福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點(diǎn)， 物理與信息工程學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心介紹

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心（簡稱實(shí)驗(yàn)中心）是物理與信息工程學(xué)院整合資源、撤銷分散獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室后設(shè)立的隸屬于學(xué)院管理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，實(shí)施獨(dú)立核算，按層次和類別組建實(shí)驗(yàn)室，是一個集公共電子基礎(chǔ)、學(xué)科大類基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為一體，面向全校和學(xué)院的綜合性實(shí)驗(yàn)中心。中心的實(shí)驗(yàn)課程按4個層次設(shè)置：認(rèn)知性實(shí)驗(yàn)（大一）、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)（大二）、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)（大二、大三）、綜合性試驗(yàn)（大三、大四）。實(shí)驗(yàn)體系的設(shè)置充分發(fā)揮電子信息類實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐基礎(chǔ)作用和計算機(jī)的認(rèn)知工具的作用，根據(jù)各學(xué)科核心模塊的功能與相互聯(lián)接關(guān)系，打破通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用物理、微電子、數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)科的界限，確定了“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)模式。我們的目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)體系相對完整、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相對新穎、實(shí)驗(yàn)手段相對先進(jìn)，能為本科生和研究生開出專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等不同層次的實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代化、開放型、綜合性大學(xué)的特點(diǎn)。
    目前，實(shí)驗(yàn)中心下屬的實(shí)驗(yàn)室主要有：
    校院共管，已申報中央與地方共建的實(shí)驗(yàn)室——低頻電路實(shí)驗(yàn)室、高頻電路實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)及單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、EDA實(shí)驗(yàn)室、電子測量實(shí)驗(yàn)室、信號檢測實(shí)驗(yàn)室、電子創(chuàng)新設(shè)計實(shí)驗(yàn)室等8個實(shí)驗(yàn)室。這8個實(shí)驗(yàn)室主要面向大二、大三本科生開放
各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室——傳感器實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、光電檢測實(shí)驗(yàn)室、光電化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、信號檢測實(shí)驗(yàn)室、電子綜合設(shè)計實(shí)驗(yàn)室、信息顯示實(shí)驗(yàn)室、微納器件工藝實(shí)驗(yàn)室、半導(dǎo)體測試實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代通信實(shí)驗(yàn)室、軟件仿真實(shí)驗(yàn)室、IC設(shè)計實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室、圖像與信息處理實(shí)驗(yàn)室、交換與傳輸實(shí)驗(yàn)室、微波通信實(shí)驗(yàn)室、射頻系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電視實(shí)驗(yàn)室、通信軟件實(shí)驗(yàn)室、移動通信實(shí)驗(yàn)室、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、DSPs實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)繪畫室、二維動畫實(shí)驗(yàn)室、平面設(shè)計實(shí)驗(yàn)室、三維造型實(shí)驗(yàn)室、三維動畫實(shí)驗(yàn)室、動作捕捉與互動藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室等等。
1、低頻電路實(shí)驗(yàn)室、高頻電路實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室：
這3個實(shí)驗(yàn)室均為獨(dú)立設(shè)課，其教學(xué)內(nèi)容與理論課程的教學(xué)緊密配合且自成體系，學(xué)生通過這三門課的實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，應(yīng)能掌握低頻電路、高頻電路、數(shù)字電路基本單元電路功能、性能指標(biāo)測試、調(diào)節(jié)的方法等基本實(shí)驗(yàn)技能，并從工程實(shí)際出發(fā)培養(yǎng)正確的工作方法、思想方法和應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，能力培養(yǎng)貫穿整個實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程。
2、微機(jī)及單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室為本科生提供微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)課的軟、硬實(shí)驗(yàn)，微機(jī)原理課程設(shè)計以及單片機(jī)及應(yīng)用、智能儀器課程的實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生結(jié)合理論和實(shí)際，通過軟件編程調(diào)試與硬件設(shè)計開發(fā)，有利于培養(yǎng)他們從單一功能模塊設(shè)計到綜合應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計能力。
    3、電子創(chuàng)新設(shè)計實(shí)驗(yàn)室用于高年級本科生開展具有創(chuàng)新特色的電子系統(tǒng)設(shè)計課題。該實(shí)驗(yàn)室以高年級學(xué)生課外科技活動或大學(xué)生學(xué)科競賽培訓(xùn)的方式，向有能力和興趣的學(xué)生開放。

