安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院研究生招生

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安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院研究生招生專業(yè)

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安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院研究生招生
2021年安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院碩士研究生擬錄取名單已公布
安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院院名單已公布若對公示名單有異議,請于公示期內(nèi)與我校研究生招生辦公室聯(lián)系。
經(jīng)教育部信息公開平臺審核通過后才能正式確定。如在審核中發(fā)現(xiàn)有不合格考生,將通知考生本人。請考生保持有效電話暢通且及時關(guān)注我校研究生招生網(wǎng)相關(guān)信息公告。
2021年安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院碩士研究生擬錄取名單如下:
查看名單:附件【物電學(xué)院2021年研究生招生擬錄取名單.pdf】已下載2615
安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院的聯(lián)系方式
地址:安徽省蕪湖市北京東路1號    
郵編:241000    
電話:0553--3869894
安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院光學(xué)工程專業(yè)的培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo) 
本學(xué)位點(diǎn)貫徹黨的教育方針,適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求,培養(yǎng)既掌握專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識,又具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力,能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作,具有良好職業(yè)素質(zhì)的高層次應(yīng)用型人才。 本學(xué)位點(diǎn)為光電技術(shù)企業(yè)、政府管理部門培養(yǎng)人才;通過與省內(nèi)外規(guī)模以上的光電企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制,使得培養(yǎng)的研究生熟練掌握光學(xué)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識,尤其是在照明與顯示、光傳感與傳輸、光電材料設(shè)計與應(yīng)用、環(huán)境光學(xué)檢測等方向,具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力,并具有流利閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn)的能力,較熟練地掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力。 本專業(yè)研究生在學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)下,要完成光電產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新的學(xué)位論文,學(xué)位論文成果應(yīng)能實現(xiàn)專利、產(chǎn)品和已實施的產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)方案。本學(xué)位點(diǎn)工程碩士學(xué)位獲得者應(yīng)能勝任企業(yè)要求,畢業(yè)生需達(dá)到以下具體目標(biāo)和要求: 
1. 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有高度的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)追求心,具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng); 
2. 掌握光學(xué)工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和相關(guān)的專業(yè)知識,掌握解決本領(lǐng)域工程問題的先進(jìn)技術(shù)方法和技術(shù)手段; 
3. 熟悉同研究方向有關(guān)的國內(nèi)外新學(xué)科、新理論、新成就和發(fā)展前沿及科研動向,具有進(jìn)行本領(lǐng)域技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新的能力; 
4. 具有擔(dān)負(fù)本領(lǐng)域工程技術(shù)和工程管理的能力,起牽頭人、負(fù)責(zé)人、管理者的作用; 
5. 掌握一門外語,能熟練地完成閱讀和筆譯有關(guān)本專業(yè)的科技資料與文獻(xiàn);較熟練地掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力。 
二、培養(yǎng)方向 
三、學(xué)習(xí)年限 
碩士生的學(xué)制為 3 年,優(yōu)秀者可以申請?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè),學(xué)習(xí)年限最長不超過 5 年。本學(xué)位點(diǎn)采用校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式,其中理論課程學(xué)習(xí)時間為 1 年,企業(yè) 實踐不少于 1 年。  
四、培養(yǎng)方式與方法 研究生指導(dǎo)采取“雙導(dǎo)師”制。指導(dǎo)教師分別由校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師組成。 校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)課程教學(xué)、參與實踐教學(xué)和論文指導(dǎo),校外導(dǎo)師負(fù)責(zé)實踐教學(xué)和論 文指導(dǎo),參與課程教學(xué)。 碩士研究生的培養(yǎng)分為課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作兩個階段,課程學(xué)習(xí)在第一 學(xué)年校內(nèi)進(jìn)行,對于在職研究生,根據(jù)學(xué)生的工作實際情況,專業(yè)課和公共課可 安排在周末和晚上;在工程實踐中完成學(xué)位論文,工程實踐安排在第二和第三學(xué) 年進(jìn)行,有效時間均不得少于一年,學(xué)生、學(xué)校、實踐單位共同簽訂三方協(xié)議, 協(xié)議主要內(nèi)容包括安全和保密等相關(guān)條款,在學(xué)生進(jìn)入實踐單位前,學(xué)位點(diǎn)為學(xué) 生購買商業(yè)保險。 本專業(yè)的課程分為必修課、選修課和必修環(huán)節(jié)三大模塊。必修課包括公共課 程、基礎(chǔ)理論課程。選修課為專業(yè)技術(shù)課程和其他課程。必修環(huán)節(jié)包括學(xué)術(shù)活動、 實踐教學(xué)活動和學(xué)位論文。 研究生應(yīng)參加校內(nèi)外實踐教學(xué)活動,實踐教學(xué)活動計 3 學(xué)分。實踐教學(xué)形式 多種多樣,包括調(diào)研報告、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、項目管理實踐等,重在培養(yǎng)學(xué) 生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。 本專業(yè)碩士研究生在培養(yǎng)期間應(yīng)積極參加本學(xué)科專業(yè)的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。
本專業(yè)碩士研究生在完成培養(yǎng)方案規(guī)定的條件后,提交學(xué)位論文和申請學(xué) 位,通過審查和答辯以后,授予光學(xué)工程工程碩士學(xué)位。 本專業(yè)碩士研究生享受學(xué)校規(guī)定的各種獎學(xué)金和助學(xué)金。 
五、培養(yǎng)流程與要求
1、制訂培養(yǎng)計劃 第一學(xué)年內(nèi)在導(dǎo)師組的指導(dǎo)下,根據(jù)培養(yǎng)方案和研究生個人特點(diǎn),制定“碩 士研究生個人培養(yǎng)計劃”。個人培養(yǎng)計劃必須在培養(yǎng)方案范圍內(nèi)制定,一經(jīng)確定, 要切實執(zhí)行,不得隨意變動。如需修改,必須履行相關(guān)手續(xù)。
2、開題報告 開題報告是學(xué)位論文研究的一個重要環(huán)節(jié)。研究生在修滿規(guī)定學(xué)分后,應(yīng)在 導(dǎo)師指導(dǎo)下,在通過閱讀文獻(xiàn)資料、技術(shù)調(diào)查,提出開題報告和設(shè)計方案,經(jīng)導(dǎo) 師組討論通過后實施。本碩士點(diǎn)研究生應(yīng)于第三學(xué)期初做開題報告、提交論文工作計劃。論文選題主要由校外導(dǎo)師決定,校內(nèi)導(dǎo)師提供參考意見,校外導(dǎo)師根據(jù) 生產(chǎn)實踐中所遇到的各種技術(shù)難題確定工程碩士的論文選題。 根據(jù)《安徽師范大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報告工作暫行規(guī)定》,學(xué)位點(diǎn)根據(jù) 選題情況,成立由 3-5 名導(dǎo)師組成的審查小組,聽取研究生匯報,對論文選題的 可行性進(jìn)行論證,分析難點(diǎn),明確方向,以保證學(xué)位論文按時完成并達(dá)到預(yù)期結(jié) 果。
3、中期考核 根據(jù)學(xué)位點(diǎn)研究生規(guī)模和學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)狀,按照學(xué)校研究生中期考核實施辦法, 中期考核安排在第 3 學(xué)期或第 4 學(xué)期完成,由學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人確定具體的中期考核 時間,在中期考核中應(yīng)至少有 5 名導(dǎo)師參與,全面負(fù)責(zé)本學(xué)位點(diǎn)研究生的論文中 期進(jìn)展和檢查考核工作,重點(diǎn)檢查論文進(jìn)展和學(xué)術(shù)規(guī)范。每個學(xué)生匯報時間不少 于 20 分鐘,根據(jù)中期考核結(jié)果,導(dǎo)師組填寫具體意見并及時反饋給研究生,學(xué) 生根據(jù)導(dǎo)師組的建議調(diào)整工作內(nèi)容和進(jìn)度。
4、完成學(xué)位論文 在學(xué)位論文工作開展期間,每隔 3-5 周,研究生應(yīng)在在一定范圍內(nèi)報告論文 進(jìn)展情況,導(dǎo)師、指導(dǎo)小組及有關(guān)人員參加,幫助碩士生分析論文工作進(jìn)展中的 難點(diǎn),及時給予指導(dǎo),促進(jìn)論文研發(fā)工作的順利進(jìn)行。 研究生獨(dú)立完成學(xué)位論文撰寫后,根據(jù)《安徽師范大學(xué)學(xué)位授予實施細(xì)則》, 學(xué)生應(yīng)在答辯前 3 個月提交論文定稿。
