合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院研究生招生
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合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn), 教師教育學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系,請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報(bào)考合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院研究生招生。
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合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院聯(lián)系方式
單位代碼:14098通訊地址:安徽省合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)蓮花路1688號(hào)
郵政編碼:230601
聯(lián)系部門:學(xué)科學(xué)位與研究生處
辦公地點(diǎn):合肥師范學(xué)院錦繡校區(qū)圖書館二樓北側(cè)
聯(lián)系電話:0551-63676140;0551-63673090傳真:0551-63676140
E-mail:yjsc@hftc.edu.cn
網(wǎng)址:http://www.hftc.edu.cn/yjsc/
合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院介紹
教師教育學(xué)院創(chuàng)建于1964年,前身是安徽教育學(xué)院教育行政干部培訓(xùn)部,1985年更名為教育管理系,2005年改為教育系,2011年改為現(xiàn)名,已培養(yǎng)學(xué)生3000余人?,F(xiàn)設(shè)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育三個(gè)本科專業(yè),另有心理學(xué)專升本與學(xué)前教育???。設(shè)教育系、心理系、公共教學(xué)部、教育管理干部培訓(xùn)部?,F(xiàn)有教職工38人,其中專任教師30人。其中教授5人、研究員1人、副教授8人、副研究員1人、講師11人;具有碩士學(xué)位19人,博士學(xué)位4人;碩士生導(dǎo)師8人;國(guó)家督學(xué)1人;省高校教壇新秀1人,省優(yōu)秀教師1人,省中青年骨干教師1人,院級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人2人,院級(jí)教學(xué)骨干教師5人;擔(dān)任省級(jí)學(xué)會(huì)或研究會(huì)理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)以及秘書長(zhǎng)7人次。另聘兼職教授6名。近五年來(lái)在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文174篇,其中,被CSSCI收錄的二類期刊達(dá)35篇,出版著作16部。承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng),廳級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng),省高校教研項(xiàng)目5項(xiàng),廳級(jí)教研項(xiàng)目2項(xiàng),其中3項(xiàng)分獲省級(jí)教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)。外國(guó)教育史和比較教育學(xué)研究在全省處于領(lǐng)先地位。安徽省教育學(xué)會(huì)教育史專業(yè)委員會(huì)掛靠教師教育學(xué)院。
學(xué)院是安徽省教育管理干部省級(jí)培訓(xùn)主要基地,實(shí)施高(完)中、職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)和教育行政干部培訓(xùn)工作多年,已培訓(xùn)中小學(xué)教育管理干部1萬(wàn)余人,積累了豐富的教育管理干部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)質(zhì)量受到廣泛好評(píng),在省內(nèi)具有較大影響。學(xué)院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作,近三年畢業(yè)生業(yè)率保持在96%以上。
合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院導(dǎo)師介紹匯總表
教師教育學(xué)院創(chuàng)建于1964年,前身是安徽教育學(xué)院教育行政干部培訓(xùn)部,1985年更名為教育管理系,2005年改為教育系,2011年改為現(xiàn)名,已培養(yǎng)學(xué)生3000余人?,F(xiàn)設(shè)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)三個(gè)本科專業(yè),另有心理學(xué)專升本與學(xué)前教育學(xué)???。設(shè)教育系、心理系、公共教學(xué)部、教育管理干部培訓(xùn)部。以下是合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院導(dǎo)師介紹,現(xiàn)匯總?cè)缦拢?br />
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合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院導(dǎo)師吳秋芬
