成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生招生

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成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生招生專業(yè)

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成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生招生 成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的聯(lián)系方式
地址:成都市二仙橋東三路1號成都理工大學(xué)
學(xué)生科聯(lián)系電話:028-84078126   
電子信息類:028-84077930
計算機(jī)類: 028-84078986
 

成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生培養(yǎng)情況簡介

研究生培養(yǎng)情況簡介

學(xué)院現(xiàn)有信息與通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2個學(xué)術(shù)型一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),有電子與通信工程、計算機(jī)技術(shù)、軟件工程3個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),一個省級重點(diǎn)學(xué)科信號與信息處理,形成了完整的信息科學(xué)學(xué)科體系以及碩士研究生培養(yǎng)體系;通過中地共建重點(diǎn)學(xué)科項目“現(xiàn)代信息檢測與智能處理技術(shù)”以及“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“先進(jìn)信息技術(shù)”學(xué)校學(xué)科建設(shè)項目等,為學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件。

軟件工程
培養(yǎng)目標(biāo):
依托我校地球探測與信息技術(shù)等一流學(xué)科,緊跟國際國內(nèi)計算機(jī)領(lǐng)域最新技術(shù),以地學(xué)、能源、環(huán)境等科研項目的軟件系統(tǒng)研發(fā)和算法研究為應(yīng)用載體,結(jié)合我校實際情況,立足四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展,著力培養(yǎng)具有相關(guān)行業(yè)背景的復(fù)合型軟件工程人才。在要求學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度、探索創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)和良好的團(tuán)隊合作精神的開創(chuàng)性、復(fù)合型高層次軟件工程專業(yè)人才為目標(biāo),使學(xué)生在系統(tǒng)掌握軟件工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,具有運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法、技術(shù)和工具從事軟件分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、維護(hù)等工作的能力,成為社會所需要的應(yīng)用型軟件工程技術(shù)和管理人才
課程設(shè)置:
高級程序設(shè)計、高級軟件工程,計算機(jī)算法分析與設(shè)計,高級數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用,高級圖形學(xué),圖像處理及模式識別
學(xué)制:3年
學(xué)位:工程碩士學(xué)位
就業(yè)前景:畢業(yè)生主要在與軟件產(chǎn)業(yè)相關(guān)的科研部門、軟件研發(fā)企業(yè)、軟件技術(shù)教育等企事業(yè)單位就業(yè),本專業(yè)近三年就業(yè)率均為100%。
 
計算機(jī)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):
依托我校在數(shù)字圖像處理、社會媒體挖掘和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)等領(lǐng)域的科研項目,培養(yǎng)學(xué)生充分掌握計算機(jī)技術(shù)專業(yè)碩士領(lǐng)域基本理論和專門知識,了解本學(xué)科研究領(lǐng)域國內(nèi)外的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展方向,具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)、勇于探索和創(chuàng)新的科學(xué)精神以及高尚的職業(yè)道德,在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)和智能媒體計算等相關(guān)工作領(lǐng)域具有科學(xué)的思維和獨(dú)立解決問題的科研能力,使其成為德、智、體全面發(fā)展的高層次應(yīng)用研究型人才。
課程設(shè)置:
高級計算機(jī)圖形學(xué)、高級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、圖像處理與模式識別、自然計算、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等
學(xué)制:3年
學(xué)位:工程碩士學(xué)位
就業(yè)前景:畢業(yè)生主要在互聯(lián)網(wǎng)公司、計算機(jī)軟件開發(fā)、計算機(jī)系統(tǒng)集成等機(jī)關(guān)企事業(yè)單位就業(yè),近三年就業(yè)率均為100%。
 
電子與通信工程
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事信號與信息處理、通信與信息系統(tǒng)、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)、電子元器件、集成電路等工程技術(shù),基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
課程設(shè)置:課程由理論課程和必修實踐環(huán)節(jié)組成,理論課程主要包含學(xué)位課(≥14學(xué)分)、必修課(≥4學(xué)分)、選修課(≥6學(xué)分),必修實踐環(huán)節(jié)為8個學(xué)分。主干理論課程有:現(xiàn)代信號與信息處理方法、信號檢測與估計、隨機(jī)過程及其應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議、通信網(wǎng)安全理論與技術(shù)等。
學(xué)制:3年
學(xué)位:工程碩士學(xué)位
就業(yè)前景:畢業(yè)生主要在電子與通信工程及其相關(guān)領(lǐng)域就業(yè),主要從事信息與通信類的技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用、運(yùn)維等工作,近三年就業(yè)率均為100%。
專業(yè)介紹-信息與通信工程
 
