貴州中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院研究生招生

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貴州中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院研究生招生專業(yè)

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貴州中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院研究生招生
劉文,男,教授,碩導(dǎo)。1990年畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位,1993年獲中藥學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,留校,從事中藥制劑及新藥的研究與教學(xué)工作,2004年任教務(wù)處處長(zhǎng),2006年晉升為中藥學(xué)教授。
    先后為中藥學(xué)、藥物制劑、制藥工程專業(yè)的研究生、本科學(xué)生主講不同課程,包括中藥藥劑學(xué),藥用高分子材料學(xué),新藥研制與進(jìn)展,現(xiàn)代劑型學(xué),藥物制劑新技術(shù),中藥制劑設(shè)計(jì)學(xué),科研思路與方法等。其中,主講的《藥用高分子材料學(xué)》成為2008年省級(jí)精品課程。
    開展的科研項(xiàng)目包括:貴州省優(yōu)秀科技教育人才省長(zhǎng)專項(xiàng)資金項(xiàng)目:萸連緩釋片的研制;貴州省科學(xué)技術(shù)基金項(xiàng)目:復(fù)方白頭翁湯結(jié)腸片給藥系統(tǒng)的研制以及體內(nèi)外釋放評(píng)價(jià)的研究;貴州省中醫(yī)藥管理局:萸連緩釋片制備工藝研究;貴州省中醫(yī)藥管理局:白頭翁湯結(jié)腸靶向緩釋片的制劑研究等。
在中國(guó)中藥雜志等核心期刊上發(fā)表論文30篇,參加專著編寫3部?!秴擒镙堑?種中藥民族藥超臨界流體萃取比較研究》獲省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng);,《小半夏小半夏加茯苓湯制劑學(xué)研究》獲省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng),《貴州省十八種中藥民族藥地標(biāo)升國(guó)標(biāo)制備工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究》獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
2007年獲貴州省級(jí)教學(xué)名師稱號(hào),2007年獲得貴州省第九屆青年科技獎(jiǎng)。
 
 
    楊衛(wèi)平,女,53歲,漢族,醫(yī)學(xué)士,1984年畢業(yè)于貴陽中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系,現(xiàn)任職教授,碩士生導(dǎo)師,藥學(xué)院副院長(zhǎng)。高校教齡25年。
    主要承擔(dān)全院醫(yī)藥學(xué)類本、專科生的“中藥學(xué)”、“方劑學(xué)”教學(xué)、野外實(shí)習(xí)帶教,研究生“方劑學(xué)進(jìn)展”、“中藥現(xiàn)代研究進(jìn)展”、“中醫(yī)治法學(xué)”等課程教學(xué)?,F(xiàn)主持有國(guó)家973項(xiàng)目2007年中醫(yī)專項(xiàng)“中藥藥性理論研究”的子課題、貴州省中醫(yī)藥管理局課題等科研共4項(xiàng),參與2007年國(guó)家教育部中藥學(xué)特色專業(yè)建設(shè)和主持2009年國(guó)家教育部藥物制劑學(xué)特色專業(yè)建設(shè)。主編或參編教材、專著共17本,發(fā)表科研、教學(xué)論文共16篇。曾獲得“貴州省優(yōu)秀教師”、 “貴陽中醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 、“貴州省教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
 
 
 
       馮泳,女,教授,碩導(dǎo),貴州省教學(xué)名師。曾任貴陽中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系副主任、常務(wù)副主任、方藥教研室副主任,貴陽中醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)部常務(wù)副主任,現(xiàn)任貴陽中醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長(zhǎng),貴陽中醫(yī)學(xué)院中青年學(xué)術(shù)骨干,兼任中華醫(yī)學(xué)會(huì)方劑分會(huì)常委、中國(guó)中西醫(yī)學(xué)會(huì)基礎(chǔ)理論分會(huì)委員、衛(wèi)生部執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試命題專家、貴州省教育廳高校聽課專家、貴州省藥品食品監(jiān)督管理局命題專家、貴陽中醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)專家。
     主要從事中醫(yī)方藥學(xué)科的教學(xué)、科研與臨床工作,主講《方劑學(xué)》、《中藥學(xué)》、《方劑學(xué)進(jìn)展》、《中醫(yī)治法學(xué)》、《中藥現(xiàn)代研究進(jìn)展》等課程,主編、副主編或參編專著10部,榮獲2002年西部地區(qū)優(yōu)秀圖書二等獎(jiǎng)2項(xiàng);先后在省內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文和教學(xué)管理61篇,獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)3次;主持或參與科研課題榮獲2005年貴州省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)、1998年貴州省科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)、1999年省衛(wèi)生廳科技成果一等獎(jiǎng)、1992年貴陽市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),獲院級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng);2004年榮獲“貴陽中醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師”榮譽(yù)稱號(hào),榮獲 2006年 “全國(guó)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”、2005年“貴州省三八紅旗手”、2006年“貴州省高等學(xué)校教學(xué)名師”、2009年“貴州省優(yōu)秀科技工作者”等稱號(hào)。
 
 
 
 
 
 
藥學(xué)院歷史悠久,是貴州中醫(yī)藥大學(xué)最早設(shè)立的系部之一。1975年設(shè)立中藥系,1994年更名為藥學(xué)系,2012年更名為藥學(xué)院。
目前開設(shè)有中藥學(xué)、中草藥栽培與鑒定、中藥資源與開發(fā)、中藥制藥、藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑、生物制藥共8個(gè)本科專業(yè)。其中,中藥學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和省一流專業(yè)。中藥學(xué)一級(jí)學(xué)科為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科和貴州省國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科。本科生、研究生培養(yǎng)過程與學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)涵,注重專業(yè)發(fā)展。
現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)17個(gè),包括有國(guó)家級(jí)中藥學(xué)(民族藥學(xué))實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教育部貴州民族醫(yī)藥國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家苗藥工程技術(shù)中心(合作建設(shè))、貴州省苗醫(yī)藥重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。近五年,學(xué)院教師獲各級(jí)各類科研項(xiàng)目立項(xiàng)209項(xiàng),總經(jīng)費(fèi)5000余萬元,其中國(guó)家重大專項(xiàng)2項(xiàng),國(guó)家自然科學(xué)基金35項(xiàng);發(fā)表科研論文584篇(其中SCI論文77篇);獲各級(jí)各類科研成果獎(jiǎng)16項(xiàng);獲授權(quán)發(fā)明專利23項(xiàng)。
藥學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)。開展“實(shí)驗(yàn)技能大賽”、“植物繪圖比賽”、“滿星計(jì)劃”、“寢室文化周”等特色活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的全面提升。自2015年起,我院學(xué)生在全國(guó)“中醫(yī)藥社杯”中藥學(xué)學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能大賽中屢獲佳績(jī),分別取得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
