北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 日本學(xué)研究中心是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心研究生招生。

強烈建議各位準(zhǔn)備考北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心的聯(lián)系方式

北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心的聯(lián)系方式
電子郵箱：ry6584@163.com
電話：010-88816246，
傳真：010-88816244 。

北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心研究生的招生簡介

 我們歡迎有志于從事日本學(xué)研究工作，或是對日本研究有興趣的日語學(xué)習(xí)者報考日本學(xué)研究中心。
    中心計劃每年招收碩士研究生31名，包括推免生和統(tǒng)招生。中心碩士研究生為學(xué)術(shù)型，學(xué)制三年，專業(yè)為日語語言文學(xué)，包括六個研究方向，即日本語言、日語教育、日本文學(xué)、日本文化、日本社會和日本經(jīng)濟，各方向根據(jù)報考情況，招收碩士生3-8名。達到學(xué)校相關(guān)要求的學(xué)生，授予文學(xué)碩士學(xué)位。在學(xué)期間，超過三分之二的碩士生有機會獲得資助赴日本大學(xué)或研究機構(gòu)研修4至6個月。中心目前和日本神戶大學(xué)、廣島大學(xué)等學(xué)校簽訂有相關(guān)學(xué)科的雙學(xué)位合作協(xié)議。
    博士研究生每年招生共計約4-10名，每名博士生導(dǎo)師招生1-2名。博士生研究方向有日語語言學(xué)、日本文學(xué)、日本文化和日本社會。博士生學(xué)制三年，可延長至6年，達到學(xué)校要求者授予文學(xué)博士學(xué)位。博士研究生在學(xué)期間有機會獲得資助赴日本研修一年。
    報名、考試等相關(guān)信息可查閱北京外國語大學(xué)研究生院網(wǎng)頁，網(wǎng)址是http://graduate.bfsu.edu.cn/html，每年九月中旬學(xué)校發(fā)布下一年度的招生簡章及專業(yè)目錄。咨詢電話：010-88816246，傳真：010-88816244 。