5、學(xué)位論文評審、答辯、畢業(yè)資格審核、學(xué)位申請條件審核 根據(jù)《安徽師范大學(xué)學(xué)位授予實施細(xì)則》,指導(dǎo)教師在收到學(xué)位論文以后 1 個月內(nèi)審畢論文,學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師意見修改學(xué)位論文,在導(dǎo)師組內(nèi)征得統(tǒng)一意見后 付印。 答辯前 1 個月,學(xué)校對學(xué)位論文進(jìn)行相似性檢測;通過相似性檢測的學(xué)位論 文,學(xué)校再聘請不少于 2 位同行專家進(jìn)行“雙盲”評閱,評閱人應(yīng)有副教授以上 或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱,其中校外專家至少 1 人,申請人的導(dǎo)師不得作為論文評閱 人。 專業(yè)碩士學(xué)位論文的評閱時間不得少于 10 天,評閱人應(yīng)寫出詳細(xì)的評語, 填寫《安徽師范大學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文評閱書》,供答辯委員會參考。評 閱書的內(nèi)容包括:論文選題的現(xiàn)實性、治學(xué)態(tài)度、研究方法、研究水平、優(yōu)點(diǎn)和 不足等。 2 位評閱人中如有 1 位持否定意見,應(yīng)另增聘 1 名評閱人。3 位評閱人中如 有 2 位的意見是否定的,這本次不能參加論文答辯。 在答辯前一星期,學(xué)位點(diǎn)開展預(yù)答辯工作,每個畢業(yè)生至少有 1 名導(dǎo)師全程 參與預(yù)答辯,根據(jù)學(xué)生的情況分別提出修改建議。 
專業(yè)碩士論文答辯委員會成員一般為 3-5 人,其中至少有 1 名相關(guān)行業(yè)內(nèi)具 有豐富實踐經(jīng)驗的專家。 達(dá)到培養(yǎng)方案要求并通過論文答辯者,經(jīng)專業(yè)學(xué)位評定小組審核,報校專業(yè) 學(xué)位評定委員會審批,可授予碩士專業(yè)學(xué)位。 對本學(xué)位點(diǎn)研究生授予碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)成果做以下規(guī)定,滿足下列條件之一 即可授予碩士學(xué)位: (1)發(fā)明專利(有公開號)1 項或授權(quán)的實用新型專利 1 項,學(xué)生為第一 完成人或?qū)W生為第二完成人、導(dǎo)師為第一完成人。 (2)作為主要參與人的研發(fā)成果獲得了市級以上的獎勵;或者承擔(dān)了市級 以上的科研項目。 (3)參與企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā),其研發(fā)工作已經(jīng)達(dá)到企業(yè)要求或成果已投入生 產(chǎn);或者參與企業(yè)的質(zhì)量管理或產(chǎn)品檢測,根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品情況提出了有益于質(zhì) 量管理或產(chǎn)品檢測的方案;或者參與企業(yè)的生產(chǎn)工作,解決了生產(chǎn)過程中的技術(shù) 問題。 (4)以第一作者(或?qū)煹谝蛔髡?、學(xué)生第二作者)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文 1 篇。
六、課程設(shè)置及學(xué)分
1.課程設(shè)置分為 5 類:①公共基礎(chǔ)課(必修),②基礎(chǔ)理論課程(必修), ③專業(yè)技術(shù)課程(按研究方向選修),④其他課程,⑤補(bǔ)修課。 2.最低課程學(xué)分為 26 學(xué)分,其中學(xué)位課程 20 學(xué)分。分配如下: ①公共基礎(chǔ)課,必修,開設(shè) 5 門,共 8 學(xué)分。 ②基礎(chǔ)理論課程,必修,每門課 3 學(xué)分,共 9 學(xué)分。 ③專業(yè)技術(shù)課程,按研究方向選修,每門課 3 學(xué)分。 ④其他課程,選修,每門課 2 學(xué)分。 ⑤補(bǔ)修課不計學(xué)分,同等學(xué)力與跨專業(yè)碩士生,應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定 2-3 門 本學(xué)科的碩士生主干課程作為補(bǔ)修課。 公共基礎(chǔ)課包含政治理論課、外國語和工程倫理學(xué),在第一學(xué)年通過考試; 基礎(chǔ)理論課程開設(shè) 3 門,是研究生學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論的重要課程;專業(yè) 技術(shù)課程按照確定的研究方向開設(shè);其他課程每人至少選 1 門。 工程實踐講座課程完全由校外導(dǎo)師輪流講授。 
七、必修環(huán)節(jié)
1. 學(xué)術(shù)活動。 本專業(yè)碩士研究生在培養(yǎng)期間應(yīng)積極參加本學(xué)科專業(yè)的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。 在學(xué)期間應(yīng)聽取學(xué)術(shù)報告的次數(shù)一般不少于 3 次,學(xué)術(shù)活動記 1 學(xué)分。 
2.實踐活動。 工程實踐:本專業(yè)研究生必須參與校外導(dǎo)師的項目,研究生工程實踐必須在 校外導(dǎo)師所在單位進(jìn)行,參與該單位的職工考勤。實踐的形式可以是產(chǎn)品分析、 開發(fā)、檢測、申報專利、工藝研究、市場調(diào)研、標(biāo)準(zhǔn)化工作、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管 控等多種形式。工程實踐記 3 學(xué)分,工程實踐的成績由校外導(dǎo)師評定,考核不合 格者,應(yīng)重新安排,再次不通過者,不能畢業(yè)。 社會實踐:本專業(yè)碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)積極參加社會實踐,了解國情,理 論聯(lián)系實際,提高解決實際問題的能力,社會實踐暫不計學(xué)分。 
八、工程技術(shù)研發(fā)
工程技術(shù)研發(fā)在工程實踐中進(jìn)行,工程技術(shù)研發(fā)是工程碩士的重要任務(wù),學(xué) 生必須開展高水平、創(chuàng)新的工程技術(shù)研發(fā)。積極鼓勵研究生在攻讀碩士學(xué)位期間 以安徽師范大學(xué)或共建單位為第一署名單位公開發(fā)表有價值的學(xué)術(shù)論文或者申 報專利,進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)和申報獎項,工程技術(shù)研發(fā)暫不計學(xué)分。 
九、學(xué)位論文
本專業(yè)碩士研究生在修滿規(guī)定學(xué)分后,開始進(jìn)入學(xué)位論文階段,學(xué)生在工程 實踐中完成學(xué)位論文。 研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,在通過閱讀文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、分析總結(jié)前人工 作的基礎(chǔ)上,結(jié)合導(dǎo)師的工程技術(shù)課題開展學(xué)位論文研究工作。 本專業(yè)的學(xué)位論文要求能對光學(xué)工程某一領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展有廣泛深入的 了解,并有一定的自己的見解;掌握該領(lǐng)域的基本方法和有關(guān)技能;要有相當(dāng)?shù)?工作量和一定的階段性新結(jié)果;分析要論據(jù)充分,有一定的新見解。 學(xué)位論文研究內(nèi)容應(yīng)能解決光電產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)或具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng) 用價值。可以是技術(shù)攻關(guān)研究專題,或者是新設(shè)備、新材料、新工藝、新產(chǎn)品的 研制開發(fā),產(chǎn)品質(zhì)量的檢測與分析,論文內(nèi)容注重實踐性和應(yīng)用性。學(xué)位論文成 果應(yīng)能實現(xiàn)專利、產(chǎn)品和已實施的產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)方案。 學(xué)位論文的規(guī)范性需滿足《安徽師范大學(xué)關(guān)于碩士學(xué)位論文格式的規(guī)定》的 要求。 具體的論文要求與論文評價要達(dá)到《安徽師范大學(xué)學(xué)位授予實施細(xì)則》中“第 五章 專業(yè)碩士學(xué)位,第二十三條第一款、第二款”的要求。 

安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院物理學(xué)的研究生培養(yǎng)方案
一、學(xué)科簡介
物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用、運(yùn)動規(guī)律及其應(yīng)用的一門科學(xué)。物理學(xué)的發(fā)展,一方面加深人們對物質(zhì)、時間和空間本質(zhì)的認(rèn)識,揭示微觀到宇觀尺度的物質(zhì)運(yùn)動規(guī)律;另一方面孕育新學(xué)科,為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提供新思路和新方法。
安徽師范大學(xué)物理學(xué)科的前身是國立安徽大學(xué)理學(xué)院物理系,后者創(chuàng)建于1929年,是國內(nèi)高校較早建立的物理學(xué)科之一, 也是國內(nèi)較早在原子分子物理、光學(xué)、凝聚態(tài)物理和無線電物理等領(lǐng)域開展研究工作的單位,成果得到國內(nèi)外同行認(rèn)可。1985年招收光學(xué)專業(yè)研究生,分別于1993、2003和2006年獲原子與分子物理、光學(xué)和理論物理碩士學(xué)位授予權(quán),2010年獲物理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),2018年獲物理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。
安徽師范大學(xué)物理學(xué)科始終瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿,注重學(xué)科特色與交叉融合。繼承傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢與特色,形成了理論物理、凝聚態(tài)物理、原子與分子物理、光學(xué)等4個主干學(xué)科方向。緊跟國際學(xué)術(shù)前沿,促進(jìn)物理學(xué)與材料學(xué)、生物學(xué)、(微)電子學(xué)的交叉融合,形成了計算物理學(xué)、發(fā)光與儲能材料、光生物物理、激光誘導(dǎo)擊穿光譜技術(shù)等新的特色研究領(lǐng)域。同時,注重將基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究并重,理論與實驗研究結(jié)合。在多體物理系統(tǒng)新奇物態(tài)和相變、光學(xué)材料中的物理問題、原子分子激發(fā)態(tài)動力學(xué)、矢量光束調(diào)控和傳輸?shù)阮I(lǐng)域,利用先進(jìn)的實驗技術(shù),發(fā)展新的理論方法,解決關(guān)鍵科學(xué)問題;圍繞激光誘導(dǎo)擊穿光譜和顯示與照明技術(shù),解決相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)難題。研究成果豐富,其中光解液相自由基的研究獲1999年中國物理學(xué)會胡剛復(fù)物理獎,這是省屬高校首次獲得該獎項。為物理學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)研究和教學(xué)培養(yǎng)了大量的人才,其中包括中科院院士1人、長江學(xué)者特聘教授1人、國家杰青8人、中組部萬人計劃2人,安徽省中學(xué)物理特級教師的60%畢業(yè)于本學(xué)科。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)符合國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有良好道德品質(zhì)、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、追求真理、實事求是、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有開拓精神和創(chuàng)造能力的物理學(xué)專門人才。培養(yǎng)的博士研究生在物理學(xué)科領(lǐng)域掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識,能獨(dú)立運(yùn)用物理學(xué)科領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和工具開展該領(lǐng)域高水平基礎(chǔ)科學(xué)研究。