藥學(xué)院全體教師充分發(fā)揮智力和技術(shù)等優(yōu)勢(shì)資源,積極助力脫貧攻堅(jiān),取得顯著成績(jī)。其中兩位教授分別于2018年、2019年被授予“貴州省脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),一個(gè)黨支部被授予“貴州省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)黨組織”稱號(hào)。
藥學(xué)院堅(jiān)持以中醫(yī)藥學(xué)事業(yè)發(fā)展實(shí)際和社會(huì)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的中醫(yī)藥高級(jí)人才,把民族醫(yī)藥研究成果融入中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系中,形成具有鮮明特色的中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式,為貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大量中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥高級(jí)人才。立足貴州,發(fā)揮智力、人才和資源優(yōu)勢(shì),服務(wù)地方,為促進(jìn)貴州醫(yī)藥事業(yè)的快速發(fā)展發(fā)揮了重要的力量。
我們?nèi)绾慰创?018考研新大綱,如何應(yīng)對(duì)關(guān)于新大綱變動(dòng)的各種各樣的說法,這是我今天一定要在短時(shí)間內(nèi)解決的問題。
  今天談得問題很簡(jiǎn)單,主要是幾個(gè)大的問題,第一個(gè)我們首先認(rèn)識(shí)一下什么叫大綱,表面上聽起來是一個(gè)常識(shí)性的問題,一直給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶來過巨大的困擾。我手上拿到這本是考研政治新大綱,我要告訴大家的是其中最權(quán)威、最值得我們關(guān)注的是這本新大綱,任何書都沒有新大綱權(quán)威。下面寫著教育部考試中心的。他才是所謂新大綱。其他的都是補(bǔ)充解釋。這是我要解釋的第一個(gè)問題。
  建議一:擺正心態(tài)
  一般來說,在考綱出來的當(dāng)下,所有人都會(huì)特別在意變動(dòng)的部分,所有的關(guān)注點(diǎn)也都在變動(dòng)之處。關(guān)注會(huì)在不知不覺中放大這些變化,會(huì)給同學(xué)們一種錯(cuò)覺似乎變的內(nèi)容特別多,變的部分特別重要。同學(xué)們了解這一點(diǎn)后就要擺正心態(tài),客觀看待變動(dòng)之處,沒有必要因此而慌了針腳。
  建議二:分類整理
  大綱出來后,老師們已經(jīng)給同學(xué)們把變動(dòng)的考點(diǎn)整理出來了,包括增加的考點(diǎn)、刪減的考點(diǎn)和變動(dòng)的考點(diǎn)。這是同學(xué)們可以參考的最有效的文本,可是老師整理出來的都是共性的東西,同學(xué)們?nèi)绻梢猿么藱C(jī)會(huì)針對(duì)自己的具體情況進(jìn)行整理。我們建議同學(xué)們不妨把之前已經(jīng)復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn),尚未復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)以及復(fù)習(xí)以后依然存疑的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類,這樣可以讓我們接下去的復(fù)習(xí)目的明確,有的放矢。
  建議三:明確重點(diǎn)
  雖然不必對(duì)于新增點(diǎn)過分惶恐,但是同學(xué)們也知道對(duì)于有些模塊的新增考點(diǎn)是要引起重視的。一般來說,新增考點(diǎn)會(huì)有一些直接進(jìn)入真題的命題范圍。因此建議同學(xué)們?cè)诜诸愓淼幕A(chǔ)上可以進(jìn)一步明確重點(diǎn),在整體復(fù)習(xí)的過程中可以突出重點(diǎn)來看。這樣既可以做到從容應(yīng)對(duì),又可以做到突出重點(diǎn)。
  關(guān)注政治新大綱的變化可以有助于我們適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)思路,擺正心態(tài)、分類整理、明確重點(diǎn),同學(xué)們才能夠以不變應(yīng)萬變,取得最后的勝利。
先說明下我是16屆考生,考研數(shù)學(xué)121分,考的數(shù)學(xué)二。自認(rèn)為依照今年的情況來看,我的數(shù)學(xué)成績(jī)算不錯(cuò)的。昨天已經(jīng)確認(rèn)被錄取。
  具體說下考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間的全過程和資料選擇,當(dāng)然時(shí)間上全靠自己進(jìn)度掌握,我只是提供一個(gè)大概的思路。
  3月——5、6月:
  剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候我認(rèn)為完全不用看高數(shù)同濟(jì)書,因?yàn)闀系膬?nèi)容比較難理解,要理解到位真的需要很好的理解性和跳躍性思維。
  直接看視頻。這是最好最快的打基礎(chǔ)的方法。視頻推薦文都湯家鳳的高數(shù)基礎(chǔ)班強(qiáng)化班。買湯家鳳的高數(shù)對(duì)應(yīng)講義和湯家鳳1800題。
  我當(dāng)時(shí)是直接看的強(qiáng)化班,因?yàn)槲艺J(rèn)為強(qiáng)化班的知識(shí)可以直接用來打基礎(chǔ)的。在看的過程中根據(jù)章節(jié)部分來走,筆記跟上,看完對(duì)應(yīng)的1800題要同步進(jìn)行,因?yàn)橐粋€(gè)章節(jié)視頻也就1到2個(gè)小時(shí),剩下的時(shí)間你就要跟著好好做題。
  當(dāng)然,考研派張宇的高數(shù)強(qiáng)化班基礎(chǔ)班也要看,買張宇18講,張宇題源1000題。張宇的視頻我也是從強(qiáng)化班開始看的。
  當(dāng)時(shí)我的高數(shù)時(shí)間是這樣分配,比如剛開始看到連續(xù)與極限章節(jié):老湯對(duì)應(yīng)視頻(做筆記)——張宇對(duì)應(yīng)視頻(做筆記)——老湯1800——張宇1000;這樣一個(gè)章節(jié)就算結(jié)束了,筆記很重要,就跟著老師視頻中講的內(nèi)容開始記。
  這樣下去你的基礎(chǔ)會(huì)打的特別牢固的。老湯的東西適合打基礎(chǔ),張宇的東西適合提高。所以每一章節(jié)看視頻的時(shí)候必須先看老湯,再看張宇。這樣的順序才正確。
  不管是數(shù)學(xué)一還是數(shù)學(xué)二或三,這個(gè)方法都是通用的。跟我一塊用這種方法復(fù)習(xí)的小伙伴今年數(shù)學(xué)也是120+,他是數(shù)學(xué)一,照樣在今年的這種情況下數(shù)學(xué)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
  6、7月——8、9月:
  不要著急開始看全書,這個(gè)時(shí)間段,如果你復(fù)習(xí)的快的話可能我上面講的你都看完了。如果感覺不是很穩(wěn)的話,可以再瀏覽講義和做題的,記著全程做題的時(shí)候別再書上做,自己拿另外的本子做最好,這樣你可以以后再過第二遍甚至第三遍。
  9月——10月:
  這個(gè)時(shí)候就得開全書了。全書我建議新學(xué)期開始了就開始看,新學(xué)期以前就認(rèn)認(rèn)真真把我上面所說的內(nèi)容搞完,基礎(chǔ)打好。
  如果你已經(jīng)做完我所說的基礎(chǔ)內(nèi)容,那么你后面的學(xué)習(xí)會(huì)很順利的。
  全書分兩種,一種是李永樂王式安紅皮的,也是最通用的。一種是李正元粉色版本的。兩種都要買,都要看,我是更傾向于第二種的,因?yàn)閮?nèi)容東西比較全,如果你時(shí)間不是很足的話,可以直接上第二種,第一種買著瀏覽瀏覽。我當(dāng)初是第一種全書過了2遍,第二種過了1遍的。
  先說紅色版本吧,紅色全書是全面復(fù)習(xí)的,這時(shí)候你數(shù)學(xué)有基礎(chǔ)了,就慢慢自己根絕進(jìn)度過一遍,認(rèn)真做題改錯(cuò),過完第一遍以后做660題,這是蠻經(jīng)典的題,只有選擇填空。
  粉色版本的題是跟全書在一塊的,這個(gè)是過完一章節(jié),就做題,過完做。扎扎實(shí)實(shí)把這本書過完,時(shí)間也就差不多了。
  全書過完后,我先做了粉色全書對(duì)應(yīng)的400題,然后就可以開真題了。
  真題我用的是張宇的版本,30年的真題,前15年比較簡(jiǎn)單,一天做2套,規(guī)定時(shí)間做,盡早進(jìn)入考試模式,不要不會(huì)就去查答案,看了答案有了思路感覺自己這道題就懂了,其實(shí)并沒有。下次遇到這種題你還是不會(huì)。做完一套題對(duì)答案糾錯(cuò),不斷重復(fù)。
  后15年的就差不多難度加大了。這時(shí)候不要急,每天還是規(guī)定2個(gè)半小時(shí)左右做完,要比考試時(shí)間少,這樣才可以練出來。還是一樣認(rèn)真扎實(shí)的做題糾錯(cuò)改正,改正的時(shí)候遇到知識(shí)點(diǎn)忘記的時(shí)候翻筆記,翻全書查閱。
  11月——12月:
  這個(gè)時(shí)候你真題也差不多做完了,就得做模擬題了。做的套路跟真題是一樣的,不過這個(gè)你就會(huì)感覺到難度。
  說明一下我當(dāng)時(shí)所做的題,學(xué)弟學(xué)妹們根據(jù)自身情況選擇:
  粉色全書的400題、李永樂沖刺6+2、張宇8套卷、張宇4套卷、超越數(shù)學(xué)3套卷。
  另外提醒大家,復(fù)習(xí)期間視情況對(duì)筆記全書反復(fù)看、反復(fù)過腦子的過程是很重要的!