北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心研究生培養(yǎng)計劃

北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心教育研究室的介紹

教育研究室介紹

北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心語言研究室的介紹

語言研究室介紹

北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心文學(xué)研究室的介紹

文學(xué)研究室介紹

北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心社會研究室的介紹

社會研究室介紹

北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心經(jīng)濟研究室的介紹

經(jīng)濟研究室

北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心的介紹

北京日本學(xué)研究中心成立于1985年，隸屬于北京外國語大學(xué)，是北京外國語大學(xué)下設(shè)的5個實體科研機構(gòu)之一，同時還是北京外國語大學(xué)培養(yǎng)碩士以上高層次人才的教學(xué)機構(gòu)之一。2012年，北京日本學(xué)研究中心被評定為教育部國別與區(qū)域研究培育基地日本研究中心。目前，北京日本學(xué)研究中心共有14名專職教學(xué)和科研人員，其中教授9名，副教授3名，講師2名。目前北京日本學(xué)研究中心在教學(xué)、科研、行政等方面全面接受北京外國語大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。
北京日本學(xué)研究中心的前身，是根據(jù)1979年12月時任日本首相的大平正芳訪問中國時代表日本政府與中國政府簽訂的文化交流協(xié)定，在北京建立的“全國日語教師培訓(xùn)班”（被中、日教育界稱為“大平班”）。鑒于“大平班”取得較好反響，1985年9月，中國教育部與日本國國際交流基金會合作創(chuàng)建了北京日本學(xué)研究中心，地點設(shè)在北京外國語大學(xué)。該合作事業(yè)繼連續(xù)執(zhí)行了教育部與國際交流基金會4個“五年合作計劃”之后，2005年8月，北京外國語大學(xué)與日本國際交流基金會續(xù)簽了首個“三年合作計劃”協(xié)議。目前，北京日本學(xué)研究中心在北京外國語大學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)執(zhí)行了與日本國際交流基金會的3個“三年合作計劃”，并正在醞釀第4個“三年合作計劃”。
北京日本學(xué)研究中心自成立以來一直得到日本國際交流基金的大力支持，成立之初獲得日本ODA開發(fā)援助。近年來，日本國際交流基金會每年派遣日本著名學(xué)者和教授來中心任教和集中講學(xué)。教育部副部長章新勝曾經(jīng)指出：“北京日本學(xué)研究中心是中日雙方在教育方面合作成功的典范”。
北京日本學(xué)研究中心目前已形成了以教學(xué)、科研、圖書信息為三大支柱，全方位發(fā)展的辦學(xué)模式及教學(xué)科研體制。“中心”創(chuàng)建30年來，為教育、科研和對外交流部門培養(yǎng)、輸送了1000余名碩士、博士、講師以上高層次、高質(zhì)量、高素質(zhì)的日語教育和日本研究的專業(yè)人才，為中國現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展中日兩國教育文化交流、中日友好關(guān)系，做出了重要貢獻。到目前為止，中心已與12個國外大學(xué)（包括日本、韓國）、研究機構(gòu)、民間團體建立了交流合作關(guān)系。
人才培養(yǎng)：
北京日本學(xué)研究中心成立初始，確定的一個最基本的重要任務(wù)，就是為中國的日語教育事業(yè)和日本學(xué)研究事業(yè)培養(yǎng)“具有研究日本專業(yè)水平的日語教師和日本學(xué)研究人才”。尤其是在日研中心成立的初期階段，80年代中期開始到90年代中期，日研中心培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后，大部分都就業(yè)于大學(xué)和研究機構(gòu)。當(dāng)然，到了90年代后期，由于中國各大學(xué)對教師隊伍學(xué)歷水平要求的提高，只具有碩士學(xué)位的畢業(yè)生，很難在大學(xué)尤其是主要城市的重點大學(xué)就業(yè)。面對這一情況，北京日本學(xué)研究中心在日本文部省（后來的文科?。┑闹С窒?，選派優(yōu)秀的畢業(yè)生，赴日本攻讀博士學(xué)位，同時在北京日本學(xué)研究中心也直接招收博士研究生進行培養(yǎng)，以進一步確立培養(yǎng)日本學(xué)研究高精尖人才的方針。同時，碩士畢業(yè)的研究生進一步拓寬了就業(yè)渠道，在新聞媒體、日資大型企業(yè)、對日交流政府部門等都有北京日本學(xué)研究中心畢業(yè)生活躍的身影。