吳秋芬,畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系,研究生學(xué)歷。中央教育科學(xué)研究所訪問(wèn)學(xué)者、北京師范大學(xué)榮譽(yù)校友、現(xiàn)為國(guó)家督學(xué)、教育部“國(guó)培計(jì)劃”(班主任工作)專家?guī)斐蓡T、合肥師范學(xué)院(原安徽教育學(xué)院)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授、合肥師范學(xué)院及安徽大學(xué)碩士生導(dǎo)師、北京師范大學(xué)校友會(huì)安徽分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青年教育理論工作者分會(huì)理事、安徽省教育學(xué)會(huì)教育史研究會(huì)常務(wù)理事、合肥市廬陽(yáng)區(qū)教育教學(xué)工作指導(dǎo)專家、合肥市南門小學(xué)、五十中頤和分校管理顧問(wèn)。
2010年入選學(xué)院“136人才項(xiàng)目工程”學(xué)術(shù)帶頭人,主要從事教育管理、教師教育、班主任工作的教學(xué)和研究。在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《比較教育研究》、《中國(guó)教師》、《學(xué)前教育》、《中小學(xué)管理》、《教學(xué)月刊》等國(guó)家級(jí)重點(diǎn)刊物和省級(jí)刊物發(fā)表研究論文30余篇。
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合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院導(dǎo)師朱鏡人
朱鏡人,1986年河北大學(xué)教育系研究生畢業(yè),教育學(xué)碩士?,F(xiàn)任合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師。安徽省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地合肥師范學(xué)院教師教育研究中心副主任,安徽大學(xué)高等教育研究所兼職教授。安徽省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)委員。安徽省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),安徽省教育學(xué)會(huì)教育史專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。
英國(guó)布利斯托爾大學(xué)(2001.8-2002.2)教育研究生院高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者,英國(guó)倫敦大學(xué)(1991.10-1992.10)教育學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。美國(guó)馬里蘭大學(xué)教育系短期進(jìn)修(1999.4-1999.5)
主要從事外國(guó)教育史和比較教育學(xué)的教學(xué)與研究。主編參編著作12部:其中,擔(dān)任《外國(guó)教育思想簡(jiǎn)史》主編(安徽教育出版社,2011),《西方教育問(wèn)題史》副主編(人民教育出版社,2011)、《外國(guó)教育思想史》副主編(高等教育出版社,2007)?!锻鈬?guó)教育名著解讀》兩主編之一(上海教育出版社,2003)。參編《外國(guó)高等教育史》(上海教育出版社,2008)、《西方教育思想史》(教育科學(xué)出版社,2007)、《外國(guó)教育思想通史(第8卷)》(湖南教育出版社,2003)、《外國(guó)教育家評(píng)傳》(第4卷)(上海教育出版社,2004)等。參加過(guò)《教育大辭典》(外國(guó)教育史卷)(上海教育出版社,1991版)詞典編寫。
此外,在《比較教育研究》、《高等教育研究》、《全球教育展望》、《外國(guó)教育研究》、《河北大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)》、《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教科版)》《教育與現(xiàn)代化》、《教育評(píng)論》、《教育理論與實(shí)驗(yàn)》、《安徽史學(xué)》、《合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版)》等學(xué)術(shù)雜志發(fā)表論文60多篇。
主持國(guó)家社科基金“十一五規(guī)劃”項(xiàng)目(教育學(xué))“英國(guó)現(xiàn)代教育思想的歷史演進(jìn)研究”(正在進(jìn)行)。
另外:主持安徽省社科研究項(xiàng)目“安徽現(xiàn)代化進(jìn)程早期階段與西方的教育交流”(已完成)和2項(xiàng)安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目(已完成)。
通訊地址:安徽省合肥市金寨路327號(hào)合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院
Email:jingrenzhu@126.com
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合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院導(dǎo)師李繼秀