培養(yǎng)目標(biāo):
 
依托我校地學(xué)信號與信息處理學(xué)科的優(yōu)勢和地學(xué)儀器設(shè)備研制、地震災(zāi)害信息處理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、微波與光通信技術(shù)等領(lǐng)域的科研項目,培養(yǎng)學(xué)生充分掌握信息與通信工程領(lǐng)域基本理論和專門知識,了解本學(xué)科研究領(lǐng)域國內(nèi)外的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展方向,具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)、勇于探索和創(chuàng)新的科學(xué)精神以及高尚的職業(yè)道德,在相關(guān)的工作領(lǐng)域具有科學(xué)的思維和獨(dú)立解決問題的科研能力,使其成為德、智、體全面發(fā)展的高層次應(yīng)用研究型人才。
 
課程設(shè)置:
 
隨機(jī)過程及其應(yīng)用,現(xiàn)代信號與信息處理方法,信號檢測與估計,信息網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議,現(xiàn)代通信技術(shù)等
 
學(xué)制:3年
 
學(xué)位:工學(xué)碩士學(xué)位
 
就業(yè)前景:畢業(yè)生主要在信號與信息處理、通信技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)、測控等領(lǐng)域就業(yè),近三年就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上.
 
專業(yè)介紹-計算科學(xué)與技術(shù)
 
 
培養(yǎng)目標(biāo):
 
依托我校地球探測與信息技術(shù)等一流學(xué)科,緊跟國際國內(nèi)計算機(jī)領(lǐng)域最新技術(shù),以地學(xué)、能源、環(huán)境等科研項目的軟硬件系統(tǒng)研發(fā)和算法研究為應(yīng)用載體,抓住IT產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的契機(jī)和機(jī)遇,根據(jù)我校“建設(shè)優(yōu)勢特色顯著的高水平大學(xué)”的定位,結(jié)合我校實際情況,立足四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展,著力培養(yǎng)具有相關(guān)行業(yè)背景的復(fù)合型計算機(jī)人才。在要求學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度、探索創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)和良好的團(tuán)隊合作精神的開創(chuàng)性、復(fù)合型高層次計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才為目標(biāo),培養(yǎng)系統(tǒng)掌握有關(guān)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,了解本學(xué)科研究領(lǐng)域國內(nèi)外的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展方向,能夠勝任計算機(jī)領(lǐng)域的科學(xué)研究、教學(xué)及承擔(dān)計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)等技術(shù)的專業(yè)人才
 
課程設(shè)置:
 
高級軟件工程,計算機(jī)算法分析與設(shè)計,高級數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用,高級圖形學(xué),人工智能、圖像處理及模式識別、中間件技術(shù)、計算機(jī)在地學(xué)中的應(yīng)用等
 
學(xué)制:3年
 
學(xué)位:工學(xué)碩士學(xué)位
 
就業(yè)前景:畢業(yè)生主要在與計算機(jī)軟、硬件、安全等產(chǎn)業(yè)相關(guān)的科研部門、計算機(jī)研發(fā)企業(yè)、政府、銀行、教育等企事業(yè)單位就業(yè),本專業(yè)近三年就業(yè)率均為100%。
學(xué)院介紹
成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院、牛津布魯克斯學(xué)院)由原信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、原網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院及中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)牛津布魯克斯學(xué)院組成。信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院于2010年10月由成都理工大學(xué)原信息工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院拆分組建。網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院成立于2017年4月,原信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系和軟件工程系整體劃轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院,2018年,網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)開始招生。2019年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),英國牛津布魯克斯大學(xué)與我校合作設(shè)立中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——成都理工大學(xué)牛津布魯克斯學(xué)院;同年,根據(jù)學(xué)校改革發(fā)展需要,信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院合并設(shè)立信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院);設(shè)立牛津布魯克斯學(xué)院,掛靠信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院);成立信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院、牛津布魯克斯學(xué)院)黨委。