回顧這三十多年來，迄今為止，北京日本學(xué)研究中心與其前身“全國日語教師培訓(xùn)班”（即“大平班”）為中國的日語教育事業(yè)和日本學(xué)研究事業(yè)，培養(yǎng)了近1500名碩士、博士、骨干教師等層次以上的優(yōu)秀人才。他們中的許多人都在各自的研究領(lǐng)域做出了卓越的貢獻。如中國宋慶齡基金會根據(jù)前中日友好協(xié)會孫平化會長的遺愿，于1997年設(shè)立了“孫平化日本學(xué)學(xué)術(shù)獎勵基金”這一國內(nèi)唯一專門獎勵日本學(xué)研究中青年學(xué)者的研究獎項。截止到2017年，共進行了8屆評審，評選出日本學(xué)研究的優(yōu)秀研究著作、研究論文共91部，其中的33部作品是出自我們培養(yǎng)出來的研究者的成果，占到了所有獲獎作品的36%。而且，在近幾年的國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目、教育部人文社會科學(xué)基金項目的申請中，我們經(jīng)常會看到中心的畢業(yè)生獲得項目。
學(xué)術(shù)研究：
    學(xué)術(shù)研究是北京日本學(xué)研究中心的三大支柱之一。早在開創(chuàng)初期，我們就編纂出版了國內(nèi)第一部《中國日本學(xué)文獻總目錄》，為中國的日本學(xué)文獻匯編打下良好的基礎(chǔ)。30多年來，我們與中華日本學(xué)會合作，完成了第一次中國日本學(xué)研究的大規(guī)模調(diào)查，1997年和1999年分別出版了中日文本的《中國的日本學(xué)研究》（日文版『中國における日本學(xué)研究』）；出版了《北京日本學(xué)研究中心學(xué)術(shù)系列專著》、《日本社會學(xué)名著翻譯叢書》、《日本經(jīng)濟學(xué)名著翻譯叢書》、《日本古典文學(xué)研究詞典》、《日本學(xué)基礎(chǔ)精選叢書》、《高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段系列教材》等一系列研究、教學(xué)成果。
從1991年開始，編輯出版北京日本學(xué)研究中心學(xué)報《日本學(xué)研究》?！度毡緦W(xué)研究》是刊登研究日本語言、文學(xué)、社會、文化等方面研究成果的綜合性學(xué)術(shù)刊物?！度毡緦W(xué)研究》的創(chuàng)刊出版使北京日本學(xué)研究中心向著成為名符其實的日本學(xué)研究學(xué)術(shù)研究機構(gòu)的目標(biāo)邁出了堅實的第一步。此后，《日本學(xué)研究》每年出版一期，迄今出版到第25期，面向國內(nèi)200所、日本50所大學(xué)和研究機構(gòu)寄送并進行學(xué)術(shù)刊物交換。
30多年來，我們完成了多項研究成果，迄今完成和正在進行的國家、省部級研究項目有，國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目：《中日對譯語料庫的研制與應(yīng)用研究》、《東亞視閾中的日本古代女性散文體敘事文學(xué)研究》、《中日兩國現(xiàn)代語言生活中的同形詞匯研究》、《當(dāng)代日本對華輿論形成的結(jié)構(gòu)和機制研究》；《兩岸三地現(xiàn)代漢語對日語借詞的吸收及創(chuàng)造性使用研究》；教育部人文社會科學(xué)研究項目：《漢日語料庫通用分析工具的開發(fā)研究》、《宮崎駿電影的文化研究》、《東亞國家語言中漢字詞匯使用現(xiàn)狀研究》。
獲得的國內(nèi)外高水平獎項有，北京市高等教育教學(xué)成果獎：《培養(yǎng)日本學(xué)研究高級人才—研究生教育中日合作機制的改革》（二等獎）；孫平化日本學(xué)學(xué)術(shù)獎勵基金獎：《中日農(nóng)村經(jīng)濟組織比較》（第一屆專著獎）、《源氏物語の救濟》（第三屆專著一等獎）、《日漢主題句結(jié)構(gòu)對比研究—兼論主題句的計算機處理》（第三屆專著二等獎）、《「ぼんやり」と境界性》（第四屆論文三等獎）、《新しい日本語教育の視點》（第五屆專著三等獎）、《宮崎駿<千與千尋>的故事深層：國民神話的想象力背后的歷史與記憶》（第六屆論文一等獎）；日本各專業(yè)獎：《日本留學(xué)精神史— 近代中國知識分子的軌跡》（第19屆大佛次郎獎、第4屆亞洲太平洋獎）、《源氏物語の救濟》（關(guān)根文學(xué)獎）。
在日常的研究過程中，北京日本學(xué)研究中心經(jīng)常舉行各種專題講演會、研究會、專業(yè)學(xué)術(shù)研討會。平均每兩年舉行一次大型國際學(xué)術(shù)研討會，曾邀請包括日本諾貝爾文學(xué)獎獲得者大江健三郎在內(nèi)的國內(nèi)外著名學(xué)者到會進行演講，成為北京乃至中國日本學(xué)研究的一個重要平臺。經(jīng)過大家的共同努力，北京外國語大學(xué)的日語語言文學(xué)學(xué)科，2007年被評為“國家重點學(xué)科培育學(xué)科”，2008年被評為“北京市重點學(xué)科”；在2008年北京外國語大學(xué)各單位科研成果評比中，日研中心獲得一等獎；2012年，北京日本學(xué)研究中心被教育部選定為“教育部國別和區(qū)域研究培育基地日本研究中心”。
圖書信息：
經(jīng)過三十多年的努力，北京日本學(xué)研究中心建立了一個國內(nèi)首屈一指，以日本學(xué)研究為藏書方針的“日本學(xué)研究專業(yè)圖書館”。目前，館藏圖書的日文圖書文獻達到了17萬余冊，可以說是在目前國內(nèi)日本研究機構(gòu)中，藏書最豐，涵蓋面最全的專業(yè)圖書館。