李繼秀,女,1957年生,安徽蕪湖人,教授,碩士研究生導(dǎo)師,安徽人文社科重點(diǎn)研究基地“合肥師范學(xué)院教師教育研究中心”執(zhí)行主任,中國(guó)教育學(xué)會(huì)教師教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事,安徽省教育學(xué)會(huì)教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng),安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育專家委員會(huì)成員。包河區(qū)人民政府、教體局特邀督學(xué)。主要從事課程與教學(xué)論、教育學(xué)原理、教師教育研究,長(zhǎng)期擔(dān)任校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)工作并取得了較突出的成就。獨(dú)撰學(xué)術(shù)專著《基礎(chǔ)教育專題解析》,主編教材《現(xiàn)代教育理論》、《教師教學(xué)技能訓(xùn)練與測(cè)評(píng)》,在《教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《教師教育研究》、學(xué)院學(xué)報(bào)等國(guó)家重點(diǎn)、國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表論文10多篇,論文多次被人大復(fù)印資料、教育文摘、高校文摘等轉(zhuǎn)載。
主持省級(jí)精品課程項(xiàng)目1項(xiàng)、教研項(xiàng)目2項(xiàng)、教育廳人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家社科基金重點(diǎn)課題、教育部人文社重點(diǎn)研究基地重大招標(biāo)課題的子課題2項(xiàng)等。榮獲學(xué)校第一、二、三屆教學(xué)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)以及學(xué)校“師德標(biāo)兵”、“教書育人”獎(jiǎng)、省教育廳巾幗建功獎(jiǎng)等。2009年被評(píng)為“安徽省模范教師”。
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合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院導(dǎo)師唐潔
唐潔,女,教育系副教授,教務(wù)處副處長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)、工作簡(jiǎn)歷
1986年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè),獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。1990~1991年,華東師范大學(xué)教育學(xué)原理助教進(jìn)修班結(jié)業(yè)。2004年安徽師范大學(xué)教育原理研究生課程班畢業(yè)。2004~2005年,北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院國(guó)內(nèi)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。
二、主要講授課程
公共課程:教育學(xué)基礎(chǔ)
專業(yè)課程:教育法學(xué)、教育科研方法
校長(zhǎng)班及教育行政干部班課程:教育法制基礎(chǔ)、學(xué)校教育法制案例與分析、學(xué)生傷害事故相關(guān)法律問(wèn)題分析、教育法與教育行政執(zhí)法、中學(xué)教育科研及管理
三、主要教育教學(xué)研究項(xiàng)目及成果
?。ㄒ唬┲饕芯宽?xiàng)目:近年來(lái)參與、主持的主要研究項(xiàng)目7項(xiàng),其中教育部有關(guān)部門資助項(xiàng)目3項(xiàng),省廳級(jí)3項(xiàng),院級(jí)1項(xiàng)。
1.主持安徽省教育廳2007年度重點(diǎn)教研課題《新建本科院校培育學(xué)科方向的問(wèn)題研究》
2.主持安徽省教育廳2009年度人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《教師制度倫理與教師專業(yè)倫理構(gòu)建研究》
3.參與安徽省教育廳2007年度重點(diǎn)教研課題《多科性地方院校教師教育培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)施策略》
4.參與全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作研究會(huì)、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心2003年資助課題《校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律研究》
5.參與全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作研究會(huì)、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心2003年資助課題《中部地區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)需求分析》
6.指導(dǎo)、參與教育部中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心課題《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》(課題顧問(wèn))(2002年~2004年)
?。ǘ┲饕芯砍晒豪塾?jì)發(fā)表各類研究論文近20篇,參與編著教材或?qū)V?本,近年來(lái)主要研究成果如下:
1.教師繼續(xù)教育中教育學(xué)課程體系[J],中國(guó)成人教育,2000年第2期
2.校長(zhǎng)成長(zhǎng)自我認(rèn)知的調(diào)查分析[J],安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào),2005年第3期