學(xué)院現(xiàn)有教職工121人,教授和副教授44人,教育部新世紀(jì)人才1人,四川省QR特聘專家3人,四川省電子信息類專業(yè)指導(dǎo)委員會委員1人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人、后備人選2人,四川省專家評審(議)委員會成員1人,四川省青年科技創(chuàng)新研究團(tuán)隊帶頭人1人,已形成一支老、中、青結(jié)合,職稱、年齡、學(xué)歷較合理的師資隊伍。
學(xué)院目前在校學(xué)生3828人,其中本科生3424人,碩士研究生345人,設(shè)有9個本科專業(yè)(電子信息科學(xué)與技術(shù)、信息工程、通信工程、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)空間安全)。學(xué)科建設(shè)上,現(xiàn)有2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(信息與通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)),1個專業(yè)碩士學(xué)位招生領(lǐng)域(電子信息),1個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(核科學(xué)與技術(shù))(共建),1個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(地球探測與信息技術(shù))(共建)。擁有1個部省級重點(diǎn)學(xué)科;1個省級一流專業(yè);1個省級特色專業(yè),2個省級本科人才培養(yǎng)基地,2個省級卓越工程師計劃,2個省級普通高校應(yīng)用型本科示范專業(yè);1門國家級精品課程,4門省級精品課程。
學(xué)院以立足四川,服務(wù)西南,面向全國,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)為人才培養(yǎng)定位。尊重學(xué)生興趣,以競賽、雙創(chuàng)項目為抓手,強(qiáng)化工程人才的實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。組織學(xué)生積極參加科技文化活動, 每年參與科技競賽人數(shù)近千人,在電子設(shè)計大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、ACM競賽等學(xué)科競賽中,獲得國家級獎項160余人次,省部級獎項290余人次,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報數(shù)量逐年攀升,共計申報國創(chuàng)和挑戰(zhàn)杯項目280余項,互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目500余項,其中 “學(xué)車幫”項目曾獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎。
學(xué)院迄今已為社會輸送了萬余名畢業(yè)生,涌現(xiàn)出一批以周源(知乎CEO)為代表的杰出校友,在電子、通信、計算機(jī)以及信息安全等行業(yè)為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
 
辦學(xué)特色:
◆國家級精品課程:C/C++程序設(shè)計
◆國家級精品資源共享課程:C/C++程序設(shè)計
◆省級在線開放課程:C/C++程序設(shè)計
◆省級精品課程:計算機(jī)文化基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計、數(shù)字通信原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)
◆省級精品資源共享課程:數(shù)字通信原理、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)
◆省級重點(diǎn)學(xué)科:信號與信息處理
◆省級一流專業(yè):軟件工程
◆省級特色專業(yè):信息工程
◆省級卓越工程師教育培訓(xùn)計劃試點(diǎn)專業(yè):信息工程、軟件工程
◆省級普通高校應(yīng)用型本科示范專業(yè):信息工程、軟件工程
◆教育部-歐特克公司專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè):數(shù)字媒體技術(shù)
◆省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè):物聯(lián)網(wǎng)工程
◆省部共建實驗室:電子電工實驗室
◆中央地方共建實驗室:電子信息技術(shù)實踐教學(xué)基地、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)共建實驗室
◆省級本科人才培養(yǎng)基地:信息工程類、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科人才培養(yǎng)基地
◆國家級一流專業(yè): 軟件工程

  基本信息
姓名 魯紅英 性別 出生年月  1974.5
最終學(xué)歷 研究生 職稱 副教授 電 話 84077930
學(xué)位 碩士
所在院系 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部 E-mail luhy@cdut.edu.cn
通信地址(郵編) 成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(610059)
研究方向 計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用
 
  教學(xué)情況
  講授的主要課程
課程名稱 課程類別 周學(xué)時 屆數(shù) 學(xué)生總數(shù)
網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù) 公共課 4 2 400
C/C++程序設(shè)計 公共課 4 10 3800
大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ) 公共課 4 10 3500
軟件技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課 2 5 1800
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 專業(yè)基礎(chǔ)課 4 2 120

  2.承擔(dān)的實踐性教學(xué)

課程名稱 實驗周學(xué)時 學(xué)生總數(shù)
C/C++程序設(shè)計實驗 2 3800
網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù) 2 400
大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實驗 2 3500
軟件技術(shù)基礎(chǔ)實驗 2 1800
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 2 120

  3.教學(xué)研究課題
課題名稱 來源 年限
1)計算機(jī)語言網(wǎng)上系統(tǒng)研制與開發(fā),主持 學(xué)校青年科學(xué)基金 2000~2002
2)計算機(jī)基礎(chǔ)系列課程多媒體課件制作,主研 學(xué)校教改項目 2001~2002
3)C/C++程序設(shè)計,主研 國家級精品課程 2006~2011
4)大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ),主研 四川省精品課程 2004~2007
5)數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計,主研 四川省精品課程 2007~2010
6)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù),主研 四川省精品課程 2008~2012

  4.獲得的教學(xué)表彰/獎勵
  1)被授予“地質(zhì)礦產(chǎn)部優(yōu)秀教師”,1997年
  2)1991年任講師,由于成績突出,94年被成都理工學(xué)院破格晉升為副教授,1998年被四川省破格晉升為教授
  3)成都理工大學(xué)“十佳教師”、“三育人”先進(jìn)工作者,2004年
  4) 授予成都理工大學(xué)教學(xué)名師,2008年 5)授予四川省教學(xué)名師,2011年      