這一圖書館的建立，當(dāng)然，主要是依靠國際交流基金給予的大力支持。但同時，也得到了中日雙方民間友好人士的大力支持。截止到目前為止，在北京日本學(xué)研究中心圖書館中，已建立了高崎文庫、孫平化文庫、小孫文庫、德川文庫、大平文庫、野村文庫、松村文庫、桐山靖雄文庫、丹羽文庫、昭惠文庫等10個個人捐贈文庫。
為了使這些寶貴的圖書資料得到最大化的利用，北京日本學(xué)研究中心早在十幾年前，就實現(xiàn)了日文圖書的計算機系統(tǒng)管理。尤其是2003年，北京日本學(xué)研究中心新館建成以后，更是加大了圖書館對外服務(wù)的業(yè)務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年下來，北京日本學(xué)研究中心圖書館的外部利用者能夠達到近2萬人次。每到各大學(xué)接近提交碩士論文或博士論文的期限時，我們就會看到許多來自地方院校的學(xué)子們，不舍晝夜地在日研中心的圖書館里查閱資料，他們來自全國各地，從南到北。為了給不能及時來到日研中心圖書館查閱資料的讀者提供服務(wù)，日研中心圖書館還為地方讀者開辟了文獻復(fù)印的服務(wù)項目。
國內(nèi)外交流
北京日本學(xué)研究中心30多年來注重開展國內(nèi)外交流與合作。目前，我們與國內(nèi)外近40所大學(xué)、研究機構(gòu)、民間團體、民間企業(yè)等簽訂了交流合作協(xié)定。正是有了這些交流與合作的關(guān)系，才使得日研中心的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究有了更加廣泛和堅實的基礎(chǔ)。自2005年以后，在原有國際交流基金支持的基礎(chǔ)上，積極引進民間資助，保證了博士研究生和大部分碩士研究生實現(xiàn)在學(xué)期間的訪日研修項目。
同時，我們通過合作交流，為提高我們的人才培養(yǎng)質(zhì)量開辟了許多新的途徑。如我們與神戶大學(xué)經(jīng)濟學(xué)研究科（單向）和神戶大學(xué)人文學(xué)研究科（雙向）之間建立了碩士研究生雙學(xué)位的制度；我們和韓國高麗大學(xué)、臺灣政治大學(xué)之間開展了三校研究生論壇，每年輪流在北京、首爾、臺北舉行三校碩士、博士研究生論壇；我們參加了日本御茶水女子大學(xué)發(fā)起的“國際日本學(xué)研究聯(lián)盟會議”、參加了東京外國語大學(xué)組織的“國際日本學(xué)研究暑期課堂”等，這些都為我們的研究生提供了加大國際交流、提高研究水平的良好機會。
在國際交流開展的過程中，我們也擴大了自己的研究平臺。2010年，我們與韓國的日本學(xué)會和國際交流基金共同發(fā)起建立了“東亞日本研究論壇”，分別在中國、韓國、日本每年舉行一次，為建立東亞地區(qū)日本研究學(xué)者的學(xué)術(shù)研究網(wǎng)絡(luò)提供了重要的平臺；我們參加了神戶大學(xué)發(fā)起的“亞洲主要大學(xué)日本研究中心主任論壇”，與亞洲各主要大學(xué)的日本研究中心建立了交流機制。
在國內(nèi)外的交流合作中，我們不僅加強和提高了北京日本學(xué)研究中心的人才培養(yǎng)能力和擴大了日本研究的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)，同時還開展了多種多樣的服務(wù)于中國日本語教育、日本研究和日本文化理解的學(xué)術(shù)交流活動和社會文化活動。
2008年，我們與中國日語教學(xué)研究會、教育部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)委員會日語分委員會共同發(fā)起創(chuàng)建了《中國日本學(xué)研究“卡西歐杯”優(yōu)秀碩士論文評審活動》。自創(chuàng)建以來，設(shè)有日語語言文學(xué)專業(yè)碩士課程的近70所大學(xué)參加了這一評選活動，大大促進和提高了各大學(xué)日本學(xué)研究碩士論文的水平；在三菱商事的支持下，我們于2010年開始，為支持國內(nèi)尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)大學(xué)的日本學(xué)研究人才培養(yǎng)，開始了國內(nèi)各大學(xué)日本學(xué)研究碩士、博士研究生訪學(xué)項目。每年的春學(xué)期向國內(nèi)各高校日本學(xué)研究專業(yè)碩士、博士研究生招收10名研究生，來日研中心訪學(xué)。這一項目得到了各高校的熱烈歡迎，為提高地方院校和全國日本學(xué)研究人才培養(yǎng)水平，創(chuàng)造了良好條件；自2013年起，我們與中國日語教學(xué)研究會合作，制定和實施了《中國日語教師發(fā)展研修5年規(guī)劃》并予以實施，為推動中國日語教育事業(yè)特別是提高日語教師專業(yè)發(fā)展水平起到了重要作用。
除此之外，我們還開展了地方院校出差講演，在北京開展特別講演報告會，邀請日本茶道、落語、狂言、歌舞伎、香道、浪曲等各種傳統(tǒng)文化表演者進行公演，不定期地舉行日本動漫講演放映會，為中國的大學(xué)生以及一般社會青年進一步加深對日本社會、日本文化的理解做出了積極的貢獻。