三、研究方向
序號 研究方向名稱 簡介(主要研究內(nèi)容、特色與意義) 博導(dǎo) 核心課程
1 理論物理 本方向主要在量子多體理論、天體物理和非線性物理等領(lǐng)域開展工作:研究關(guān)聯(lián)電子體系的新奇物理效應(yīng),精確刻畫量子相變和反常輸運(yùn)特性;揭示黑洞強(qiáng)引力場的新奇相對論效應(yīng),判定修正引力理論中的宇宙演化規(guī)律;探究以神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)為代表的介觀體系動力學(xué)。近五年,在Phys Rev Lett、ApJS、 Phys Rev、Chaos、ApJ、Phys Lett B等主流物理期刊發(fā)表論文30余篇,獲省部級獎2項。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目9項、省部級項目12項,入選省人才計劃3人次。   《高等統(tǒng)計物理》
《天體物理學(xué)》
《量子場論》
《非平衡態(tài)統(tǒng)計物理》
《生物物理學(xué)》
2 凝聚態(tài)
物理
本方向主要在固體發(fā)光、能源存儲、光伏電池等材料領(lǐng)域開展工作,具體包括:發(fā)展第一性原理計算研究光學(xué)材料構(gòu)能關(guān)系的理論途徑;探究柔性超級電容器電極材料的合成及構(gòu)效關(guān)系;將新材料、新結(jié)構(gòu)應(yīng)用于太陽電池,探索太陽電池性能改善的實現(xiàn)方法。近五年,在J Am Chem Soc、Chem Mater、Appl Phys Lett、J Phys Chem A/C等主流學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文60余篇,承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目13項、省部級項目10項。2位學(xué)術(shù)骨干入選安徽省學(xué)術(shù)與科學(xué)技術(shù)帶頭人后備人選。   《凝聚態(tài)物理學(xué)》
《固體理論》
《材料物理導(dǎo)論》
3 原子與分物理 本方向主要在原子分子層面上研究新型光場與物質(zhì)相互作用的新物理和新效應(yīng)、原子分子冷碰撞動力學(xué)、二維材料結(jié)構(gòu)與物性、生物分子的光敏損傷和抗氧化機(jī)理。該學(xué)科于1993年獲碩士學(xué)位授予權(quán),1998年獲批安徽省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。近五年,在Phys Rev A、J Chem
Phys、Nanoscale等主流期刊上發(fā)表論文50余篇,承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目12項、省部級項目7項。先后獲得中國物理學(xué)會胡剛復(fù)物理獎、安徽省科學(xué)技術(shù)獎等獎項,2位學(xué)術(shù)骨干獲安徽省教學(xué)名師稱號。
  《原子分子動力學(xué)》
《原子分子測控》
 
4 光學(xué) 本方向主要在新型矢量光束、上轉(zhuǎn)換光電材料、激光誘導(dǎo)擊穿光譜、光纖光學(xué)與照明顯示等領(lǐng)域開展如下工作:揭示矢量光束聚焦場與微粒相互作用機(jī)理;研究系列紅區(qū)上轉(zhuǎn)換納米材料的光致和電致發(fā)光性質(zhì);利用高分辨光譜探測技術(shù)研究激光等離子體形成動力學(xué);設(shè)計立體顯示領(lǐng)域背光源方案。近五年,在Opt Express、Appl Opt、Biosens Bioeletron等刊物發(fā)表論文40余篇,授權(quán)發(fā)明專利10余項,承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目6項、省部級項目13項。入選安徽省高校拔尖人才1人。   《光電子科學(xué)與技術(shù)》
《高等電磁場理論》
《現(xiàn)代光學(xué)》
 
四、學(xué)習(xí)年限
博士研究生的基本學(xué)制為3年。普通博士研究生最長年限為6年(含休學(xué))、碩博連讀博士研究生的博士階段最長年限為5年(含休學(xué))。
五、培養(yǎng)方式和方法
    博士研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師可根據(jù)培養(yǎng)工作的需要確定副導(dǎo)師和協(xié)助指導(dǎo)教師。提倡對同一研究方向的博士研究生成立培養(yǎng)指導(dǎo)小組,對培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)和博士學(xué)位論文中的重要學(xué)術(shù)問題進(jìn)行集體討論。博士研究生指導(dǎo)小組名單在學(xué)院備案。
博士研究生入學(xué)后2個月內(nèi),導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和學(xué)生的個人特點(diǎn)擬定博士研究生的個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃要對博士研究生的課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)活動、科學(xué)研究工作等項的要求和進(jìn)度做出計劃與時間安排。培養(yǎng)計劃可在執(zhí)行過程中結(jié)合實際情況逐步完善。

六、培養(yǎng)流程和要求
(一)、培養(yǎng)流程
序號 內(nèi)容 時間安排 相關(guān)要求
1 入學(xué)報到(含入學(xué)教育) 以入學(xué)通知為準(zhǔn)  
2 確定導(dǎo)師 最遲為入學(xué)后一個月內(nèi)完成  
3 制訂研究生個人培養(yǎng)計劃 入學(xué)后2個月內(nèi)  
4 課程學(xué)習(xí) 入學(xué)后第1學(xué)年為主  
5 培養(yǎng)環(huán)節(jié)(必修) 提交學(xué)位論文送審之前  
6 開題報告(含文獻(xiàn)閱讀與綜述) 最遲于第三學(xué)期開學(xué)后兩個月內(nèi)完成  
7 中期考核 最遲于第五學(xué)期開學(xué)后兩個月內(nèi)完成  
8 論文評閱和答辯 依據(jù)《安徽師范大學(xué)博士學(xué)位授予工作實施細(xì)則》執(zhí)行  
9 畢業(yè)及學(xué)位授予 依據(jù)《安徽師范大學(xué)博士學(xué)位授予工作實施細(xì)則》執(zhí)行  
10 其它    
 
(二)、基本要求
掌握辯證唯物主義的基本原理,樹立科學(xué)的世界觀與方法論,具有為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神和良好的品德,具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)和良好的科學(xué)素養(yǎng)。
掌握系統(tǒng)、深入的物理學(xué)專業(yè)知識,具備堅實、寬廣的物理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ),全面了解主攻方向及相關(guān)領(lǐng)域的前沿發(fā)展動向,具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作、組織科學(xué)研究活動,并在科學(xué)上做出創(chuàng)造性的成果。
至少掌握一門外語,能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,具有良好的計算機(jī)水平,并具有一定的寫作能力和口頭表達(dá)能力。
五、課程設(shè)置及學(xué)分
    1.課程設(shè)置分為7類:①公共基礎(chǔ)課(學(xué)位必修)②公共素養(yǎng)課③學(xué)科基礎(chǔ)課(學(xué)位必修)④方向核心課(學(xué)位必修)⑤方向拓展課⑥交叉學(xué)科課⑦補(bǔ)修課。
    2.最低課程學(xué)分為16學(xué)分,其中學(xué)位課程12學(xué)分。分配如下:
    ①公共基礎(chǔ)課(學(xué)位必修)已開設(shè)3門(6學(xué)分):馬克思主義與當(dāng)代中國(32學(xué)時,2學(xué)分)、第一外國語(基礎(chǔ)英語)(48學(xué)時,3學(xué)分)、馬克思主義經(jīng)典著作選讀(16學(xué)時,1學(xué)分)。
    ②公共素養(yǎng)課,暫未開設(shè)。
    ③學(xué)科基礎(chǔ)課(學(xué)位必修)3學(xué)分。
    ④方向核心課(學(xué)位必修)3學(xué)分。
    ⑤方向拓展課2學(xué)分。
    ⑥交叉學(xué)科課2學(xué)分
⑦補(bǔ)修課不計學(xué)分。同等學(xué)力與跨專業(yè)博士生,應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的碩士生主干課程作為補(bǔ)修課。(具體課程、選修方式與考核由各學(xué)院自行安排。)
六、必修環(huán)節(jié)
1、學(xué)術(shù)活動
在物理學(xué)科內(nèi)參加10次以上的學(xué)術(shù)研討活動,記1學(xué)分;在學(xué)術(shù)研討活動中至少做兩次學(xué)術(shù)報告,記1學(xué)分。
2、實踐活動
應(yīng)積極參加社會實踐,了解國情,理論聯(lián)系實際,提高解決實際問題的能力。
3、科研成果基本要求
在物理學(xué)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域SCI/SCIE/EI期刊上公開發(fā)表或正式錄用JCR一區(qū)期刊論文一篇,或SCI/SCIE/EI期刊論文2篇(含JCR二區(qū)期刊論文1篇),或SCI/SCIE/EI期刊論文3篇(至少1篇影響因子不低于1.5)。僅統(tǒng)計研究生作為第一作者的論文,以及導(dǎo)師為第一作者同時研究生為第二作者的論文。以上科研成果第一產(chǎn)權(quán)單位為安徽師范大學(xué)。
七、學(xué)位論文基本要求
1.選題與綜述
    由包括導(dǎo)師在內(nèi)的3-5人組成考核小組,對博士研究生的論文選題進(jìn)行審核,著重審核論文選題的意義、創(chuàng)新性和可行性。對有爭議的選題應(yīng)提出改進(jìn)意見和建議。開題報告的時間由導(dǎo)師根據(jù)研究生工作進(jìn)度決定,一般應(yīng)于入學(xué)后的第二學(xué)期末完成,最遲于第三學(xué)期開學(xué)后兩個月內(nèi)完成。以論文選題為基礎(chǔ),學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下相對獨(dú)立地開展文獻(xiàn)綜述,并開展初步實踐,最終凝練出開題報告。報告須就選題的科學(xué)依據(jù)、國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)、研究內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方案、研究工作的挑戰(zhàn)性、實驗條件和可行性等做出科學(xué)論證。開題報告經(jīng)導(dǎo)師審閱后,參加考核小組組織的公開答辯,獲考核小組通過后方可付諸實施。
2.論文形式和標(biāo)準(zhǔn)