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心介紹

福州大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是校院共建的公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺，2007年獲“福建省基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱號。中心承擔(dān)的主要課程《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》是全校理工科專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課。目前每年授課學(xué)生數(shù)3500余人，授課總學(xué)時數(shù)21萬多。
中心現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積約3300平方，擁有儀器約1600臺件，設(shè)備總值約830萬元，可開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)100余項(xiàng)。中心教學(xué)隊伍采用專職與兼職結(jié)合以專職為主的組成模式。實(shí)驗(yàn)專職隊伍25人中，實(shí)驗(yàn)教師16人（高級職稱占38%，具有博碩士學(xué)位占63%）。
    我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)與改革的基本思路和方案是以大力培養(yǎng)國家所需要的應(yīng)用型、研究型人才為指導(dǎo)思想，以教學(xué)改革和建立充分融入現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系為核心，以構(gòu)建一支高水平的實(shí)驗(yàn)教師隊伍為支撐，以先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器和開放共享的教學(xué)資源為保障，以發(fā)揮示范輻射作用為目標(biāo)，以生動的演示實(shí)驗(yàn)、典型的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、具有時代氣息的近現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)、能開闊眼界的綜合性實(shí)驗(yàn)、能啟發(fā)研究靈感的設(shè)計性實(shí)驗(yàn)以及因材施教的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)為具體內(nèi)容，達(dá)到對本科學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和創(chuàng)新精神進(jìn)行全方位培養(yǎng)和系統(tǒng)性訓(xùn)練的目的，力爭把本中心建設(shè)成為具有省內(nèi)一流實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的示范性物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)工程系介紹

福州大學(xué)信息工程學(xué)院數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)工程系是年輕而充滿活力的教學(xué)和科研單位。
   數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)工程系依托“信息與通信工程”學(xué)科，擁有“通信與信息系統(tǒng)”博士點(diǎn), 該博士點(diǎn)設(shè)有視頻壓縮、圖像處理、遙感應(yīng)用虛擬仿真等相關(guān)研究方向，形成了兼具數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)素質(zhì)的精良師資團(tuán)隊。數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)工程系是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立“數(shù)字媒體藝術(shù)”專業(yè)的七個高校院系之一，也是全國首家被國家高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會批準(zhǔn)開考“數(shù)字媒體藝術(shù)”專業(yè)的主考單位?，F(xiàn)有“數(shù)字媒體藝術(shù)”本科專業(yè)，“數(shù)字媒體藝術(shù)”專升本專業(yè)、“計算機(jī)圖像圖形技術(shù)”?？茖I(yè)、“數(shù)字媒體藝術(shù)”自考專科專業(yè)等,現(xiàn)有在校生500多名。從2004年起開始招收“數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)”方向的博士生，并計劃于2005年招收“數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)”工程碩士生。
   數(shù)字媒體藝術(shù)是指以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔，利用計算機(jī)為核心的數(shù)字信息處理設(shè)備，通過構(gòu)建在數(shù)字信息處理技術(shù)基礎(chǔ)上的創(chuàng)作平臺，對媒體藝術(shù)創(chuàng)作理念進(jìn)行描述和實(shí)現(xiàn)，最終完成基于數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)傳播的新媒體藝術(shù)，數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)工程系的基礎(chǔ)是福州大學(xué)計算機(jī)圖像圖形研究所，其下屬的三維動畫中心成立于1992年。曾研制出我國第一套計算機(jī)二維動畫軟件以及我國容量最大的三維動畫制作系統(tǒng)，是福建省成立最早也是目前最具規(guī)模的專業(yè)化影視動畫設(shè)計與廣告制作單位,長期不懈地在這一新興領(lǐng)域進(jìn)行理論和實(shí)踐的探索。數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)工程系是中國圖像圖形學(xué)會數(shù)碼藝術(shù)專業(yè)委員會辦公室所在地，數(shù)碼藝術(shù)專業(yè)委員會是全國最具有權(quán)威的數(shù)字藝術(shù)學(xué)術(shù)團(tuán)體，是國內(nèi)最具影響的“CCGF”（數(shù)字圖像中國節(jié)）的兩個主辦單位之一，曾多次舉辦國際國內(nèi)數(shù)碼藝術(shù)學(xué)術(shù)會議。
   本專業(yè)包括影視動畫和網(wǎng)絡(luò)多媒體等兩個主要方向，是一個寬口徑的技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握信息與通信領(lǐng)域的基本理論知識，掌握數(shù)字技術(shù)在影視動畫、網(wǎng)絡(luò)多媒體領(lǐng)域中的應(yīng)用知識和技能，能利用先進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)手段來進(jìn)行數(shù)字影視動畫節(jié)目制作、CG制作、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)設(shè)計，具有較高的綜合藝術(shù)素養(yǎng)的復(fù)合型高級人才。畢業(yè)后可在各級廣播電視臺、數(shù)字影視和電腦動畫制作、網(wǎng)絡(luò)游戲等互動娛樂、交互式多媒體軟件開發(fā)與制作、廣告、城市規(guī)劃虛擬仿真、信息家電和環(huán)藝設(shè)計等單位從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、制作、教育和管理工作。學(xué)生分別在理工類和藝術(shù)類中招生，要求無色盲。