3.教師職后教育的案例教學(xué)模式[J],南寧師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào),2006年第4期
4.教育科學(xué)研究方法基礎(chǔ)[M], 教育部小學(xué)教育專業(yè)統(tǒng)編教材,人民教育出版社2006年9月出版(合編,副主編)
5.美國(guó)學(xué)校[M],人民教育出版社2009年6月出版(合譯)
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合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院導(dǎo)師談儒強(qiáng)
談儒強(qiáng),安徽舒城人,文學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士,華東師大教育學(xué)系中國(guó)教育史專業(yè)研究生畢業(yè),華東師大高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者,教育部“高校青年骨干教師高級(jí)研修班”結(jié)業(yè)?,F(xiàn)為安徽教育學(xué)會(huì)理事,省教育史專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng),合肥廬陽(yáng)區(qū)教育指導(dǎo)專家,合師院教育系副教授,教育干訓(xùn)教研室主任。先后在《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教科版)》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《教育評(píng)論》等刊物上發(fā)表論文20余篇,專著有《20世紀(jì)中國(guó)教育現(xiàn)代化研究》(2002年上海教育出版社)和《中國(guó)教育思想簡(jiǎn)史》副主編(2010年安徽教育出版社)兩部。
主要講授課程:中國(guó)教育史、教育哲學(xué)、教育行政學(xué)、教育學(xué)、教育干訓(xùn)專題講座等。
目前主持課題:
1.安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“社會(huì)教化與安徽農(nóng)村和諧文化建設(shè)研究——以廬江文化教育中心建設(shè)湯池和諧文化鎮(zhèn)為例(AHSK07-08D135)”;
2.安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“從破舊立新到返本開新——中國(guó)傳統(tǒng)教化與鄉(xiāng)村和諧文化建設(shè)之研究(2009sk254)”;
3.安徽省教育廳高校教學(xué)研究項(xiàng)目“教師教育轉(zhuǎn)型與地方本科師范院校的示范性重建(2008jyxm466)”。
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合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院導(dǎo)師韓傳信
韓傳信,安徽肥東人,合肥師范學(xué)院教育系教授。1984年黃麓師范學(xué)校畢業(yè)從事中學(xué)教學(xué)4年,1990—1993年在華中師范大學(xué)教育系讀研究生,獲德育原理碩士學(xué)位。2006年在中央教育科學(xué)研究所做訪問(wèn)學(xué)者,現(xiàn)為合肥師范學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)理事、安徽省教育學(xué)會(huì)理事。
主講課程:《德育原理》、《教師倫理學(xué)》、《教育評(píng)價(jià)學(xué)》等,全省校長(zhǎng)、教育行政干部、中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程。
研究方向:學(xué)校德育,教育評(píng)價(jià)學(xué)、教師教育。
研究課題:安徽省教育廳人文社科一般課題,“主體參與式道德教育的研究”、“高職院校與社區(qū)和諧互動(dòng)德育模式的研究”,主持院級(jí)課題“中國(guó)傳統(tǒng)文化與培養(yǎng)青少年民族精神的研究”;參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目教育學(xué)一般課題 “中國(guó)近代大學(xué)通識(shí)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”等等。
研究成果:在《教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《教師教育研究》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師》、《江蘇高教》、《中國(guó)德育》、《教育與現(xiàn)代化》等公開刊物上發(fā)表論文近20篇,其中《論學(xué)生自律能力的培養(yǎng)》、《實(shí)踐性道德教育的探討》(原載于《安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)》)、《高職院校教育質(zhì)量保障的內(nèi)容和措施》(載于《大學(xué)研究與評(píng)價(jià)》)3篇文章被人大復(fù)印資料《教育學(xué)》和《職業(yè)技術(shù)教育》轉(zhuǎn)載。出版著作有:《德育原理教程》,23萬(wàn)字,安徽大學(xué)出版社出版。目前主要研究?jī)?nèi)容:(1)學(xué)生品德差異與有效德育的研究,(2)學(xué)校與社區(qū)和諧德育模式的研究,(3)教師專業(yè)發(fā)展中的師德行為對(duì)學(xué)生道德人格影響的調(diào)查分析研究,(4)社區(qū)德育資源與創(chuàng)建學(xué)校德育特色的研究。
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