    博士學(xué)位論文是博士研究生科學(xué)研究工作的全面總結(jié),既是學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究水平的直接體現(xiàn),又是申請和授予博士學(xué)位的基本依據(jù)。學(xué)位論文撰寫是博士研究生培養(yǎng)過程的基本訓(xùn)練之一,應(yīng)以充分的科研積累為基礎(chǔ),同時保證充裕的寫作時間。寫作過程中要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)位論文寫作的規(guī)范,并滿足學(xué)校和學(xué)位點(diǎn)的基本要求。博士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由博士研究生獨(dú)立完成。博士學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)前沿性和創(chuàng)造性,應(yīng)以作者的創(chuàng)造性研究成果為主體,反映作者已具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力,以及在本學(xué)科上已掌握了堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識。學(xué)位論文應(yīng)立意新穎、論據(jù)詳實、作風(fēng)扎實、行文流暢、邏輯清晰、創(chuàng)新性強(qiáng)。
3. 論文檢查、評閱與答辯
申請人在答辯前2個月提交論文,指導(dǎo)教師應(yīng)參照《安徽師范大學(xué)博士學(xué)位授予工作實施細(xì)則》規(guī)定,在1個月內(nèi)審畢論文。學(xué)位論文應(yīng)在學(xué)位點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行預(yù)答辯和檢查,研究生在通過預(yù)答辯后進(jìn)行論文送審,采取盲審形式進(jìn)行。在條件允許的情況下,應(yīng)委托教育部學(xué)位中心統(tǒng)一評審。研究生符合學(xué)位申請資格后,按要求提交學(xué)位申請材料,經(jīng)校學(xué)位辦審查同意后,由學(xué)院組織學(xué)位論文答辯。
安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育碩士學(xué)科教學(xué)(全日制)的研究生培養(yǎng)方案
一、類別(領(lǐng)域)簡介
教育碩士學(xué)科教學(xué)(物理)專業(yè)學(xué)位方向1999年設(shè)置,2000年開始招生,迄今已為我國基礎(chǔ)教育輸送畢業(yè)教育碩士研究生300余人。本專業(yè)學(xué)位方向現(xiàn)有校內(nèi)外導(dǎo)師15人,其中教授2人、中學(xué)特級教師1人、副教授和中學(xué)高級教師12人,常設(shè)教育實踐基地3個。本專業(yè)學(xué)位方向主要研究基礎(chǔ)教育物理課程與教學(xué)的實踐問題,借鑒國外中學(xué)物理教師教育成功經(jīng)驗,培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校物理教師以適應(yīng)我國教育改革發(fā)展的需要。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求
(一)培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)掌握物理學(xué)科領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識、具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)工作能力,能夠從事基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教學(xué)和管理工作、具有良好的教師職業(yè)素質(zhì)的高層次應(yīng)用型專門人才。
(二)培養(yǎng)要求:
1.品德素質(zhì):熟悉國家有關(guān)基礎(chǔ)教育的方針與政策,熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè)和教學(xué)工作,具有良好的心理素質(zhì)和教師職業(yè)道德。
2.知識結(jié)構(gòu):具有寬厚的文化基礎(chǔ)與物理專業(yè)基礎(chǔ),具有較高的教育學(xué)和教學(xué)論的素養(yǎng);掌握一門外語,能比較熟練地閱讀本學(xué)科專業(yè)的外文資料;在物理教學(xué)方面視野開闊、現(xiàn)代意識強(qiáng),具有較高的人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng);熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的最新進(jìn)展,了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.基本能力:熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與方法,具有較強(qiáng)的獨(dú)立從事學(xué)科教學(xué)和撰寫教學(xué)論文的能力。
三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限
實行全日制學(xué)習(xí)方式,課程學(xué)習(xí)與專業(yè)實踐并重。課程設(shè)置重視理論與實踐相結(jié)合,采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和模擬教學(xué)等方式進(jìn)行,專業(yè)實踐通過教育碩士研究生教育實踐基地實行分段和集中實踐教學(xué)。
集體培養(yǎng)與導(dǎo)師負(fù)責(zé)相結(jié)合,在省市級示范中學(xué)聘任有經(jīng)驗的高級教師擔(dān)任校外指導(dǎo)教師,采取雙導(dǎo)師制,校內(nèi)導(dǎo)師與校外實踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)年限為2-3年,其中課程學(xué)習(xí)時間為1年,主要在第1、2學(xué)期完成;實踐教學(xué)時間不少1年,可結(jié)合課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作進(jìn)行,集中安排的實踐教學(xué)活動須確保半年以上,一般安排在第3學(xué)期;學(xué)位論文時間不少于1年,應(yīng)在第2學(xué)期期末進(jìn)行論文開題,第3學(xué)期進(jìn)行論文的研究與撰寫,第4學(xué)期進(jìn)行論文定稿、送審和論文答辯。
四、課程設(shè)置與學(xué)分
課程教學(xué)安排在第1學(xué)年。課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則,分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實踐教學(xué)和補(bǔ)修課程。具體為:學(xué)位基礎(chǔ)課程6門,共12學(xué)分;專業(yè)必修課程5門,共10學(xué)分;專業(yè)選修課程不少于3門,不少于6學(xué)分;實踐教學(xué)8學(xué)分;總學(xué)分不少于36學(xué)分。
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后,須至少補(bǔ)修3門教師教育課程;跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后,須至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課,補(bǔ)修課程須隨相應(yīng)師范專業(yè)本科生參加考試,取得合格成績,不計學(xué)分。
學(xué)位基礎(chǔ)課程教學(xué)由學(xué)校研究生學(xué)院統(tǒng)一組織開設(shè),專業(yè)必修課和專業(yè)選修課由物理與電子信息學(xué)院組織開設(shè)。課程設(shè)置與教學(xué)安排詳見“全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計劃(學(xué)科教學(xué)專業(yè)物理方向)”。
五、必修環(huán)節(jié)及學(xué)分(實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等)
實踐教學(xué)包括校內(nèi)實訓(xùn)(包括教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析等)和校外實踐(含教育見習(xí)、教育實習(xí)、教育研習(xí)等)兩部分。實踐教學(xué)時間原則上不少于1年,可采用集中實踐與分階段實踐相結(jié)合的方式。研究生在校外實踐結(jié)束后,應(yīng)提交1份實踐教學(xué)總結(jié)報告和1份基礎(chǔ)教育研究調(diào)查報告,經(jīng)實踐教學(xué)指導(dǎo)、考核小組考核通過后,方能取得相應(yīng)學(xué)分。實踐教學(xué)指導(dǎo)、考核小組由所在學(xué)院與實踐單位有關(guān)人員(有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師)共同組成。
六、學(xué)位論文(論文選題、開題,論文形式,評審與答辯
全日制學(xué)科教學(xué)專業(yè)物理方向教育碩士入學(xué)后,最遲在第1學(xué)年末要確定學(xué)位論文題目,寫出論文工作計劃,并通過論文開題報告論證。通過開題論證后方可撰寫學(xué)位論文。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的指導(dǎo)。 
 學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐,來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實際問題。論文形式可以多樣化,如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計等。原則上,全日制教育碩士論文寫作時間不少于1年。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
學(xué)位論文必須經(jīng)過導(dǎo)師的簽字認(rèn)可后方能申請參加答辯。論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)該至少有1名具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
七、畢業(yè)及學(xué)位授予
全日制教育碩士研究生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和實踐要求,修滿規(guī)定的學(xué)分,在省級基礎(chǔ)教育類期刊上公開發(fā)表1篇以我校為第一署名單位的學(xué)術(shù)論文、或提交1篇高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育研究報告并經(jīng)學(xué)院學(xué)位委員會審定,完成學(xué)位論文并通過學(xué)位論文答辯,按照安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位授予實施細(xì)則,獲得教育碩士學(xué)位,頒發(fā)碩士學(xué)位證書。
安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育碩士學(xué)科教學(xué)(非全日制)的研究生培養(yǎng)方案
一、類別(領(lǐng)域)簡介
教育碩士學(xué)科教學(xué)(物理)專業(yè)學(xué)位方向1999年設(shè)置,2000年開始招生,迄今已為我國基礎(chǔ)教育輸送畢業(yè)教育碩士研究生300余人。本專業(yè)學(xué)位方向現(xiàn)有校內(nèi)外導(dǎo)師15人,其中教授2人、中學(xué)特級教師1人、副教授和中學(xué)高級教師12人,常設(shè)教育實踐基地3個。本專業(yè)學(xué)位方向主要研究基礎(chǔ)教育物理課程與教學(xué)的實踐問題,借鑒國外中學(xué)物理教師教育成功經(jīng)驗,培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校物理教師以適應(yīng)我國教育改革發(fā)展的需要。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求