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院光電系介紹

目前，光電系現(xiàn)有教職工11人，閩江學(xué)者特聘教授1人，教授（或正高職稱）2人，副教授（或副高職稱）4人，講師（或中級職稱）5人，博士生導(dǎo)師2名，碩士生導(dǎo)師6名，教師中具有博士學(xué)位10人。
光電系現(xiàn)有一個光電信息工程專業(yè)，兩個方向：光電信息與技術(shù)和光通信與光電測控。光電信息工程專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備光電信息與技術(shù)、光通信與光電測控技術(shù)、光電系統(tǒng)集成技術(shù)領(lǐng)域的寬厚理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，且具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和跟蹤掌握該領(lǐng)域新理論、新知識、新技術(shù)能力的。畢業(yè)生能在高等院校﹑科研院所﹑管理機(jī)構(gòu)﹑公司等機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事信息顯示技術(shù)、照明系統(tǒng)、光通信系統(tǒng)、光電測控系統(tǒng)、光電集成系統(tǒng)、電子材料及器件、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計等技術(shù)工作，或從事電子工程類相關(guān)學(xué)科的科研﹑教學(xué)和工程技術(shù)管理等相關(guān)工作。
    本專業(yè)以福州大學(xué)光電顯示技術(shù)研究所為基礎(chǔ)，依托平板顯示技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、致發(fā)射顯示技術(shù)教育部場工程研究中心、福建省平板顯示技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、光電子與信息顯示技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、福建省光電信息行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地，秉承理工結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相成的辦學(xué)理念，建設(shè)符合新專業(yè)、新形勢要求的學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院物理學(xué)系介紹

本專業(yè)培養(yǎng)在物理學(xué)或光電信息技術(shù)、固體微電子技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、開發(fā)和管理的復(fù)合型優(yōu)秀人才，或繼續(xù)研究生深造的高層次人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理基本理論，接受相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)以光學(xué)、固體電子學(xué)和計算機(jī)應(yīng)用為重點(diǎn)的專業(yè)知識，使學(xué)生具有良好的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐技能強(qiáng)，基本具備高新技術(shù)物理應(yīng)用研究與開發(fā)能力。畢業(yè)后，可從事物理學(xué)和光電信息技術(shù)的教學(xué)，或在科技情報、公安、安全等部門從事相關(guān)工作。要求無色盲。 