  如果高數(shù)你復(fù)習(xí)完了的話,現(xiàn)在就得開始復(fù)習(xí)線代和概率論了。
  線性代數(shù)這門課我強(qiáng)烈強(qiáng)烈推薦李永樂的線代輔導(dǎo)講義和對(duì)應(yīng)視頻,還是依照上面的方法,看視頻,做輔導(dǎo)講義和對(duì)應(yīng)題。完全會(huì)讓你的線代達(dá)到拿滿分的程度。
  概率論的話我因?yàn)槭菙?shù)二沒有復(fù)習(xí)到,所以沒有太好的建議。但我小伙伴當(dāng)時(shí)是看的王式安的視頻的,當(dāng)然你也可以看張宇或者湯家鳳的。到了這個(gè)時(shí)候你復(fù)習(xí)肯定有了自己的思路和規(guī)劃。完全可以按照自己的水平和思路來。
詞匯方面
  在基礎(chǔ)階段前期,我們學(xué)習(xí)考研詞匯經(jīng)歷了從不知到知、從只知其一到不但知其一而且知其二、知其三的過程。對(duì)英語詞匯的學(xué)習(xí),體會(huì)到的是一個(gè)由易到難、由淺入深的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)過程。在這個(gè)過程中,在單位時(shí)間內(nèi)集中輸入詞匯,充分發(fā)揮了大腦的短期記憶效用。在基礎(chǔ)階段后期,即3-6月份,大家需要對(duì)自己之前花大力氣背誦過的詞匯進(jìn)行一次重新梳理,讓自己能夠?qū)佳性~匯的拼寫、發(fā)音、含義和用法有更為深刻的記憶。具體來說,在3-6月份應(yīng)該從兩個(gè)方面來深化對(duì)詞匯的記憶。
  第一,重溫詞匯書本,從詞形、詞義和詞法的角度把握詞匯,這涉及眼、口、手、耳、腦并用,充分調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)詞匯的主觀積極性。這一階段對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)是復(fù)習(xí)和鞏固,所以節(jié)奏上需要有所加快,遇到一個(gè)單詞,掃一眼,快速朗讀一遍,之后動(dòng)手默寫一遍,在大腦留下印記。如果能夠下載詞匯書的音頻,可以在復(fù)習(xí)完當(dāng)天的單詞之后,再聽聽詞匯音頻,聽的時(shí)候可以努力回憶詞匯的拼寫、發(fā)音、含義和用法。通過這種方式,全方位地調(diào)動(dòng)自己的感官,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
  第二,進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí),在閱讀練習(xí)中激活自己的詞匯儲(chǔ)備庫(kù),觸發(fā)自己對(duì)詞匯的聯(lián)想,讓自己能夠在句子和篇章中體會(huì)一個(gè)個(gè)單詞和詞組的用法。由于詞匯只有在句子和篇章中才能有其確定無疑的含義,所以同學(xué)們?cè)诰唧w的句子和篇章中去體會(huì)詞匯的用法是掌握詞匯的有效方式。
  語法方面
  在基礎(chǔ)階段前期,大家對(duì)考研英語中高頻考查的語法點(diǎn)進(jìn)行了初步學(xué)習(xí),對(duì)各語法點(diǎn)的知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)。進(jìn)入基礎(chǔ)階段的后期,需要對(duì)自己之前接觸過的語法知識(shí)進(jìn)行二次復(fù)習(xí)和鞏固,深化理解,培養(yǎng)自己的語法意識(shí)。個(gè)人建議考生從以下三個(gè)方面來復(fù)習(xí)和鞏固語法知識(shí)。
  第一,對(duì)通過一遍復(fù)習(xí)已經(jīng)基本理解的語法知識(shí)點(diǎn),你需要做的是增強(qiáng)自己識(shí)別這些語法點(diǎn)的能力和提高自己運(yùn)用這些語法知識(shí)進(jìn)行句法分析的熟練度,完善自己對(duì)這些知識(shí)的理解和掌握。比如,對(duì)句子的基本結(jié)構(gòu)形式“主語+謂語+賓語”需要有非常強(qiáng)的辨識(shí)能力,并能夠運(yùn)用這一基本結(jié)構(gòu)對(duì)平常遇到的句子進(jìn)行句法成分分析。
  第二,對(duì)經(jīng)過基礎(chǔ)階段前期學(xué)習(xí)而尚存疑問的語法知識(shí),應(yīng)該進(jìn)行深度復(fù)習(xí),即首先從定義上去加深對(duì)語法知識(shí)的理解,然后通過實(shí)例對(duì)相應(yīng)語法規(guī)則的適用性進(jìn)行充分了解,再將這些語法知識(shí)運(yùn)用到自己遇到的句子中去,幫助自己進(jìn)行句法結(jié)構(gòu)分析,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)這些語法知識(shí)的真正理解與掌握。
  第三,對(duì)在基礎(chǔ)階段有所了解但了解尚未全面的語法知識(shí),需要予以完善。比如,對(duì)“as”的語法功能,很多同學(xué)的認(rèn)識(shí)就不夠全面,有些同學(xué)對(duì)“as”作介詞表示“作為”的用法比較了解,但是對(duì)該詞的其它幾種用法就相對(duì)陌生,如作連詞,引導(dǎo)方式狀語從句,表示“像;按照”、作連詞,引導(dǎo)時(shí)間狀語從句,表示“當(dāng)……的時(shí)候”、作連詞,引導(dǎo)原因狀語從句、作連詞,引導(dǎo)讓步狀語從句、作關(guān)系代詞,引導(dǎo)非限制性定語從句等則不那么熟悉。對(duì)這類情況,就需要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,使自己全面掌握相關(guān)的語法知識(shí),避免對(duì)語法知識(shí)學(xué)習(xí)出現(xiàn)遺漏。
  最后,希望大家在基礎(chǔ)階段后期能夠沉下心,踏實(shí)細(xì)致地完成對(duì)詞匯和語法知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,溫故而知新,真正打好詞匯和語法兩大塊的基礎(chǔ),助力推進(jìn)下一階段的復(fù)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)感悟
  關(guān)于英語單詞,早中晚我都會(huì)背誦,一次記一百來個(gè),把英文、中文、發(fā)音謄寫在白紙上,滾動(dòng)式記憶,先由英文對(duì)照中文,然后中文聯(lián)想英文,反反復(fù)復(fù),重要的是堅(jiān)持。按照人類大腦記憶曲線,在背誦今天的單詞前,我會(huì)先看昨天的,往前數(shù)第三天的,第七天的,第二十一天的,所以任務(wù)其實(shí)還比較重,考研期間英語高頻詞匯大概記了八遍。
  下午復(fù)習(xí)黃皮書英語,第一遍每天做兩篇閱讀真題,做得比較慢,正確率也不高,第一遍的工作是,把英文閱讀文章逐句逐句翻譯成中文,遇到里面不認(rèn)識(shí)的短語和詞匯挑出來,摘抄在筆記本上,題目做不對(duì)不用在乎,經(jīng)常翻看。翻譯完后再與書本給的翻譯對(duì)照,死磕閱讀中的長(zhǎng)難句,做完后要花一個(gè)多小時(shí)分析自己錯(cuò)誤的原因,在完全弄得的基礎(chǔ)上背下來。通過這個(gè)過程,訓(xùn)練自己的英語思維。
  第二遍是做試卷版真題,除了作文和大翻譯不做,嚴(yán)格按照考試規(guī)定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,七八分鐘一篇,做完后要反復(fù)研讀,按照字詞句仔細(xì)分析,總結(jié)題目及選項(xiàng)的規(guī)律性,早上可適當(dāng)讀一些或背誦一些句子、段落或篇章。
  第三遍主要是分析文章的結(jié)構(gòu)層次,段落大意,中心思想,找到閱讀的主線。
