考研復試對于是否在準備復試期間聯(lián)系導師的回答

復試來臨，就絕大多數(shù)報考外校的考生囿于主客觀條件，對所報考的學校的專業(yè)設置與導師缺乏必要的了解，不了解學校某學科的基本設置與學術力量，不知道導師研究領域與主要成果。因此，雖然一些考生被錄取了，但對今后學習帶來一定的負面影響。目前，對于多數(shù)考生而言這個問題現(xiàn)在已經比較容易解決。現(xiàn)今網絡資源十分豐富，完全可以通過網絡查找并了解某些學校、某些專家學者的情況。例如，到所報考的學校網站查找該學校某專業(yè)設置與招生數(shù)量，了解導師的基本信息與學術力量的基本情況。若對某位導師有興趣，還可通過"百度"進行搜索，或許會得到更多資訊。同時，可以通過某些專業(yè)網站獲得大量信息。

　　也就是說，大多數(shù)考生已經逐漸初步具備對于考研復試前聯(lián)系導師重要性的認識。那么，復試前聯(lián)系導師到底有多重要呢?

　　客觀上來說，作為導師，他們希望考生能對自己的研究方向有一個基本了解，這樣對招收學生與指導他們的學習更為有利一些。但是，招碩士與招博士不同。大多數(shù)導師招收博士生，會將考生限制在一個比較小的范圍中選擇，事先通過各種渠道對應考學生進行了解，甚至還要求考生將已發(fā)表或未發(fā)表的論文寄來閱讀，以便確認其有無培養(yǎng)前途。而招收碩士生情況則大不相同，若非本?？忌瑢煙o法知道究竟有多少學生報考、無從確切了解報考者的基本情況，師生雙方在復試前都十分陌生，既不利于導師選擇學生，也不利于學生正確"推銷"自己。

　　所以，就我們了解，絕大多數(shù)導師十分愿意在招考前了解考生，以確認考生有無培養(yǎng)前途。但是，由于他們教學、科研工作十分繁忙，沒有時間、精力與考生進行大量的聯(lián)系溝通，因此只得采取回避措施。如此，師生雙方無法進行有效地溝通，導致導師盲目招生、考生盲目報考的情況，甚至入學后導師在培養(yǎng)學生過程中產生種種意想不到的困難。因此，報考前與導師進行有效溝通很有必要。

　　同時見老師之前，希望同學們去提前拜訪一下師兄師姐，了解一下這個專業(yè)的特點，了解一下你整個目標院校老師他們一個狀況，同時也了解你在未來整個復試過程中，老師的決定權到底有多大。所以說這些方面都是一些主要的因素。

　　眾所周知，在研究生階段實行的是導師制。導師制度是研究生教育制度的重要方面。因而，導師在富始終的話語權絕對不容小覷。

　　總的來說，聯(lián)系導師指導有以下幾個好處：

　　第一，有利于導師了解自己。

　　不同于博士生的招考，碩士生導師往往無從知道考生的能力和研究興趣。毫無疑問，導師當然希望挑選到能力強，又對自己研究方向感興趣的學生。一方面源于導師往往都有自己特定的研究領域，如果自己所帶的學生對自己的研究方向不感興趣，那么將非常不利于導師對學生的指導。比如有的學生由于對所選擇的導師的研究方向沒有絲毫興趣，，導致師生關系非常緊張，這樣的情況時有發(fā)生;另一方面源于報考的學生能力良莠不齊，高分低能的現(xiàn)象比比皆是。能力強的學生通過復試前師生之間的互動，將有利于導師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，從而為復試成功加分。比如，有的學生將自己曾經發(fā)表的論文、學術研究上獲得的獎勵以及畢業(yè)論文等材料傳給導師，如果導師認為該生的能力和研究興趣都甚合心意的話，則無疑勝券在握。

　　第二，有利于自己了解導師。

　　一般來說，導師可以分為兩類。一類是名望較高的年長教授。他們大都已經在某一方面做出了突出貢獻。這類導師的最大優(yōu)點是有很高的學術造詣，為人大都謙和，因而有利于學生在學術道路上的快速成長，師生關系都較融洽。另一類是如日中天的年青學者。他們年輕而富有開拓意識，大都具有博士學位，是學術上的新星。這類導師的最大優(yōu)點是具有很強的進取心，緊跟學術前沿，熱心于研究上的開疆辟土，因而有利于學生接觸最新的研究領域，極易取得突破性的成果。顯然，如果你希望在學術上獲得更多的人脈資源，選擇年長的教授是一個不錯的選擇。如果你希望在短期內把握學術前沿，那么年青學者應該擺在首位。當然，有人強調選擇導師應該考慮導師的人品和口碑，筆者很是贊同。在市場經濟大潮的沖擊下，確實有一部分導師成天忙于學術走穴，根本無暇顧及學生的培養(yǎng)。我們時常在一些報道中看到，某位學生在研究生期間與導師僅謀面一兩次，也就不足為奇了。因此，在了解導師時，應該對其人品和口碑有一定程度上的了解。

　　誠然，聯(lián)系導師的優(yōu)點很多。但是，如果有人寄希望于通過這種方式套取復試考題，則無疑是打錯了算盤。一般來說，導師大都是德藝雙馨的學者。中國目前實行的是導師遴選制度。在評定碩士生導師時，需要經過嚴格的考核程序。其中學術能力和道德素養(yǎng)是考察的核心。通過嚴格考核的導師，其各方面的能力和素養(yǎng)都不容置疑。另外招生單位對復試考題都有極為嚴格的保密制度，除出題的導師外，其他導師根本無法接觸考題。因此，寄希望從導師那里套取復試考題，無疑是水中望月，甚至會搬起石頭砸自己的腳。比如，有的考生在復試前向導師送貴重的禮品，妄圖從導師那里套取考題，結果往往是招致導師的反感。所以，筆者有必要強調，聯(lián)系導師的目的是：讓導師了解自己多一點，自己了解導師也多一點。通過聯(lián)系導師，實現(xiàn)師生雙方的相互了解，從而增加考生成功的機會。

　　需要注意的是，如果考生要去見老師的話，一定要重視和老師的面談，做好各種準備。例如你對這門學科你的了解，你對整個學科發(fā)展的認識，以及未來之后，未來你考上研究生之后你所要做的，和老師去進行學習的時候，你的學習態(tài)度，你未來的職業(yè)發(fā)展態(tài)度，這都決定了你未來是否能夠得到老師認可的一個關鍵要素。

　　必須強調的一點，不管是跨專業(yè)，還是本專業(yè)的同學，都必須在見老師的時候，強調自己的學術背景，強調自己的求學能力，強度自己踏實認真的學習精神，這都是非常關鍵的地方。