-84617694
 
教育學(xué)院始于1986年4月經(jīng)原湖南省教委批準(zhǔn)設(shè)立的“職業(yè)技術(shù)師范部”，先后更名為職業(yè)技術(shù)教育系、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院、科學(xué)技術(shù)師范學(xué)院。2013年5月，在保留原職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院的同時(shí)增加教育學(xué)院名稱，實(shí)行兩個(gè)學(xué)院一套人馬，對(duì)外宣稱教育學(xué)院，與1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”合署辦公，共同開展本科教育、研究生培養(yǎng)和職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作。
 
 學(xué)院現(xiàn)有專任教師59人，其中教授10人，副教授（含副高職稱）21人，博士生導(dǎo)師2名，碩士生導(dǎo)師24名。專任教師均具有碩士及以上學(xué)歷，其中博士20人。師資隊(duì)伍專兼結(jié)合、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有全日制在讀本科學(xué)生1500余人，研究生300余人。
 
學(xué)院設(shè)有3個(gè)系（教育學(xué)系、心理學(xué)系、教育技術(shù)學(xué)系）和1個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理中心?，F(xiàn)有教育生態(tài)學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)和教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，下設(shè)教育學(xué)原理、高等教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、心理健康教育等4個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，擁有教育碩士專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。有教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)3個(gè)本科專業(yè)，并依托學(xué)校其他專業(yè)學(xué)院先后設(shè)置本科專業(yè)28個(gè)(當(dāng)前招生專業(yè)為農(nóng)學(xué)教育、園藝教育、動(dòng)物科學(xué)教育、動(dòng)物醫(yī)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、食品科學(xué)與工程教育等6個(gè)專業(yè))，及與湖南汽車工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)農(nóng)學(xué)、園林、汽車服務(wù)工程、車輛工程等4個(gè)專業(yè)的農(nóng)村中職專業(yè)課公費(fèi)師范生。
 
學(xué)院擁有1個(gè)全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地（教育部確定的全國(guó)首批農(nóng)科2個(gè)“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”之一），1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地（農(nóng)村兒童青少年健康促進(jìn)研究中心），5個(gè)校級(jí)研究機(jī)構(gòu)（高等教育研究所、職業(yè)教育研究所、中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展研究中心、教師專業(yè)發(fā)展研究中心、湖南農(nóng)業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新中心），10個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，28個(gè)校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。建成“教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課”1門（《職業(yè)教育管理學(xué)》，2013年），“國(guó)家精品在線開放課程”1門（《課堂管理的方法與藝術(shù)》，2018年），獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（實(shí)施現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣工程，推動(dòng)農(nóng)村職業(yè)教育綜合改革，2001年；涉農(nóng)中職教師培訓(xùn)課程開發(fā)與教學(xué)改革協(xié)同創(chuàng)新的研究與實(shí)踐，2018年）。
 
經(jīng)過30多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)院從純粹的本科生師范性培養(yǎng)教學(xué)管理型學(xué)院，發(fā)展成為擁有本科、碩士、博士完整培養(yǎng)體系的教學(xué)研究型學(xué)院。累計(jì)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)各類人才15000余名，涌現(xiàn)出了石謀軍、張文淼、杜祥培等杰出院友代表。學(xué)院的人才培養(yǎng)模式與辦學(xué)特色等得到《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等主流媒體的廣泛報(bào)道。尤其是為全省乃至全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展提供了人才支撐，被譽(yù)為 “南方職教師資的搖籃”。
 
面向未來，學(xué)院將堅(jiān)持以立德樹人為根本，以人才培養(yǎng)為中心，以提升教育質(zhì)量為關(guān)鍵，以職業(yè)師范教育為特色，努力把學(xué)院建成“辦學(xué)理念先進(jìn)、教育教學(xué)特色鮮明、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科建設(shè)成效顯著、綜合實(shí)力明顯提升”的高水平教學(xué)研究型學(xué)院，為我國(guó)特別是湖南的職業(yè)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
 

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