河北科技師范學(xué)院教育學(xué)院研究生招生

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河北科技師范學(xué)院教育學(xué)院研究生招生專(zhuān)業(yè)

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河北科技師范學(xué)院教育學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門(mén)的研究生專(zhuān)業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn), 教育學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系,請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考河北科技師范學(xué)院教育學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個(gè)專(zhuān)業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報(bào)考河北科技師范學(xué)院教育學(xué)院研究生招生。

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河北科技師范學(xué)院教育學(xué)院研究生招生 中國(guó)河北省秦皇島市河北大街西段360號(hào)  郵編:066004   教育學(xué)院現(xiàn)有教職工59人,其中教授5人,副教授25人,講師21人;擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位和教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),設(shè)有教育技術(shù)學(xué),小學(xué)教育、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè);擁有省級(jí)教學(xué)名師2人,碩士研究生導(dǎo)師15人。現(xiàn)有全日制在校生1195人。其中碩士研究生173人,本科生835人,專(zhuān)科生187人,學(xué)生在全國(guó)及省級(jí)技能大賽中多次獲獎(jiǎng),多人獲得省級(jí)三好學(xué)生及省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)。
近年來(lái),教育學(xué)院秉承服務(wù)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育的辦學(xué)理念,逐步建構(gòu)實(shí)踐取向的教師教育培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有鮮明專(zhuān)業(yè)情意、復(fù)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合專(zhuān)業(yè)能力的基礎(chǔ)教育教師,畢業(yè)生考研率、就業(yè)率不斷提高。國(guó)家、省市級(jí)新聞媒體多次對(duì)我院教育教學(xué)活動(dòng)予以報(bào)道。
教育學(xué)院按照學(xué)校應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的要求,在秦皇島市建立了4所教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校,每所學(xué)校選擇2-3名小學(xué)教師,持續(xù)跟蹤其教育教學(xué)過(guò)程,共同備課、磨課、說(shuō)課、反思交流,大學(xué)教師與小學(xué)教師同上一節(jié)課,大學(xué)文化與小學(xué)文化深層次溝通、交融,使在職教師逐步形成專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)生活方式;小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全程參與,親歷教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的全過(guò)程,逐步探索一條職前與職后教師一體化發(fā)展的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的全新路徑。在變革教師教學(xué)行為的同時(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)真正的情境中學(xué)習(xí)和“嵌入式”成長(zhǎng)。
建設(shè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的目標(biāo),對(duì)于教育學(xué)科的建設(shè)而言,是形成教育理論的實(shí)踐建構(gòu)。中小學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育意義的現(xiàn)場(chǎng),基礎(chǔ)教育的教育教學(xué)實(shí)踐是教育發(fā)生和展開(kāi)的生活世界,是教育理論形成和發(fā)展的前提。在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)過(guò)程中,大學(xué)與小學(xué)文化不斷交融,大學(xué)教師、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生與小學(xué)教師深度合作,小學(xué)真實(shí)的教育教學(xué)情境成為教育科學(xué)研究的有源之水,基于小學(xué)教育實(shí)踐的應(yīng)用型研究具有了現(xiàn)實(shí)的土壤,教育學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展在與基礎(chǔ)教育對(duì)接的現(xiàn)實(shí)情境中得以實(shí)現(xiàn)。
“十一五”以來(lái),教育學(xué)院共出版學(xué)術(shù)著作、教材12部,發(fā)表論文500余篇,完成國(guó)家教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題和教育部課題4項(xiàng),河北省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題和河北省教育廳課題11項(xiàng),通過(guò)成果鑒定13項(xiàng),獲省級(jí)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)12項(xiàng),人文社科獎(jiǎng)3項(xiàng),全國(guó)多媒體課件大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。經(jīng)過(guò)不斷探索和實(shí)踐,教育學(xué)院的對(duì)外影響逐漸擴(kuò)大,《光明日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)、《河北日?qǐng)?bào)》、河北電視臺(tái)等國(guó)家、省、市級(jí)新聞媒體先后20余次對(duì)教育學(xué)院的教育教學(xué)活動(dòng)給予報(bào)道。
近年來(lái),教育學(xué)院不斷加大實(shí)驗(yàn)室投入,建設(shè)綜合型教師教育實(shí)驗(yàn)平臺(tái),已經(jīng)擁有了教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、心理實(shí)驗(yàn)室、小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室、學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、精品課錄播實(shí)驗(yàn)室等,儀器設(shè)備總值近500萬(wàn)元。為教育專(zhuān)業(yè)碩士的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。圖書(shū)資料方面也進(jìn)一步增加了國(guó)內(nèi)外教育類(lèi)圖書(shū)的購(gòu)進(jìn)和教育類(lèi)雜志的征訂,同時(shí),學(xué)校數(shù)字圖書(shū)館還購(gòu)買(mǎi)了中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等數(shù)字圖書(shū)、中英文期刊和碩博士論文,能夠保證教育碩士研究生培養(yǎng)的需求。

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