(一)培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)掌握物理學(xué)科領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識、具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)工作能力,能夠從事基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教學(xué)和管理工作、具有良好的教師職業(yè)素質(zhì)的高層次應(yīng)用型專門人才。
(二)培養(yǎng)要求:
1.品德素質(zhì):熟悉國家有關(guān)基礎(chǔ)教育的方針與政策,熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè)和教學(xué)工作,具有良好的心理素質(zhì)和教師職業(yè)道德。
2.知識結(jié)構(gòu):具有寬厚的文化基礎(chǔ)與物理專業(yè)基礎(chǔ),具有較高的教育學(xué)和教學(xué)論的素養(yǎng);掌握一門外語,能比較熟練地閱讀本學(xué)科專業(yè)的外文資料;在物理教學(xué)方面視野開闊、現(xiàn)代意識強(qiáng),具有較高的人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng);熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的最新進(jìn)展,了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.基本能力:熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與方法,具有較強(qiáng)的獨(dú)立從事學(xué)科教學(xué)和撰寫教學(xué)論文的能力。
三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限
采用非全日制學(xué)習(xí)方式(寒暑假集中學(xué)習(xí)及在職研修相結(jié)合)。重視理論與實踐相結(jié)合,采取雙導(dǎo)師制,校內(nèi)導(dǎo)師與校外實踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)年限一般為2-4年。其中課程學(xué)習(xí)時間為1年,主要在第1學(xué)年完成;實踐教學(xué)時間不少1年,可結(jié)合課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作進(jìn)行,集中安排的實踐教學(xué)活動須確保半年以上,一般安排在第2學(xué)年;學(xué)位論文時間不少于1年,應(yīng)在第1學(xué)年末進(jìn)行論文開題,第2學(xué)年進(jìn)行論文的研究與撰寫,第3學(xué)年進(jìn)行論文定稿、送審和論文答辯。
四、課程設(shè)置與學(xué)分
課程教學(xué)安排在第1學(xué)年。課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則,分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和教育實踐研究。具體為:學(xué)位基礎(chǔ)課程6門,共12學(xué)分;專業(yè)必修課程6門,共12學(xué)分;專業(yè)選修課程不少于3門,不少于6學(xué)分;教育實踐研究6學(xué)分,總學(xué)分不少于36學(xué)分。
學(xué)位基礎(chǔ)課程教學(xué)由學(xué)校研究生學(xué)院統(tǒng)一組織開設(shè),專業(yè)必修課和專業(yè)選修課由物理與電子信息學(xué)院參照教育碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的指導(dǎo)性培養(yǎng)方案,并根據(jù)本學(xué)院的實際情況進(jìn)行開設(shè)。課程設(shè)置與教學(xué)安排詳見“非全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計劃(學(xué)科教學(xué)專業(yè)物理方向)”。
五、必修環(huán)節(jié)及學(xué)分(實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等)
教育實踐研究包括實踐案例研究、教育觀察反思和教學(xué)專題研究三部分。教育實踐研究時間原則上不少于1年,可采用集中實踐與分階段實踐相結(jié)合的方式。研究生在教育實踐研究結(jié)束后,應(yīng)提交案例研究報告、完成至少10個詳細(xì)的教育觀察報告(附相應(yīng)的完整觀察視頻)和針對物理學(xué)科教學(xué)崗位的教育教學(xué)實踐問題5000字的研究報告,經(jīng)教育實踐研究指導(dǎo)、考核小組考核通過后,方能取得相應(yīng)學(xué)分。教育實踐研究指導(dǎo)、考核小組由所在學(xué)院與實踐單位有關(guān)人員(有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師)共同組成。
六、學(xué)位論文(論文選題、開題,論文形式,評審與答辯
非全日制學(xué)科教學(xué)專業(yè)物理方向教育碩士入學(xué)后,最遲在第1學(xué)年末要確定學(xué)位論文題目,寫出論文工作計劃,并通過論文開題報告論證。通過開題論證后方可撰寫學(xué)位論文。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)非全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的指導(dǎo)。 
 學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐,來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實際問題。論文形式可以多樣化,如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計等。原則上,非全日制教育碩士論文寫作時間不少于1年。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
學(xué)位論文必須經(jīng)過導(dǎo)師的簽字認(rèn)可后方能申請參加答辯。論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)該至少有1名具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
七、畢業(yè)及學(xué)位授予
非全日制教育碩士研究生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和實踐要求,修滿規(guī)定的學(xué)分,在省級基礎(chǔ)教育類期刊上公開發(fā)表1篇以我校為第一署名單位的學(xué)術(shù)論文、或提交1篇高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育研究報告并經(jīng)學(xué)院學(xué)位委員會審定,完成學(xué)位論文并通過學(xué)位論文答辯,按照安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位授予實施細(xì)則,獲得教育碩士學(xué)位,頒發(fā)碩士學(xué)位證書。
八、培養(yǎng)流程時間安排
入學(xué)報到:2017年9月(與2017級研究生新生同一時間報到入學(xué))
公共課教學(xué):2018年寒假由研究生學(xué)院統(tǒng)一安排集中授課。
專業(yè)課教學(xué):2018、2019年寒暑假由物理與電子信息學(xué)院安排集中授課。
論文開題:按“雙向選擇”原則2018年寒假確定指導(dǎo)教師,在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)位論文選題和開題報告準(zhǔn)備工作;2018年暑假授課結(jié)束后集中舉行開題報告會。
實習(xí)與實踐: 2017年9月至2019年12月,分段或集中進(jìn)行,累計不少于一年。
中期考核:2019年7月,考核研究生實踐教學(xué)總結(jié)報告和基礎(chǔ)教育研究調(diào)查報告,對研究生學(xué)位論文工作進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。
論文答辯:2020年5月,統(tǒng)一組織學(xué)位論文答辯。
安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院生物物理學(xué)的研究生培養(yǎng)方案
 

  • 專業(yè)簡介
生物物理專業(yè)碩士點(diǎn)設(shè)立于2012年,以物理學(xué)一級碩士點(diǎn)為依托,是應(yīng)用物理學(xué)的原理與方法,研究生物各層次結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、生命活動的物理、物理化學(xué)過程和物質(zhì)在生命活動過程中表現(xiàn)的物理特性。該學(xué)科是物理學(xué)與生物學(xué)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科,是生命科學(xué)的重要分支學(xué)科和領(lǐng)域之一。該碩士點(diǎn)目前主要包含3個具有特色的研究方向:理論生物物理,光生物物理,生物物理技術(shù)。本學(xué)科三個研究方向共包含成員12人,全都具有理論物理、化學(xué)物理、光學(xué)工程等相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位,其中教授7人、副教授5人,先后有2人入選安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選。
  本碩士點(diǎn)依托于計算原子分子物理實驗室,已擁有高性能計算集群系統(tǒng)2套,以及光性能調(diào)控實驗設(shè)備、生物細(xì)胞熒光成像設(shè)備和成像光譜儀系統(tǒng)。近年來,主持國家自然科學(xué)基金項目(包括合作的)共10項、教育部項目2項、省自然科研項目3項、省青年教師科研資助項目4項、省教育廳項目11項,經(jīng)費(fèi)總額250萬元。在上述各項基金的支持下,開展了一系列具有特色和創(chuàng)新研究,部分研究成果達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進(jìn)水平。該方向的主要研究成果已經(jīng)先后在ChemPhysChem, Biophys.Chem.、Phys.Chem.Chem.Physs、Phys.Rer.E, Chaos, Chinese Physics Letter, 物理學(xué)報等國內(nèi)外核心期刊雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文150多篇,其中90多篇被SCI、EI收錄。研究成果先后獲得安徽省科學(xué)技術(shù)三等獎2項. 上述成果表明本學(xué)科已完成了一系列的前期研究工作的積累,形成了有自身特色的實驗和理論研究并重的研究方向。
學(xué)科成員分別是理論物理專業(yè)和生物物理學(xué)相關(guān)方向以及光學(xué)專業(yè)的碩士研究生導(dǎo)師,已經(jīng)培養(yǎng)研究生54人,研究生在讀期間發(fā)表30多篇SCI學(xué)術(shù)論文,2009年有1篇碩士學(xué)位論文被評為安徽省首屆百篇優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。其中8人分別到中國科技大學(xué)、南京大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位,其余分別進(jìn)入高等院校從事教學(xué)科研工作或者到一些高新企業(yè)從事研發(fā)工作或者到中學(xué)從事高中物理教學(xué)工作。