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)系介紹

在福州大學(xué)建設(shè)東南強(qiáng)校的總體發(fā)展目標(biāo)指引下，電子科學(xué)與技術(shù)系依據(jù)學(xué)校提出的“高水平大學(xué)”建設(shè)規(guī)劃，不斷明確專業(yè)定位和辦學(xué)方向，以提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，加大人才引進(jìn)與培養(yǎng)的力度，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。經(jīng)過多年的專業(yè)師資隊伍建設(shè)，本專業(yè)現(xiàn)有全職教師23人，其中專任教師18人、專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員5人，正高7人，副高10人，中級職稱6人,博士生導(dǎo)師2名，碩士生導(dǎo)師11名，現(xiàn)有在校學(xué)生280人。
    電子科學(xué)與技術(shù)系現(xiàn)有本科專業(yè)電子科學(xué)與技術(shù)，為響應(yīng)國家教育部高等教育改革的號召，連續(xù)幾年申請教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證，經(jīng)過不斷的持續(xù)改進(jìn)，形成本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家、海西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求的人才，使學(xué)生具備整合性思維及分析、解決復(fù)雜工程問題的能力；具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)道德；具有一定的國際視野，良好的人際交往及合作能力；具有組織管理和終身學(xué)習(xí)的能力；學(xué)生畢業(yè)后能從事電子工程領(lǐng)域中的嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、集成電路技術(shù)、新能源技術(shù)、新型電子器件和工藝的開發(fā)、設(shè)計、運(yùn)行管理等工作，能勝任電子工程設(shè)計、管理、教育、研究等領(lǐng)域的電子工程師、教育工作者或科研工作者的崗位。 本專業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)5年后具體以下職業(yè)能力：
（1）能夠根據(jù)國家和地方電子行業(yè)發(fā)展的需要，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、工程基礎(chǔ)知識以及電子工程技術(shù)專業(yè)知識，對本領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題提出系統(tǒng)性解決方案。
（2）能夠緊跟電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域前沿技術(shù)，具備一定的工程創(chuàng)新和工程管理能力，能夠運(yùn)用現(xiàn)代工具從事電子材料、器件、系統(tǒng)的研究、設(shè)計和開發(fā)。
（3）能夠在工程實(shí)踐中綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素影響，具有良好的社會責(zé)任感和職業(yè)道德，具備良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和健康的身心，擁有團(tuán)隊合作精神、良好的溝通交流能力和團(tuán)隊管理能力。
（4）能夠積極主動適應(yīng)不斷變化的社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，具有一定的國際視野，具有主動終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
本專業(yè)的畢業(yè)生，在畢業(yè)時要求達(dá)到如下指標(biāo)：
（1）工程知識：能夠?qū)⒏叩葦?shù)學(xué)、大學(xué)物理、數(shù)理方法、電路分析、模擬電路，數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、固體物理等基礎(chǔ)知識用于解決電子器件與系統(tǒng)工程問題。
（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、闡述和分析電子器件與系統(tǒng)的復(fù)雜工程問題，并能開展仿真及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，以獲得對相應(yīng)復(fù)雜問題的深刻認(rèn)識。能夠進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和資料整理歸納，為復(fù)雜問題分析提供參考。
（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：在對復(fù)雜問題的深刻認(rèn)識基礎(chǔ)上，能夠充分調(diào)研和提出有效的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、器件或工藝流程，并通過設(shè)計性實(shí)踐環(huán)節(jié)檢驗(yàn)其合理性，同時能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
（4）研究：在分析問題和提出解決方案的基礎(chǔ)之上，能夠根據(jù)科學(xué)原理采用合理的方法對復(fù)雜電子器件與系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)問題進(jìn)行提煉和分析，并開展建模、仿真或?qū)嶒?yàn)優(yōu)化研究，包括設(shè)計實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、綜合信息得到合理有效的結(jié)論。
（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜電子器件與系統(tǒng)工程問題，會使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，進(jìn)行問題分析、設(shè)計和開發(fā)解決方案及開展研究。能夠理解各種現(xiàn)代工具在測量、仿真和預(yù)測復(fù)雜工程問題方面的各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
（6）工程與社會：針對電子器件與系統(tǒng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，能夠根據(jù)工程相關(guān)背景知識，合理分析、評價其對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解因?qū)嵤┙鉀Q方案可能產(chǎn)生的后果及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：了解電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律法規(guī)，能夠理解和評估針對電子類復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，了解國家有關(guān)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研發(fā)的法律法規(guī)，以及國內(nèi)外相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和技術(shù)變化，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
（9）個人和團(tuán)隊：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
（10）溝通：能夠就電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行專業(yè)技術(shù)的溝通和交流、競爭與合作。
（11）項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
（12）終身學(xué)習(xí)：對電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的理論與技術(shù)發(fā)展規(guī)律有明確的認(rèn)識，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
與本專業(yè)相關(guān)的碩士研究生專業(yè)有電路與系統(tǒng)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)和物理電子學(xué)三個專業(yè)，電路與系統(tǒng)的研究方向有數(shù)字信號處理、現(xiàn)代光電系統(tǒng)、集成電路(IC)設(shè)計、信息顯示系統(tǒng)四個方向；微電子學(xué)與固體電子學(xué)的研究方向有微電子材料與器件、集成電路與系統(tǒng)、真空微電子學(xué)與微納電子學(xué)四個方向；物理電子學(xué)的研究方向有信息顯示技術(shù)、光電信息技術(shù)、微納材料與器件、集成光電子學(xué)與薄膜技術(shù)五個方向。研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是在本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，在電子與微電子領(lǐng)域內(nèi)具有較寬的知識面，較強(qiáng)的設(shè)計與研發(fā)能力；能熟練閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)資料和撰寫外文摘要，并具備初步外語聽、說能力；培養(yǎng)能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，具有從事電子系統(tǒng)設(shè)計、電子器件研發(fā)設(shè)計的高級人才。