  關(guān)于考研作文,最好的辦法就是背誦往年優(yōu)秀作文,小作文主要考察一些通用性的通知和信件的書寫,講究格式的規(guī)范和意思表達(dá)的明確,對(duì)寫作的語句要求不是很高,因此只要意思表達(dá)清楚,格式完整就行。這個(gè)需要自己多看范文,整理各種類型問題的書寫格式和寫作規(guī)律,多加練習(xí),達(dá)到什么類型的東西都能有思路寫出來,可以適當(dāng)?shù)膶憣懽约旱哪0濉?br />   大作文可以多看看往年考研英語范文,摘錄一些好的句子和寫作思路,來給自己的文章加分,總結(jié)出寫某些類型文章的模板,來套各種類型的文章。其實(shí)有些句子是什么地方都能套用的,可以多提煉出這樣的句子,多運(yùn)用這些句子在文章寫作中,這樣能提高自己的寫作能力和分?jǐn)?shù)。關(guān)于完形填空、新題型、翻譯,可后期抽時(shí)間訓(xùn)練,時(shí)間上完全來得及,重頭戲還是閱讀。
非大神非學(xué)霸如何從容學(xué)習(xí)考研政治?保證政治過線還不夠,也許你還想要75+,學(xué)姐暖心分享,望有所幫助。
  先介紹一下本人的情況,我是文科生(理科的寶寶們不一定適用這個(gè)帖子),本科211,政治成績(jī)分不高,也不算低,79分,但是今年政治真的有點(diǎn)難。
  1、政治基本情況:總共有五個(gè)部分,馬原(相當(dāng)于高中政治課本的哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)部分),毛概(相當(dāng)于高中課本政治的部分),史綱(相當(dāng)于高中歷史),思修(相當(dāng)于高中的文化),時(shí)政(相當(dāng)于高中的現(xiàn)代歷史+近期熱點(diǎn))
  2、復(fù)習(xí)開始的時(shí)間:政治開始于9月中下旬
  3、復(fù)習(xí)用書:紅寶書大綱解析,肖秀榮1000題,肖秀榮4套,肖秀榮8套,風(fēng)中勁草核心考點(diǎn)必備。
  4、復(fù)習(xí)規(guī)劃:
  (1)9月-10月中下旬等政治大綱解析出來后,購(gòu)買紅寶書大綱解析,肖秀榮1000題。這個(gè)階段是全面復(fù)習(xí)的時(shí)間,建議應(yīng)當(dāng)把整個(gè)大綱細(xì)細(xì)讀一遍,記不住沒關(guān)系,要構(gòu)建整體框架,喚醒塵封三年的記憶。同時(shí)應(yīng)當(dāng)配合肖秀榮1000題,看一章做一章,答案寫在小本本上,因?yàn)?000題要二刷,把錯(cuò)題回到大綱看一下,記住錯(cuò)題題號(hào)。
  (2)10月中下旬-11月中下旬,這個(gè)時(shí)候要購(gòu)買風(fēng)中勁草核心考點(diǎn)必備,這里的知識(shí)點(diǎn)提煉的更為精簡(jiǎn)。建議學(xué)習(xí)方法是:背一章重新做一章1000題,記住錯(cuò)題題號(hào)。我當(dāng)時(shí)是早上早起騰出時(shí)間背政治,總之就是背背背。
  (3)11月下旬-12月底算是沖刺階段,大題和時(shí)政就要放在心上了。這時(shí)肖秀榮4套,肖秀榮8套橫空出世了。建議學(xué)習(xí)方法:做1000題中出現(xiàn)的錯(cuò)題,刷8套和4套的選擇題。4套一般很晚才出,如果出了的話,一定要快快開始背大題。
  5、復(fù)習(xí)用的視頻:學(xué)姐還是有看視頻的,馬原是看的肖秀榮的,史綱和毛概看的是石磊的(石磊有點(diǎn)棒),思修自己背背就可以了,聽聽石磊劃重點(diǎn)也是不錯(cuò)的,至于時(shí)政,我是把石磊老師的音頻下載下來,路上的時(shí)候聽??匆暺恋募记墒牵螺d下來,速度加到1、5倍就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
  6、五個(gè)部分復(fù)習(xí)應(yīng)注意的地方
  馬原與思修:是五個(gè)里面需要?jiǎng)幽X筋不是死記硬背的,這個(gè)部分建議大家一定要看視頻,因?yàn)橛悬c(diǎn)難理解。涉及的大題比較簡(jiǎn)單,原理+方法論+引用文章的例子是最好的答題方式。思修大家看看數(shù),聽石磊畫畫重點(diǎn),就可以了,思修和馬原一個(gè)簡(jiǎn)單一個(gè)難,配合起來效果較佳。
  毛概與史綱:需要記憶的地方較多,是我國(guó)的改革歷程,與史綱有重合的部分。建議大家以一門為主,補(bǔ)充另一門。文科生建議大家以毛概為主,理科生建議以史綱為主(因?yàn)槔砜粕X海里應(yīng)該沒有時(shí)間軸)
  時(shí)政:書上的部分,文科生看看標(biāo)題回憶一下高中知識(shí)就好,理科生覺得有必要可以細(xì)細(xì)看一下,熱點(diǎn)可以單獨(dú)買書,也可以聽音頻。
  7、復(fù)習(xí)時(shí)候應(yīng)注意的誤區(qū):
  (1)刷越多題越好。我覺得題都是差不多的,主要是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。一種題刷熟不錯(cuò)就好了。
  (2)政治隨便看看就好。政治真的有點(diǎn)拉分,63分和79分的差別還是有點(diǎn)大的,勵(lì)志考名校的學(xué)弟學(xué)妹們一定不要輕視任何一門學(xué)科,總分要高的話,哪一科都不能低,我就是400+,每一科都o(jì)k。
  (3)大題不用準(zhǔn)備。今年大題五道題肖秀榮四套卷里都有,但大家的分?jǐn)?shù)有高有低,差別較大。除了個(gè)別有點(diǎn)倒霉的聽信謠言沒有背肖秀榮,大多數(shù)都是背過的。分?jǐn)?shù)差距大的原因,一個(gè)是因?yàn)闆]有認(rèn)真看題,答題缺乏邏輯思維,只會(huì)照搬肖秀榮四套卷的答案……那樣重復(fù)率就太高了。肖秀榮自己都說,4套卷不是為了押題,是為了讓大家考場(chǎng)上有話可說。所以要以4套的答案為元素,針對(duì)考場(chǎng)出現(xiàn)的題目,以合理的思路組織答案。像今年4套卷的答案變成了題目里的材料,很多人看到話題一樣,提都不看就把背的炒上去,那是在抄材料呀……
  (4)政治看書就可以了。這個(gè)觀點(diǎn)是瞎說,今年的選擇題有很多是有點(diǎn)偏的材料,大家一方面要以不變應(yīng)萬變,一方面要多多關(guān)注時(shí)政新聞。每天早起用手機(jī)刷一下昨天的新聞也是不錯(cuò)的。
考研英語是個(gè)非常獨(dú)特的考試,考研英語考的并不是你的英語水平有多好,而是你多會(huì)做考研英語的卷子。我英語從高考就是拖我后腿的,高考103,四級(jí)437,六級(jí)428,考級(jí)都是突擊和報(bào)班過的??佳心芸歼@么多,有一半是水平確實(shí)有提高,畢竟我準(zhǔn)備了幾乎1年,另一半我個(gè)人認(rèn)為是我掌握了考研英語的方法。寫下與各位共享,希望能對(duì)你有所幫助。
?復(fù)習(xí)方法
考研英語和六級(jí)考試的區(qū)別
我個(gè)人理解是這樣,研究生英語注重的是你閱讀外文文獻(xiàn)獲取信息的能力,所以它沒有聽力,詞匯量不大、不偏,但是單詞挖的很深,一詞多義司空見慣,長(zhǎng)難句極多,且極注重考你邏輯思維和辨析能力。
1.詞匯
相比六級(jí)來說,考研的詞匯量沒有大量增加,基本就增加了1000多個(gè)詞匯,但它的難點(diǎn)在于考一詞多義。舉個(gè)典型例子,某年閱讀真題第2段段首主題句"the full import may take a while to sinkin"就這么單獨(dú)一句,前后沒有聯(lián)系?;旧线@句讀懂2分到手,讀不懂2分沒有。你翻譯成什么?"全部的進(jìn)口需要一些時(shí)間來沉沒"?很好,你達(dá)到了六級(jí)水準(zhǔn),但是考研你這樣翻就毀了。它的意思是:"它全部的含義需要一段時(shí)間才能為人們所理解。"