  • 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會發(fā)展需要的,德智體全面發(fā)展的高層次專門人才。要求學(xué)位獲得者滿足以下要求:
1、熱愛祖國,具有勇于追求真理、善于團(tuán)結(jié)合作和獻(xiàn)身科教事業(yè)的敬業(yè)精神;
2、在學(xué)風(fēng)方面,要求勤奮、求實、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)。應(yīng)具有較高的科學(xué)、文化修養(yǎng)和健康的身體和心理素質(zhì);
3、具有扎實的生物物理學(xué)理論基礎(chǔ),較全面和深入的專業(yè)知識,熟悉所攻讀方向的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài),掌握生物物理學(xué)學(xué)科的基本技能和研究方法,具備獨(dú)立從事生物物理學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的工作能力;
4、具有良好的道德品質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),能勝任高等院校、科研單位教學(xué)、科研和管理等工作。
三、研究方向
   根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會需求的需要,以及學(xué)校的十二五規(guī)劃要求和學(xué)院的學(xué)科特色,本學(xué)科設(shè)置理論生物物理、光生物物理、生物物理技術(shù)3個研究方向,
 四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
1. 碩士研究生學(xué)制為3年。課程學(xué)習(xí)在前一年半完成,科學(xué)研究與學(xué)位論文寫作、答辯在后一年半內(nèi)完成,其中學(xué)位論文工作的時間不得少于1年。
2. 不能按期完成學(xué)位論文答辯者,如申請畢業(yè),需完成畢業(yè)論文答辯。
3. 研究生無特殊情況不允許延長學(xué)習(xí)年限;特殊情況下逾期不能修滿培養(yǎng)方案規(guī)
  定的學(xué)分或不能按時完成畢業(yè)論文答辯的,可申請延長學(xué)習(xí)年限,但最長不超
  過2年。如確需延長學(xué)習(xí)年限延期畢業(yè)者,于每年3月由研究生本人提出申請, 
  填寫《安徽師范大學(xué)碩士研究生延期畢業(yè)申請表》,經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)位點(diǎn)和所在院
  系主管研究生負(fù)責(zé)人同意,經(jīng)研究生學(xué)院審批。研究生在延長學(xué)習(xí)年限期間,
  不享受普通獎學(xué)金和優(yōu)秀獎學(xué)金。在最長的修業(yè)年限(5年,包括休學(xué)時間)
  內(nèi)不能完成全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)的、不按規(guī)定申請延期或延期申請未被批準(zhǔn)的研究
  生,應(yīng)當(dāng)退學(xué)并按肄業(yè)處理。
  • 培養(yǎng)方式與方法
1.研究生培養(yǎng)實行學(xué)分制,在指導(dǎo)方法上,采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用以及研究生個人的特長與才能,努力體現(xiàn)“以生為本”的辦學(xué)理念和“因材施教”的教育思想,積極調(diào)動研究生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,培養(yǎng)研究生自己獲取知識的能力,幫助研究生按時制定好個人培養(yǎng)計劃。
2.研究生課程講授方式采用啟發(fā)式、研討式、專題式、報告式、評價式的教學(xué)方式,研究生在讀期間必須參加規(guī)定的畢業(yè)論文開題報告、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、討論班、社會實踐和社會調(diào)查等學(xué)術(shù)活動,至少要做一場學(xué)術(shù)報告、參加一次全國性學(xué)術(shù)會議。注重于分析、解決問題的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高,著重于高質(zhì)量地完成碩士學(xué)位論文。
六、培養(yǎng)流程與要求
1、制定培養(yǎng)計劃
第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下,根據(jù)培養(yǎng)方案和研究生個人特點(diǎn),制
定“碩士研究生個人培養(yǎng)計劃”。研究生個人培養(yǎng)計劃必須在培養(yǎng)方案范圍內(nèi)制
定,一經(jīng)確定,要切實執(zhí)行,不得隨意變動。如需修改,必須履行相關(guān)手續(xù)。
  1. 開題報告
   畢業(yè)論文開題報告在第2-3學(xué)期內(nèi)完成,成立由本學(xué)科全體導(dǎo)師組成的審查小組,聽取研究生開題匯報,對論文選題的創(chuàng)新性、可行性進(jìn)行論證,分析難點(diǎn),明確方向,開題報告獲得通過后方可開展畢業(yè)論文研究工作。
  1. 中期考核  
   中期考核在第4學(xué)期末完成,教學(xué)實踐在第5學(xué)期內(nèi)完成,在第6學(xué)期完成論文初稿審閱、論文定稿審閱工作,在6月10日完成論文答辯。
    A、成立由本學(xué)科點(diǎn)各方向負(fù)責(zé)人和班主任組成的中期考核組,聽取研究生的課程學(xué)習(xí)、思想教育、畢業(yè)論文開題報告的完成情況,給出考核成績。
    B、業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求; 科研及思維能力;政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會同有關(guān)人員進(jìn)行。
    C、填寫相關(guān)表格,對被考核研究生作出結(jié)論性意見。
    D、經(jīng)過中期考核的碩士研究生,按考核成績分流:
    進(jìn)入碩士論文階段:學(xué)習(xí)成績良好,具有一定研究工作能力(以論文為主要參照),可進(jìn)入碩士論文階段,繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè); 特別優(yōu)秀者,可以進(jìn)一步推薦碩博連讀; 終止學(xué)業(yè):對于成績較差,明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力,或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者,要求限期改正,限期末改正者中止其學(xué)業(yè),按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,發(fā)給相應(yīng)證書。
  1. 學(xué)位論文中期檢查(列出時間、具體組織形式等)第5學(xué)期初成立4-5位專家組成考核小組,對研究生的論文中期進(jìn)展情況進(jìn)行檢查考核,重點(diǎn)檢查論文進(jìn)展和學(xué)術(shù)規(guī)范。
  1. 完成學(xué)位論文(或畢業(yè)論文)答辯、畢業(yè)資格審核、學(xué)位申請條件審核。
  2. 定稿付印之前,必須對論文的真實性加以檢查。
七、課程設(shè)置及學(xué)分分布
1.課程設(shè)置分為6類:①公共必修課 ②公共選修課③專業(yè)基礎(chǔ)課(必修)④專業(yè)方向課(必修)⑤專業(yè)選修課⑥補(bǔ)修課。
2.總學(xué)分為32-35學(xué)分,分配如下:
①公共必修課為4門(6學(xué)分),其中中國特色社會主義理論與實踐,36學(xué)時,2學(xué)分,第一外國語4學(xué)分;
②公共選修課(1學(xué)分)馬克思主義與社會科學(xué)方法論(文科類)或自然辯證法概論(理科類)18學(xué)時,1學(xué)分,
③專業(yè)基礎(chǔ)課(必修)3門(每門課4學(xué)分,共12學(xué)分),有一級學(xué)科要按一級學(xué)科設(shè)置;
④專業(yè)方向課(必修)2-3門(每門課3學(xué)分,共6-9學(xué)分),按研究方向設(shè)置;
本方向之外的課程,可以作為專業(yè)選課程進(jìn)行選修。若作為專業(yè)選修課,每門課程折合3學(xué)分。
⑤專業(yè)選修課2門(每門課2學(xué)分,共4學(xué)分);
選修課最低開班人數(shù)和最多限選人數(shù)由各開課學(xué)院具體開課時確定。
⑥學(xué)術(shù)活動為1學(xué)分,實踐環(huán)節(jié)為2學(xué)分。
3.補(bǔ)修課:同等學(xué)力與跨專業(yè)研究生,必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科生主干課程作為補(bǔ)修課。補(bǔ)修課程不列入培養(yǎng)方案,列入研究生個人培養(yǎng)計劃,只計成績,不計學(xué)分。具體課程設(shè)置、選修方式與考核由各學(xué)院自行安排。
八、學(xué)術(shù)活動
學(xué)術(shù)活動記1學(xué)分。為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野,提高研究生的科研能力,本學(xué)科專業(yè)鼓勵碩士研究生在校期間參與指導(dǎo)教師主持的科研項目,參加本學(xué)科專業(yè)的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。在讀期間至少要做一場學(xué)術(shù)報告、參加一次全國性學(xué)術(shù)會議。
九、實踐環(huán)節(jié)
     1、教學(xué)、專業(yè)實踐,2學(xué)分:教學(xué)實踐是培養(yǎng)研究生教學(xué)工作能力的重要環(huán)節(jié)。本專業(yè)的碩士研究生要積極參加教學(xué)第一線工作,時間一般安排在第二學(xué)年。教學(xué)實踐的形式可以是講課、輔導(dǎo)、組織課堂討論、指導(dǎo)實驗、指導(dǎo)本科生課程論文、輔助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文、給本科生作學(xué)術(shù)報告等多種形式。其中給本科生上課的學(xué)時數(shù)一般不少于6—10課時。實踐活動記1學(xué)分??己瞬缓细裾?,應(yīng)重新安排,再次不通過者,不給學(xué)分,亦不能申請學(xué)位。
     2、社會實踐,暫不計學(xué)分:本專業(yè)碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)積極參加社會實踐,了解國情,理論聯(lián)系實際,提高解決實際問題的能力。
十、科學(xué)研究
科學(xué)研究不計學(xué)分。學(xué)術(shù)研究是學(xué)術(shù)性研究生的重要任務(wù),研究生必須開展高水平、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)研究。研究生在攻讀碩士學(xué)位期間必須以安徽師范大學(xué)為第一署名單位、在四級以上刊物上公開發(fā)表與學(xué)位論文研究內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇以上(包含1篇)。研究生發(fā)表以安徽師范大學(xué)為第一署名單位的學(xué)術(shù)論文同等享受學(xué)院的鼓勵政策。
十一、學(xué)位論文
學(xué)位論文不計學(xué)分。研究生在修滿規(guī)定學(xué)分后,可開始進(jìn)入學(xué)位論文階段。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,在通過閱讀文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、分析總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合導(dǎo)師的科研課題,提出開題報告和設(shè)計方案,經(jīng)導(dǎo)師組討論通過后實施。研究生應(yīng)于第三學(xué)期末或第四學(xué)期初做開題報告、提交論文工作計劃。