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院電子信息工程系介紹

電子信息工程專業(yè)學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)從事電子信息工程領(lǐng)域工作的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)后可以從事電子系統(tǒng)設(shè)計、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖像圖形處理、數(shù)字電視、多媒體通信以及自動控制工程領(lǐng)域的研究、開發(fā)和技術(shù)管理等方面的工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

1.         掌握電子信息工程領(lǐng)域系統(tǒng)的專業(yè)知識，能夠從事電子設(shè)備、信息與通信系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用工作。
2.         具備一定的系統(tǒng)分析并解決復(fù)雜工程問題能力，具有持續(xù)學(xué)習(xí)和研究的能力。
3.         具備良好的項(xiàng)目執(zhí)行、團(tuán)隊協(xié)作和組織管理能力。
4.         具備良好的職業(yè)道德、人文素質(zhì)和社會責(zé)任感。

核心能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科知識以及電子信息科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識
2、具備在電子信息領(lǐng)域設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案并開展實(shí)驗(yàn)的能力，以及對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與解釋的能力。
3、具有應(yīng)用電子信息理論、技術(shù)及現(xiàn)代工具儀器來進(jìn)行電子信息系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)的能力。設(shè)計過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素。
4、具有發(fā)掘、分析、應(yīng)用研究成果解決復(fù)雜和綜合性工程問題的能力。
5、具有基本的文獻(xiàn)檢索、資料查詢、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，了解專業(yè)領(lǐng)域的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有創(chuàng)新意識。
6、了解與本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)過程，了解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的政策和法規(guī)，能夠正確評估工程實(shí)施對環(huán)境和社會的影響。
7、具備一定的人際溝通、團(tuán)隊合作和組織管理能力，并具有一定的國際視野和在跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。
8、具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感。

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院通信工程系介紹

本專業(yè)培養(yǎng)從事通信工程領(lǐng)域工作的高級工程技術(shù)人才。通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本技能和通信系統(tǒng)分析、研究、設(shè)計等方法。高年級轉(zhuǎn)入有關(guān)專門化的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和課題研究，使學(xué)生掌握通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等方面的知識，并具備科研、新產(chǎn)品開發(fā)及技術(shù)管理的能力。畢業(yè)后可以從事移動通信、衛(wèi)星通信、計算機(jī)通信、光纖通信、多媒體通信、軟件無線電技術(shù)及信息處理技術(shù)等通信領(lǐng)域的科研、科技開發(fā)或生產(chǎn)和技術(shù)管理等方面的工作。要求無色盲。

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院微電子科學(xué)與工程系介紹

福州大學(xué)微電子學(xué)專業(yè)于1970年開始招生，為福建省培養(yǎng)出第一批微電子學(xué)專業(yè)人才，1972年開始面向全國招收微電子專業(yè)學(xué)生，1999年根據(jù)教育部大類招生目錄改為電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)微電子（器件）方向招生。為促進(jìn)中國集成電路（IC）產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加速福建省集成電路專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，促進(jìn)閩臺兩岸IC產(chǎn)業(yè)對接和為海峽西岸創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供有力的人才支撐，福州大學(xué)從2005級復(fù)辦微電子學(xué)本科專業(yè)，從2009級開始進(jìn)行微電子學(xué)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)，并且依托福建省集成電路設(shè)計中心，建立起集教學(xué)、研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化功能于一體的全國僅有20所國家集成電路人才培養(yǎng)基地之一，2015年又獲得教育部、國家發(fā)展改革委、科技部、工業(yè)和信息化部、財政部、國家外專局等六部委共同批復(fù)的26家全國示范性微電子學(xué)院建設(shè)。2017年新增集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)，兩個專業(yè)教育可以覆蓋集成電路產(chǎn)業(yè)從設(shè)計、制造、封裝到測試的各個環(huán)節(jié)。福州大學(xué)微電子科學(xué)與工程系已經(jīng)成為國家培養(yǎng)高水平微電子人才的一個重要基地，是福建省和福州市大力支持和發(fā)展的重點(diǎn)學(xué)科。