就是import和sink這兩個(gè)"熟悉的陌生人"給你制造了難度,而這種情況比比皆是,所以詞匯關(guān)是大家必須首先突破的,并且要注意它與六級(jí)的區(qū)別。
2.長(zhǎng)難句
相比六級(jí),六級(jí)要求快速閱讀,而考研要求精確閱讀,需要你將閱讀速度慢下來??佳杏⒄Z的長(zhǎng)難句非常之多,基本占到閱讀文章的一半,而翻譯考的基本就是長(zhǎng)難句找出成分正確組合以及某些單詞的適宜的中文表達(dá)。
所以語法、長(zhǎng)難句這關(guān)是一定一定要過的,尤其今年的考試體現(xiàn)的尤為明顯,如果平時(shí)只是靠語感的人,第1、2篇閱讀文章可以直接讓你崩潰,不信你可以去試試。
基本上,考研英語的基礎(chǔ)就在于單詞和長(zhǎng)難句,許多同學(xué)為什么文章讀不懂就在于基礎(chǔ)不扎實(shí)。請(qǐng)注意我所說明的這兩點(diǎn)的難處所在。
3.技巧
很多人有個(gè)疑問,為什么考研文章讀懂,題目做不對(duì)。這也是相比六級(jí)比較大的區(qū)別,按某老師的理論,六級(jí)是劣汰考試,而考研時(shí)擇優(yōu)考試。對(duì)六級(jí)來說,你只要文章讀懂,題目不會(huì)設(shè)置太大的難度。
而考研不同,它的干擾項(xiàng)和正確項(xiàng)的設(shè)置非常詭異,很多是鉆你基本功不扎實(shí)文章沒有讀懂,這些你基礎(chǔ)好可以克服,而更難的在于抓你對(duì)文章的邏輯關(guān)系、歸納總結(jié),甚至是對(duì)文章所表達(dá)的觀點(diǎn)、語氣、態(tài)度的掌握。而對(duì)于整個(gè)篇章把握的宏觀技巧和很多小的細(xì)節(jié)、微觀技巧都是非常需要注意的。
比如說"somepeople"基本上是作者所反對(duì)的觀點(diǎn),而"fewpeople"說的話基本是作者基本贊同的觀點(diǎn)。因?yàn)槊绹?guó)人喜歡眾人皆醉我獨(dú)醒的感覺。
這些是需要通過反復(fù)的真題研究、自己歸納總結(jié)或者聽輔導(dǎo)班自己鞏固才能得來的?;旧希竟?單詞+長(zhǎng)難句)+技巧(宏、微觀)就構(gòu)成了考研英語所需要的大部分比例了。
4.輔導(dǎo)用書
首先背景知識(shí),大多數(shù)老師推薦"英美概論",主要看關(guān)于教育、經(jīng)濟(jì)、社科等它可能考得到的方面。比如一個(gè)考研英語里經(jīng)常出來的術(shù)語"babyboom"是什么意思,比如什么是"newworld".這些背景知識(shí)總體來說還是需要的,有助于你理解。
但這不是主要的,有時(shí)間可以看,沒有時(shí)間不必,我就沒有看。
然后老師推薦背誦,有的推薦新概念3,有的推薦新概念4。我個(gè)人認(rèn)為,都還蠻有用的。早晨起來作為晨讀教材大聲朗讀很有幫助。新概念4里的長(zhǎng)難句難度和考研大題相當(dāng)。當(dāng)然,如果你起不來,或者覺著看不動(dòng)的話,這些不是必需的。
真題絕對(duì)絕對(duì)是要往死里整的資料。你想研究多少遍都不過分,個(gè)別輔導(dǎo)班老師甚至要求閱讀真題近15年全文背誦。可見其重要性。舉我自己為例,我真題基本看了5-6遍,沒有背誦。到了12月份,我已經(jīng)拿到以前做過的真題,不需要看題目,已經(jīng)知道答案選什么了。
5.如何復(fù)習(xí)
也許大家發(fā)現(xiàn),我似乎只說了閱讀。其實(shí)考研英語基本上是以閱讀為核心建立的。首先把30分作文排除,這個(gè)是可以突擊的。閱讀40分,翻譯10分,這個(gè)可以通過閱讀時(shí)的翻譯練習(xí)基本功,最后幾個(gè)月稍微練習(xí)下專門的翻譯即可,這個(gè)拉不開分?jǐn)?shù),只要你把段落主干找到擺對(duì)位置,基本分都有,剩下的就是你語言功底了。
完形填空10分,這個(gè)很多人是放棄的,它需要很強(qiáng)的對(duì)文章整體邏輯結(jié)構(gòu)的把握以及單詞基本功,一般人都拿不了多少分的,稍微練習(xí)即可。新題型。新題型的技巧其實(shí)在做閱讀時(shí)都可以大致練習(xí)到,最后幾個(gè)月稍微強(qiáng)化一下,注意細(xì)節(jié)即可。所以歸根到底。閱讀是重點(diǎn)是核心。在9月份以前就是搞閱讀和基本功即可。
1月份,主背單詞。如果你時(shí)間不充裕,甚至可以只背單詞,數(shù)學(xué)往后放一點(diǎn)點(diǎn)。
掌握單詞的構(gòu)詞法是很重要的技巧,詞根詞綴掌握后會(huì)對(duì)你的記單詞的速度有很大的提升。然后就是重復(fù)的記憶,不要怕忘,忘了再背,一開始狠背單詞基本過關(guān)之后,剩下的時(shí)間平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)空的時(shí)間就抽出來背單詞。單詞一直不要停,背到考前,頭幾個(gè)月會(huì)很累,之后就越來越輕松了。相信我,那是一種很爽的感覺。12月份的時(shí)候,最好再重新系統(tǒng)的過一遍單詞。
還有個(gè)方法,據(jù)某老師說,就是調(diào)用你的聽覺一起記單詞。白天背完之后,晚上放配套光盤,不看書,聽單詞,想意思。聽完看一遍,再聽。據(jù)說效果非常好,不妨一試。
單詞開頭了之后就是搞長(zhǎng)難句,這個(gè)花不了多長(zhǎng)時(shí)間,但是這個(gè)是必須的步驟。
大概在5月份,你可以開始做真題了。不要怕,不要覺著做浪費(fèi)。真題就是拿來研究的。當(dāng)然有前后之分。
首先,你可以先做94-2001年的真題,這些首先詞匯量沒有擴(kuò)張,比較簡(jiǎn)單,而且文章也短,只有4個(gè)選項(xiàng)。重要的在于研究真題的解題方法。這里要提醒大家,不要一味只研究微觀技巧,細(xì)節(jié)題固然占分比重較大,但真正拉分的是宏觀題。比如段落主旨題,態(tài)度題,推理題等等。所以每一篇文章讀完,你要會(huì)分析它的大致脈絡(luò),找出段落的主題句。英文的文章具體到一篇文章會(huì)有一條主線,而典型的段落也會(huì)有一條主線層層張開。要找到段落之間的邏輯關(guān)系,以及練習(xí)對(duì)整篇文章的宏觀把握。這些在解題過程中都是至關(guān)重要的。
這一組真題做完之后,要及時(shí)總結(jié)技巧,整理思路。然后再花點(diǎn)時(shí)間扎實(shí)下基本功。然后做下一組真題。
真題做完不是就完事了,還要反復(fù)研究。
下面我說下真題5步研究法。
一、做一遍,錯(cuò)誤的看看怎么錯(cuò)的。
二、全文翻譯,注重詞匯、長(zhǎng)難句。
三、理清文章脈絡(luò)。
四、注意錯(cuò)誤選項(xiàng)的陷阱以及正確選項(xiàng)為什么正確。
五、背誦。
當(dāng)然,你平時(shí)還是可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┠M題的,不宜過多,但是做一些也沒有壞處。不必太過于在意答案對(duì)錯(cuò),不要對(duì)自己又心理暗示。
8月以后,你可以開始各個(gè)專項(xiàng)的練習(xí)了。當(dāng)然專項(xiàng)不必花過多時(shí)間,其間單詞還是要背的,閱讀也是要練的。
翻譯,將歷年真題翻譯3-4遍即可。
完型,也是做下歷年真題,完型如果你平時(shí)能穩(wěn)定在6分,那還是值得一做,如果分?jǐn)?shù)較低,最后的時(shí)候可以適當(dāng)放棄。完型不需要做過多練習(xí)。
新題型有3種題型,要特別注意小詞所能起到的提示作用,比如asth,表示這個(gè)東西是頭一次出現(xiàn),應(yīng)該在文章的前面部分,而如果是thesth,說明此東西已經(jīng)出現(xiàn)過了。今年的新題型出的題型就比較考察你的宏觀邏輯能力了。總體而言,新題型的技巧大多數(shù)在閱讀中都會(huì)出現(xiàn)。
12月,作文的模板要理出來了。作文是非常提高分?jǐn)?shù)的項(xiàng)目,具體細(xì)節(jié)就不說了,大家多注意。