    本專業(yè)的碩士學(xué)位論文要求能對生物物理學(xué)某一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展有廣泛深入的了解,并有一定的自己的見解;掌握該研究領(lǐng)域的基本研究方法和有關(guān)技能;要有相當(dāng)?shù)墓ぷ髁亢鸵欢ǖ碾A段性新結(jié)果;分析要論據(jù)充分,有一定的新見解。
在學(xué)位論文工作開展期間,每隔3-5周,研究生應(yīng)在在一定范圍內(nèi)報告論文進(jìn)展情況,導(dǎo)師、指導(dǎo)小組及有關(guān)人員參加,幫助碩士生分析論文工作進(jìn)展中的難點(diǎn),及時給予指導(dǎo),促進(jìn)論文研究工作的順利進(jìn)行。
    研究生獨(dú)立完成學(xué)位論文撰寫后,應(yīng)聘請本專業(yè)有影響的專家學(xué)者進(jìn)行評閱。學(xué)位論文評閱通過后,可組織答辯,答辯通過后方能授予碩士學(xué)位。
十二、考核方式
考核是保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段,是實行研究生激勵和淘汰措施的重要依據(jù)。
1.考核分考試和考查兩種形式
    研究生課程的成績由平時成績(實驗報告、文獻(xiàn)閱讀、課堂討論、作業(yè)等)(占20%)和期末考試成績(占80%)綜合評定。
    公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課原則上應(yīng)以考試方式進(jìn)行考核,成績按百分制評定。部分外語免修的碩士研究生,可以申請免修免考。其他課程的考核方式,可由各學(xué)位點(diǎn)自行確定。實踐環(huán)節(jié)等宜用考查的方式進(jìn)行??荚?、考查的形式按課程要求進(jìn)行設(shè)計,可以是閉卷、開卷考試,也可以是做課程論文、實驗考核等形式,但都應(yīng)有文字檔案記錄。學(xué)位課程成績必須達(dá)到75分、其它課程成績達(dá)到60分(合格)及以上者可獲得學(xué)分。
2.碩士研究生課程考試、考查未通過者,須參加補(bǔ)考。補(bǔ)考由開課學(xué)院組織安排,補(bǔ)考仍未通過者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
3.碩士研究生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試、考查,如有特殊原因不能按時參加考試、考查時,必須事先提出申請緩考,經(jīng)批準(zhǔn)后方可緩考。擅自不參加考試者,該課程的成績以零分計,不能參加正常補(bǔ)考。

安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程碩士研究生培養(yǎng)方案
一、專業(yè)簡介
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)作為一個全新學(xué)科,受到國內(nèi)各高校的高度重視。物聯(lián)網(wǎng)是通過射頻識別(RFID)裝置、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備,按約定的協(xié)議,把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接,進(jìn)行信息交換和通信,以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò),使人與物智慧對話,創(chuàng)造一個智慧的世界。首先,物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng),是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的延伸和擴(kuò)展的一種網(wǎng)絡(luò);其次,其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間,進(jìn)行信息交換和通信。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是電子學(xué)、計算機(jī)、信號與信息處理學(xué)及相關(guān)技術(shù)的交叉學(xué)科,主要在電子工程和信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行應(yīng)用研究。本學(xué)科涉及到信息的獲取、存儲、處理與控制,并且和電路與系統(tǒng)、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、物理電子學(xué)以及計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多個學(xué)科有著密切的聯(lián)系。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展幾乎涉及到了信息技術(shù)的方方面面,是一種聚合性、系統(tǒng)性的創(chuàng)新應(yīng)用與發(fā)展,也因此被稱為是信息技術(shù)的第三次革命性創(chuàng)新。物聯(lián)網(wǎng)工程涉及的研究領(lǐng)域非常廣泛,包括:計算機(jī)科學(xué)與工程,電子信息與電氣工程,信息與通信系統(tǒng),自動控制,遙感與遙測,精密儀器,電子商務(wù)等等。研究內(nèi)容涉及通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)、控制技術(shù)等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則,培養(yǎng)不僅能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能,具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識,并且具有創(chuàng)新能力、實際動手能力和實事求是科學(xué)精神的高級工程技術(shù)人才。
碩士學(xué)位獲得者應(yīng)熱愛祖國,品德良好,身心健康;了解本學(xué)科的發(fā)展、動向和發(fā)展前沿;掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,較熟練的掌握一門外國語;能適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的要求,適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。
三、研究方向
序號 研究方向名稱 主要研究內(nèi)容、特色與意義 研究生導(dǎo)師
(博導(dǎo)注明)
 
方向課程
1 傳感器技術(shù)及應(yīng)用 沿用傳統(tǒng)的作用原理和某些新效應(yīng),優(yōu)先使用晶體材料(硅、石英、藍(lán)寶石、陶瓷等),采用微機(jī)械加工技術(shù)和微電子技術(shù),從傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計轉(zhuǎn)向微機(jī)械加工工藝的微結(jié)構(gòu)設(shè)計,研制開發(fā)出各種機(jī)理的集成化、數(shù)字化和智能化新型傳感器及其系統(tǒng)。對于社會生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)交往、科學(xué)技術(shù)和日常生活中自動測量和自動控制的發(fā)展,以及人類觀測研究自然的深度和廣度都有重要的實際意義。 丁緒星
張持健
射頻技術(shù)原理與應(yīng)用、新型傳感器技術(shù)
2 智能信息處理 智能信息處理是人工智能(AI)的一個重要研究領(lǐng)域,是人工智能的一個熱門研究方向,是基于信息處理技術(shù)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用,同時將數(shù)學(xué)、人工智能、邏輯學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等領(lǐng)域最新研究成果應(yīng)用于各種信息的智能處理。主要工作如數(shù)據(jù)挖掘、智能儀表、視頻編碼等。 汪慧蘭
丁緒星
陳衛(wèi)松
方明星
視頻分析與檢索、語音信號處理
3 物聯(lián)網(wǎng)軟件技術(shù)及應(yīng)用 以計算機(jī)、信號與信息處理學(xué)及相關(guān)技術(shù)為基礎(chǔ),主要在計算機(jī)和信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行應(yīng)用研究,涉及到計算機(jī)軟件在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用、通信理論與信息安全。如網(wǎng)絡(luò)通信與安全,基于物聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)軟件技術(shù)等 王元航
張季謙
軟件設(shè)計與分析、高級數(shù)據(jù)庫原理
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)制為3年,最長的修業(yè)年限5年(包括休學(xué)時間)。
五、培養(yǎng)方式與方法
1.研究生培養(yǎng)實行學(xué)分制,在指導(dǎo)方法上,采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用以及研究生個人的特長與才能,努力體現(xiàn)“以生為本”的辦學(xué)理念和“因材施教”的教育思想,積極調(diào)動研究生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,培養(yǎng)研究生自己獲取知識的能力,幫助研究生按時制定好個人培養(yǎng)計劃。
2.研究生課程講授方式采用啟發(fā)式、研討式、專題式、報告式、評價式的教學(xué)方式,研究生在讀期間必須參加規(guī)定的畢業(yè)論文開題報告、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、討論班、社會實踐和社會調(diào)查等學(xué)術(shù)活動,至少要做一場學(xué)術(shù)報告、參加一次全國性學(xué)術(shù)會議。注重于分析、解決問題的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高,著重于高質(zhì)量地完成碩士學(xué)位論文。
六、培養(yǎng)流程與要求
1、制定培養(yǎng)計劃
       第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下,根據(jù)培養(yǎng)方案和研究生個人特點(diǎn),制定“碩士研究生個人培養(yǎng)計劃”。研究生個人培養(yǎng)計劃必須在培養(yǎng)方案范圍內(nèi)制定,一經(jīng)確定,要切實執(zhí)行,不得隨意變動。如需修改,必須履行相關(guān)手續(xù)。
2、開題報告
       碩士生學(xué)位論文開題時間應(yīng)在第2-3學(xué)期完成。成立由本學(xué)科全體導(dǎo)師組成的審查小組,聽取研究生開題匯報,對論文選題的創(chuàng)新性、可行性進(jìn)行論證,分析難點(diǎn),明確方向,開題報告獲得通過后方可開展畢業(yè)論文研究工作。
3、中期考核
       (1)成立由本學(xué)科點(diǎn)各方向負(fù)責(zé)人和班主任組成的中期考核組,聽取研究生的課程學(xué)習(xí)、思想教育、畢業(yè)論文開題報告的完成情況,給出考核成績。
(2)業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求,通過課程學(xué)習(xí)反映出來的科研及思維能力;政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會同有關(guān)人員進(jìn)行。
(3)填寫相關(guān)表格,對被考核研究生作出結(jié)論性意見。
(4)經(jīng)過中期考核的碩士研究生,按考核成績分流:
進(jìn)入碩士論文階段:學(xué)習(xí)成績良好,具有一定研究工作能力(以論文為主要參照),可進(jìn)入碩士論文階段,繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。特別優(yōu)秀者,可以進(jìn)一步推薦碩博連讀。