福州大學(xué)微電子科學(xué)與工程系廣納賢才，海納百川，一大批有志于發(fā)展我國微電子產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)者匯集于此，形成了以中青年相結(jié)合的學(xué)術(shù)骨干隊伍，目前教師隊伍中具有博士學(xué)位超過70%，具有高級職稱的超過60%。本系設(shè)有完備的人才培養(yǎng)體系，本科生教育設(shè)有微電子科學(xué)與工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)兩個專業(yè)，碩士生教育設(shè)有微電子學(xué)與固體電子學(xué)專業(yè)、電路與系統(tǒng)專業(yè)等兩個學(xué)術(shù)碩士專業(yè)，以及集成電路工程專業(yè)碩士專業(yè)，博士生教育設(shè)有微電子學(xué)與固體電子學(xué)專業(yè)、電路與系統(tǒng)專業(yè)，每年招收大批優(yōu)秀學(xué)子前來求學(xué)，施展才華，探求微電子方向的新進(jìn)展。本系具有良好的人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的先進(jìn)設(shè)施：EDA平臺設(shè)計中心在硬件方面配備了SUN公司的高檔服務(wù)器和工作站、大容量存儲器陣列、磁帶庫以及相應(yīng)的主機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品等以確保數(shù)據(jù)安全，軟件方面是世界主流的EDA設(shè)計軟件，包括Cadence Design System公司、Synopsys公司和Mentor Graphics公司，還建立SOC芯片測試實(shí)驗(yàn)室等。本系開展廣泛的國際、國內(nèi)合作與技術(shù)交流，通過國際學(xué)術(shù)交流與技術(shù)合作，聘請一批國際著名學(xué)者作為兼職教授或客座教授，保證我們的教學(xué)科研工作能夠與世界先進(jìn)水平同步。還與國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)界建立了密切聯(lián)系與合作關(guān)系，與一些世界著名的公司如Cadence、Synopsys、Xilinx等建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與福州瑞芯微電子股份有限公司、廈門聯(lián)芯集成電路制造有限公司、福建晉華集成電路有限公司等合作研究項(xiàng)目，及時將科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

