綿陽師范學院研究生導師名單

綿陽師范學院研究生導師介紹:魏成富

綿陽師范學院研究生導師介紹:蘇智先

綿陽師范學院研究生導師介紹:劉國躍

綿陽師范學院文學與傳播學院導師：馮學全

　　馮學全，男，1960年12月生，重慶人，教授。中國文藝理論學會、中國當代文學研究會、中國散文學會、四川省作家協(xié)會、四川省文藝評論家協(xié)會會員，綿陽師范學院學報編輯部副主任。先后畢業(yè)于綿陽師專中文系、四川師范大學中文系漢語言文學專業(yè)，主要從事文學理論、寫作、西方文論、小說寫作與研究、文學批評與寫作研究、散文寫作與研究、文學鑒賞等專業(yè)課及專業(yè)選修課的教學工作。主要研究方向為文學理論與中國當代文學，先后在《人民日報》、《光明日報》、《中國文化報》、《文藝報》、《詩刊》、《社會科學輯刊》、《當代文壇》、《綠洲》、《海峽》、《散文選刊》、《地火》、《四川文學》、《四川日報》、《青海日報》等數(shù)十家報刊上發(fā)表學術(shù)論、文藝作品600余篇，在四川大學出版社、四川民族出版社出版了《西蜀文學的當代圖式》、《在時態(tài)與史態(tài)中的文學》兩部專著，曾榮獲中國文藝評論獎、四川省文藝評論獎、巴蜀文藝獎、四川省散文創(chuàng)作獎、綿陽市社會科學研究成果一等獎、綿陽市政府文藝獎。

綿陽師范學院文學與傳播學院導師：魏傳憲

　　魏傳憲教授，郵箱：E-mailmaotouy990000@sina.com，通信地址（郵編）：621000，綿陽市花園南街58號。
　　研究方向：思維科學/中學語文教學法
　　教學情況：一、近五年來講授的主要課程：1.《創(chuàng)新思維研究》：校級選修課，周學時2,全校2004級、2005級。2.《莊子思想研究》：專業(yè)選修課，周學時2,文學院2002級、2003級、2004級、2005級。3.《參與性教學》：專業(yè)選修課，周學時2,文學院2002級、2003級、2004級、2005級。
　　二、教學研究課題：《莊子的思維方法論解讀》四川省教廳社會科學2004年立項課題獨立研究。學術(shù)研究在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術(shù)論文：1.《莊子的思維方法論解讀》，《社會科學研究輯刊》，2002年第4期。2.《莊子的思維方法論解讀摘要》，《新華文摘》，2002年第12期。3.《素質(zhì)教育的一種成功模式——參與性教學研究》，《中國當代論文選》，人民日報出版社，2001.01，第一作者。4.《教學多維論》，《教學與管理》，2000年第3期。5.《論教學周期》，《教學與管理》2000年第11期。

綿陽師范學院文學與傳播學院導師：傅遠碧

　　傅遠碧，女，漢族，1962年4月生，四川安縣人，中共黨員，教授。四川省普通話水平測試員，四川省語言學會會員，綿陽師范學院文學與傳播學院教師。1985年7月畢業(yè)于綿陽師專中文系，留校任教至今。1990年9月-1991年7月在復旦大學中文系《現(xiàn)代漢語》助教進修班學習碩士研究生主要課程，1997年9月-1998年1月在復旦大學中文系單科進修《語言學理論》。一直主講專業(yè)基礎(chǔ)課《現(xiàn)代漢語》、《普通話》和專業(yè)選修課《現(xiàn)代漢語詞匯學》、《現(xiàn)代漢語修辭學》等課程。主要研究方向：現(xiàn)代漢語詞匯、語法和修辭。在《修辭學習》、《語文學刊》、《語文教學與研究》、《北方論叢》、《四川師范大學學報》、《西南民族學院學報》等刊物上發(fā)表學術(shù)論文近40篇。出版專著《短信語言修辭藝術(shù)研究》、《現(xiàn)代漢語修辭學》兩部，主編《趣味成語詞典》，參編《普通話口語表達訓練教材》等教材和工具書三部。論文《手機短信特征探微》，2006年12月獲綿陽市政府第十屆哲社獎三等獎。曾多次被學校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學管理工作者，多次獲得青年教師教學質(zhì)量優(yōu)秀獎。1999年3月，被評為綿陽市“女職工雙文明建功立業(yè)競賽”先進個人，2003年被綿陽市教育局評為普通話優(yōu)秀測試員。

綿陽師范學院文學與傳播學院導師：陳群

　　陳群，女，漢族，1963年11月生，四川中江人，碩士，四川省語言學會理事，國家級普通話水平測試員。1985年7月綿陽師專中文系畢業(yè)，留校工作。1989年考取四川師范大學中文系碩士研究生，1992年6月研究生畢業(yè)，獲文學碩士學位。1993年被聘為講師，2000年晉升副教授，2007年晉升教授。主要擔任漢語言文學專業(yè)、對外漢語專業(yè)的現(xiàn)代漢語、普通話、語言學概論等課程的教學工作；從事漢語研究，至2007年底，先后在《四川師范大學學報》、《西南民族大學學報》、《四川師范學院學報》、《漢語學習》、《修辭學習》等雜志發(fā)表語言學論文20余篇，出版專著《近代漢語程度副詞研究》。

綿陽師范學院文學與傳播學院導師：資建民

　　資建民,男,1959年6月生,四川綿陽人,教授,中國邏輯學會理事,四川邏輯學會副理事長，綿陽師范學院文學與傳播學院院長。長期從事邏輯學、傳播學、人際交往學的教學與研究工作，先后在《領(lǐng)導研究》、《華東師范大學學報》、《行為科學》、《思維與智慧》、《現(xiàn)代領(lǐng)導》、《哲學動態(tài)》、《毛澤東思想研究》等學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文40余篇，其中中文核心刊物發(fā)表論文15篇，主研《邏輯錯誤怎樣妨礙人的正確思維》、《西部農(nóng)村山區(qū)傳媒現(xiàn)狀與對策研究》等省級科研課題四項，主編《大學邏輯導論》（人民出版社，2003年9月出版）、《邏輯學——正確思維和有效交際的工具》等學術(shù)著作四部，獲得省級、市級學術(shù)成果獎五項，1999年獲“四川省優(yōu)秀青年肯干教師標兵”稱號，2003年7月獲“四川省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號,2004年9月被評為綿陽市優(yōu)秀教師。主研的《邏輯錯誤怎樣妨礙人的正確思維》獲1999年度四川省教委重點人文社科研究項目立項，《中文系學生‘五個一’綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案》（第二主研人）獲四川省教育廳2000年新世紀課程內(nèi)容及體系改革研究項目，《傳媒與農(nóng)村社會發(fā)展》（第二主研人）獲四川省教育廳2004年人文社科研究立項，《西部農(nóng)村山區(qū)傳媒現(xiàn)狀及對策研究》（第一主研人）（四川省社科聯(lián)2005年人文社會科學研究課題），《探索邏輯案例教學互動模式，提高大學生邏輯應(yīng)用能力研究》（第一主研人）獲四川省教育廳2005年高等教育課程與教學內(nèi)容改革課題立項。

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