終止學(xué)業(yè):對于成績較差,明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力,或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者,要求限期改正,限期末改正者中止其學(xué)業(yè),按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,發(fā)給相應(yīng)證書。
4、學(xué)位論文中期檢查(列出時間、具體組織形式等)
       第五學(xué)期初成立4-5位專家組成考核小組,對研究生的論文中期進(jìn)展情況進(jìn)行檢查考核,重點(diǎn)檢查論文進(jìn)展和學(xué)術(shù)規(guī)范。
5、完成學(xué)位論文(或畢業(yè)論文)答辯、畢業(yè)資格審核、學(xué)位申請條件審核。
   定稿付印之前,必須對論文的真實性加以檢查。
七、課程設(shè)置及學(xué)分分布
1.課程設(shè)置分為6類:①公共必修課 ②公共選修課③專業(yè)基礎(chǔ)課(必修)④專業(yè)方向課(必修)⑤專業(yè)選修課⑥補(bǔ)修課。
2.總學(xué)分為32-35學(xué)分,分配如下:
①公共必修課為4門(6學(xué)分),其中中國特色社會主義理論與實踐,36學(xué)時,2學(xué)分,第一外國語4學(xué)分;
②公共選修課(1學(xué)分)馬克思主義與社會科學(xué)方法論(文科類)或自然辯證法概論(理科類)18學(xué)時,1學(xué)分,
③專業(yè)基礎(chǔ)課(必修)3門(每門課4學(xué)分,共12學(xué)分),有一級學(xué)科要按一級學(xué)科設(shè)置;
④專業(yè)方向課(必修)2-3門(每門課3學(xué)分,共6-9學(xué)分),按研究方向設(shè)置;
本方向之外的課程,可以作為專業(yè)選課程進(jìn)行選修。若作為專業(yè)選修課,每門課程折合3學(xué)分。
⑤專業(yè)選修課2門(每門課2學(xué)分,共4學(xué)分);
選修課最低開班人數(shù)和最多限選人數(shù)由各開課學(xué)院具體開課時確定。
⑥學(xué)術(shù)活動為1學(xué)分,實踐環(huán)節(jié)為2學(xué)分。
3.補(bǔ)修課:同等學(xué)力與跨專業(yè)研究生,必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科生主干課程作為補(bǔ)修課。補(bǔ)修課程不列入培養(yǎng)方案,列入研究生個人培養(yǎng)計劃,只計成績,不計學(xué)分。具體課程設(shè)置、選修方式與考核由各學(xué)院自行安排。
八、學(xué)術(shù)活動
為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野,提高研究生的科研能力,本學(xué)科專業(yè)鼓勵碩士研究生在校期間參與指導(dǎo)教師主持的科研項目,參加本學(xué)科專業(yè)的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議,參加企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研活動。在讀期間至少要做一場學(xué)術(shù)報告、參加一次全國性學(xué)術(shù)會議或一次企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研活動。學(xué)術(shù)活動記1學(xué)分。
九、實踐環(huán)節(jié)
1、專業(yè)實踐:專業(yè)實踐計2學(xué)分。
   (1)教學(xué)實踐:本專業(yè)的碩士研究生要積極參加教學(xué)第一線工作,時間一般安排在第二學(xué)年。教學(xué)實踐的形式可以是講課、輔導(dǎo)、組織課堂討論、指導(dǎo)實驗、指導(dǎo)本科生課程論文、輔助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文、給本科生作學(xué)術(shù)報告等多種形式。其中給本科生上課的學(xué)時數(shù)一般不少于6—10課時。計1學(xué)分。
    (2)生產(chǎn)實踐:本專業(yè)學(xué)生至少進(jìn)入與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行為期一周的專業(yè)實習(xí)活動。計1學(xué)分。
2、社會實踐:社會實踐暫不計學(xué)分。
   本專業(yè)碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)積極參加社會實踐,了解國情,理論聯(lián)系實際,提高解決實際問題的能力。社會實踐暫不計學(xué)分。
十、科學(xué)研究
學(xué)術(shù)研究是學(xué)術(shù)性研究生的重要任務(wù),研究生必須開展高水平、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)研究。研究生在攻讀碩士學(xué)位期間必須以安徽師范大學(xué)為第一署名單位、在四級以上刊物上公開發(fā)表與學(xué)位論文研究內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇以上(包含1篇)或者申請專利1項或研制產(chǎn)品1個或參與導(dǎo)師的科研項目1項。研究生發(fā)表以安徽師范大學(xué)為第一署名單位的學(xué)術(shù)論文同等享受學(xué)院的鼓勵政策。科學(xué)研究不計學(xué)分。
十一、學(xué)位論文
本專業(yè)的碩士學(xué)位論文要求能對某一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展有廣泛深入的了解,并有一定的自己的見解;掌握該研究領(lǐng)域的基本研究方法和有關(guān)技能;要有相當(dāng)?shù)墓ぷ髁亢鸵欢ǖ碾A段性新結(jié)果;分析要論據(jù)充分,有一定的新見解。
研究生在修滿規(guī)定學(xué)分后,可開始進(jìn)入學(xué)位論文階段。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,在通過閱讀文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、分析總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合導(dǎo)師的科研課題,提出開題報告和設(shè)計方案,經(jīng)導(dǎo)師組討論通過后實施。研究生應(yīng)于第三學(xué)期末或第四學(xué)期初做開題報告、提交論文工作計劃。
在學(xué)位論文工作開展期間,每隔3-5周,研究生應(yīng)在在一定范圍內(nèi)報告論文進(jìn)展情況,導(dǎo)師、指導(dǎo)小組及有關(guān)人員參加,幫助碩士生分析論文工作進(jìn)展中的難點(diǎn),及時給予指導(dǎo),促進(jìn)論文研究工作的順利進(jìn)行。
研究生獨(dú)立完成學(xué)位論文撰寫后,應(yīng)聘請本專業(yè)有影響的專家學(xué)者進(jìn)行評閱。學(xué)位論文評閱通過后,可組織答辯,答辯通過后方能授予碩士學(xué)位。學(xué)位論文不計學(xué)分。
光學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)
本學(xué)位點(diǎn)貫徹黨的教育方針,適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求,培養(yǎng)既掌握專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識,又具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力,
能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作,具有良好職業(yè)素質(zhì)的高層次應(yīng)用型人才。
本學(xué)位點(diǎn)為光電技術(shù)企業(yè)、政府管理部門培養(yǎng)人才;通過與省內(nèi)外規(guī)模以上的光電企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制,使得培養(yǎng)的研究生熟練掌握光學(xué)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)
理論和專業(yè)技術(shù)知識,尤其是在照明與顯示、光傳感與傳輸、光電材料設(shè)計與應(yīng)用、環(huán)境光學(xué)檢測等方向,具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力,并具有
流利閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn)的能力,較熟練地掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力。
本專業(yè)研究生在學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)下,要完成光電產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新的學(xué)位論文,學(xué)位論文成果應(yīng)能實現(xiàn)專利、產(chǎn)品和已實施的產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)方案。
本學(xué)位點(diǎn)工程碩士學(xué)位獲得者應(yīng)能勝任企業(yè)要求,畢業(yè)生需達(dá)到以下具體目
標(biāo)和要求:
1 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有高度的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)追求心,具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和求真務(wù)實的
工作作風(fēng);
2 掌握光學(xué)工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和相關(guān)的專業(yè)知識,掌握解決本領(lǐng)域工程問題的先進(jìn)技術(shù)方法和技術(shù)手段;
3 熟悉同研究方向有關(guān)的國內(nèi)外新學(xué)科、新理論、新成就和發(fā)展前沿及科研動向,具有進(jìn)行本領(lǐng)域技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新的能力;
4 具有擔(dān)負(fù)本領(lǐng)域工程技術(shù)和工程管理的能力,起牽頭人、負(fù)責(zé)人、管理者的作用;
5.掌握一門外語,能熟練地完成閱讀和筆譯有關(guān)本專業(yè)的科技資料與文獻(xiàn);較熟練地掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力。
安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院學(xué)科教學(xué)(物理)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)
 
本碩士點(diǎn)2005年正式招收非全日制教育碩士研究生,2010年開始招收全日制專業(yè)學(xué)位研究生招生?,F(xiàn)有導(dǎo)師9人,校外兼職導(dǎo)師9人,其中教授7人,副教授5人、高級教師5人。目標(biāo)是培養(yǎng)掌握物理教育領(lǐng)域?qū)拸V而又扎實的基礎(chǔ)理論知識、具有較強(qiáng)的物理教學(xué)實踐能力和較強(qiáng)的物理教學(xué)研究能力的中小學(xué)英語教師。本專業(yè)招生對象主要是應(yīng)屆和往屆物理師范專業(yè)或物理相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)生。學(xué)制兩年。由國家頒發(fā)研究生畢業(yè)證和碩士學(xué)位。
 

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