經(jīng)過十多年的發(fā)展與沉淀， 逐步形成了微電子科學(xué)與工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具備良好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，掌握微電子學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能，掌握大規(guī)模集成電路及其他新型半導(dǎo)體器件的制造工藝和封裝測試方法，具備分析問題和解決問題的能力，以及知識自我更新和不斷創(chuàng)新的能力，具有較高的文化素質(zhì)、良好的知識結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力，并具有良好的語言和計算機(jī)運(yùn)用能力的人才。學(xué)生畢業(yè)后可從事微電子及相關(guān)分支與交叉學(xué)科的研究、開發(fā)、管理工作，并可繼續(xù)攻讀電子科學(xué)與技術(shù)及其它電子信息類專業(yè)的研究生學(xué)位。
微電子科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)歷5年左右實(shí)踐，達(dá)到工程師等中級技術(shù)職稱任職條件，具體應(yīng)達(dá)到如下職業(yè)能力：
1）能夠根據(jù)國家和海西微電子行業(yè)發(fā)展的需要，靈活運(yùn)用本專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理、工程基礎(chǔ)知識以及微電子工程技術(shù)專業(yè)知識，對本領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題提出系統(tǒng)性解決方案；
2）能夠跟蹤微電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域前沿技術(shù)，具備一定的工程創(chuàng)新思維和工程管理能力，具備運(yùn)用現(xiàn)代工具從事集成電路的研究、設(shè)計和應(yīng)用開發(fā)的能力，具備從事半導(dǎo)體制造的工藝整合與質(zhì)量控制等工程崗位的能力；
3）具備良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，身心健康，在工程實(shí)踐中能夠綜合考慮多方面因素的影響，能有效進(jìn)行科技交流與團(tuán)隊合作，勝任團(tuán)隊的成員或領(lǐng)導(dǎo)角色；
4）能夠積極主動適應(yīng)不斷變化的社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，具有一定的國際視野和終身學(xué)習(xí)能力。
微電子科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生，在畢業(yè)時要求達(dá)到如下指標(biāo)：
1.工程知識：具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識解決本專業(yè)復(fù)雜工程問題的能力。
2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析微電子復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠針對大規(guī)模集成電路制造流程中遇到的復(fù)雜工程問題，提出初步的解決方案，或針對特定的電路或器件設(shè)計封裝測試方案，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對微電子復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對微電子復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：能夠基于微電子工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對微電子復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9.個人和團(tuán)隊：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
10.溝通：能夠就微電子復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
11.項(xiàng)目管理：理解并掌握集成電路工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具備良好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，掌握微電子學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能，掌握大規(guī)模集成電路、片上系統(tǒng)（SoC）、嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計及驗(yàn)證方法，具備分析問題和解決問題的能力，以及知識自我更新和不斷創(chuàng)新的能力，具有較高的文化素質(zhì)、良好的知識結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力，并具有良好的語言和計算機(jī)運(yùn)用能力的人才。學(xué)生畢業(yè)后可從事集成電路與集成系統(tǒng)及相關(guān)分支與交叉學(xué)科的研究、開發(fā)、管理工作，并可繼續(xù)攻讀電子科學(xué)與技術(shù)及其它電子信息類專業(yè)的研究生學(xué)位。
集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)歷5年左右實(shí)踐，達(dá)到工程師等中級技術(shù)職稱任職條件，具體應(yīng)達(dá)到如下職業(yè)能力：
1）能夠根據(jù)國家和海西微電子行業(yè)發(fā)展的需要，靈活運(yùn)用本專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理、工程基礎(chǔ)知識以及集成電路設(shè)計專業(yè)知識，對本領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題提出系統(tǒng)性解決方案；
2）能夠跟蹤集成電路設(shè)計領(lǐng)域前沿技術(shù)，具備一定的工程創(chuàng)新思維和工程管理能力，具備運(yùn)用現(xiàn)代工具從事集成電路的設(shè)計、研究和應(yīng)用開發(fā)的能力，具備從事不同領(lǐng)域集成電路設(shè)計工程崗位的能力；
3）具備良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，身心健康，在工程實(shí)踐中能夠綜合考慮多方面因素的影響，能有效進(jìn)行科技交流與團(tuán)隊合作，勝任團(tuán)隊的成員或領(lǐng)導(dǎo)角色；
4）能夠積極主動適應(yīng)不斷變化的社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，具有一定的國際視野和終身學(xué)習(xí)能力。
集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生，在畢業(yè)時要求達(dá)到如下指標(biāo)：
1.工程知識：具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識解決本專業(yè)復(fù)雜工程問題的能力。
2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析微電子復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠針對大規(guī)模集成電路設(shè)計與驗(yàn)證過程中遇到的復(fù)雜工程問題，提出初步的解決方案，或針對特定的需求設(shè)計嵌入式系統(tǒng)或片上系統(tǒng)（SoC）方案，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對集成電路與集成系統(tǒng)復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對集成電路與集成系統(tǒng)復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、信息技術(shù)工具和EDA等現(xiàn)代工程工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：能夠基于集成電路與集成系統(tǒng)工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對集成電路與集成系統(tǒng)復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9.個人和團(tuán)隊：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
10.溝通：能夠就集成電路與集成系統(tǒng)復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
11.項(xiàng)目管理：理解并掌握集成電路工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
 福州大學(xué)微電子科學(xué)與工程系全體師生員工正以團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)的精神，為早日把福州大學(xué)建設(shè)成為東南強(qiáng)校貢獻(xiàn)自己的聰明與才智。