還有一點(diǎn)提醒大家注意,你平時(shí)無論上課再忙,女朋友或男朋友再發(fā)嗲要你陪,英語必要的2小時(shí)時(shí)間是要保證的。套用某老師一句話:"愛她不要多,每天一點(diǎn)點(diǎn)。"英語是個(gè)長(zhǎng)期積累、循序漸進(jìn)的過程。
?考試順序
閱讀65-75分鐘,小作文15分鐘、大作文40分鐘,新題型20分鐘翻譯20分鐘剩下時(shí)間給完型、圖答題卡。
閱讀時(shí)間千萬不能少,也千萬不能多。不能低于60分鐘,也不能超過80分鐘。
作文和閱讀可以對(duì)調(diào),根據(jù)自己情況來定。
?最后說幾點(diǎn)考研注意
首先,男同志請(qǐng)遠(yuǎn)離游戲。不要碰游戲,不要想游戲,不要參與討論游戲。無論你采用砸電腦,刪游戲等幾段方法。請(qǐng)為自己的前程想一想。游戲是可以放棄的。
其次,考研最大的忌諱就是花花腸子太多。考研需要你有絕對(duì)的信念,華山一條路,破釜沉舟老子豁出去了。如果你還一心想著考公務(wù)員,找個(gè)工作墊背,考不上還有后路。除非你基礎(chǔ)很好,運(yùn)氣很好,否則你的勝算是不大的。
考研這場(chǎng)馬拉松,到了最后階段壓力會(huì)非常大。生理頂不住的時(shí)候絕大多數(shù)時(shí)候是靠你的信念支撐著你。別以為我說的很慘,因?yàn)樾脑骋怦R最后放棄考研的傻子比比皆是,我不希望你也是其中一員。
決定考研前請(qǐng)好好想想,為什么我要考研,如果你把考研擺在最重要的位置,就要下定決心做出犧牲。決定好了就請(qǐng)保持堅(jiān)定的信念,不要被各種誘惑所吸引。往往在最困難的時(shí)候,最純正的精神力量能拉你最后一把。
再次,養(yǎng)成計(jì)劃的好習(xí)慣,規(guī)劃好每天的量,并盡最大可能去完成,不要為自己偷懶找借口。你騙誰呢?還不是騙你自己。
最后,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。困難時(shí),想想過去,想想未來,想想自己對(duì)自己的期望,想想家人、好友對(duì)你的期望,想想未來奢華糜爛的生活,堅(jiān)持下來。無論你怎么樣,堅(jiān)持到最后,半路放棄或基本放棄的人是我見過最傻的傻子。
以下內(nèi)容為考研過來人對(duì)于考研英語命題規(guī)律的總結(jié),同學(xué)們趕快學(xué)起來!
  1、原句重復(fù)出現(xiàn),200%錯(cuò)。正確的都是有改動(dòng)的,即同意替換。
  2、文章是按順序出題的。你要覺得不是,就是你做錯(cuò)了。
  3、選項(xiàng)中意思完全相反的2個(gè)選項(xiàng),其中之一是對(duì)的。(要有這個(gè)意識(shí))。
  4、就一般而言,some people,表作者不認(rèn)同的觀點(diǎn)。few people,表作者的觀點(diǎn)。
  5、用文章里舉例的句子來作為選項(xiàng),直接排除。200%錯(cuò)。(要有能辨別這個(gè)選項(xiàng)是不是文章中例子的能力)。
  6、某某人說的話,或者是帶引號(hào)的,一定要高度重視。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某個(gè)問題的同意替換。即題眼。
  7、有的時(shí)候,一句話可以設(shè)2個(gè)問題。不過這種情況很少出現(xiàn)了,非常少。。
  8、文章基本以5段為主(也有6段、7段的),要把握每段之間的關(guān)系。一般來說,一段一個(gè)題,只是一般來說喔。。
  9、一篇文章總會(huì)有5、6+個(gè)長(zhǎng)難句,且總會(huì)在這里設(shè)問題。所以,長(zhǎng)難句必須要拿下!!
  10、每段的第一句很重要。尤其總分結(jié)構(gòu)的段。有的時(shí)候第一句話就是題眼。考研英語,總分結(jié)構(gòu)或者總分總的段落很多。。
  11、若文章首段以why為開頭的,這里若設(shè)題的話,選項(xiàng)里有because的,往往就是正確選項(xiàng)。不過這種類型的題,很少見了。。
  12、有時(shí)候每段的第一句話,僅僅是一個(gè)表述。而在第2或3句以后,會(huì)出現(xiàn)對(duì)比或者轉(zhuǎn)折。一般來說,轉(zhuǎn)折后面的是作者的態(tài)度。你要注意的是,作者對(duì)什么進(jìn)行了轉(zhuǎn)折。那個(gè)關(guān)鍵詞你要找出來。
  13、在應(yīng)該出現(xiàn)答案的地方,沒有答案。。接著往下讀。答案可能會(huì)在下一段的開頭部分。因?yàn)槲恼露际墙又f的。要有連貫性。這和7選5的技巧有些相似。不過這種情況并不多見。。
  14、一個(gè)長(zhǎng)句看不懂,接著往下看,下一句可能是這個(gè)長(zhǎng)句的解釋說明。是的話,這的地方可能會(huì)出題。出的話,答案就在這附近。而實(shí)際情況是,文章在談?wù)撃硞€(gè)問題或提出某個(gè)觀點(diǎn)時(shí),有時(shí)會(huì)再做進(jìn)一步的解釋說明。這種情況下,這里往往會(huì)設(shè)問題。不過,這種情況很少見了。。
  15、有些句子僅僅是解釋補(bǔ)充,或者是起過渡作用的。這樣句子的特點(diǎn)是,句子比較短。注意,答案一般不會(huì)在這兒出現(xiàn)。選項(xiàng)中出現(xiàn),肯定是干擾項(xiàng)。你要知道的是,同意替換的句子,大都是長(zhǎng)難句。一些作為過渡的句子,不可能是答案。在你讀不懂的情況下,要有這個(gè)判斷力。
  16、正確選項(xiàng)都是原文中的個(gè)別幾個(gè)詞的同義替換。閱讀理解歷年的所有真題,都是同意替換!!就看你能不能找得到??佳杏⒄Z,考的就是這個(gè)!!那個(gè)關(guān)鍵詞,就看你找沒找得到,不管是什么類型的題。。
  17、每一個(gè)問題,在原文中,都要有一個(gè)定位。然后精讀,找出那個(gè)中心句或者關(guān)鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意,閱讀理解考的就是這個(gè)“中心句”。
  18、選項(xiàng)中的幾個(gè)單詞,是該段中不同句子里的單詞拼湊的,有時(shí)看上去很舒服,注意,干擾項(xiàng)。還有從不同的段落里的詞拼湊到一起的,直接排除??傊x項(xiàng)的單詞是拼湊的,肯定錯(cuò)。
  19、一定要注意文章中句子的賓語部分,尤其是長(zhǎng)難句中主干的賓語。上面說了,考研英語大都是長(zhǎng)難句里設(shè)題。你要知道的是,長(zhǎng)難句里,最可能是出題的就是句子的主干部分!主干的主語、賓語是什么,一定要知道。正確選項(xiàng)的題眼往往就在這兒。當(dāng)然,還有一些起修飾、限定作用的詞,一定要看仔細(xì)。小心陷阱。
  20、若某個(gè)問題,是特別長(zhǎng)的一個(gè)句子,一定要看清問的是什么,別打馬虎眼。這是做題時(shí)需要留意的地方。
  21、注意問題的主語是誰,它和原文題眼的主語原則上是一致的。主語不一致,一般來說,都是錯(cuò)的。
  22、即第6條,某某人說的話,尤其特別長(zhǎng)的句子,或者是帶引號(hào)的。60%以上會(huì)出題。題眼就在這兒。這里又提了一遍,就是要引起你的重視。
  23、錯(cuò)誤的選項(xiàng),往往是就文章某一方面而說的,其特點(diǎn)是:所涉及的,僅僅是某一個(gè)小問題,或者很具體,非常具體的一件實(shí)事。200%錯(cuò)誤選項(xiàng)。這是考研英語最經(jīng)常遇到的干擾項(xiàng)。一定要會(huì)識(shí)別。
  24、中國(guó)人出的題。多是總-分結(jié)構(gòu),或者總-分-總。所以每段開頭結(jié)尾,都要注意。(這里指的是中間沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的段落)。整篇文章的開頭結(jié)尾。也要重視。