  5.編寫的教材
  1)普通高等級教育“十一五”國家級規(guī)劃教材.21世紀(jì)大學(xué)計算機(jī)系列教材.C/C++程序設(shè)計教程(第三版)  電子工業(yè)出版社
   學(xué)術(shù)研究
  承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題
  1)混合自適應(yīng)智能系統(tǒng)及其在圖象處理中的應(yīng)用研究,成都理工大學(xué)校青年科學(xué)基金,2000年,主研
  2)基于WEB的計算機(jī)實驗課程綜合平臺設(shè)計,學(xué)校信息化建設(shè)項目,2004年,主研
  3)計算機(jī)基礎(chǔ)系列課程網(wǎng)絡(luò)CAI教學(xué)的研究與實踐,省級教改項目,2004年,主研
  4)計算機(jī)基礎(chǔ)課程分層次教學(xué)的改革和實踐,省級教改項目,2005年,主研
  5)成都理工大學(xué)On-Line教學(xué)中心建設(shè) ,成都理工大學(xué)信息化建設(shè)項目,2006年,主研
  6)高校學(xué)生資源管理計劃交互平臺建設(shè),成都理工大學(xué)信息化建設(shè)項目,2006年,主研
  7)計算機(jī)基礎(chǔ)系列課程教學(xué)資源平臺建設(shè),成都理工大學(xué)信息化建設(shè)項目,2007年,主研
  8)虛擬現(xiàn)實技術(shù)用于教學(xué)課件的研究,成都理工大學(xué)校級基金,2008年,主研。
  9)課程同步教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計和開發(fā),成都理工大學(xué)校級基金,2008年,主研
  10)基于模擬退火算法優(yōu)化分析與應(yīng)用研究,成都理工大學(xué)研究基金,2009年,主持
  11)地震信號處理中的算法研究及應(yīng)用(2010jy0033),四川省科技廳應(yīng)用基礎(chǔ)項目,2010年,主研
  12)基于改進(jìn)的灰色預(yù)測模型及應(yīng)用研究,成都理工大學(xué)研究基金,2010年,主持
  13)信息融合技術(shù)及其在地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測方法研究(ZR0008) , 四川省科技廳應(yīng)用基礎(chǔ)項目,2010年,主持

  在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
  1) 三維地震資料儲層參數(shù)建模方法研究—分形協(xié)同克里格法,成都理工大學(xué)學(xué)報,核心期刊,第1作者,2002年第6期
  2) 基于遺傳神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測方法研究,成都理工大學(xué)學(xué)報,核心期刊,第1作者,2005年第4期
  3) 基于改進(jìn)的遺傳神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘方法研究,計算機(jī)應(yīng)用,核心期刊,第1作者,2006年第4期
  4) 基于模型正演的疊前深度偏移,天然氣工業(yè),核心期刊,第1作者,2006年第6期
  5) 川西坳陷深層須家河組裂縫模型含氣響應(yīng)研究,石油物探,核心期刊,第1作者,2007年第46卷第3期
  6)信息融合技術(shù)的方法與應(yīng)用研究,第1作者,四川理工學(xué)院學(xué)報,2007年第5期
  7)信息融合技術(shù)在裂縫密度綜合預(yù)測中的應(yīng)用,第1作者,天然氣工業(yè),核心期刊,2007年第7期。
  8) XC氣田T3x儲層AVO技術(shù)應(yīng)用研究,第1作者,試采技術(shù),2008年第1期
  9)重視計算機(jī)基礎(chǔ)系列課程建設(shè),深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,第1作者,理工高教研,2000年第1期
  10)智能信息化處理的Bayesian方法研究進(jìn)展,計算機(jī)應(yīng)用,核心期刊,第2作者,2002年第8期
  11)基于動態(tài)模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測系統(tǒng),成都理工大學(xué)學(xué)報,核心期刊,第2作者,2004年第4期
  12)淺層地震反射波法在某重大工程預(yù)選廠址中的應(yīng)用,成都理工大學(xué)學(xué)報,核心期刊,第3作者,2006年第4期 13)模擬退火算法在求解組合優(yōu)化問題中的應(yīng)用研究,四川理工學(xué)院學(xué)報  ,第2作者,2010年第1期
  14)灰色關(guān)聯(lián)分析法在教學(xué)評價中的應(yīng)用研究,現(xiàn)代教育教學(xué)研究,第2作者 ,2010年第1期

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