福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院介紹

學(xué)院成立于2003年，由原信息與通信工程系和電子科學(xué)與應(yīng)用物理系合并而成。兩個系的前身分別為無線電工程系和物理學(xué)系，均為福州大學(xué)建校初期設(shè)立，已有60年辦學(xué)歷史。學(xué)院在旗山校區(qū)擁有1棟辦公大樓和2棟實(shí)驗(yàn)大樓，在怡山校區(qū)和福州軟件園分別擁有1棟科研大樓，公共用房總面積超過3萬平方米，科研與教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值超過1億元。
學(xué)院現(xiàn)有八個系（通信工程系、電子信息工程系、電子科學(xué)與技術(shù)系、光電信息工程系、微電子系、物理學(xué)系、數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)工程系和物聯(lián)網(wǎng)工程系），九個本科專業(yè)（通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、光電信息工程、微電子、應(yīng)用物理學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)和集成電路設(shè)計與系統(tǒng)集成專業(yè)），兩個省級實(shí)驗(yàn)示范中心（物理實(shí)驗(yàn)與教學(xué)中心、信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心）。學(xué)院還擁有1個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（光電信息實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心），1個國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地（福建新大陸電腦股份有限公司工程實(shí)踐教育中心），1個國家集成電路人才培養(yǎng)基地，1個省級優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺（信息顯示與信息處理），2個省級重點(diǎn)學(xué)科（信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)），以及1個國家“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目（信息光電與信息服務(wù)支撐技術(shù)）。
2011年11月，與福建新大陸集團(tuán)合作成立的全國首家物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院——“福州大學(xué)新大陸物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”在我院掛牌，正式開啟了校企共同投入、合作培養(yǎng)新興學(xué)科人才的新模式；2015年6月，我校獲批成為首批國家支持籌建示范性微電子學(xué)院單位，依托我院建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，建設(shè)工作正在逐步推進(jìn)，已獲得一千萬元經(jīng)費(fèi)的支持。
學(xué)院擁有1個一級學(xué)科博士點(diǎn)（電子科學(xué)與技術(shù)）、2個博士后流動站（電子科學(xué)與技術(shù)、通信與信息系統(tǒng)），以及通信與信息系統(tǒng)、物理電子學(xué)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、信息光電技術(shù)、智能信息技術(shù)等6個二級學(xué)科博士點(diǎn)；擁有信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)等3個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，以及通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、數(shù)字媒體技術(shù)、物理電子學(xué)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、信息光電技術(shù)和光學(xué)等8個二級學(xué)科碩士點(diǎn)；擁有電子與通信工程、集成電路工程等2個領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位工程碩士授予權(quán)。
全院目前在職教職工210人，其中正高職稱32人、副高職稱81人、中級職稱89人。師資隊伍中，擁有國家級人才5人、長江學(xué)者1名、國家杰青1名，教育部全國高校教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任1人、教育部物理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會華東地區(qū)工作委員會副主任委員兼福建省工作委員會主任委員1人、國家863專家組副組長1人、閩江學(xué)者特聘教授3人、閩江學(xué)者講座教授1人、旗山學(xué)者6人、嘉錫學(xué)者2人、博士生導(dǎo)師26人（含外博4）、碩士生導(dǎo)師76（含外博5）人，擁有博士學(xué)位教師103人。
學(xué)院擁有13個省級以上科研平臺，分別為平板顯示技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電視智能化技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、科技部健康醫(yī)療器械示范型國際科技合作基地、場致發(fā)射顯示技術(shù)教育部工程研究中心、福建省數(shù)字電視工程研究中心、福建省量子信息與量子光學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、福建省集成電路設(shè)計中心、福建省平板顯示技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、福建省高校電子與信息顯示技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、福建省醫(yī)藥器械和生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、福建省光電信息行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地、福建省光伏行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地、福建省物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；設(shè)有11個校級科研機(jī)構(gòu)，分別為微波通信、電子技術(shù)、計算機(jī)圖象圖形、生物醫(yī)學(xué)工程、光電顯示技術(shù)、微納器件與太陽能電池、氣敏傳感、光學(xué)工程、現(xiàn)代物理、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等研究所和數(shù)字媒體研究院。年均各類科研經(jīng)費(fèi)達(dá)2000多萬元。
在校企合作方面，先后成立了福大新大陸物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、福建廣電網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究院、福大國家廣科院天地星廣播電視技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、福大福建電信通信系統(tǒng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、福大福建移動無線通信聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、福大ALTARA片上系統(tǒng)與數(shù)字電視聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、福大國芯科技數(shù)字視頻技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、福大TCL平板顯示技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，以及福大冠捷集團(tuán)顯示技術(shù)、福大彩虹集團(tuán)顯示技術(shù)、福大天地星通信技術(shù)、 福大科力電力電子技術(shù)、福大富日衡之寶無線通信技術(shù)、福大科能嵌入式技術(shù)、福大亞通新能源技術(shù)、福大富春通信新技術(shù)、福大高圖信息技術(shù)等聯(lián)合研發(fā)中心。并與新大陸、星網(wǎng)銳捷、瑞芯微、冠捷集團(tuán)、福耀集團(tuán)等企業(yè)共建省級研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地。
學(xué)院現(xiàn)有在校本一批學(xué)生2378人、全日制碩士研究生556人、博士研究生33人、非全日制工程碩士研究生141人。
    作為福建省電子、信息、通訊與物理領(lǐng)域高級人才培養(yǎng)搖籃，學(xué)院堅持以工為主、理工結(jié)合辦學(xué)特色，面向科技發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，積極開拓學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，豐富人才培養(yǎng)層次，提升科研條件與水平，致力于建設(shè)立足福建、服務(wù)海西、面向未來的高水平人才培養(yǎng)基地，為建設(shè)創(chuàng)業(yè)型東南強(qiáng)校做出更大貢獻(xiàn)！