  25、文章的結(jié)構(gòu),要么總-分或總-分-總,要么轉(zhuǎn)折、對(duì)比,要么舉例說明。就這么幾個(gè)套路。
  26、對(duì)選項(xiàng)中的“重點(diǎn)詞”(即主語、賓語、修飾語)都要看清楚。有的時(shí)候,選項(xiàng)中,會(huì)對(duì)原文中本來正確的事做錯(cuò)誤的修改,來作為干擾項(xiàng)。你要注意的是,選項(xiàng)句子的主語(與原文)是否一致、賓語是否符合原文意思,或者用一些牽強(qiáng)的修飾詞,來做一些特殊的限定。要看清楚。這是干擾項(xiàng)的特點(diǎn)之一。
  27、某人說過的話,有時(shí)并不是題眼,但可以從側(cè)面或某個(gè)角度來反映作者的觀點(diǎn),也就是作者想表達(dá)的。正確答案都是和這樣的觀點(diǎn)相一致的。要把握關(guān)鍵詞,有感情色彩的詞。做題時(shí),要有這個(gè)意識(shí)。
  28、就某個(gè)詞或者某個(gè)句子設(shè)問題,不用猜詞。就一條,文章主旨! 不用去研究這個(gè)詞什么意思,把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)。
  29、接著28條說,不管什么題型,上面說的還是其他別的題型。很絕對(duì)的說,反映主旨的肯定對(duì),前提是你能確定它就是主旨。考研英語,一直到2011年,這一條還沒變過。所以,文章讀不太懂,但能把握作者想表達(dá)的意思即可。如2011年?duì)幾h題37題。
  30、注意中心句(即題眼)和前后句子之間的關(guān)系,是接著說的,還是轉(zhuǎn)折關(guān)系。這里出題的話,要把握和前后句子之間的關(guān)系。是并列關(guān)系的,可以從這些句子里找同義詞。是轉(zhuǎn)折關(guān)系的,就通過轉(zhuǎn)折關(guān)系句子里的關(guān)鍵詞的相反意思來判斷。前提是在你讀不懂的情況下。
  31、凡是舉例的,都是為了說明觀點(diǎn)的。那么,這個(gè)觀點(diǎn)(中心句),一般來說,會(huì)在舉例之前就表達(dá)了。但有時(shí)候也在舉例之后。總之,作者舉例想說明的這個(gè)觀點(diǎn),你一定要找出來。
  32、排除2個(gè)選項(xiàng)以后,選出和文章主旨相關(guān)的選項(xiàng)即可。不知道主旨就把握關(guān)鍵詞。
  33、詞匯題的正確答案,往往隱藏在原文的該處附近(就是那個(gè)同義替換詞),原文這附近的句子,是并列關(guān)系或者解釋說明句的,就從這些句子的關(guān)鍵詞的相近意思去把握。是轉(zhuǎn)折關(guān)系的,就從關(guān)鍵詞的相反意思去把握??傊阋业木褪悄莻€(gè)關(guān)鍵詞。和30條一起理解吧。。
  34、如果原文中出現(xiàn)“ A is B and C”。若某一問題,選項(xiàng)中出現(xiàn)了B沒C,或者只出現(xiàn)C沒B。肯定錯(cuò),直接排除??赡苣銜?huì)問了,同時(shí)出現(xiàn)B and C 咋辦? 目前還沒出現(xiàn)過這種情況。。注意,這里說的B和C,是單詞或者短語。。這是干擾項(xiàng)的特點(diǎn)之一。 實(shí)際情況是,這個(gè)句子不是題眼。
  35、接34題說,還一種情況是,若B和C是2個(gè)長(zhǎng)句子,中間用分號(hào)隔開的。且這兩個(gè)句子都是作者想表達(dá)的,選項(xiàng)中都出現(xiàn)了。。一般來說,選項(xiàng)中會(huì)對(duì)其中之一做錯(cuò)誤的修改來作為干擾項(xiàng)。而另一個(gè)是對(duì)的。(如05年TEXT1 ,第一題。不過總體來說,這種題型非常非常少見。偶在這里想說的是34條。這樣的干擾項(xiàng),你要會(huì)識(shí)別。)
  36、注意幾個(gè)詞,yet表轉(zhuǎn)折,hardly表否定。while 有時(shí)是比較,有時(shí)也表轉(zhuǎn)折。比較的時(shí)候,注意比較的對(duì)象,要弄清楚。轉(zhuǎn)折的時(shí)候,你要知道作者對(duì)什么進(jìn)行了轉(zhuǎn)折。
  37、如果你對(duì)“關(guān)鍵詞”比較蒙,或者你想問:我怎么知道哪個(gè)是關(guān)鍵詞?解釋一下,關(guān)鍵詞就是句子中主干的賓語。尤其是一些你覺得比較重要的句子。這樣的句子多數(shù)是長(zhǎng)難句。一般來說,一個(gè)句子主干的主語,賓語,和其他的修飾部分,都是很重要的!! 賓語是主語的賓語,所以,和主語是要對(duì)上號(hào)的,對(duì)不上不行。(也就是26條的主語是否一致)。至于修飾的部分,干擾項(xiàng)常常在這里做手腳,比如會(huì)有一些特殊的限定,千萬要留意,別疏忽了。。
  38、什么是中心句?即反應(yīng)文章的主旨和每一段的中心意思的一句話。這句話是客觀存在的。也就是作者的觀點(diǎn)。中心句即題眼,選出正確答案,看的就是中心句。只有中心句才能選出正確答案。所以,中心句不知道在哪,或者讀不懂,很難選出正確答案。中心句的具體位置,見下條。
  39、很關(guān)鍵的一條,抓住每段的中心意思,也就是中心句。每段至少一句,最多2句。 一般來說,總分結(jié)構(gòu)的段落,中心句一般在段首。舉例段一般在舉例前后。轉(zhuǎn)折段,中心句在出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的地方,或者后一句(一般來說在該段的第三行上下浮動(dòng))。再就是某某人說的話。要注意這句話和前后句的關(guān)系,是并列還是轉(zhuǎn)折。然后來把握這句話的意思,把握不了就通過前后句是并列還是轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)鍵詞來把握。
  40、每個(gè)問題,要還原到文章具體的某一段落。若此問題在某段的后半部分,且你沒有太看懂,這段已經(jīng)完事了。。要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。接著看一下段的第一句話。實(shí)在做不出來的話,就選那個(gè)和下一段第一句話的意思差不多的選項(xiàng)。只能這樣了。。 (貌似是13條的重復(fù))補(bǔ)充下,這只是小技巧,只起補(bǔ)充作用,有時(shí)候用不上。。
  41、每段的第三行,一般來說,也是該段的第3句話(也可能是第2、4句話)。其特點(diǎn)是:句子很長(zhǎng),由兩句或者兩句以上組成,是個(gè)長(zhǎng)難句。尤其是 that mean ,the notion is that 之類的,一定要重視。要把握句子的主干。作者想說的是什么(把握作者強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)句子)??辞宄木湓捠菫榱诵揎椖木湓挼?。這樣的句子,若出題的話,句子的主干就是正確選項(xiàng)。起補(bǔ)充修飾作用的一定要看清楚。。每段最重要的三個(gè)地方:段首,段尾,和這兒。再就是帶引號(hào)的。中心句一般就在這幾個(gè)地方。 其實(shí)也就這么幾個(gè)地方。。別的地方一般都是過渡句。。
  42、若是轉(zhuǎn)折段的話,要注意轉(zhuǎn)折的那個(gè)句子,一般都是在41條的那個(gè)地方(即第三行上下浮動(dòng))。轉(zhuǎn)折前后都要看,看對(duì)比的是什么。在看不懂的情況下,通過前面的,來翻譯后面的(反向翻譯),來找關(guān)鍵詞。反之亦然。
  43、最后一段,主要看段首和段尾。(最后一段是轉(zhuǎn)折段的情況很少)。若是敘事段的話,敘事部分以外的,重點(diǎn)看。敘事部分盡量看懂。非敘事部分非常重要。一般段首若出現(xiàn)答案的話,段尾可能會(huì)作干擾項(xiàng)(見54條),但也不是絕對(duì)的(有時(shí)段首段尾都會(huì)有答案的提示)。段尾若出現(xiàn)答案的話,段首可能會(huì)很普通。 一定要把握哪一句話是重點(diǎn),選項(xiàng)中有相近意思的不是片面的敘述,一般就是正確答案。要把握重點(diǎn)的句子提到的被說明對(duì)象(句子主干的賓語),也就是作者關(guān)注的。
  44、選項(xiàng)中出現(xiàn)ONLY 的,目前還沒有對(duì)的。
  45、說明原因的,且僅僅是說明原因而已。目前沒有對(duì)的。
  46、中心句特別長(zhǎng)的,2小句組成,選項(xiàng)中這2句都出現(xiàn)了,怎么排除?反映主旨的是對(duì)的。就是作者關(guān)注的對(duì)象!還一選項(xiàng)是對(duì)其進(jìn)行具體的解釋說明,或者補(bǔ)充,或是對(duì)主旨的一個(gè)具體現(xiàn)象的反應(yīng),或是對(duì)其造成的后果的敘述。這一選項(xiàng)一般會(huì)做錯(cuò)誤的修改而作為干擾項(xiàng)(即使不做錯(cuò)誤的修改也一樣是干擾項(xiàng))總之,這樣的題,符合28、29條的就是對(duì)的。符合23條的,就是錯(cuò)的。
  47、一定要注意,誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子,來做選項(xiàng),一般是錯(cuò)的。被修飾的那部分來作選項(xiàng),一般是對(duì)的。
  48、因果關(guān)系的題,很直接、很簡(jiǎn)單的因果關(guān)系,直接排除。間接的因果,反映主旨的,可能是對(duì)的。 總之,因果關(guān)系的題,把握主旨就可以了。文中提到的直接因果,如具體的事或是什么的。都是干擾項(xiàng)。
  49、48的補(bǔ)充,正確選項(xiàng)反應(yīng)的,往往是實(shí)質(zhì)的,根本的內(nèi)容。選項(xiàng)反應(yīng)的若是很具體的某一表現(xiàn),一般都是干擾項(xiàng)。
  50、干擾項(xiàng)有時(shí)出現(xiàn)的生詞(可能是你不認(rèn)識(shí)的),是與文章主題無關(guān)的詞,而非同意替換。(這就需要你的基本功了)
  51、新趨勢(shì),有些題要懂文章才能做出來。讀不懂很難選出來。而且,長(zhǎng)難句明顯增多。有時(shí),它會(huì)讓你崩潰到單詞都認(rèn)識(shí),卻不知道文章說的是什么。這時(shí)候什么技巧都不好使了。所以,一定要提高基本功。起碼你要知道文章大概說的是啥,也就是誰和誰的關(guān)系。任何一篇文章的主旨,基本上都可以用“誰和誰的關(guān)系”來概括。
  52、通過首段或者前兩段,來把握信息點(diǎn)。也就是作者想說的,是誰和誰的關(guān)系?
  53、接著上面說,一篇文章談的是什么,或者說“誰與誰的關(guān)系”,一定要弄懂。這個(gè)具體的什么“關(guān)系”弄不懂的話,“誰與誰”一定要弄明白。比如,一篇文章說的是A與B之間如何如何。若問題問你A,選項(xiàng)有B的,往往就是正確答案。若問你B,你就可以先把沒有A的選項(xiàng)排除。
  54、最新趨勢(shì),最后一段,段尾很明顯不是總結(jié),而是以補(bǔ)充為主的句子。注意,這里可能會(huì)以干擾項(xiàng)的形式出現(xiàn)。
  55、如上所說,中心句出現(xiàn)的地方無非就是段首、段中、段尾,或者帶引號(hào)的句子。但是,這也是干擾項(xiàng)常常出現(xiàn)的地方。所以,你的基本功,對(duì)文章理解的程度,是你必須具備的能力。任何一門考試都有技巧,但是想拿理想的分?jǐn)?shù),光靠技巧是不現(xiàn)實(shí)的。
  56、有的時(shí)候,你會(huì)遇到出現(xiàn)2到3個(gè)否定詞的句子。否定再否定,或者否定否定再否定。遇到了,尤其是3重否定的,基本上這里會(huì)設(shè)題,這句話里的關(guān)鍵詞一定要找出來。這個(gè)地方是要練的,到時(shí)候出現(xiàn)了,別蒙,別犯怵。
一、合理安排時(shí)間
  大體上基本保證每天兩小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間足以。萬事皆宜,貴在堅(jiān)持,切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)。”政治考試其實(shí)有著一個(gè)相對(duì)其他科目非常明顯的框架,東一榔頭西一棒槌,反而破壞了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,不利于理解和記憶。
  暑期在這一階段的特點(diǎn)是考研政治大綱最終一錘定音,復(fù)習(xí)的針對(duì)性更加突出。經(jīng)過第一輪熱身復(fù)習(xí),對(duì)考研政治脈搏已經(jīng)有了大體的把握,在時(shí)間上和方法上也就進(jìn)入了第二輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。這一階段在整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃中具有重要的地位和意義,被稱為復(fù)習(xí)階段中的“黃金時(shí)期”。
  二、復(fù)習(xí)資料
  最初的階段,推薦紅寶書《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱解析》,畢竟我們要知道考研政治都考些什么,雖然作用不是很大,但確實(shí)不可或缺。過了一、兩遍書以后,就開始做題了,有了一定量的積累,可以開始做模擬題。
  三、心理調(diào)節(jié)
  (1)番茄時(shí)間法
  能不能看得進(jìn)去書不再于你看多久,而在于你有多專注。手機(jī)、社交都可能分散我們的注意力。剛開始看書的時(shí)候我總是無法安下心來,后來我使用了番茄時(shí)間法,以25分鐘為單位,強(qiáng)迫自己至少保持25分鐘高度集中注意力,之后休息五分鐘。番茄時(shí)間就是一個(gè)訓(xùn)練,我從25分鐘的專注做起,逐漸可以保持一小時(shí),一上午的專注,這樣看書也會(huì)更有效率。
  (2)思維導(dǎo)圖法
  復(fù)習(xí)要重視背誦,背誦的關(guān)鍵在于框架。只默讀或者只背誦其實(shí)都是不夠的,還需要最終落實(shí)在紙上,在檢查背誦效果時(shí)我會(huì)用思維導(dǎo)圖法。把知識(shí)點(diǎn)和框架在頭腦里梳理一遍,還能提高背誦的效率,可以在有限的時(shí)間內(nèi)記住了大量的內(nèi)容。
  (3)能量場(chǎng)法
  相信每個(gè)人都在營(yíng)造一座能量場(chǎng)??佳惺且患笫拢袃蓚€(gè)事情要選對(duì):一個(gè)是復(fù)習(xí)的場(chǎng)所,一個(gè)是與你同行的人。考研選擇同伴時(shí)一定要擦亮眼睛,找到一個(gè)與你共奮斗的人,你會(huì)每天斗志昂揚(yáng)的向目標(biāo)靠近;但遇到負(fù)能量爆棚的人,將會(huì)讓你的考研之路疲憊不堪,如果遇到,一定要讓這種人離你遠(yuǎn)一點(diǎn),千萬不要不好意思,不顧你的感受就打擊你的人也不會(huì)是你真正的朋友。
  (4)自我催眠法
  這里的催眠不是讓你快速入睡,而是為了目標(biāo)的自我暗示。考研是一場(chǎng)持久的心理戰(zhàn),每年考場(chǎng)上都有缺考放棄的人,所以如果你的內(nèi)心夠強(qiáng)大,那么你將在考研的長(zhǎng)跑中贏在起跑線上。如何能堅(jiān)持跑完考研這場(chǎng)馬拉松?你需要的也是兩件事:明確的目標(biāo)以及堅(jiān)定的信念。

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